資源簡介

第四單元 維護國家利益
第十課 建設美好祖國
第1課時 關心國家發展
一、教學分析
【教材分析】
本框是八年級《道德與法治》第四單元第十課《建設美好中國》的第一框， 教材內容主
要側重于讓學生感知國家的成就與發展中的不足，激發學生為國家成就而自豪的情感，
激勵學生正視國家發展中存在的問題，看到國家正在為解決這些問題而努力，從而對國
家的未來充滿信心和期待。
【教學目標】
教學目標 增強學生的國家認同感和公民責任感。通過學習我國的基本國情和發展階段，使學生更加了解和認同自己的國家，明確自己在國家發展中的責任和義務 2. 培養學生的法治意識和社會責任感。通過學習公民關心國家發展的責任和義務，使學生認識到法治在社會發展中的重要作用，培養學生的社會責任感 3. 通過分析國家發展中的問題和挑戰，引導學生運用所學知識進行思考和探討，培養學生的創新思維和問題解決能力
核心素養目標 1.政治認同：培養學生對國家的認同感和自豪感，認識到國家發展的重要性，樹立正確的價值觀 2.健全人格：全面認識國家取得的巨大成就和面臨的問題，用發展的眼光看待我國發展中的問題。 3.責任意識：樹立主人翁意識，關心社會，關愛祖國，勇于擔當
【教學重難點】
教學重點：從生活中的不同方面關注國家的發展，感受國家所取得的巨大進步，增強自豪感。
教學難點：正確看待國家發展中面臨的問題。
二、導入新課
教師：播放“非凡這十年”視頻
教師提問：你看到了國家在哪些方面的發展？內心是什么感受？
提示：學生各抒己見。
教師過渡：作為一名中華兒女，我們為偉大祖國取得的輝煌成就感到由衷的驕傲和自豪，同時，我們在發展中面臨著哪些問題？我們應該如何去解決這些問題？讓我們一起走進本課。
三、新課講授
目標導學一：為祖國成就感到自豪
（一）我國在發展中取得了哪些巨大成就？
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了我國在哪些領域的成就？
提示：學生各抒己見。
教師總結：交通：飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行。文化：異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活。政治：社會聽證制度和新聞發布制度讓政府決策更加透明。生活：我們的衣食住行用條件也越來越好。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了哪幾個方面的成就？
提示：學生各抒己見。
教師總結：經濟方面，我國經濟增長成就顯著，已成為世界第二大經濟體。2023年全年國內生產總值突破126萬億元，同比增長5.2%。
教師展示：（ppt圖片）展示愛國主義教育法、保守國家秘密法、海洋環境保護法等一系列法律法規。
教師提問：圖片分別體現了哪幾個方面的成就？
提示：學生各抒己見。
教師總結：民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障。
教師展示：（ppt圖片）
提示：學生各抒己見。
教師總結：文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了哪幾個方面的成就？
提示：學生各抒己見。
教師總結：科技創新成就斐然。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了哪幾個方面的成就？
提示：學生各抒己見。
教師總結：惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了哪幾個方面的成就？
提示：學生各抒己見。
教師總結：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了重要貢獻。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了哪幾個方面的成就？
提示：學生各抒己見。
教師總結：綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。
教師歸納：我國在發展中取得了哪些巨大成就？
目標導學二：對未來充滿信心
（二）我國在發展中面臨哪些問題？
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了我國發展中的什么問題？
提示：學生各抒己見。
教師總結：存在問題：發展不平衡、不充分問題仍然突出。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了我國發展中的什么問題？
提示：學生各抒己見。
教師總結：城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大，部分群眾生活困難。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了我國發展中的什么問題？
提示：學生各抒己見。
教師總結：群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：圖片分別體現了我國發展中的什么問題？
提示：學生各抒己見。
教師總結：生態環境保護任務依然艱巨。
教師歸納：我國在發展中面臨哪些問題？①發展不平衡不充分問題仍然突出。②城鄉區域發展和收入分配差距仍然較大，部分 群眾生活困難。③群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨不少難題。④生態環境保護任務依然艱巨。
（三）我國采取哪些措施來解決發展中的問題？
教師提問：面對發展中的問題，我們國家采取了哪些措施來積極應對？
學生代表回答：國家采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險。
教師補充：穩增長：保持經濟可持續平穩運行。促改革：對存在問題的制度、做法進行改變。調結構：將不合理的結構優化。惠民生：讓老百姓得到實惠，共享經濟發展成果。防風險：預先籌劃，通過一些措施或辦法，達到消除或減緩風險發生的目的。
教師歸納：我國采取哪些措施來解決發展中的問題？國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得成效。
四、課堂小結

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