資源簡介

第三單元 勇擔社會責任
第七課 積極奉獻社會
第2課時 服務社會
一、教學分析
【教材分析】
本課時是第三單元第七課第二框的內容，旨在引導學生感受到作為社會的一員,要積極走近社會、服務社會、奉獻社會，增強社會責任感，提高公民素養，用微行動助推有溫度的社會, 為今后步入社會打下堅實的基礎。
【教學目標】
教學目標 1.了解服務社會的重要性，認識服務社會的途徑和智慧，理解承擔社會責任的意義 2. 掌握服務社會的方法，培養親近社會、融入社會、奉獻社會的意識和能力，能根據不同的場合和情境，用不同的方式服務社會、承擔責任 3. 從幫助他人中體驗成功的喜悅，養成服務他人、奉獻社會的習慣，樹立對國家、對社會的責任感 4.培養學生樂觀、向上的心理品質，能夠在日常生活中做到服務和奉獻社會，促進學生人格的健全發展
核心素養目標 政治認同:弘揚社會主義核心價值觀，積極加入中國共產主義青年團 道德修養：培養為人民服務的奉獻精神，培育熱愛勞動、愛崗敬業的優良品質 健全人格：培養服務社會、奉獻社會的意識和能力，養成親社會行為 責任意識：培養主人翁意識，主動參與社會公益活動和志愿者活動，積極承擔社會責任
【教學重難點】
教學重點：奉獻社會的積極意義。
教學難點：以實際行動服務社會、奉獻社會。
二、導入新課
教師展示：播放中國藍天救援隊相關視頻。
（PPT材料）“藍天救援隊”是中國民間專業、獨立的純公益緊急救援機構，簡稱BSR。藍天救援隊參與了2007年以后國內所有大型災害的救援工作，每年救援案例超過1000起。
教師提問：他們為什么要服務社會？
提示：學生各抒己見。
教師總結、過渡:只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。我們都生活在社會中，應該為社會進步貢獻自己的力量。為什么要服務社會、如何服務社會是我們今天所要探討的
內容。
三、新課講授
目標導學一：奉獻助我成長
（一）為什么要服務社會？
教師：播放張桂梅談自己的付出視頻以及張桂梅獲得“七一”勛章視頻。
教師展示：（PPT材料）時代楷模張桂梅獲得的榮譽：2020年6月29日，云南省委宣傳部授予張桂梅同志“云嶺楷?！狈Q號 。12月3日，中共中央授予張桂梅同志“全國優秀共產黨員”稱號 。12月10日，中宣部授予張桂梅時代楷模稱號 。2021年2月17日，張桂梅被評為“感動中國2020年度人物”。 2021年2月25日，榮獲“全國脫貧攻堅楷?！睒s譽稱號。2021年6月29日張桂梅獲“七一”勛章。
教師歸納：得到尊重和認可，實現自己的價值。
教師總結：服務社會體現人生價值。人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
教師展示：（PPT圖片+材料）
剛到貴州望謨，由于自己準備不充分，對這里的學生也不夠了解，在上課的時候，總有些學生不能耐心地聽課搗亂，這時我發現自己付出的勞動不被人所珍惜是多么的不開心和難過。難過之余，它也教會了我作為一位老師無論什么時候都不能消極和輕言放棄。在接下來的幾天里，通過和他們的交流，我逐漸改變了自己的教學方式，課堂也慢慢變得生動和活躍起來，我的教學能力也得到了提高。雖然我有些筋疲力盡，嗓子也沙啞了，還有些水土不服，但我始終堅持著。一個月后，好多學生送來了牛奶、蘋果、橘子等食物，能得到他們的認可我真的很開心，我的興致更加高漲，我的疲憊和不舒服頓時就煙消云散了。
教師提問：這位參加支教活動的老師收獲了什么？
提示：學生各抒己見。
教師總結：服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
歸納總結：為什么要服務社會？（服務社會的意義）
①服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
目標導學二：奉獻社會我踐行
（二）如何服務和奉獻社會？
教師：播放志愿者相關視頻
教師提問：說說服務和奉獻社會需要誰承擔責任。
提示：學生各抒己見。
教師提問：說說你看到他人或自己參加過的親近社會服務社會的活動。
提示：學生各抒己見。如醫生義診、照顧孤寡老人、小交警指揮交通、清理社區垃圾等。
教師提問：我們也許做不到像張桂梅老師那樣，但是我們也可以做一些力所能及的事情服務社會，請談談你的行動。要求: 1.結合教材知識，小組討論5分鐘。2.每個小組要有一名記錄員記錄觀點。3.每組指派一位同學代表本組發言。
提示：各小組各抒己見，發言要基本與事實相符，有代表性。
教師總結：服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。青年要參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
教師展示：（ppt圖片）
教師提問：這帶給我們哪些啟示？
學生代表回答：服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
教師提問：我們可以參加哪些社會公益活動？應注意哪些問題？
提示：學生各抒己見。
答案提示：如參加義務植樹，宣傳環境保護看望敬老院的老人、向災區捐款捐書、打掃社區衛生、向居民宣傳防火知識等……參與公益活動要求從實際出發，講究實際效果。
教師展示：（ppt圖片）
教師：服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
歸納總結：如何服務和奉獻社會？（PPT展示示意圖）
中國共產主義青年團的性質、作用和使命
教師：播放介紹中國共青團的視頻
教師提問：結合教材，說說中國共青團的性質、作用和使命。
學生討論后回答： 性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。使命：在新時代,共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐,為發展社會生產力、提高人民生活水平,為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
四、課堂小結

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