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2025屆中職作文解讀和素材積累
“經典文學作品人物精神”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于 700 字的文章。
《老人與海》中，圣地亞哥出海捕魚，獨自抗爭，歷經磨難，戰勝了鯊魚，在頑強的拼搏中捍衛了精神的不屈；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金投身革命，身殘志堅，克服了傷病，超越了自我，在不懈的奮斗中實現了生命的價值；《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜荒島求生，無畏無懼，戰勝了孤獨與絕望，在勇敢的探索中收獲了生存的智慧……你呢，有哪些聯想和思考？
請寫一篇文章，可以敘述經歷和故事，抒發真情和實感，也可以闡述道理，論證觀點。
要求:①文體不限(詩歌、戲劇除外);②立意不要脫離材料意思;③不要套作，不得抄襲;④不得泄露任何與考生有關的真實信息;⑤用規范漢字寫作。
一、作文材料分析
1. 關鍵詞解讀
“抗爭與拼搏”：圣地亞哥獨自與鯊魚抗爭、保爾克服傷病投身革命、魯濱遜戰勝荒島的孤獨與絕望，都體現了這一關鍵詞。抗爭是面對外界不利因素時的不妥協、不退縮，拼搏則是為了達成目標而付出的不懈努力和積極行動，包括身體上的奮斗和精神上的堅韌，展現出人物在困境中不屈服的強大意志和主動出擊的精神狀態。
“精神價值實現”：他們在各自的磨難中，圣地亞哥捍衛了精神的不屈，保爾實現了生命的價值，魯濱遜收獲了生存的智慧，這體現了精神價值的實現。這意味著人物通過自身的經歷和努力，在困境中不僅求得生存，更在精神層面獲得成長、升華和自我認可，找到了生命的意義和價值所在，其價值超越了物質層面，影響深遠。
2. 關系剖析
抗爭與拼搏是實現精神價值的途徑。圣地亞哥若沒有與鯊魚的頑強抗爭和在大海上的拼搏，就無法捍衛自己的精神尊嚴；保爾不克服傷病堅持革命，就難以實現生命的崇高價值；魯濱遜不勇敢探索和努力求生，也不能收獲生存智慧。正是通過抗爭與拼搏，他們戰勝了困難，在過程中錘煉了精神，從而實現了精神價值的提升，可見抗爭拼搏是實現精神價值的必要手段。
精神價值實現是抗爭拼搏的意義彰顯。人物們的抗爭拼搏并非盲目，而是有著內在的精神追求。圣地亞哥捍衛精神不屈賦予其抗爭以深刻意義，保爾實現生命價值讓他的奮斗顯得偉大，魯濱遜收獲生存智慧使他的荒島求生成為寶貴經歷。精神價值的實現為他們的抗爭拼搏行為作了最好的注腳，使其行為具有了更高層次的價值和可歌可泣的特質，二者相互依存，共同構成了人物完整而深刻的精神成長脈絡。
二、立意指導
1. 困境中磨礪意志，綻放生命光彩：以司馬遷為例，他因李陵之禍遭受宮刑，處于極度困境。但他沒有沉淪，而是發憤著書，以驚人的意志在困境中堅持撰寫《史記》。他遍覽古籍，走訪各地，收集資料，克服身體和精神上的雙重折磨，最終完成這部史學巨著，實現了自己的人生價值，讓生命在困境的磨礪下綻放出別樣光彩，展現出意志在困境與生命價值之間的關鍵作用，激勵人們在困境中堅守自我，追求價值。
2. 挑戰自我，成就非凡人生：體育界的蘇炳添，在短跑領域面臨著身高不占優勢、年齡增長等挑戰。但他沒有安于現狀，而是不斷挑戰自我極限，改進起跑技術、調整訓練方法，通過多年的堅持和努力，成功突破了黃種人在短跑項目中的瓶頸，多次在國際大賽中取得優異成績，成為亞洲驕傲，詮釋了挑戰自我對成就非凡人生的重要意義，鼓勵人們勇于突破自我，書寫精彩人生篇章。
3. 勇敢探索，追尋精神家園：徐霞客一生志在四方，不滿足于傳統的書本知識，勇敢地踏上了探索自然的征程。他穿越山川河流，歷經艱難險阻，風餐露宿，考察各地的地理風貌、地質結構和風土人情，撰寫成《徐霞客游記》。在這個過程中，他不僅豐富了地理知識，更在探索未知的過程中找到了自己的精神寄托和價值所在，體現了勇敢探索對追尋精神家園的積極作用，引導人們在探索中豐富精神世界，實現精神升華。
三、標題范例參考
1. 《于困境中拼搏，綻生命之花》
2. 《以抗爭為筆，繪價值華章》
3. 《在磨難中堅守，鑄精神豐碑》
4. 《執拼搏之劍，破困境之繭》
5. 《綻精神之華，耀生命之路》
四、五句名言名句及分析
1. “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——《警世賢文·勤奮篇》
分析：此句以寶劍磨礪、梅花經寒綻放為喻，形象地說明人需歷經磨難與困苦的磨礪，才能展現出堅韌和優秀的品質，如同材料中的主人公們在困境中抗爭后實現價值，啟示人們要勇敢面對困境，在磨礪中成長，讓精神在苦難中升華。
2. “千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——鄭燮
分析：鄭燮通過竹子歷經千磨萬擊仍堅韌不倒，表達了人在面對各種艱難挫折時，應堅守內心的堅定信念和頑強意志，不被外界環境所左右，恰似圣地亞哥等人物在困境中堅守自我，展現了強大的精神力量，鼓勵人們在困境中保持堅韌，追求精神的不屈。
3. “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”——李白
分析：李白詩句傳達出一種在困境中仍懷希望、勇往直前的信念。盡管會遭遇風浪，但堅信終能乘風破浪駛向成功彼岸，這與材料中人物在磨難中不懈奮斗、積極抗爭的精神相契合，給予人們在困境中堅持下去的信心和勇氣，激勵人們為實現價值而奮勇拼搏。
4. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”——蘇軾
分析：蘇軾指出成就大事者不僅需要才華，更需具備堅忍不拔的意志。材料中的人物正是憑借頑強意志在困境中拼搏前行，實現精神價值，強調了意志對于實現目標、成就非凡人生的關鍵作用，引導人們重視培養堅韌意志，在困境中成就自我。
5. “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——屈原
分析：屈原表達了在追求理想的漫長道路上不懈探索的精神。材料中的人物在各自的困境中也不斷探索生存、實現價值之道，此句鼓勵人們在面對生活的困難和未知時，要保持探索精神，在探索中堅守信念，實現精神的成長與升華，為實現人生價值而努力求索。
五、五個經典事例
1. 屠呦呦研發青蒿素：屠呦呦在研發青蒿素過程中，面臨科研條件簡陋、實驗多次失敗等困境。但她沒有放棄，深入研究古代醫籍，四處走訪老中醫，從傳統中醫藥中尋找靈感。經過無數次實驗，甚至以身試藥，最終成功提取出青蒿素，為全球瘧疾防治做出巨大貢獻。她在困境中拼搏抗爭，實現了科研領域的重大突破，展現了頑強的探索精神和崇高的價值追求，其成就不僅是醫學上的勝利，更是精神上的豐碑。
2. 江夢南半歲失聰逆襲人生：江夢南因一場意外半歲失聰，但她憑借頑強毅力和不懈努力，通過讀唇語學會了“聽”和“說”，并憑借優異成績考入吉林大學，之后又進入清華大學攻讀博士學位。她在無聲的世界里勇敢地與命運抗爭，克服了難以想象的困難，在學業上不斷攀登高峰，實現了自我價值的升華，成為許多人學習的榜樣，詮釋了困境中堅韌不拔的精神力量和對美好生活的不懈追求。
3. 張桂梅創辦免費女子高中：張桂梅扎根貧困地區教育事業，面對資金短缺、師資不足、家長觀念落后等重重困難，她四處奔走募捐，克服身體病痛，用自己的堅持和信念創辦了免費女子高中。多年來，她致力于讓更多山區女孩通過教育改變命運，無數學生在她的教導下走出大山。她在艱難的環境中拼搏奮斗，以教育為使命，實現了自己的人生理想，彰顯了偉大的奉獻精神和頑強的奮斗意志，為貧困地區的教育事業做出了卓越貢獻。
4. 中國航天團隊逐夢太空：中國航天事業起步艱難，面臨國外技術封鎖、基礎工業薄弱等困境。但航天團隊沒有退縮，從“兩彈一星”的元勛們到如今的新一代航天人，他們刻苦鉆研、勇于創新、團結協作。經過多年努力，實現了從人造衛星發射到載人航天、月球探測、火星探測等一系列重大突破，在浩瀚宇宙中留下了中國印記。他們在航天征程中不懈拼搏，展現了強大的民族精神和科技實力，以探索太空為使命，實現了中國航天事業的跨越式發展和精神價值的升華。
5. 王順友孤獨堅守馬班郵路：王順友在大山深處從事馬班郵路工作，獨自一人，牽著馬，行走在崎嶇艱險的山路上，一送就是幾十年。他克服了惡劣的自然環境、孤獨寂寞以及生活的不便，累計行程幾十萬公里，從未延誤過一個班期，投遞準確率百分之百。他在平凡而艱苦的崗位上默默堅守、頑強抗爭，保障了大山與外界的信息溝通，用行動詮釋了責任與奉獻的精神內涵，實現了自我價值的堅守與升華，成為敬業奉獻的楷模。
范文一：
困境中堅守，綻放生命之花
《老人與海》中的圣地亞哥獨自在大海上與鯊魚搏斗，捍衛精神的不屈；《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾·柯察金身殘志堅，實現生命價值；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜荒島求生，收獲生存智慧。他們在困境中頑強抗爭，讓生命綻放光彩，啟示我們：困境是成長的基石，唯有堅守，方能在困境中砥礪前行，成就非凡人生。
困境中堅守信念，點亮希望之光。西漢史學家司馬遷，因李陵之禍遭受宮刑，深陷絕境，受盡世人冷眼。然而，他堅守著撰寫一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”史書的信念，沒有被困境擊垮。在獄中，他憑借著頑強的毅力和堅定的信念，發憤著書，筆耕不輟。最終，完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。正是這份在困境中堅守的信念，如同黑暗中的明燈，照亮了他前行的道路，讓他在歷史的長河中留下了濃墨重彩的一筆，為后世銘記。倘若司馬遷在困境中喪失信念，隨波逐流，那么中國史學史上將會缺失一顆璀璨的明珠，歷史的記憶也將變得殘缺不全。
困境中堅守勇氣，跨越艱難險阻。無臂鋼琴師劉偉，十歲時因意外失去雙臂，這對一個熱愛音樂的孩子來說，無疑是致命的打擊。但他沒有在困境中退縮，憑借著驚人的勇氣選擇了用雙腳彈奏鋼琴這一艱難的道路。為了練習腳的靈活性和力量，他付出了常人難以想象的努力，腳趾磨破了，出血了，他依然堅持。日復一日，年復一年，他的琴藝日益精湛。最終，他登上了維也納金色大廳的舞臺，用雙腳奏響了生命的最強音，讓世界見證了中國男孩的勇氣與堅毅。劉偉在困境中堅守勇氣，勇敢地挑戰自我，跨越了身體殘缺帶來的重重障礙，書寫了屬于自己的輝煌篇章，成為無數人心中的勵志榜樣。
困境中堅守初心，實現人生價值。“燃燈校長”張桂梅，扎根貧困地區教育事業幾十年，面對簡陋的教學條件、匱乏的教育資源和人們對教育的漠視，她從未動搖過讓山區女孩通過知識改變命運的初心。為了創辦免費女子高中，她四處奔走，籌集資金，甚至不顧自己身患多種疾病。在她的努力下，一所免費的女子高中——華坪女高成立了。多年來，她送走了一屆又一屆的學生，讓無數山區女孩走出大山，開啟了全新的人生。張桂梅在困境中堅守初心，用教育的力量斬斷了貧困的代際傳遞，實現了自己的人生價值，成為了教育扶貧路上的一座豐碑，她的精神照亮了山區女孩前行的道路，也溫暖了整個社會。
困境是人生的試金石，在困境中堅守信念、勇氣和初心，我們就能在風雨之后見到絢麗的彩虹，讓生命之花綻放出奪目的光彩。讓我們以圣地亞哥、保爾、魯濱遜等人為榜樣，在自己的人生道路上，勇敢地面對困境，頑強地堅守下去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量，讓我們的生命在困境中閃耀出更加璀璨的光芒，創造出屬于我們這一代人的輝煌。
范文二：
于磨難中奮起，鑄精神之魂
圣地亞哥與鯊魚的殊死較量、保爾·柯察金對傷病的頑強抗爭、魯濱遜在荒島的孤獨求生，他們用行動詮釋了在磨難中不屈不撓的精神。這些故事如同一盞盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們明白：磨難是人生的必修課，唯有在磨難中奮起，方能鑄就堅韌的精神之魂，抵達成功的彼岸。
磨難中奮起，需激發內在的堅韌毅力。物理學家霍金，在二十一歲時被診斷患有漸凍癥，全身逐漸癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。然而，他憑借著超乎常人的堅韌毅力，在極其艱難的情況下繼續從事科學研究。他用僅能活動的三根手指操作特制的電腦設備，憑借著頑強的意志和對科學的熱愛，在黑洞理論等方面取得了重大突破，提出了許多開創性的理論和觀點，為人類對宇宙的認識做出了杰出貢獻。霍金在身體遭受巨大磨難的情況下，沒有放棄對知識的追求和對科學的探索，他的堅韌毅力讓他在學術領域綻放出耀眼的光芒，成為科學界的傳奇人物，也讓我們看到了內在堅韌毅力在面對磨難時的強大力量。
磨難中奮起，要擁有積極樂觀的心態。作家史鐵生，在風華正茂的年紀突然雙腿癱瘓，從此被困于輪椅之上，這對他的打擊巨大。但他沒有陷入絕望和自怨自艾之中，而是以積極樂觀的心態面對生活的磨難。他在病榻上堅持寫作，用文字抒發自己對生命、人生的深刻思考，創作出了《我與地壇》《病隙碎筆》等眾多優秀作品。他從自身的苦難中汲取力量，以樂觀的態度看待人生的挫折，將磨難轉化為創作的源泉，用文字激勵著無數身處困境的人。史鐵生的經歷告訴我們，積極樂觀的心態是在磨難中奮起的關鍵，它能讓我們在黑暗中看到希望的曙光，在困境中保持前行的動力。
磨難中奮起，應學會在困境中成長蛻變。阿里巴巴創始人馬云，在創業初期，面臨著資金短缺、技術難題、市場競爭激烈等重重磨難。他四處尋找投資，卻屢屢碰壁；推出的產品也不被市場認可，遭受諸多質疑和嘲笑。但馬云沒有被這些困難打倒，他從失敗中吸取教訓，不斷調整經營策略，帶領團隊攻克一個又一個難關。經過多年的努力和堅持，阿里巴巴逐漸發展壯大，成為全球知名的電子商務企業，改變了人們的生活和購物方式。馬云在磨難中學會成長蛻變，憑借著敏銳的市場洞察力和勇于創新的精神，實現了從平凡到偉大的跨越，他的故事激勵著無數創業者在困境中勇往直前，追求自己的夢想。
磨難是人生的寶貴財富，它能錘煉我們的意志，塑造我們的心態，促使我們成長蛻變。讓我們在磨難中奮起，鑄就堅韌的精神之魂，以無畏的勇氣和堅定的信念去迎接生活的挑戰，為實現個人的夢想和社會的發展而不懈努力。讓我們的精神在磨難的洗禮中熠熠生輝，書寫出屬于自己的輝煌篇章，向著人生的高峰奮勇攀登，創造更加美好的未來。

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