資源簡(jiǎn)介

八年級(jí)上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則
第四課 社會(huì)生活講道德
第3課時(shí) 誠(chéng)實(shí)守信
一、教學(xué)分析
【教材分析】
本課是八年級(jí)上冊(cè)第四課第三課時(shí)的內(nèi)容，本課時(shí)分為兩目，第一目“誠(chéng)信無價(jià)”強(qiáng)調(diào)“知”；第二目“踐行誠(chéng)信”重在“行”。第一目是第二目的方法論基礎(chǔ)，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，是前兩個(gè)課時(shí)的延伸，為第五課法律相關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。
【教學(xué)目標(biāo)】
課程標(biāo)準(zhǔn) 遵守基本的社交禮儀，恪守誠(chéng)信，理性維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，做文明的社會(huì)成員。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：認(rèn)同誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)及國(guó)家的重要性，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 道德修養(yǎng)：樹立以誠(chéng)信為榮，以撒謊、失信為恥的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信的道德情感。 法治觀念：拒絕謊言、重視誠(chéng)信，堅(jiān)守做人的基本原則。 責(zé)任意識(shí)：在學(xué)習(xí)、生活中踐行誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：理解誠(chéng)信的重要性，懂得誠(chéng)信無價(jià)的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：踐行誠(chéng)信。
二、導(dǎo)入新課
材料和問題導(dǎo)入：
君子一言，駟馬難追 ——《論語》 一諾千金 ——《史記》 一言九鼎 ——《史記》
思考：上面圖文共同反映的主題是什么？
教師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)守信。
三、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信無價(jià)
（一）誠(chéng)信的含義及地位？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。
地位：①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。②誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。③誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。
教師補(bǔ)充：
《中華人民共和國(guó)民法典》 第七條 民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。
誠(chéng)實(shí)信用是民法的一項(xiàng)基本原則。 誠(chéng)實(shí)信用原則要求民事主體在行使權(quán)利、履行義務(wù)過程中，講誠(chéng)實(shí)，重諾言，守信用。這對(duì)建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)、規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義
（二）誠(chéng)信的重要性？
1.教師展示：《狼來了》的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性。
思考：誠(chéng)信的重要性？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。
人而無信，不知其可也。——孔子
誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無法立身處世。
2.教師展示：材料《3·15晚會(huì) 曝光八大案例》和視頻《不誠(chéng)信企業(yè)》
2024年3·15晚會(huì)上，曝光了八大案例，案例聚焦消防安全、食品安全、金融安全、數(shù)據(jù)安全等領(lǐng)域，揭秘造假手段，揭露詐騙手法，揭示不法商家的違法侵權(quán)行為。 作為預(yù)制菜“頂流”的梅菜扣肉，個(gè)別商家竟然使用“淋巴肉”制作；用于保障人民生命安全的防火玻璃卻不防火，個(gè)別商家不僅生產(chǎn)造假、檢驗(yàn)資質(zhì)造假，抽檢也造假；還有不法商家將黑手伸向火災(zāi)發(fā)生時(shí)給予人們生的希望的干粉滅火器，制造銷售不能滅火的滅火器；一瓶5.86萬元，宣稱喝了能回春、壯陽的“神酒”聽花酒，明明還在申報(bào)專利卻大肆宣揚(yáng)獲得獨(dú)家專利，諸多行為違反國(guó)家廣告、專利等法規(guī)；被年輕人視為通往幸?？旖莘绞降幕閼倬W(wǎng)站，“把客戶當(dāng)成獵物”，紅娘圍追堵截，讓消費(fèi)者一步步踏入陷阱，珍愛網(wǎng)、百合網(wǎng)、世紀(jì)佳緣、戀愛課等婚戀平臺(tái)被點(diǎn)名；寶馬530Li汽車頻頻異響，在更換新的傳動(dòng)軸后并不能徹底解決車輛傳動(dòng)軸異響，安全隱患仍然存在，消費(fèi)者希望廠家查明真相……
討論：談?wù)勀愕母邢搿?br/>提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：②誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。
一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。
3.教師展示：
無人售書店：目前能做到收支平衡。 無人售菜店：每天銷售一空，每日銷售額能盈利幾十元。 無人銷售洗衣店：冬天日均收入700-1000元，夏天日均收入200元左右。 無人售花店：盈利狀況不穩(wěn)定，總體略有盈利。
思考：你如何看待南寧的這些無人銷售店？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)守信。
4.教師展示：材料《中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布2023年“誠(chéng)信之星”》
此次發(fā)布的“誠(chéng)信之星”分別是：安踏（中國(guó)）有限公司、陳克明食品股份有限公司、天津市換新水產(chǎn)良種場(chǎng)原場(chǎng)長(zhǎng)金萬昆（姓名加黑框）、吉林省白山市林源春生態(tài)科技股份有限公司董事長(zhǎng)徐建友、江蘇省連云港市灌云縣公安局交警大隊(duì)輔警侍?hào)|亮、江西省綠能農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)凌繼河、山東省新泰市龍廷鎮(zhèn)將軍堂村村民李學(xué)武、廣東省佛山市三水李保安龍舟廠廠長(zhǎng)李保安、廣西壯族自治區(qū)來賓市忻城縣古蓬鎮(zhèn)龍利村黨委書記秦遠(yuǎn)蓮、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師可克達(dá)拉市七十一團(tuán)退休職工張忠敏。 發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)播放了“誠(chéng)信之星”先進(jìn)事跡視頻短片，中央宣傳部、國(guó)家發(fā)展改革委負(fù)責(zé)同志頒發(fā)了“誠(chéng)信之星”證書和獎(jiǎng)杯?！罢\(chéng)信之星”講述了自己的誠(chéng)信追求和人生感悟：他們有的堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量為先，著力打造有品質(zhì)有實(shí)力的國(guó)貨品牌；有的扎根鄉(xiāng)村、科技興農(nóng)，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧、揮灑汗水；有的恪守承諾、敬業(yè)奮進(jìn)，矢志不渝把一份事業(yè)做到極致；有的以誠(chéng)立身、自強(qiáng)不息，身處困境仍然不忘履約踐諾。他們堅(jiān)定守護(hù)誠(chéng)信理念，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了以誠(chéng)立身、誠(chéng)信為本的時(shí)代風(fēng)貌和崇高精神。
思考：為什么要評(píng)選2023年“誠(chéng)信之星”？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)，補(bǔ)充材料：為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)的重要指示精神，廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮誠(chéng)信典型的示范帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，積極推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)誠(chéng)實(shí)守信、履約踐諾成為全社會(huì)的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。
再次思考：誠(chéng)信在社會(huì)生活中發(fā)揮著什么作用？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。
國(guó)無信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。
5.知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
誠(chéng)信的重要性？
①個(gè)人：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。
②企業(yè)：誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。
③國(guó)家和社會(huì)：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踐行誠(chéng)信
（三）如何踐行誠(chéng)信？
1.教師展示：視頻《踐行誠(chéng)信》
思考：談?wù)勅绾污`行誠(chéng)信。
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：①樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。我們不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。
2.教師展示：材料
情境一：小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)，一天老師找小健了解小王的情況，因?yàn)樾⊥踝罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。小王是小健的好朋友，小健知道小王最近在網(wǎng)上交了好朋友，經(jīng)常聊天到半夜，并向小王保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問，小健猶豫著…… 情境二：小健的奶奶因癌癥生病住院了，全家準(zhǔn)備瞞著奶奶，不告訴奶奶實(shí)話，小健很苦惱，到底應(yīng)不應(yīng)該告訴奶奶，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
思考：如果你是小健，面對(duì)以上情況你會(huì)怎么選擇？為什么？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。
教師補(bǔ)充：可以不說實(shí)話的情況
可以不說實(shí)話的情況 （1）涉及國(guó)家機(jī)密 （2）涉及他人隱私 （3）善意的謊言 （4）保護(hù)他人自尊
3.教師展示：
討論：說一說：以上漫畫給你什么啟示？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。
4.知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
如何踐行誠(chéng)信？（怎么做）
①樹立誠(chéng)信意識(shí)。
②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。
③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
四、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了誠(chéng)信的重要性，懂得了誠(chéng)信無價(jià)的道理，還學(xué)習(xí)了踐行誠(chéng)信的要求，知道了在生活中如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。同學(xué)們要珍視自己的信譽(yù)從身邊的小事做起，努力做一個(gè)講誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信之樹生根發(fā)芽，永葆常青。相信我們的祖國(guó)母親會(huì)因我們一點(diǎn)一滴的行動(dòng)而變得更加美麗和優(yōu)雅。

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