資源簡介

八年級上冊 第一單元 走進社會生活
第二課 網(wǎng)絡生活新空間
第1課時 網(wǎng)絡改變世界
一、教學分析
【教材分析】
《網(wǎng)絡改變世界》是繼第一課《豐富的社會生活》之后關(guān)于網(wǎng)絡生活的專題。本課時分為三目。“網(wǎng)絡豐富日常生活”闡述了網(wǎng)絡在生活方面帶給人們的驚喜改變，如信息傳遞和交流變得更加迅捷、人際交往不受時空限制以及生活更加便利和豐富多彩等。“網(wǎng)絡推動社會進步”闡述了網(wǎng)絡對社會經(jīng)濟、民主政治、文化傳播和科技創(chuàng)新等方面的促進作用。“網(wǎng)絡是把雙刃劍”闡述了使用網(wǎng)絡可能會受到不良影響，啟發(fā)學生合理利用網(wǎng)絡，在網(wǎng)絡生活中尊重他人、保護自己。當今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進了社會生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。設置該課內(nèi)容符合社會發(fā)展需求，能夠有針對性地解決學生使用網(wǎng)絡的現(xiàn)實困惑與真實疑慮，是與時代同步的教學內(nèi)容。
【教學目標】
課程標準 辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡環(huán)境中如何保護未成年人隱私等合法權(quán)益。 以“如何鑄牢自我保護的防火墻”為議題，討論網(wǎng)絡信息安全和個人隱私保護的方法與策略。可采取主題班會的形式，或者舉辦圖片展，交流分享成功經(jīng)驗，或者制訂安全上網(wǎng)指導手冊。
核心素養(yǎng)目標 道德修養(yǎng)：通過系列探究活動，讓學生知道網(wǎng)絡對人們生活的影響，踐行明禮遵規(guī)，發(fā)展良好的道德行為。 法治觀念：了解網(wǎng)絡的積極影響，在自己的學習和生活中合理使用網(wǎng)絡。培養(yǎng)學生的法治觀念，能做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 責任意識：通過教學，使學生能正確認識互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)對網(wǎng)絡生活的正確態(tài)度，培養(yǎng)開放與包容的胸懷。有序參與，踐行綠色生活方式，尤其是綠色上網(wǎng)。
【教學重難點】
教學重點：網(wǎng)絡發(fā)展給社會和人們帶來的積極作用。
教學難點：識別網(wǎng)絡陷阱，避免網(wǎng)絡危害。
二、導入新課
材料和視頻導入：
利用材料，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)前后人們生活水平的變化對比，讓學生簡單認識互聯(lián)網(wǎng)的積極作用。
教師展示：
教師播放視頻：《網(wǎng)絡改變生活》。讓學生直觀感受互聯(lián)網(wǎng)的魅力，以及未來的科技生活。
教師總結(jié)：網(wǎng)絡給我們帶來了方便，有了網(wǎng)絡可以說“足不出戶，卻可以神游天下”。今天我們具體了解網(wǎng)絡給我們帶來的利與弊。
三、新課講授
目標導學一：網(wǎng)絡豐富日常生活
（一）網(wǎng)絡給人們的生活帶來了哪些影響？
1.教師展示：材料：信息傳遞的發(fā)展歷程
思考：古代和現(xiàn)代信息傳遞的不同？造成這種情況的原因是什么？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：古代通信：時間長，傳遞慢，成本高，容易造成信息丟失。現(xiàn)代通信：時間短，傳遞快，成本低，信息可永久保存。
原因：網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。
2.教師展示：圖片：從書信→電話→電腦→手機的變化
思考：結(jié)合上圖和生活經(jīng)歷，說說網(wǎng)絡給人際交往方式帶來的影響。
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。
（從相隔千里到近在咫尺。）
3.思考：你有網(wǎng)絡購物的經(jīng)歷嗎？如果有，你通過網(wǎng)絡購買過哪些商品？
互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些便利？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。
網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
目標導學二：網(wǎng)絡推動社會進步
（二）互聯(lián)網(wǎng)是如何推動經(jīng)濟發(fā)展的？
1.教師展示：材料：《“直播+”賦能實體經(jīng)濟 新業(yè)態(tài)新場景開辟新領(lǐng)域“新賽道”》
“直播”+賦能實體經(jīng)濟 新業(yè)態(tài)新場景開辟新領(lǐng)域“新賽道” 相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年12月底，我國網(wǎng)絡直播用戶達7.51億人。 2023年上半年，商務部重點監(jiān)測的電商平臺累計直播銷售額達1.27萬億元，直播場次約1.1億場，活躍主播超270萬人，對促進消費、增加就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推動經(jīng)濟增長發(fā)揮了重要作用。
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑。網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。
2.教師展示：材料：“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”
互聯(lián)網(wǎng)+吃飯=美團、餓了嗎 互聯(lián)網(wǎng)+集市=淘寶、京東、拼多多 互聯(lián)網(wǎng)+銀行=支付寶、微信錢包 互聯(lián)網(wǎng)+交通=滴滴打車、共享單車
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升經(jīng)濟發(fā)展水平。網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。
（三）互聯(lián)網(wǎng)對于促進民主政治進步有何作用？
教師展示：我給兩會捎句話、電視直播問政、網(wǎng)絡問政、網(wǎng)絡政務公開等圖片
思考：政府開通這樣的網(wǎng)絡渠道有什么作用？（互聯(lián)網(wǎng)對于促進民主政治進步有何作用？）
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：網(wǎng)絡促進民主政治的進步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。
（四）互聯(lián)網(wǎng)對于文化傳播和科技創(chuàng)新有何作用？
1.教師展示：材料：《欲罷不能的“爽感” 中國網(wǎng)文海外圈粉》
欲罷不能的“爽感” 中國網(wǎng)文海外圈粉 《雪中悍刀行》《羋月傳》《萬相之王》《壞小孩》，你看過幾個？ 在近日舉辦的2023中國網(wǎng)絡文學論壇上，上面提到的4部小說入選“網(wǎng)絡文學國際傳播項目”。從今年10月上線海外平臺以來，這些翻譯作品播放量已超過千萬次，而且海外用戶訂閱量還在持續(xù)增長，進一步推動了中華文化走向世界。 這僅僅是我國網(wǎng)文迅猛發(fā)展的一個縮影。 據(jù)《2023中國網(wǎng)絡文學出海趨勢報告》，2022年中國網(wǎng)文行業(yè)總營收達317.8億元，海外營收規(guī)模達40.63億元，同比增長39.87%；網(wǎng)文作品翻譯語種達20多種，網(wǎng)文正在成為中國文化海外傳播的一個新載體。
思考：互聯(lián)網(wǎng)對于文化傳播有何作用？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。
2.教師展示：材料：《首次升級！2023世界互聯(lián)網(wǎng)大會領(lǐng)先科技獎發(fā)布》
2023年11月8日，2023年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會“2023世界互聯(lián)網(wǎng)大會領(lǐng)先科技獎頒獎典禮”在烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心會議中心舉行。今年，世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果發(fā)布活動首次升級為“領(lǐng)先科技獎”。 本次領(lǐng)先科技成果前期共征集到來自中國、美國、俄羅斯、英國、意大利、日本、韓國、阿聯(lián)酋等多個國家及地區(qū)的領(lǐng)先科技成果246項，涵蓋人工智能、5G、6G、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡安全、高性能芯片、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等眾多前沿科技領(lǐng)域。經(jīng)過專家推薦，基礎研究組、關(guān)鍵技術(shù)組、工程研發(fā)組三個組別共15項成果，獲評本次“世界互聯(lián)網(wǎng)大會領(lǐng)先科技獎”。
思考：互聯(lián)網(wǎng)對于科技創(chuàng)新有何作用？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。
3.教師展示：中國首次太空授課、北京冬奧會食堂空無一人機器人炒菜送餐、5G助力智慧故宮建設等圖片
思考：互聯(lián)網(wǎng)有何作用？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新服務的源泉。
網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。
4.教師播放視頻：《5G未來已來》。學生進一步深入理解科技帶來的變化。
知識點總結(jié)：
網(wǎng)絡如何推動社會進步？
①網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，促進了人財物的流動，推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。②網(wǎng)絡促進民主政治的進步，互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。互聯(lián)網(wǎng)提高了文化傳播的速度，促進了創(chuàng)新資源的合作與共享。
網(wǎng)絡有什么積極作用？
（1）網(wǎng)絡豐富日常生活 ①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）網(wǎng)絡推動社會進步 ①網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡促進民主政治的進步。③網(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。
目標導學三：網(wǎng)絡是把雙刃劍
（五）網(wǎng)絡給我們帶來的消極影響？（網(wǎng)絡信息良莠不齊。）
1.教師展示：網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡暴力、網(wǎng)絡詐騙等圖片
思考：網(wǎng)絡的弊端有哪些？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：在網(wǎng)絡時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意地歪曲事實，誤導大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；有的人實施網(wǎng)絡詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。（網(wǎng)絡信息良莠不齊。）
2.思考：如何防范網(wǎng)絡謠言？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，依法治理網(wǎng)絡環(huán)境，加大對謠言傳播行為的懲處力度。
社會：加強宣傳教育，提高公民辨別網(wǎng)絡謠言的能力。
網(wǎng)站：加強監(jiān)管，強化信息管理，不給網(wǎng)絡謠言提供傳播渠道。
網(wǎng)民：守法自律，文明上網(wǎng)，不造謠、不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡謠言及時制止或舉報。
3.教師展示：
材料：2023年9月6日，緬甸相關(guān)地方執(zhí)法部門開展抓捕行動，集中向我方移交涉詐犯罪嫌疑人1207名，以及電腦、手機、手機卡、銀行卡等一大批作案工具，打擊行動戰(zhàn)果不斷擴大，對詐騙分子形成持續(xù)震懾。
思考：我們應如何保護自己的個人信息？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：①密碼要有差異；②要妥善處置快遞單、車票、 購物小票等包含個人信息的單據(jù)；③慎重填寫問卷；④不隨意留聯(lián)系方式；⑤電腦要安裝防火墻；等等。
4.教師補充：防詐騙知識
如果我們遇到以下情況，要提高警惕，防止被騙 1.自稱公檢法要求匯款的。 2.讓你匯款到“安全賬戶”的。 3.通知“中獎”、領(lǐng)取“補貼”卻要你先交錢的。 4.通知“家屬”出事要先匯款的。 5.在電話中索要個人和銀行卡信息及短信驗證碼的。 6.讓你開通網(wǎng)上銀行接受檢查的。 7.陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的。
（六）網(wǎng)絡給我們帶來的消極影響？（網(wǎng)絡沉迷）
教師展示：網(wǎng)絡沉迷等圖片
思考：網(wǎng)絡的弊端有哪些？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系。
（七）網(wǎng)絡給我們帶來的消極影響？（隱私被侵犯）
1.教師展示：隱私被侵犯等圖片
思考：網(wǎng)絡的弊端有哪些？
提示：學生各抒己見。
教師總結(jié)：個人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷
害，給社會帶來恐慌和不安。
2.小組討論：網(wǎng)絡有哪些消極影響？
學生小組討論，教師總結(jié)：①網(wǎng)絡信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。
四、課堂小結(jié)
通過今天的學習，我們了解到網(wǎng)絡給我們的生活帶來了便利，網(wǎng)絡推動社會進步。我們要學會正確運用網(wǎng)絡，樹立理想，努力學習，刻苦鉆研、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，樹立對科學技術(shù)的崇敬之情，以崇尚科技為榮，為建設科技強國貢獻力量。

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