資源簡介

1,吹氣投籃
教學(xué)內(nèi)容：
本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其內(nèi)容是對(duì)繪畫、設(shè)計(jì)、手工制作等方法的綜合運(yùn)用。課本上提供的作品照片不僅能給學(xué)生制作方法上的提示，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出更加新穎有趣的吹氣投籃手工玩具。學(xué)生綜合運(yùn)用繪畫、手工制作等方法設(shè)計(jì)制作游戲玩具，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
學(xué)生情況：
中年段的學(xué)生比較喜愛競(jìng)技游戲，動(dòng)手能力較強(qiáng)，基本能夠根據(jù)原理設(shè)計(jì)出簡易的吹氣投籃玩具。這種自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作玩具的作業(yè)形式，能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
教學(xué)方式、手段：
1. 討論法：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生討論設(shè)計(jì)意圖，研究玩具的制作方法和游戲規(guī)則。
2. 演示法：教師通過示范給予技法上的指導(dǎo)與啟發(fā)。
3. 實(shí)踐法：通過小組合作的形式，設(shè)計(jì)制作自己的玩具。
4. 游戲法：通過玩一玩、改一改的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中改進(jìn)玩具的設(shè)計(jì)制作方法。
教師準(zhǔn)備：課件、視頻、示范道具。
學(xué)生準(zhǔn)備：盒子、色紙、畫筆、廢舊材料等。
知識(shí)與技能目標(biāo)：了解吹氣投籃的原理，根據(jù)玩具特點(diǎn)選擇合適的媒材。
過程與方法目標(biāo)：能夠根據(jù)吹氣投籃的原理設(shè)計(jì)制作簡單的玩具。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)與玩的結(jié)合，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造和游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解吹氣投籃的原理，并根據(jù)原理設(shè)計(jì)制作玩具。
教學(xué)難點(diǎn)：充分利用生活素材進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)造，制作出形態(tài)各異、造型有趣的吹氣投籃的玩具。
1、 導(dǎo)入
1、 談話導(dǎo)入
同學(xué)們都喜歡玩玩具吧？
可現(xiàn)在生活中的玩具幾乎都是現(xiàn)成的。今天，我們就來動(dòng)手做一做有自己創(chuàng)意的玩具。
2、 那這個(gè)玩具跟什么有關(guān)呢？
先來看一個(gè)視頻。
（教師播放姚明十大投籃精彩瞬間視頻）
看出來了吧，跟投籃有關(guān)。相信很多同學(xué)都喜歡打籃球，特別是進(jìn)球的時(shí)候，看了視頻是不是都想去籃球場(chǎng)打籃球去？
可我們不是總有時(shí)間去操場(chǎng)打球。
今天，我們就將籃球場(chǎng)搬到桌面，來一場(chǎng)桌面競(jìng)技游戲——《吹氣投籃》。板書課題。
2、 新授
1、 平時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)都是在籃球場(chǎng)，環(huán)境就是籃球場(chǎng)的環(huán)境，而我們的吹氣投籃游戲可以根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)球場(chǎng)環(huán)境。
（板書：球場(chǎng)環(huán)境）
那么你們希望在什么樣的環(huán)境里玩游戲
例：花園里、太空里、大樹上······
學(xué)生回答。
2、 這樣的球場(chǎng)環(huán)境里適合配上什么樣的籃筐呢？
學(xué)生說。
看圖片。
3、 小組探究
1、 請(qǐng)大家確定自己組的背景，并討論一下，完成這樣的吹氣投籃作品還需要哪些部分？怎么制作？
（板書：球場(chǎng)環(huán)境、籃筐、吸管、球）
（板書：紙盒、卡紙、紙杯、網(wǎng)、折彎的吸管、超輕粘土···）
2、 教師示范
你們想知道老師想要設(shè)計(jì)什么樣的作品嗎？
示范、講解、展示
A、 用水粉畫背景卡紙做樹木粘貼
B、 樹上粘貼籃筐
C、 將吸管剪開
D、 搓小球
3、 欣賞學(xué)生作品
4、 學(xué)生創(chuàng)作
創(chuàng)作要求：小組合作，將收集到的材料進(jìn)行組合，創(chuàng)作吹氣投籃玩具。教師指導(dǎo)。
5、 展示評(píng)價(jià)
1、 小組上臺(tái)展示自己組的作品，說說優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
2、 小組派出組冠軍來參加決賽。
3、 小結(jié)：同學(xué)們，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，我們可以自己制作玩具，這樣既有意義又環(huán)保。

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