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(共17張PPT)
重溫革命歲月
把歷史的聲音留在心里
單元第6課
1949.10
1950.10-- 1953.07
俄爭
1937.07-- 1945.09
成立
解放
1945.08-- 1949.09
1934.10-- 1936.10
根據課文內容，嘗試完成課后第一題的
圖示，并用簡潔的語言說說課文的主要內容。
活動一
理清脈絡 簡潔講述
活動二
關注表達 聚焦英雄
自由朗讀第2自然段，找到對群體形象和個體
形象的描寫，體會這樣寫的好處。
人走近了，才命令狠狠地打。
副班長葛振林打一槍就大吼一 聲，好像細小的槍口噴不完他 的滿腔怒火。戰士宋學義扔手 榴彈總要把胳膊掄一個圈，好 使出渾身的力氣。 胡德林和 胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊 緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。
為了拖住敵人，七連六班
的五個戰士一邊痛擊追上來的 敵人，一邊有計劃地把大批敵 人引上了狼牙山。他們利用險 要的地形，把沖上來的敵人一 次又一次地打了下去。 班長
馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵
在五位戰士的不同表現中,你從哪些 地方感受到了每位戰士對敵人的“痛擊”， 請圈畫出來說一說。在圈畫的內容中
你還感受到了什么。
指 命
扔 掄
痛擊
打 吼
活動二
揮 令
射擊
繃
遷移運用寫法
記一次拔河比賽，注意運用“點面 結合 ”的場面描寫再現當時激烈的比賽 氛圍。
提示：
描寫“點 ”時抓個體的“神態“動作 ”“語 言 ”等細節展開，體現比賽的激烈;
描寫“ 面 ”時可以先交代清楚場面的背景 (時間、地點、環境等），然后抓比賽活動中總 體學生表現，寫出“ 面 ”的場景。
活動三
解讀英雄 贊頌精神
默讀3－9自然段，標畫出其中“點 ”的描寫，
結合文中對馬寶玉這個人物的動作、語言、神態
的描寫，說一說你覺得他是一位怎樣的人。
五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條
路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，
可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰的棋盤陀，那
兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和
連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲： “走！”帶頭向
棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班
長要把敵人引上絕路。
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射
擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五
位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜
落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有
胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前
一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：
“同志們！用石頭砸！ ”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯
士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳
來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手
榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一
聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部
隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵
人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：
“同志們，我們的任務勝利完成了！ ”說罷，他把
那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊
上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。
戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上
響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！ ”
“中國共產黨萬歲！ ”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音
驚天動地，氣壯山河！
班長馬寶玉激動地說： “ 同志們，我們的任務勝利完成了！ ”說
罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，
像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸， 相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！ ” “中國共產黨萬歲！ ”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！ 這聲音驚天動地，氣壯山河！
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的
方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。
“打倒日本帝國主義！ ”
“中國共產黨萬歲！ ”
戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。 狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
親愛的戰士們：
我想對您說……
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