資源簡介 2024-2025學年第一學期九年級第二次月考化學第該反應是置換反應.金屬R可能是鋁C金屬R活動性比Cu強D.該反應前后R的化合價發生了改變班別:姓名:學號:分數:可能用到的相對原子質量:Fe一56Zn-650-16H-1Q64S-3212,我國科學家利用ZG2O4作催化劑,在一定條件下將C02轉化為碳氫化合物,轉化的微觀過一、選擇題:(本小題有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個正確答案)程如圖所示。下列說法正確的是(1.下列物質不屬于金屬材料的是()eO忽原子A.鋁B.氯化鐵C.銅D.鋼00ZnCa204一定條件●O●氧原子2.如圖為某同學設計的制取的發生裝置,不能起到“控制反應發生和停止”效果的是()0Q000●O碳原子可抽動的號A,這一轉化可以實現資源循環再利用B該反應前后氫元素的化合價不變干燥笄C.反應前后ZGa0的化學性質發生改變D.參加反應的“●晚?!焙汀癚O”的分子個數比為1:513.某化學小組向一定量AgNO,和Cu(NO:)2混合溶液中加入一定量的Z粉,充分反應后過A濾得溶液A和園體B,濾液A中所含的溶質不可能的情況是(3.下列關于合金的說法正確的是(A.Zn (NO3)2.AgNO3B.Zn(NO)2、Cu(NO)2、AgNO一火柴頭如合金不屬于金屬材料合金的硬度一般比各成分金屬大C.Za(NO)2、Cu(N052D.Zn (NO3)2C合金屬于化合物Q多數合金的熔點高于組成它的成分金屬14.為了探究燃燒的條件,某同學做了如圖所示實驗,火類頭先燃燒,說明燃燒需要4.歸納與比較是化學學習的主要方法。關于C02與C0的知識總結錯誤的是()的條件是()A.構成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子A.有可燃物B.有助燃劑B性質:通常情況下,CO2不支持燃燒:C0支持燃燒C.溫度達到可燃物的著火點D.可燃物與火焰直接接觸火裝各郭分的定總C.用途:固體CO2可用于人工增雨:C0可作燃料15.將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的漫合溶液中,溶液最終變為無色.下列圖象能表D.危害:C02無毒:C0易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒示對應變化關系的是()5.有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO)2溶液中,Y表面有X析出,若分別將X、Z投入稀固體◆溶液疏酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是()溶液中鐵中鋅A.Z>Y>X B.Y>X>ZC.X>Y>Z D.X>Z>Y的質元素6.不法分子常用金光閃閃的“金元寶”(銅鋅合金)蒙騙人們。下列鑒別方法中錯誤的是()量g質量質A.加鹽酸!B、測密度C.加硝酸銀溶液8.看顏色g7.除去下列物質中的雜質(括號內的物質是雜質),所選方法錯誤的是(時間時間時間時間A.Cu(Fe):加入過量稀硫酸,過濾B.FeC1z溶液(CuCl):加入過量鐵粉,過濾C.N(0):通過灼熱的銅網D.C0(C0):點燃8.下列指難有利平防止鐵制品銹蝕的是()二、非選擇題:(本大題共6小題,第16小題7分,第17小題8分,第18~21小題各10分,A.農具上鐵銹不及時除去B.切過酸菜的菜刀不及時清洗共55分。)C.工地上的鋼管堆放在潮濕的地方D.家用剪刀不用時,涂上油放在干燥處16.化學無處不在,化學是應用最廣泛的學科之一。9.下列關于滅火的方法及原理都正確的是((1)大橋鋼鐵器件噴上油漆是為防止鐵與反應而生銹。A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,原理是清除可燃物(2)2021年5月中國“天問一號”探測器成功著陸火星,它應用的是新型鎂鋰合金材料。鐵鋰B電器著火用水撲滅,原理是降低可燃物的溫度合金硬度比鎂和鋰的硬度(填“大”或“小”)。6用高壓水槍滅火,原理是降低可燃物的著火點(3)若要檢測鋼鐵表面的油漆是否破損,可在油漆表面涂上Cu(NO)2溶液,其原理是(用D.吹滅蠟燭,原理是隔絕氧氣化學方程式表示)10.為驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案,其中不合理的是()(4)生活中常用水滅火的主要原因是CuZn(⑤)《本草綱目拾遺》中說:“罐得火氣合于肉,即牢不可脫肉上起紅蘋,罐中有氣水出,風寒盡出?!?br/>拔罐法通常利用燃燒酒精等排去罐內空氣,酒精燃燒的化學方程式為17.【科普閱讀】鈦一21世紀的重要材料鈦(個)有金屬光澤,導電性和導熱性較差,耐腐蝕,其活動性在鎂和氫之間,在地殼中的含量排第十位。工業上用鈦和礦石(佳要成分T0)制取食,反應之一是在一定條件下,用氯化鈦CuSO落液ZnSO,落液ZnSO4落液AgNO,落液CuSO4溶液AgNO,濬液和餞發生置換反應制得金屬鈦。鈦合金潛艇非常結實,能承受較高的壓力,可在深達50米的深海中航行,鈦合金在造船工業、電訊器材、人造骨等方面有著廣泛的應用。I1.金屬R與CuCl,溶液反應的化學方程式為:R+CuCl,=RCl,+Cu,則下列說法蠟誤的是(第2頁共4頁第【頁共4頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫