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(共32張PPT)
第1課時 古人計數（一）
北師大教版數學一年級下冊 第一單元
情景導入
你知道古人是如何計數的嗎？
用1個 代表一只 。
用3個 代表三只 。
情景導入
用1根 代表1只 ，擺一擺，數一數一共有多少只小羊？
探究新知
比10多1，是……
1，2，3，4，…
探究新知
捆一捆，認一認。
10個一
1個十
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，1個一，是11。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，2個一，是12。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，3個一，是13。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，4個一，是14。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，5個一，是15。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，6個一，是16。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，7個一，是17。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，8個一，是18。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，9個一，是19。
探究新知
捆一捆，認一認。
1個十，10個一呢？
探究新知
捆一捆，認一認。
2個十，是20。
探究新知
數一數，再用小棒擺一擺，一共有多少顆草莓？
1個十，5個一，是15。
探究新知
你知道下面的小棒各表示多少嗎？
1個十，4個一，是14。
2個十，是20。
探究新知
你知道下面的數用小棒怎么表示嗎？
1個十，5個一。
1個十，8個一。
15 18
探究新知
下圖這樣表示11，你能看懂嗎？你也試著表示一下。
我用1個大圈表示1個十，1個小圈表示1個一。
看到大石頭，我想到了1捆小棒，也就是1個十，1個小石頭就表示1個1。
探究新知
你能用其他形式表示下面有多少個小球嗎？
1個 表示1個一。
10個 表示1個十。
1個十
6個一
16個小球
探究新知
讀一讀，講一講。
古時候，人們用在繩子上打結的方法來計數。比如，有8只羊，就在繩子上打8個結。又來3只羊，繼續在繩子上打3個結。
基礎練習
圈一圈，數一數。
10，11，12。
基礎練習
數一數，說一說。
14
15
16
基礎練習
照樣子，畫一畫。
12
15
拓展練習
古人這樣表示12和16，你能用這樣的方式表示13和18嗎？
12
13
16
18
拓展練習
有一個兩位數，十位數是一個十，個位數比十位數字多4，
這個兩個數是 。
15
課堂小結
課堂小結
用一一對應的方法數出事物的數量，知道事物的數量也可以用11，12，13，…，20各數來表示。
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