資源簡介 (共40張PPT)第2課時 古人計數(二)北師大教版數學一年級下冊 第一單元情景導入你知道古人是如何計數的嗎?有有11條魚。用1個大 代表10條魚,用1個小 代表1條魚。情景導入用兩個一樣的 能表示11嗎?想一想,認一認。不能,只能表示2吧。我在石頭上標上10和1。101探究新知這是計數器。十位個位有1個一。1有1個十。1探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位0有1個珠子也沒有,表示0。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1有1個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位2有2個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位3有3個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位4有4個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位5有5個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位6有6個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位7有7個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位8有8個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位9有9個一。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位有10個珠子?探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1有1個十。010和9,8,…,0有什么不同?10是兩位數,9,8,…,0都是一位數。探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+1=11探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+2=12探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+3=13探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+4=14探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+5=15探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+6=16探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+7=17探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+8=18探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+9=19探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+10=探究新知撥一撥,說一說,寫一下。十位個位1010+10=20探究新知讀一讀,比一比。9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2013比14小115比14大1,比16小111在12的前面14在13的后面在15的前面18在17和19之間探究新知讀一讀,比一比。9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20大小從前往后數:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20從后往前數:20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,1010<11<12<13<14<15<16<17<18<19<2020>19>18>17>16>15>14>13>12>11>10探究新知讀一讀,比一比。9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20大小12○9 12○1412比10大,10比9大,12比9大。12,13,1412比14小。><基礎練習畫一畫,填一填,說一說。10+2=10+5=1215基礎練習說一說。18十位上是1,個位上是8,這個數是18。1個十和8個一合起來是18。基礎練習看一看,填一填。121320181614151617141210基礎練習在○里填上“>”“<”或“=”。13○17 19○9 11○7 10○20<>><拓展練習填一填。=13+518拓展練習我家的門牌號是一個兩位數,十位上的數是1,個位上的數比十位上的數多7,我家的門牌號是 。18課堂小結課堂小結一個兩位數,從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,個位上是幾就表示幾個一,十位上是幾就表示幾個十。寫數時,從高位寫起,有幾個十就在十位上寫幾,有幾個一就在個位上寫幾,個位上1個計數單位也沒有,就寫0占位。11~20各數,后面的數比前面的數大,越往后的數越大。謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫