資源簡介

(共19張PPT)
第2課時 兩位數(shù)
加、減一位數(shù)
（不進位、不退位）
蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊 第五單元
情景導(dǎo)入
從圖上能得到什么數(shù)學(xué)信息？你能提一個加法計算的問題嗎？
媽媽買了25塊 和3塊
一共買了多少塊蛋糕？
探究新知
25 + 3 =
想一想，我們可以怎樣計算得數(shù)呢？
5塊加3塊是8塊，兩盒是2個十，和8塊合起來是28。
28
探究新知
25 + 3 =
先用5個一加3個一是8個一，
2個十和8個一合起來是28。
28
探究新知
25 + 3 =
先在計數(shù)器上撥一撥，再填一填。
想一想，應(yīng)該在什么位上再撥3顆珠子呢？
25加3只要在個位再撥3顆珠子，
2個十和8個一合起來是28。
28
探究新知
25 + 3 =
對比這三種算法你發(fā)現(xiàn)了什么？
它們都是先算：5+3=8
再算：20+8=28
28
探究新知
35+4= 25+3= 5+42= 2+84=
先算：5+4=9
再算：30+9=39
先算：5+3=8
再算：20+8=28
先算：5+2=7
再算：40+7=47
先算：2+4=6
再算：80+6=86
39
28
47
86
比較兩個加數(shù)的十位和得數(shù)的十位，兩個加數(shù)的個位和得數(shù)的個位，
你發(fā)現(xiàn)了什么？
兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位、不退位），
只要把兩個加數(shù)的個位相加，十位不變。
探究新知
先撥一撥、填一填，再說說是怎樣計算的？
25 - 3 =
想一想，應(yīng)該在什么位上撥去3顆珠子呢？
25減3只要在個位再撥去3顆珠子，
2個十和2個一合起來是22。
- =
+ =
22
5
3
2
20
2
22
探究新知
56-3= 46-2= 49-3= 38-7=
先算：6-3=3
再算：50+3=53
先算：6-2=4
再算：40+4=44
先算：9-3=6
再算：40+6=46
先算：8-7=1
再算：30+1=31
53
44
46
31
比較被減數(shù)、減數(shù)的十位和差的十位，被減數(shù)和減數(shù)的個位和差的個位，
你發(fā)現(xiàn)了什么？
兩位數(shù)減一位數(shù)（不進位、不退位），
只要用被減數(shù)的個位減去減數(shù)的個位，十位不變。
探究新知
計算25+3和25-3有什么相同的地方？
25+3=28 25-3=22
都是在個位上進行加、減計算，十位沒有發(fā)生變化。
兩位數(shù)加、減整一位數(shù)，個位直接相加、減，十位不變。
算一算，連一連。
基礎(chǔ)練習(xí)
1.先在計數(shù)器上撥一撥，再說說是怎樣計算的。
46
36
基礎(chǔ)練習(xí)
2.
29
29
70
70
基礎(chǔ)練習(xí)
3.
9
29
59
4
54
84
基礎(chǔ)練習(xí)
4.
46+2= 67-5= 6+33= 96-1=
48
62
39
95
基礎(chǔ)練習(xí)
5.(1)草地上有35只 ， 又跑來4只。一共有多少只？
(2)草地上有35只 ， 跑走了4只。還剩多少只？
35+4=39（只） 答：一共有39只。
35-4=31（只） 答：還剩31只。
拓展練習(xí)
下面的形狀表示多少？
30 + = 65
+ = 55
=
=
35
20
課堂小結(jié)
謝謝觀看

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