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【高考題型分類突破】專題七 開放類——觀點論證型(含解析) 2025年高考歷史二輪復習

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【高考題型分類突破】專題七 開放類——觀點論證型(含解析) 2025年高考歷史二輪復習

資源簡介

專題七 開放類——觀點論證型
【題型分析】
開放類試題(題型七—十)
基本結構(三段式——總分總)
(1)論題:自擬論題/評析觀點/提煉觀點(1—2分)
必須圍繞題目主題,必須是結構完整的句子,必須是陳述句。
(2)論述:必須以史實為論據(例子)對論題進行闡釋(8—9分)
①要求史論結合(史實+對應結論)。
②一般需要列舉三個或三個以上的史實作為論據。
③可以從廣度(同一方面,呈平行并列關系的三個史論,如政治原因、經濟原因、思想原因等)、深度(不同方面、不同層次的三個史論,如背景原因、內容特點、意義影響等)或正反兩方面(中外、古今、變與不變等,廣度、深度相結合)論述。
(3)總結:對論述內容進行總結,圍繞主題進行升華(1-2分)
必須進行升華,不可簡單重復題目。
觀點論證型命題角度
(1)材料大多出自歷史學者的著作,常以一段歷史結論型或歷史解釋型材料為載體命制試題。
(2)以宏觀和開放的視角重新審視歷史事件和歷史現象,公正、客觀地綜合運用所學知識歸納、論證觀點。
題目類型
(1)材料中有多個觀點,依據材料和所學,選擇你贊同的一種(或兩種),并加以評論(析、述)。
(2)提供一則或多則材料,從材料中提煉、概括觀點并加以評論(析、述)。
(3)直接提供史學界對某事件、歷史人物、歷史現象的觀點,依據材料并結合所學,對觀點進行評論(析、述)。
【真題改編】
(2024·江蘇,19)閱讀材料,完成下列要求。
材料 我們這里所說的“文化”是一個大文化概念。“文化”這個詞至少有三種理解,最基礎的理解是“讀書寫字”;第二種理解是指文學、藝術、小說、戲劇,還有唱歌、跳舞等,粗略等同于“文學藝術活動”;第三種理解是指社會的整體存在方式,它包括社會的制度設計、生活狀態、價值取向、思維方式、物質創造、精神導向等。顯然,前兩種理解包含在第三種理解中,第三種理解是一個更寬、更高層次上的理解,大致可以與文明相等同。
——摘編自錢乘旦《西方那一塊土:錢乘旦講西方文化通論》
據材料并結合所學知識,以某一世界古代文明為例,就文化是“社會的整體存在方式”的觀點進行闡述。(要求:選擇中國以外的古代文明,史論結合,邏輯嚴謹,表述成文。)
【解題步驟】(問題會設計、知識能遷移、思維講層次、分段有講究)
審試題要求,確定命題主旨 初步設計“問題”(論點) 據材料并結合所學知識,以某一世界古代文明為例,就文化是“社會的整體存在方式”的觀點進行闡述。(試題主題明確——就文化是“社會的整體存在方式”的觀點)
讀相關素材(文字、圖片、表 格等)   有效信息 第三種理解是指社會的整體存在方式,它包括社會的制度設計、生活狀態、價值取向、思維方式、物質創造、精神導向……第三種理解是一個更寬、更高層次上的理解,大致可以與文明相等同
時空定位 世界古代
史實梳理(準備論據,先“多多益善”,再“去偽存真”) 古希臘民主政治及其成因和作用;古希臘的社會經濟生活及其成因和作用;古希臘思想文化及其成因和作用
層次鮮明 政治制度—經濟生活—思想文化
其他方面 結合所學知識
答題步驟 確定論點
梳理論據(2個為宜,不貪多求全)
得出結論(回望論點,展示素養)
作答:



(2023·湖北,18)(節選)[美元霸權與國際秩序]
材料二 1971年8月15日,尼克松未與他國商量便徑自宣布停止美元兌換黃金,直接導致布雷頓森林體系固定匯率制度的崩潰,引起世界嘩然。在各國討論應對這一重大變故之時,大多數決策者頭腦中不斷浮現的是,將大蕭條轉變成一次世界大災難的事件——1933年世界經濟會議的失敗、納粹主義的興起以及最后的世界大戰。但從宏觀視角看,這些擔心被普遍夸大了。浮動匯率沒有帶來經濟蕭條或政治混亂,更沒有引發戰爭,布雷頓森林體系其他機制得以延續。
——摘編自[美]弗朗西斯·加文《黃金、美元與權力:國際貨幣關系的政治(1958—1971)》
(2)根據材料并結合所學,評價美國停止美元兌換黃金的舉措。
【解題步驟】第一步:審設問,定答題指向
題干分解 思維定向
根據材料并結合所學 結合型
評價美國停止美元兌換黃金的舉措 論證、評述類
第二步:套模板,針對作答(本設問為論證、評述類題目,套用論證、評述類答題模板)
材料分層 材料信息 把握層意 所學知識 論證、評述
第一層 1971年8月15日,尼克松未與他國商量便徑自宣布停止美元兌換黃金 確保黃金儲備,穩定美元匯率 布雷頓森林體系
第二層 直接導致布雷頓森林體系固定匯率制度的崩潰,引起世界嘩然 以美國為主導的以美元為中心的資本主義世界貨幣體系崩潰,美國金融霸權的崩潰
第三層 在各國討論應對這一重大變故之時,大多數決策者頭腦中不斷浮現的是,將大蕭條轉變成一次世界大災難的事件——1933年世界經濟會議的失敗、納粹主義的興起以及最后的世界大戰 引發恐慌,擔心帶來經濟蕭條、政治混亂、引發戰爭
第四層 但從宏觀視角看,這些擔心被普遍夸大了。浮動匯率沒有帶來經濟蕭條或政治混亂,更沒有引發戰爭,布雷頓森林體系其他機制得以延續 積極方面 布雷頓森林體系
作答:








【最新模擬】
(共2題,計24分)
1.(12分)閱讀材料,完成下列要求。
材料  法國在歷史上的顯赫地位一直是法國人的驕傲,但其在二戰中淪陷,戴高樂的“自由法國”甚至一度得不到盟國的承認。戰后美國根本不把法國作為戰勝國來對待,對戰后重大問題的處理,法國不是被排斥在外,就是沒有多少發言權。戴高樂1958年上臺后,法國經濟不斷得到恢復,其發展速度還超過了美國,至1970年,法國國民收入達1 283億美元,居西方世界第三位。
1958年9月17日,戴高樂向艾森豪威爾總統遞交了一份私人備忘錄,要求在北約內成立由美英法組成的大西洋理事會,以決定北約組織的世界戰略和政治問題,否則法國將不參加任何發展北大西洋公約組織的工作。他主張“把靠近萊茵河、阿爾卑斯山和比利牛斯山的國家在政治、經濟和戰略上聯合起來,在必要時,使它成為蘇聯和盎格魯—撒克遜兩大陣營之間的仲裁者”。1966年7月,戴高樂與蘇聯領導人勃列日涅夫進行政治會談后表示要建立一個“從大西洋到烏拉爾的大歐洲”,雙方同意歐洲問題應該在歐洲范圍內進行討論,稱歐洲大陸的國家應該努力為在東西方國家之間建立緩和氣氛準備必要條件。戴高樂還從現實主義立場出發,認識到繼續維持法國與殖民地的傳統關系已不符合歷史發展的潮流,必須改弦更張,使自己轉變為非殖民化的倡導者和堅定不移的實施者。
“戴高樂主義”成為激發法國人維護民族尊嚴的情愫,使得法國人恢復了自19世紀以來多年沒有的民族自豪感和自信心,使得法國得以重新走向世界。戴高樂想象中的大國地位,是要與美國平起平坐,作為戴高樂主義的一種理想,是可以的,作為一個政治家的現實政治目標,那又是脫離實際的。戴高樂主義在反對美國霸權的同時,明顯地暴露出了要使法國取代美國在歐洲的地位的意圖。
——摘編自張猛《試論戴高樂主義》
根據材料,結合所學知識,對戴高樂主義進行簡要評析。(12分,要求:史實準確,符合邏輯,表述清晰。)
【解題步驟】(問題會設計、知識能遷移、思維講層次、分段有講究)
審試題要求,確定命題主旨 初步設計“問題”(論點) 根據材料,結合所學知識,對戴高樂主義進行簡要評析。(試題主題明確——評析戴高樂主義)
讀相關素材(文字、圖片、表格等) 有效信息 “法國經濟不斷得到恢復”“要求在北約內成立由美英法組成的大西洋理事會,以決定北約組織的世界戰略和政治問題”“成為蘇聯和盎格魯—撒克遜兩大陣營之間的仲裁者”“要建立一個‘從大西洋到烏拉爾的大歐洲’”“使自己轉變為非殖民化的倡導者和堅定不移的實施者”“激發法國人維護民族尊嚴的情愫,使得法國人恢復了自19世紀以來多年沒有的民族自豪感和自信心,使得法國得以重新走向世界”“要與美國平起平坐”
時空定位 世界近現代
史實梳理(準備論據,先“多多益善”,再“去偽存真”) 美蘇兩極格局形成;反對美國的控制;提高法國國際地位;推動歐洲一體化:緩和東西方國家的關系:倡導非殖民化
層次鮮明 背景—具體內容—積極影響—局限性
其他方面 結合所學知識
答題步驟 確定論點
梳理論據(2個為宜,不貪多求全)
得出結論(回望論點,展示素養)
作答:






2.(12分)閱讀材料, 回答問題。
材料  “米棉之戰”
1949 年人民政府接管城市以后,面臨著市場混亂、物價飛漲的局面。10 月,上海投機資本家趁政府收購糧棉之機,大量囤積糧食、棉紗、棉布和煤炭,聯合北京、天津等大城市的投機商,統一行動。在他們的哄抬下,全國物價三日一小漲,五日一大漲,上海米、紗、煤油、火柴價格持續暴漲。國民黨特務叫囂,只要控制了兩白(米、棉)一黑(煤),就能置上海于死地。與此同時,帝國主義也對上海進行封鎖,并斷言共產黨有本領打天下,但沒有本領治天下,有本領指揮打仗,但沒有本領管理經濟。
面對這一局面,中央決定在全國范圍內集中調運糧食、棉紗等主要物資,由中央財經委員會集中掌握。在漲價最猛的11月25日,上海、天津、北京、沈陽、武漢、西安、廣州、南京 8個主要城市統一敞開拋售,上海的國營花紗布公司運用市場機制進行吞吐,物價迅速下跌;同時催征稅收,進一步收緊銀根,投機商資金周轉失靈,紛紛破產。在掌握足夠的周轉糧之后,中財委又部署于 1950年春節后的正月初五,在上海敞開銷售大米2億多斤,國營糧店掌握了市場的主動權,糧價連續數日下跌,使期待暴利的投機商不得不將囤積的大米全部蝕本吐出。經此“戰役”,不法投機資本從此一蹶不振。
——據許毅、李正華《陳云領導的上海“米棉之戰”》整理
毛澤東曾高度評價“米棉之戰”,稱其意義“不下于淮海戰役”。結合材料評述“米棉之戰”。(12分)
作答:







【技巧歸納】
觀點論證型答題要領
(1)明確設問要求:帶著問題對材料進行分層、分點閱讀,找出可概括的或隱含的關鍵語句。
(2)提煉、選定觀點
①從提煉出的多種觀點中,選出自己最有把握論證的觀點。
②在研讀材料的基礎上,提煉出符合題目要求的觀點。
③選出的觀點要做到立場鮮明、言簡意賅,且為陳述判斷句。
(3)搜尋史實進行論證,即史論結合論證,用2—4則史料來論證,做到一則史料一論證,然后下一個總結論,史料要與觀點邏輯一致。
(4)總結提升、組織答案
①總結要呼應開頭,語言上不能與開頭重復,最好能對觀點進行總結和升華。
②組織答案要表述成文,最好是三段式,不要序號化;注意字數限制,一般要寫滿;語言要精練,切中要點;論證過程應有“歷史味”,用學科語言,做到言必有據。
學習札記










參考答案
專題七 開放類——觀點論證型
答案 觀點:文化是“社會的整體存在方式”。
闡述:首先,從政治制度上來看,古希臘創建了城邦制民主政體,這是一種公民自治的民主制度,為古希臘文化中的民主精神奠定了基礎。在雅典,公民大會成為最高權力機關,每個公民都有權參與決策,這種制度設計直接影響了古希臘人的價值取向和思維方式。
其次,在經濟生活方面,古希臘商業貿易繁榮,海外貿易和殖民活動一定程度上促進了商品生產和交換。這種經濟活動客觀上催生了古希臘人對于自由、平等、競爭等價值觀念的追求,也在物質創造方面取得了顯著成就,如獨特的建筑藝術和雕塑藝術。
再次,從思想文化角度來看,古希臘哲學家們對于自然、社會和人類自身的思考,形成了豐富的哲學思想體系。他們的理性精神和批判態度,對后世產生了深遠影響。同時,古希臘的文學、戲劇、藝術等也取得了輝煌成就,體現了古希臘人對美的追求和創造力。
綜上所述,古希臘文明在政治制度、經濟生活、思想文化等多個方面都展現出了其文化特質。這些特質相互關聯、相互影響,共同構成了古希臘社會的整體存在方式。因此,我們可以說文化是“社會的整體存在方式”,這一觀點在古希臘文明中得到了充分的體現。
答案 (2)評價:美國停止美元兌換黃金是為了保衛美國已經非常有限的黃金儲備,以穩定美元的匯率;這一舉措使得美國霸主地位開始衰落,引發人們對國際貨幣金融市場的恐慌。舊體系崩潰有利于建立新的國際貨幣金融體系,促進世界經濟發展。
1.答案 示例
二戰以后,美蘇兩極格局形成,法國喪失了大國地位。隨著國民經濟的恢復和發展,戴高樂為維護法蘭西的民族獨立和國家主權、爭取法國大國地位而進行了不懈的努力和斗爭,形成了戴高樂主義。(2分)
戴高樂主義主要表現為:反對美國的控制(堅持獨立自主的外交政策);提高法國國際地位;加強西歐大陸國家的聯合,推動歐洲一體化;緩和東西方國家的關系(改善中法、蘇法關系);倡導非殖民化;等等。
戴高樂主義有利于提高法國的國際地位,增強了法蘭西民族自豪感和自信心;推動了西歐一體化進程,沖擊了兩極格局(有利于世界多極化);有利于改善東西方關系;客觀上有利于第三世界興起;等等。
但戴高樂主義過于理想化,與法國國力不相符,還存在霸權主義的傾向。(8分)
總之,戴高樂主義是實現民族振興的民族主義的典型表現,它曾經在國際舞臺上發揮了獨特的作用,具有一定的借鑒意義。(2分)
2.答案 “米棉之戰”實質上是黨領導人民對國內外反動勢力妄圖顛覆新生的人民政權而進行的斗爭。(2分)
新中國成立后,面對長期戰爭的破壞和國內外反動勢力的進攻,黨和人民面臨著恢復發展經濟和鞏固政權的任務。帝國主義和國民黨殘余勢力相互勾結,利用新中國成立初期的困難,囤積物資,哄抬物價,企圖破壞社會穩定,推翻新政權。黨中央通過調集全國物資、統一行動,打擊投機商等措施,穩定了物價,取得了市場主動權。“米棉之戰”的勝利,對于穩定社會秩序、促進經濟發展,進而鞏固人民政權具有重要意義。(8分)
在“米棉之戰”中,黨中央的集中統一領導發揮了決定性作用,國營經濟也發揮了市場主導作用,保障了斗爭的勝利。這充分展現了黨的領導力和制度的優越性,說明新政權具有強大生命力。(2分)
解析 首先,根據材料“國民黨特務叫囂,只要控制了兩白(米、棉)一黑(煤),就能置上海于死地。與此同時,帝國主義也對上海進行封鎖,并斷言共產黨有本領打天下,但沒有本領治天下,有本領指揮打仗,但沒有本領管理經濟”“經此‘戰役’,不法投機資本從此一蹶不振”可知,“米棉之戰”實質上是黨領導人民對國內外反動勢力妄圖顛覆新生的人民政權而進行的斗爭。再根據材料并結合所學內容,從歷史背景、具體措施、歷史意義分別闡述。最后根據材料“面對這一局面,中央決定在全國范圍內集中調運糧食、棉紗等主要物資,由中央財經委員會集中掌握”進行分析總結。

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