資源簡介

蘇州市振華中學2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試題
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Zn-65
單項選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意。）
1. 宋時期畫家許道寧通過墨（主要成分為單質碳）的濃淡來表現雪景，他所畫的《關山密雪圖》保存至今而不褪色，這是因為在常溫下單質碳
A 化學性質穩定 B. 具有還原性 C. 導電、導熱性好 D. 吸附能力強
2. 下列典故中，主要體現化學變化的是
A. 火藥爆炸 B. 刻舟求劍 C. 六月飛雪 D. 鐵杵磨針
3. 下列物質由原子構成的是
A. B. 二氧化碳 C. 鐵 D. 氯化鈉
4. 堿性鋅錳電池總反應為：，其中屬于氧化物的是
A. MnO2 B. Zn C. MnOOH D. Zn(OH)2
5. 下列有關化學常識的說法，正確的是
A. 常用鋼絲球擦洗鋁鍋以保持光亮
B. “會跳舞的紅豆”實驗中產生了大量二氧化碳氣體
C. 高露達純凈水非常純凈，幾乎不含化學物質
D. 點燃氫氣前，要先檢驗氫氣的純度，發出尖銳的爆鳴聲說明氣體較純
6. 石灰氮（化學式為CaCN2）是一種固態肥料，遇水發生反應的化學方程式為CaCN2+3H2O=CaCO3+2X，則x化學式為
A. NO B. N2 C. CO2 D. NH3
7. 興趣小組的同學在實驗課上完成了用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳并進行性質驗證的實驗（如圖），下列分析正確的是
A. ①中應該先加入稀鹽酸
B. ②中現象說明可以用紫色石蕊溶液檢驗二氧化碳
C. 可用濃鹽酸代替稀鹽酸，以產生更多的二氧化碳
D. 該實驗可改用石灰石粉末和稀硫酸反應，驗證二氧化碳能與水反應的性質，效果更好
8. 正確運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的科學素養，下列說法中不正確的是
A. 撲滅森林火災時，砍掉樹木形成隔離帶，原理是清除可燃物
B. 煤氣泄漏立即打開門窗通風
C. 炒菜時油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋滅
D. 堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅，是因為水能降低紙箱的著火點
9. 下列有關物質的性質和用途描述錯誤的是
A. 氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣
B. 氦氣密度比空氣小，可用于填充探空氣球
C. 氧氣能支持燃燒，可作火箭發射的燃料
D. 二氧化碳不能支持燃燒，可用于滅火
10. 下列有關化學基本觀念的認識錯誤的是
A. 守恒觀：化學反應前后，分子、原子總數都不改變
B. 微粒觀：NaCl是由與構成的化合物
C. 轉化觀：紅磷在空氣中加熱，可轉化為
D. 元素觀：、是氧元素組成的兩種不同的物質
11. ①金屬鈉與氯氣反應的方程式：2Na+Cl22NaCl；②金屬鎂與二氧化碳反應的方程式：2Mg+CO22MgO+C；由此獲得的認識中，說法錯誤的是
A. ①中各元素的化合價均發生了變化 B. ②屬于置換反應
C. 燃燒不一定有氧氣參加 D. 可燃物燃燒都能用二氧化碳滅火
12. 下圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，產生的煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內水中，可減少對室內空氣的污染。下列說法正確的是
A. 煙氣中氧氣、氮氣體積比約為1:4 B. 產生煙塵的原因是燈油完全燃燒
C. 轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅 D. 水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳
13. 物質的鑒別是重要的實驗技能，下列方案設計正確的是
A. 鑒別氧氣和二氧化碳氣體——聞氣味 B. 鑒別實驗室里的食鹽和白糖——嘗味道
C. 鑒別二氧化錳和四氧化三鐵——看顏色 D. 鑒別蒸餾水和澄清石灰水取樣，通入二氧化碳
14. 用如下圖所示實驗進行鐵釘腐蝕的研究。一段時間后試管A、B中鐵釘幾乎沒有生銹，而試管C中鐵釘明顯銹蝕，試管D、E中鐵釘嚴重銹蝕。下列說法不正確的是
A. 由A、C得出鐵的銹蝕是鐵跟氧氣、水等物質作用的過程
B. 試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”，目的是除去蒸餾水中溶解的氧氣且防止氧氣再溶于水
C. 鹽酸、食鹽水等物質會加速鐵的腐蝕
D. 由實驗推測鐵釘在潮濕空氣中比浸沒在植物油中更易生銹
15. 如圖是模擬工業煉鐵的實驗，下列敘述正確的是
A. 甲中的反應是置換反應
B. 甲中硬質玻璃管內紅色固體變為銀白色
C. 用乙裝置可防止液體倒吸和防止CO污染空氣
D. 實驗結束后先移去酒精噴燈，繼續通CO直至硬質玻璃管冷卻
16. 利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是
A. 用②③制取二氧化碳 B. 用②⑤制取氧氣
C. 用①④制取二氧化碳 D. 用①③制取氧氣
17. 一種以二氧化碳為原料生產炭黑的物質轉化如圖所示。下列說法不正確的是
A. 反應Ⅰ發生后，固體物質所含鐵元素質量分數變大
B. 反應Ⅱ發生后，碳元素化合價降低
C. 反應Ⅱ中，FeO與C的質量比為18:1
D. 整個循環過程可將CO2轉化為C和O2
18. 在天平兩個托盤的燒杯中各放入等質量且過量的鹽酸，調節天平使之平衡，再向兩邊燒杯中分別放入5g鎂和5g鐵，天平指針將會
A. 偏向放入鎂的一邊 B. 偏向放入鐵的一邊
C. 仍然停留在原來的位置 D. 不能確定偏向哪一邊
19. 老師讓同學們自己動腦、動手設計能隨時控制反應發生或停止的制取二氧化碳的發生裝置。室溫下1體積水能溶解1體積的二氧化碳。如圖所示是小明、小紅、張強、李丹四位同學設計的裝置，其中你認為符合要求的是
A. ①②③④ B. ②④ C. ① D. ①③④
20. 室溫時，利用壓強傳感器研究質量相同的一塊鎂片和一塊鋅片分別與等濃度、等質量的稀鹽酸反應的實驗如圖甲，壓強傳感器測得裝置內壓強隨時間的變化關系如圖乙。下列說法正確的是
A. 根據壓強變化推測兩個反應都有熱量放出
B. 曲線①的壓強上升比曲線②高，說明①產生H2總量更多
C. 曲線②是Mg與稀鹽酸反應的壓強變化曲線
D. 反應結束后Zn一定有剩余
非選擇題（共60分）
21. 地殼中存在著豐富的礦產資源，其中含有硅、鋁、鐵、欽等元素。
（1）高純度單質硅是制作芯片材料，構成單質硅的微粒是________。
（2）鋁原子的結構示意圖為，其最外層電子數_________。
（3）地殼中的鐵元素以等形式存在，等質量的中，所含鐵元素質量較大的是________。
（4）金紅石（主要含）是鈦礦石之一，目前利用金紅石生產鈦的過程是：①高溫條件下向金紅石與碳粉的混合物中通入氯氣，制得四氯化鈦和一種可燃性氣體；②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂與四氯化鐵反應制得鈦和氯化鎂。
①中鈦元素的化合價為________。
②“過程①”中發生反應的化學方程式為________。
③“過程②”中氬氣的作用是________。
22. 閱讀分析，解決問題：
打鐵花
“打鐵花”是一種傳統的民間焰火表演藝術，其原理主要涉及生鐵的熔化、氧化還原反應以及鐵水的拋射過程。首先，將生鐵加熱至熔化。將生鐵碎片投入火爐內的熔鐵罐中，熔鐵罐是用上等膠泥制作而成的。為提高加熱效率，需要使用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣。約半個時辰，熔鐵罐里便會泛起鐵水，其溫度高達1600℃。
打鐵花表演者通過特定的技巧將高溫鐵水拋向空中，鐵水液滴表面和內部都會發生劇烈的氧化還原反應。液滴表面在高溫下被強烈氧化，形成一層固態外殼。液滴中的碳在高溫下與氧氣反應生成一氧化碳氣體。液滴表面的固體外殼在內部氣體的壓力作用下爆裂，形成四處飛濺的鐵花。
綜上所述，打鐵花現象的產生是重力、熱能、氧化共同作用的結果。在古老的工藝中，這一景象不僅展示了匠人的技藝，也體現了自然力的美妙作用。
（1）生鐵熔化為鐵水屬于______變化，從微觀角度分析，該變化的微觀實質是__________。
（2）使用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣可提高加熱效率，其原理是___________。
（3）熔鐵罐用的膠泥具有的性質是____________（寫一點）。
（4）表演者通過特定的技巧將高溫鐵水拋向空中后，發生的反應的化學方程式為____________（寫1個）。
（5）打鐵花時形成四處飛濺鐵花與生鐵中含有的______有關。
23. Ⅰ.請結合圖回答問題：
（1）標號①的儀器名稱：①__________。
（2）實驗室選用A、D裝置制取氧氣，請寫出用A裝置制取的化學方程式__________，判斷D裝置收集滿氧氣的方法為__________。
（3）選擇發生裝置B和收集裝置__________（選填序號）可以用于實驗室制取干燥的，該反應的化學方程式為__________，若將發生裝置由B改為E，其優點是__________。
Ⅱ.在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：
（4）實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從__________口進入（填“a”或“b”）。
（5）若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳（CO難溶于水），應選用__________裝置。
（6）醫療急救的過程中，通常需要給病人吸氧。吸氧設備中有醫用氧氣凈化器，其功能類似于“萬能瓶”。輸氧時，氧氣應從“萬能瓶”______（填“a”或“b”）端通入，醫用氧氣凈化器作用是_______________。
24. 興趣小組對物質的燃燒進行如下探究
實驗Ⅰ：探究物質的燃燒條件。
實驗Ⅱ：取一粒白磷于試管中，插入溫度傳感器的探頭后，將試管伸入熱水中，5秒后打開彈簧夾，將過氧化氫溶液推入試管中。實驗過程中通過傳感器采集數據繪制曲線如圖。
（1）實驗Ⅰ中，說明燃燒需要氧氣的現象為_______。
（2）實驗Ⅱ前，檢查裝置氣密性的方法是_______， 推入過氧化氫溶液后可觀察到的現象_______。
（3）曲線上D點的溫度比B點的高，可得出對燃燒的一點認識是_______。曲線上火焰溫度達到最高值后很快下落，可能的原因是_______。
25. 我國首個海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填補了我國海上二氧化碳封存技術的空白，對我國實現“雙碳”目標具有重要意義。
（1）“雙碳”目標指的是“碳中和”和“碳達峰”，這里的“碳”指的是__________。
（2）在封存之前要先“捕捉”，某同學設計了“捕捉”二氧化碳的流程（如1圖）。
ⅰ.1圖中固體和液體分離的操作方法是__________，反應1屬于__________反應（填基本反應類型）。
ⅱ.請用化學方程式表示“捕捉”的原理_____________；
ⅲ.反應器中溶液采用噴霧形式的目的是______________。
（3）被封存可用于食品保鮮、__________等（任寫一種），也可以轉化成甲醇。轉化過程是在納米纖維的催化作用下二氧化碳和氫氣反應生成甲醇（如2圖，圖中的微粒恰好完全反應）。請畫出2圖中丁物質的微粒圖_______，并寫出二氧化碳轉化為甲醇的化學方程式____________。
26. 對于金屬材料，我們應從多角度了解。
【金屬材料】
2023年5月，我國自主研制的C919大型客機成功完成首次商業載客飛行。國產大飛機翱翔藍天，承載著國家意志、民族夢想和人民期盼。
（1）C919機身采用了第三代鋁鋰合金，鋁鋰合金的硬度__________（填“大于”“小于”）純鋁。
（2）飛機起落架是我國自主研發生產的合金鋼。生鐵煉鋼過程減少了__________的含量。
【金屬的性質】
（3）在常溫下，鋁制品耐腐蝕的原因為___________。
（4）如圖1，將一鋅片投入稀硫酸中，有大量氣泡產生，反應的化學方程式為__________。
【金屬的冶煉】
煉鐵的主要原料是赤鐵礦（主要成分是）、石灰石、焦炭、空氣等，轉化過程如圖所示：
（5）過程②中，發生反應的化學方程式為____________。
（6）原料中的石灰石，除了將轉化為爐渣，還有利于促進鐵的生成，原因是______。
（7）過程③中，1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量為（請寫出計算過程，結果保留到整數）____________。
【金屬資源利用和保護】
興趣小組用傳感器開展“影響鐵銹蝕因素”的探究，設計如圖四所示實驗裝置并完成實驗。實驗過程中，傳感器采集數據繪制得到如圖五的丙、丁兩幅曲線圖。
【資料1】一定條件下，碳和氯化鈉溶液可加快鐵的銹蝕，但它們本身不參加反應。
【資料2】該實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性：
②裝藥品，將5克鐵粉和2克碳粉加入錐形瓶，并加入2毫升飽和氯化鈉溶液；
③立即塞緊橡皮塞，橡皮塞上已插有一支裝有5毫升稀鹽酸的注射器及傳感器；
④觀察現象，采集數據。
用所學知識及以上資料信息完成下列問題：
（8）據圖丙，-s這段時間反應并未停止，溫度卻開始降低，原因是__________。
（9）實驗進行一段時間后，注射器中的鹽酸會自動注入瓶內，原因是__________。
（10）圖五丁曲線中，對比AB段和BC段說明____________________，分析時刻后壓強突然變大的原因是________________________________________。
（11）如下圖是鐵制品循環利用的示意圖。廢舊的鐵鍋、鐵管屬于______（填“廚余垃圾”“可回收物”“有害垃圾”或“其他垃圾”）。廢舊金屬“循環利用”的意義是________。
蘇州市振華中學2024-2025學年九年級上學期12月月考化學試題 答案
單項選擇題（包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意。）
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】A
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】C
【18題答案】
【答案】B
【19題答案】
【答案】A
【20題答案】
【答案】A
非選擇題（共60分）
【21題答案】
【答案】（1）硅原子（或原子）
（2）3 （3）
（4） ①. ②. ③. 做保護氣，防止金屬被氧化
【22題答案】
【答案】（1） ①. 物理 ②. 鐵原子間的間隙變大
（2）氧氣充足時，焦炭完全燃燒，放出的熱量多
（3）耐高溫（合理即可）
（4）（或）
（5）碳
【23題答案】
【答案】（1）鐵架臺 （2） ①. ②. 集氣瓶口，有大氣泡冒出
（3） ①. C ②. ③. 能控制反應的發生和停止
（4）b （5）H
（6） ①. b ②. 濕潤氧氣和觀察氧氣的速率
【24題答案】
【答案】（1）試管內的白磷燃燒、水中的白磷不燃燒
（2） ①. 打開止水夾，向下推動注射器，觀察到氣球膨大，松開手后，氣球恢復，注射器恢復到原來位置，即可說明該裝置氣密性良好 ②. 白磷燃燒更劇烈，產生大量白煙，放出熱量，氣球膨大
（3） ①. 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈 ②. 白磷消耗完全，反應結束（合理即可）
【25題答案】
【答案】（1）二氧化碳
（2） ①. 過濾 ②. 分解 ③. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ④. 增大與二氧化碳的接觸面積，提高二氧化碳的吸收率
（3） ①. 滅火 ②. ③.
【26題答案】
【答案】（1）大于 （2）碳
（3）鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應生成一層致密而堅硬的氧化鋁薄膜，從而阻止了鋁和氧氣的進一步反應
（4）
（5）
（6）石灰石分解產生的二氧化碳能與焦炭進一步反應生成CO，CO具有還原性，能將鐵的氧化物還原成鐵單質
（7）根據質量守恒定律，反應前后元素的質量不變，則氧化鐵中鐵元素的質量=生鐵中鐵元素的質量=
，則可以煉出含鐵96%的生鐵的質量為
答：可以煉出含鐵96%的生鐵的質量為583t。
（8）鐵生銹放出的熱量小于裝置散失的熱量
（9）鐵生銹消耗氧氣，使瓶內壓強變小，當瓶內壓強減小到一定程度，大氣壓強將注射器活塞下壓
（10） ①. 氯化鈉溶液能加快鐵的銹蝕速率 ②. 瓶中氣壓減小，注射器內的鹽酸自動注入錐形瓶中，鹽酸與鐵反應生成氫氣并放出熱量，使壓強變大
（11） ①. 可回收物 ②. 節約金屬資源（合理即可）

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