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道德與法治第四次集中作業參考答案與試題解析
題號
10
答案
D
D
B
B
D
B
題號
12
13
14
15
答案
B
D
二、非選擇題共20分)第Ⅱ卷共2大題，答案請按要求寫在答題卡上。
16.(1)①生命是脆弱的、艱難的，堅強的、有力量的，也是崇高和神圣的。②當我們對生命懷有敬畏
之心時就會珍視它，生命是寶貴的，生命價值高于一切。③我們必須承認別人的生命同樣重要，要珍愛他
人的生命如同珍愛自己的生命一樣。(3分)
(2)小華的行為正確。①他敬畏生命、珍視生命，理解生命至上。②關注自己的身體，關心身體狀
況，養成健康的生活方式。③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自
救自護方法。④關注并養護自己的精神需求，努力充實自己。(5分)
【點評】解答本題要認真分析材料及問題，把握好珍愛生命、敬畏生命的原因、實現人生價值等知識點，
運用所學，具體分析作答。
17.(1)①樹立遠大理想，立志成才，報效祖國（或堅定理想信念，志存高遠或自覺踐行社會主義核心價
值觀)：②努力學習，提高自己的綜合素養：弘揚民族精神和時代精神：③重視實踐，培養創新品質，
狠苦奮斗等。(3分)
(2)觀點錯誤。①生命的價值在于創造和貢獻。與那些為社會進步、科技發展作出巨大貢獻的偉人、
科學家相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們為生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱
難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、
堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。②生命雖然平凡，但也能時時創造偉大，當我們將個體生命
和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。(5
分)
(3)工作流程：確定專訪提綱和問題：微信視頻采訪：完成專訪稿。標題：大愛無疆，實現人生價值。
(4分)
【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了實現人生價值的方法、榜樣的作用，
解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。
第1頁（共1頁）2024-2025學年度第一學期第四次集中作業
初一道德與法治
(試卷共 6 頁 總分：50分 時間：45分鐘 )
一、選擇題共30分)第Ⅰ卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中只有一個選項是最符合題意的。答案請按要求填涂在答題卡上。
1.(2分)老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！避髯诱f：“草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也。”對此理解正確的是( )
A. 生命是有限的，我們應該感恩生命的獲得
B. 敬畏生命，體現為人類開發利用自然資源
C. 人類是大自然的主人，能凌駕于自然之上
D. 我們要尊重并遵循生命存在和發展的規律
2.(2分)甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震后，國務院派工作組前往災區指導抗震救災工作，解放軍、武警部隊積極配合地方開展搶險救災，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。對此理解正確的是 ( )
A. 天災不由人，抗震全靠解放軍
B. 災區人民群眾的個人利益高于一切
C. 困難不用怕，等著救濟保安全
D. 我國始終堅持人民至上、生命至上
3.(2分)進入中學以來，曉峰在認真完成學習任務的同時加入了自己喜歡的足球社團，刻苦訓練、積極參賽。一學期下來，大家都說他比以前更加穩重、堅強。曉峰的經歷告訴我們( )
①在新的集體生活中，我們涵養品格、提升自我
②中學時光能讓我們成長為完美少年
③初中階段為我們的發展提供了新的機會
④夢想的實現，需要我們努力學習，善于學習
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③
4.(2分)2024年7月25日是第四個世界預防溺水日。據報道，我國每年約有5.9萬人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年來，溺水成為我國兒童意外傷害致死事故的“頭號殺手”。這警示未成年人 ( )
①要牢固樹立安全意識，警惕意外傷害
②提高自己的游泳技術，杜絕溺水可能
③珍愛自己和他人生命，遠離游泳運動
④增強風險意識，遠離危險區域
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
5.(2分)南通市各中小學積極開展陽光體育運動，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。開展陽光體育運動，是基于 ( )
①身體是生命存在的根本，身體健康關系個人的成長和發展
②身體健康與家庭生活質量、國家人口素質和社會發展無關
③只有擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣
④只有擁有健康的心理，才能葆有向上的、積極的生活態度
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
6.(2分)習近平總書記指出：“人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。”下列做法與習總書記要求相符的是 ( )
④“一盔一帶”守護交通安全
②“誦讀經典”厚植家國情懷
③“祭掃陵園”傳承革命精神
④“陽光跑操”綻放青春風采
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.(2分)馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了?！边@告訴我們( )
A. 人的生命活動方式與動物沒有不同
B. 動物的活動是有意識的、本能的活動
C. 人的活動是有意識、有目的的活動
D. 人與動物沒有本質的區別
8.(2分)下面是關于人生目標對人生影響的跟蹤調查結果。這帶給我們的啟示是( )
目標特點 比例 25年后的人生狀態
清晰而穩定的長期目標 3% 社會各界的成功人士
清晰的短期目標 10% 各領域的專業人士， 事業相對成功
目標模糊 60% 生活穩定， 但沒有特別的成績
沒有目標 27% 過得不如意， 常常抱怨
A. 清晰而穩定的長遠目標有利于引導我們走向成功
B. 有清晰而穩定的長期目標的人就會成為社會精英
C. 計劃趕不上變化，中學生沒有必要進行人生規劃
D. 只需要確立長遠目標，短期目標不重要
9.(2分) 雷鋒曾說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸?！边@告訴我們( )
①個人的發展離不開社會
②樹立人生目標要從實際出發
③在個人與社會的統一中明確人生目標
④社會的發展離不開個人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 白居易晚年在給好友劉禹錫的詩中寫“有時扶帳出，盡日閉門居”，抒發自己對年老體衰的悲傷之情。劉禹錫則寫詩回應“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，鼓勵好朋友積極樂觀、老有所為。這段古人交友的佳話告訴我們( )
A. 交友要理性辨別、慎重選擇 B.要正確處理朋友之間的矛盾
C. 要坦然接受一段友誼的淡出 D. 交友需要學會關心對方
11.(2分)“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”巴爾扎克的這句話說明( )
A. 自滿自足，意志衰退，順境就會有可能轉化為逆境
B. 逆境對人生作用是雙重的，關鍵是以何種態度對待
C. 順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標
D. 逆境更有利于人的成長，遭遇逆境肯定能有所成功
12.(2分)小瓊同學在這個學期中各方面都取得了很大的進步，老師也多次表揚她。最近她的作文還獲得了全市競賽的一等獎。在興奮之余，小瓊想用名言來警示自己不能松懈。以下適合的是( )
A. 落紅不是無情物，化作春泥更護花
B. 虛心使人進步，驕傲使人落后
C. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
D. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村
13.(2分)回望2023年，神舟十七號成功發射、國產大飛機C919商業航班首飛、杭州亞運會驚艷世界、糧食生產“二十連豐”……這一年，奮斗在一線的勞動者們共同譜寫著屬于時代的新樂章。以下標題最能概括上述材料主旨的是( )
A. 科技創新成就斐然 B. 勞動創造偉大成就
C. 法治推動社會進步 D. 文化建設生機勃勃
14.(2分) 揚州市“最美繡郎”朱軍成飛針走線三十五載，被評為非遺傳承人。他帶領鄉親共同致富，榮獲江蘇“最美職工”稱號。這說明( )
①職業有分工，身份有貴賤
②針頭線腦活，并無大出息
③三百六十行，行行出狀元
④弘揚工匠活，走出共富路
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15.(2分)漫畫反映了一種現象：有些人雖然找到了喜歡的工作但因薪酬不高而頻繁辭職和就業，有的甚至通過惡意、濫用跳槽的方式，要求單位加薪，你對這些人的提醒是( )
A. 愛崗敬業，才能夠成就一番事業
B. 重視實踐，提高改造世界的能力
C. 提升能力，滿足社會發展的需要
D. 尊重內心，從興趣出發選擇職業
二、非選擇題共20分) 第Ⅱ卷共2大題，答案請按要求寫在答題卡上。
16.(8分) 天地之間人為貴。人作為具有理性和智慧的存在物，既能夠認識世界，又能夠改造世界，還能夠發現和體悟生命。
[聚焦新聞體悟生命]
材料一：2023年11月1日，1歲7個月的浩浩意外落水導致腦死亡，雖然醫護人員們奮力拼搏，搶奪生機，但是結果還是令人痛心。其爸媽在悲痛中簽下了“人體器官捐獻志愿書”，讓孩子以另一種方式留在世界。11月6日浩浩成功捐獻了心臟、雙腎、肝臟和雙眼角膜，這將至少為6位兒童帶去新生的希望。
(1) 運用《生命可貴》的相關知識，談談對材料的感悟。(3分)
[探究情境愛護生命]
材料二：進入初中，小華同學堅持每天跑步半小時，定期做身體檢查。在跑步的過程中，靠右前進，注意觀察紅綠燈，從不闖紅燈。平日里，他還經常利用網絡學習解除氣道異物梗阻、心肺救護等緊急救護知識，還喜歡去博物館參觀，去書店閱讀，在家自己動手做手工藝品。
(2) 結合材料，評價小華同學的行為。(5分)
17. (12分) 向榜樣學習可以幫助我們走好人生路，某班搜集了2023年度感動中國人物一一楊華德先生的相關事跡，并開展探究活動，請你參與。
[榜樣引領]
材料一：在非洲布隆德的田間地頭，有一位專家在辛勤勞動著，他就是來自中國的水稻專家楊華德。楊華德從小就對那片綠油油的稻苗充滿濃厚興趣，長大后毅然投身于農業科研事業。2015年，遠赴非洲國家開展援非工作，面對著飲食不適應、衛生條件差、疾病防控壓力大等諸多困難，他不畏懼不退縮，全力以赴，始終牢記使命，堅守崗位。付出無數的時間、精力和智慧，成功地在當地推廣水稻種植技術，大幅提高當地水稻的質量和產量。
(1) 楊華德先生的經歷，給我們綻放青春光彩帶來哪些啟迪 (3分)
[觀點辨析]
材料二：在了解了楊華德先生的事跡后，小華所在的學習小組對生命價值進行了探討，小華認為，只有像楊先生一樣，對社會作出巨大貢獻，這樣的人生才是有價值的。
(2) 運用所學知識，對該觀點進行辨析。(5分)
[人物專訪]
學校新聞站近期將推出一則楊華德先生的專訪稿，請幫他們完善該項工作流程，并為其擬定一個適切的標題。(4分)

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