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高中作文復習和素材積累
“給祁發寶團長的公開信”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
圖乙，是秦始皇兵馬俑地下軍陣中典型的大秦銳士。圖甲，是去年加勒萬河谷中印邊境沖突中受傷的祁發寶團長。同樣的角度，同樣的輪廓，同樣的姿態，穿越兩千多年。
看到上面兩幅照片，你有什么感想？請以高三學生的身份，給英雄祁發寶團長寫一封公開信，表達你的所思所想。
要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800字。
一、作文材料分析
材料呈現了秦始皇兵馬俑中的大秦銳士與加勒萬河谷中印邊境沖突中受傷的祁發寶團長的兩張照片，從相同的角度、輪廓和姿態出發，跨越兩千多年的時空，引發人們深刻的聯想與思考。
從歷史的角度看，秦始皇兵馬俑代表著秦朝時期強大的軍事力量和威嚴，大秦銳士們是那個時代保家衛國、開疆拓土的英雄象征，他們展現出堅韌、勇猛、忠誠等品質，這些品質是中華民族傳統軍事精神的重要組成部分，反映了當時為了國家統一和民族生存而戰的精神風貌，承載著歷史的厚重與榮耀，成為中華民族精神傳承長河中的重要源頭之一。
而祁發寶團長身處當代，在加勒萬河谷中印邊境沖突中，面對外軍的蓄意挑釁和暴力攻擊，毫不畏懼，毅然捍衛國家領土主權，展現出新時代中國軍人的英雄氣概。他的行為不僅是對當代國家利益和民族尊嚴的堅決守護，更是對中華民族自古以來保家衛國精神的傳承與延續。盡管時代不同，但這種為了國家和人民不惜犧牲一切的精神內核是一脈相承的，彰顯了中國軍人在不同歷史時期的使命擔當和家國情懷。
兩張照片的對比與呼應，深刻地揭示了中華民族精神在歷史傳承中的穩定性與生命力，以及在當代社會的價值與意義。這種精神跨越時空，激勵著一代又一代中華兒女為了國家的繁榮富強、民族的偉大復興而不懈奮斗，是我們民族的寶貴財富，也是我們在面對各種困難和挑戰時的精神支柱。
任務驅動要求以高三學生的身份給祁發寶團長寫一封公開信，這就需要我們緊密圍繞祁發寶團長的英雄事跡以及其所代表的精神內涵，結合自身的感受與思考，用真摯的情感和恰當的語言表達對英雄的敬仰、對國家和民族精神的深刻理解，以及新時代青年的責任擔當與奮斗決心，同時要注意書信的格式和語氣，做到情真意切、條理清晰、言之有物。
二、立意指導
1. 傳承英雄精神，擔當時代使命：著重闡述祁發寶團長的英雄事跡所體現出的精神品質，如愛國、勇敢、堅毅、奉獻等，這些精神是中華民族精神的傳承與延續。作為新時代的高三學生，即將步入成年，肩負著國家的未來和民族的希望，應當學習英雄精神，將其融入到自己的學習和生活中，努力提升自己的綜合素質，為將來投身國家建設、實現中華民族偉大復興的中國夢做好充分準備，在新時代的舞臺上展現青年一代的擔當與作為。
2. 以英雄為榜樣，堅守愛國情懷：突出祁發寶團長在邊境沖突中展現出的深厚愛國情懷，這種情懷是他在面對危險時毫不退縮的強大精神動力。對于高三學生來說，愛國不僅僅是一句口號，而是要落實到具體的行動中。在學習中，要樹立遠大的理想和目標，為了國家的繁榮富強而刻苦學習知識和技能；在生活中，要關注國家大事，積極傳播正能量，培養自己的民族自豪感和責任感，以實際行動詮釋對祖國的熱愛，像英雄一樣，將個人的命運與國家的命運緊密相連。
3. 致敬英雄，汲取奮進力量：深入分析祁發寶團長的英雄行為所帶給我們的激勵作用。他的事跡讓我們看到了在困難和挑戰面前，人的勇氣和毅力可以達到何種程度。作為高三學生，正處于人生的關鍵時期，面臨著高考的壓力和未來的不確定性，容易產生焦慮和迷茫。此時，英雄的事跡就像一束光，照亮我們前行的道路。我們應當從英雄身上汲取奮進的力量，學習他們在困境中堅守信念、勇往直前的精神，克服學習和生活中的困難，不斷追求卓越，實現自己的人生價值，用優異的成績和積極向上的人生態度向英雄致敬。
三、標題范例參考
1. 《致祁發寶團長：傳承英雄之魂，勇擔時代重任》
2. 《敬英雄祁發寶：以您為范，堅守愛國之心》
3. 《寫給祁發寶團長：汲取奮進力量，書寫青春華章》
4. 《致祁團長：承英雄志，譜時代曲》
5. 《給祁發寶團長的一封信：英雄之光，照亮吾輩前行》
6. 《敬祁發寶英雄：懷壯志以奮進，抱家國而前行》
7. 《致祁團長：揚英雄風范，鑄時代脊梁》
8. 《給英雄祁發寶的信：學英雄精神，做時代新人》
9. 《致祁發寶：英雄氣魄催吾輩，時代使命扛肩頭》
四、五句名言名句及分析
1. “天下興亡，匹夫有責。”（顧炎武）
分析：此句名言強調了每個人對于國家命運都肩負著責任。祁發寶團長在邊境沖突中，以實際行動踐行了這一理念，為了國家的領土完整不惜犧牲自我。作為新時代青年，我們也應銘記責任，在各自的崗位上為國家的繁榮貢獻力量，將個人的成長與國家的發展緊密相連。
2. “捐軀赴國難，視死忽如歸。”（曹植）
分析：生動地描繪了英雄豪杰為國家危難不惜舍棄生命的高尚情懷。祁發寶團長在加勒萬河谷的英勇表現正是如此，面對外軍的威脅，他毫不畏懼，展現出中國軍人視死如歸的英雄氣概。這激勵著我們在面對困難時，要有堅定的信念和無畏的勇氣，為了國家和正義勇往直前。
3. “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”（林則徐）
分析：深刻體現了為了國家利益不顧個人安危的奉獻精神。祁發寶團長在邊境堅守崗位，守護國家領土，體現了這種偉大的精神境界。我們應學習這種精神，在國家需要時，挺身而出，不計個人得失，為國家的利益而奮斗。
4. “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”（范仲淹）
分析：表達了胸懷天下、憂國憂民的高尚情操。祁發寶團長心系國家邊境安全，展現出對國家和人民的深切關懷。我們作為新時代青年，應繼承和發揚這種精神，關注國家發展，努力學習，為解決國家面臨的問題貢獻自己的智慧和力量。
5. “位卑未敢忘憂國?！保懹危?br/>分析：強調了即使地位卑微，也不能忘記關心國家大事。祁發寶團長作為一名軍人，在平凡的崗位上做出了非凡的事跡，詮釋了對國家的忠誠與擔當。我們每個人無論身處何種境地，都應保持一顆愛國之心，積極為國家的發展添磚加瓦。
五、八個經典事例
1. 霍去病抗擊匈奴：西漢名將霍去病，年少成名，多次率軍抗擊匈奴入侵。他不畏艱險，長途奔襲，深入敵境，屢立戰功。在漠北之戰中，他封狼居胥，極大地鼓舞了漢軍士氣，彰顯了漢朝的國威。他以青春熱血捍衛國家邊疆，其英勇無畏、愛國奉獻的精神與祁發寶團長在加勒萬河谷的堅守有著相似之處，都是為了國家的領土安全不惜一切代價，為后世樹立了英雄榜樣。
2. 戚繼光抗倭：明朝中期，倭寇肆虐沿海地區，戚繼光奉命組建戚家軍抗擊倭寇。他精心訓練軍隊，發明獨特的戰術和武器，經過多年奮戰，終于蕩平倭寇，保衛了沿海百姓的生命財產安全。戚繼光抵御外敵的堅定決心和卓越軍事才能，與祁發寶團長面對外軍挑釁時的果敢應對和出色指揮相呼應，展現了中華兒女在不同歷史時期捍衛國家尊嚴的英雄氣概。
3. 鄭成功收復臺灣：明末清初，荷蘭殖民者侵占臺灣。鄭成功毅然率領大軍渡海作戰，經過艱苦卓絕的戰斗，成功收復臺灣，使臺灣重回祖國懷抱。他的愛國情懷和民族大義激勵著無數中華兒女，如同祁發寶團長為了祖國領土完整而英勇抗爭，體現了中華民族對國家統一的堅定追求和頑強捍衛。
4. 林則徐虎門銷煙：清朝末年，西方列強通過鴉片毒害中國人民，林則徐挺身而出，虎門銷煙，向世界表明了中國人民反抗侵略、維護民族尊嚴的決心。他不顧個人安危，堅決抵制鴉片貿易，展現出的民族氣節和擔當精神，與祁發寶團長在邊境沖突中展現的精神一脈相承，都是為了國家和民族利益而不懈奮斗的英雄典范。
5. 狼牙山五壯士：在抗日戰爭時期，五位八路軍戰士在狼牙山戰斗中臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖。他們的壯舉表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節，與祁發寶團長及其戰友們在加勒萬河谷的英勇戰斗一樣，都是為了守護祖國和人民，不惜犧牲自己的生命，成為中華民族不朽的精神豐碑。
6. 八女投江：抗日戰爭時期，八位女戰士為了掩護大部隊突圍，主動吸引敵人火力，在背水作戰至彈盡的情況下，她們誓死不屈，毀掉槍支，挽臂涉入烏斯渾河，集體沉江，壯烈殉國。她們展現出的頑強意志和大無畏精神，與祁發寶團長等當代軍人的英勇事跡相互輝映，都是在國家危難關頭，中華兒女用生命譜寫的壯麗篇章，詮釋了偉大的民族精神。
7. 楊靖宇抗擊日寇：東北抗日聯軍創建人和領導人楊靖宇，在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與日寇周旋，戰斗幾晝夜后，壯烈犧牲。他以頑強的意志和堅定的信念，在極端惡劣的環境下堅持抗日斗爭，展現了中國共產黨人的英雄氣概和愛國情懷，如同祁發寶團長在艱苦的邊境環境中堅守崗位，為了國家和民族的尊嚴而不懈抗爭，是中華民族的英雄楷模。
8. 王偉南海撞機事件：2001 年，美軍偵察機在中國南海海域上空進行偵察活動，王偉駕駛戰斗機對其進行跟蹤監視，美偵察機違反飛行規則，突然轉向，將王偉駕駛的飛機撞毀。王偉跳傘后失蹤，后被確認犧牲。他為了捍衛國家主權和領土完整，英勇無畏地與外機周旋，展現了當代中國軍人的愛國精神和犧牲精神，與祁發寶團長在加勒萬河谷的事跡一樣，都銘刻在中華民族的歷史長河中，成為激勵后人的精神力量。
范文一：
以英雄之姿，鑄時代擔當
敬愛的祁發寶團長：
您好！當看到您在加勒萬河谷沖突中那堅毅的身影，與兩千多年前的大秦銳士竟如此相似，我內心久久不能平靜。歲月流轉，可英雄的姿態從未改變，你們都在用生命捍衛著祖國的尊嚴。這跨越時空的重合，讓我深刻認識到，英雄精神是中華民族永恒的脊梁，而我們新時代青年，當以您為榜樣，肩負起時代賦予的使命。
英雄之姿，是忠誠愛國的堅守。從古代的蘇武牧羊北海十九載，持節不屈，到近代的錢學森沖破重重阻力回國效力，再到您在加勒萬河谷寸土不讓，這都是對祖國最深情的告白。愛國不是一句空洞的口號，而是在每一次抉擇、每一次堅守中得以體現。您在高寒缺氧的邊境地區，數年如一日地站崗巡邏，面對外軍的挑釁，毫不退縮，因為您心中裝著祖國的山河，念著身后的人民。這份忠誠愛國之心，猶如熠熠生輝的火炬，照亮了我們前行的道路，讓我們懂得在個人利益與國家利益沖突時，應堅定地選擇后者，為國家的繁榮昌盛奉獻自己的一切。
英雄之姿，是英勇無畏的沖鋒?；仡櫄v史，董存瑞舍身炸碉堡，為部隊開辟前進道路；黃繼光用胸膛堵住槍眼，換取戰友的生機；在加勒萬河谷沖突中，您和戰友們在面對數倍于己的外軍時，沒有絲毫畏懼，以頑強的意志和無畏的勇氣展開殊死搏斗。正是這種英勇無畏的精神，讓我們的國家在風雨飄搖中屹立不倒，在艱難險阻前奮勇前行。在新時代，我們或許不會面臨槍林彈雨，但也會遭遇各種困難和挑戰，我們要學習英雄們的勇氣，敢于迎難而上，在學習和生活中勇往直前，攻克一個又一個難關，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
英雄之姿，是團結協作的力量。在加勒萬河谷的戰斗中，您和戰友們相互配合、緊密協作，形成了堅不可摧的戰斗堡壘。這讓我想起了抗日戰爭時期，全國各族人民同仇敵愾、眾志成城，浴血奮戰十四年，最終取得了勝利。團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。在當今時代，無論是科技創新、社會發展還是應對全球性挑戰，都需要我們團結一心、攜手共進。我們要像英雄們一樣，學會與他人合作，發揮團隊的力量，共同攻克難題，創造更加美好的未來。
祁發寶團長，您是我們這個時代的英雄，您的精神將永遠激勵著我們。作為新時代的高三學生，我們即將踏上新的征程。我們會以您為楷模，努力學習知識，錘煉品德修養，培養愛國情懷、勇敢精神和團結意識，在未來的日子里，用實際行動為祖國的建設添磚加瓦，讓英雄精神在新時代綻放更加耀眼的光芒，讓中華民族偉大復興的中國夢早日實現！
[高三學生姓名]
[具體日期]
范文二：
懷英雄志，譜青春華章
親愛的祁發寶團長：
您好！看到您的照片與大秦銳士的身姿重合，我仿佛穿越時空，感受到了那份跨越千年的守護力量。這一瞬間的定格，承載著中華民族一脈相承的英雄氣魄。在新時代的浪潮下，我們青年一代當從您的事跡中汲取力量，胸懷壯志，書寫屬于我們的青春華章。
汲取您堅毅剛強的力量，砥礪前行意志。古有岳飛精忠報國，馳騁沙場，雖歷經磨難卻矢志不渝；今有您在加勒萬河谷惡劣的環境中，堅守崗位，不懼外軍的威脅與侵犯。身體上的傷痛沒有讓您退縮，反而更加堅定了您守護祖國邊疆的決心。這種堅毅剛強的品質，是我們在成長道路上不可或缺的。面對學習中的困難，生活中的挫折，我們不能輕易放棄，要像您一樣，咬緊牙關，憑借頑強的意志跨越重重障礙，向著目標奮勇前進，用汗水澆灌希望之花，讓青春在磨礪中綻放光彩。
汲取您無私奉獻的力量，厚植家國情懷。從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，到“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，再到您為了祖國的領土完整，舍生忘死，將個人安危置之度外。家國情懷是中華民族的精神內核，您用行動詮釋了它的深刻內涵。我們生活在和平年代，更應珍惜這來之不易的幸福，將個人的理想融入國家的發展之中，努力學習科學文化知識，將來在各自的崗位上發光發熱，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量，讓青春在奉獻中彰顯價值。
汲取您使命擔當的力量，勇挑時代重擔。在歷史的長河中，無數仁人志士在國家危難之際挺身而出，肩負起拯救民族于水火的重任。如今，時代的接力棒交到了我們手中，我們面臨著實現中華民族偉大復興的歷史使命。您在加勒萬河谷的英勇表現，讓我們深刻認識到責任與擔當的重要性。我們要以您為榜樣，關注國家大事，關心社會發展，積極參與社會實踐，培養自己的責任感和使命感，在時代的舞臺上展現青年一代的風采，用青春之我創造青春之中國。
祁發寶團長，您是我們心中的英雄，您的精神是我們前行的燈塔。我們定會銘記您的奉獻與犧牲，將英雄之志融入血脈，以青春之姿，奮進之態，在新時代的征程上努力拼搏，為祖國的繁榮昌盛不懈奮斗，讓中華民族的偉大復興在我們這一代手中變為現實！
[高三學生姓名]
[具體日期]

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