資源簡介

(共29張PPT)
第一節 地圖的基本要素
學習目標
1.初步掌握地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等基礎知識，能夠運用地理語言閱讀地圖，掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能。
2.通過閱讀各類地圖、計算、比較等方式初步形成讀圖能力，建立地圖的空間概念。
3.增強對地理的好奇心和學習地理的興趣，養成在日常生活中使用地圖的習慣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。
N
自主學習
李明不知道如何解讀《山東省地圖標準畫法圖》中的具體信息，預習課本50頁圖3.5校園平面圖，指出下面地圖中的要素。
方向
圖例和注記
比例尺
地圖三要素
辨方向 知位置
第一站：李明同學選擇從濟南到濟寧曲阜三孔。
從圖中可以看出:泰安站在濟南西站的_____方向，
曲阜東站在泰安站的_____方向。
東南
西南
一般地圖
上北下南，左西右東
京滬高鐵部分路線圖
N
S
E
W
N
S
E
W
圖例
高鐵站
高鐵路線
比例尺 1：6000000
地平面上的八個方向
活學活用
李明到達曲阜東站后，從圖中可以看出:
三孔旅游區在曲阜東站的_____方向。
周公廟景區在三孔旅游區的_____方向。
曲阜市部分地圖
西北
曲阜東站
三孔旅游區
周公廟景區
N
S
E
W
N
S
E
W
東北
比例尺 1：200000
圖例
地點
在曲阜三孔參觀后，李明看到了下圖，他選擇去參觀濟寧其他的人文自然景觀！
濟寧市主要景點分布圖
圖例
比例尺 1：3000000
旅游景點
辨方向 知位置
濟寧部分景點地圖
組別 景點方位 判斷正誤
1 寶相寺位于曲阜三孔的西方
2 曾廟位于寶相寺的西南方
3 兗州興隆文化園位于太白樓的東北方
指向標地圖
指向標箭頭指向北
第二站：李明同學對于圖中濟寧某些景點之間的方向判斷犯了難，小組合作幫幫他。
N
S
W
E
N
N
比例尺 1：1000000
圖例
旅游景點
辨方向 知位置
濟寧部分景點地圖
組別 景點方位 判斷正誤
1 寶相寺位于曲阜三孔的西方
2 曾廟位于寶相寺的西南方
3 兗州興隆文化園位于太白樓的東北方
指向標地圖
指向標箭頭指向北
第二站：李明同學對于圖中濟寧某些景點之間的方向判斷犯了難，小組合作幫幫他。
N
S
W
E
N
N
圖例
旅游景點
比例尺 1：1000000
辨方向 知位置
濟寧部分景點地圖
組別 景點方位 判斷正誤
1 寶相寺位于曲阜三孔的西方
2 曾廟位于寶相寺的西南方
3 兗州興隆文化園位于太白樓的東北方
指向標地圖
指向標箭頭指向北
第二站：李明同學對于圖中濟寧某些景點之間的方向判斷犯了難，小組合作幫幫他。
N
S
W
E
N
N
比例尺 1：1000000
圖例
旅游景點
活學活用
從圖中可以看出祥城中學盛世校區在萌山南校區的______方向，萌山南校區在吉祥校區的_______方向。
N
盛世校區
吉祥校區
萌山南校區
祥城中學校區分布圖
東北
S
W
E
N
圖例
學校
比例尺 1：50000
活學活用
從圖中可以看出祥城中學盛世校區在萌山南校區的______方向，萌山南校區在吉祥校區的_______方向。
N
盛世校區
吉祥校區
萌山南校區
祥城中學校區分布圖
東北
S
W
E
N
圖例
學校
比例尺 1：50000
西南
辨方向 知位置
經緯網地圖
經線指示南北
緯線指示東西
知識延伸
在方格狀（或圓弧狀）的經緯網圖上判定方向。
B點在A點的什么方向？
C點在A點的什么方向？
正東方向
正南方向
A
B
C
D
D點在A點的什么方向？
東南方向
N
E
W
S
山東省政區地圖
小結：
判讀方向的方法
怎樣能快速的找到
正確的路線？
如果我們在野外迷路了
知識拓展
研比例尺 明大小
第三站：李明同學在兗州興隆文化園東區游玩過后打算去興隆文化園西區。李明同學想根據圖中信息計算兩個地點之間的實地距離。
1、他需要用到圖中什么信息？
2、怎么計算？請結合課本52頁為他解惑。
比例尺
=
圖上距離
________
實地距離
比例尺有幾種表示方式？
200米
圖例
景點大門
比例尺
0
研比例尺 明大小
線段比例尺
比例尺有幾種表示方式？
200米
數字比例尺
1米=100厘米
1：20000
1
20000
______
或
文字比例尺
圖上1厘米代表實地距離200米。
圖例
景點大門
200米
比例尺
0
研比例尺 明大小
比例尺
=
圖上距離
________
實地距離
第三站：李明同學在兗州興隆文化園東區游玩過后打算去興隆文化園西區。李明同學想根據圖中信息計算兩個地點之間的實地距離。
2、怎么計算？請結合課本52頁為他解惑。
=
________
圖上距離
1
20000
______
=
5×20000
=
100000（厘米）
1
_____（千米）
圖例
景點大門
200米
比例尺
0
=
5
______
1
20000
________
=
活學活用
從興隆寺到兗州博物館這一段的圖上距離為4.4厘米，根據圖中比例尺，計算兩地間的實地距離為 米。
興隆寺
兗州博物館
440
實地距離
=
比例尺
________
圖上距離
=
4.4
______
________
1
10000
=
=
4.4×10000
44000（厘米）
=
_____（米）
440
圖例
景點
0
100米
研比例尺 明大小
圖1 圖2
比例尺大小
表示范圍大小
地理事物詳略
比較這兩幅圖幅大小相同的地圖，哪幅地圖表示的地區范圍大？哪幅地圖表示的內
容詳細一些？哪幅地圖的比例尺較大？由此，可以得出什么結論？請你把結論寫在
下面的表格里。
小
大
大
小
詳細
簡略
200米
圖1
圖2
0
0
100米
1
20000
______
1
10000
______
結論：圖幅大小相同時，
比例尺越小，地圖上所表示的實地范圍越大，內容越簡略。
比例尺越大，地圖上所表示的實地范圍越小，內容越詳細。
活學活用
1.下列比例尺最大的是( )
A.1:25 000 B.1:300 000
C.1:1 000 000 D.1:100 000
2.在圖幅相同的四幅地圖中，表示內容最簡略的是( )
A.中國地圖 B.濟寧市地圖 C.山東省地圖 D.嘉祥縣地圖
3.在圖幅相同的情況下，下列比例尺中,表示實地范圍最大、內容最簡略的是( )
A. 1:50 000 B.1:15 000 C.1:20 000 D.1:350 000
A
D
A
小結：
比例尺
通過同學們前面的幫助，李明同學知道了地圖上的符號和文字是地圖的語言——圖例和注記，但是仍然有很多符號不認識，讓我們學會了來教教他！
識圖例 懂標識
小比賽 看誰記得又快又準
太陽群
太陽群
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
趣味拓展
李明出行旅游都選擇了什么地圖？那么以下情況又該選擇什么地圖？
通過幫助李明同學解讀地圖，本節課你學到了什么？
活學活用
根據下列材料繪制學校平面圖。
祥城中學吉祥校園平面圖
建筑物
場地
大門
樹
運動場
比例尺
停車場
教
學
樓
教
學
樓
操場
25米
0
1.查閱與學校有關的航拍平面圖或遙感影像圖。
2.繪制學校彩色平面圖。
3.在圖上標注方向、圖例和注記。
4.在學校宣傳欄展示優秀作品。
簡易地圖
某學校航拍平面圖
在濟寧旅游的下一站，李明同學選擇去爬鄒城市的嶧山，由于旅游有些疲憊，李明同學想選擇一條比較省力的上山路線，那么李明同學應該選擇什么地圖？又應該怎樣選擇爬山路線呢？

展開更多......

收起↑