資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二講 綜合性學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)熱身
小雙同學(xué)摘抄了柯靈《鄉(xiāng)土情結(jié)》中的一個(gè)文段，請(qǐng)閱讀后完成下面小題。
每個(gè)人的心里，都有一方①魂?duì)繅?mèng)縈（yíng）的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它，逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。海天蒼茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈她人散后，良辰美景奈何天，洛陽(yáng)秋風(fēng)，巴山夜雨，都會(huì)②情不自禁（jìn）地③掂念它。離得遠(yuǎn)了久了，使人_________（愁腸百結(jié)/千愁萬(wàn)緒）：“客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端又渡桑乾
水，卻望并州是故鄉(xiāng)。”好不容易能回家了，偏又_________（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢/忐忑不安）：“嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人?！碑愢l(xiāng)人這三個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)音色_________（蒼涼/悲愴）；“他鄉(xiāng)遇故知”，則是人生一快。一個(gè)④怯（qiè）生生的船家女，偶爾在江上聽(tīng)到鄉(xiāng)音，就不覺(jué)_________（眉飛色舞/喜上眉梢），和隔船的陌生男子⑤搭訕（shàn）：“君家何處住？妾住在橫塘。停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)?！边|闊的空間，⑥悠邈（miǎo）的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。
1. 上述文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)字音字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
2. 依次在橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ)，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ）
A. 愁腸百結(jié) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 蒼涼 眉飛色舞
B. 愁腸百結(jié) 忐忑不安 蒼涼 喜上眉梢
C. 千愁萬(wàn)緒 忐忑不安 悲愴 眉飛色舞
D. 千愁萬(wàn)緒 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 悲愴 喜上眉梢
【答案】1. D 【解析】②情不自禁（jìn）——jīn；③掂念——惦念；故選D。
2. B【解析】
第一空， 千愁萬(wàn)緒：名詞，許許多多憂(yōu)愁和思緒。愁腸百結(jié)：形容詞，形容愁緒郁結(jié)，難于排遣。聯(lián)系“掂念它。離得遠(yuǎn)了久了”這一語(yǔ)境可知，此處應(yīng)為“愁腸百結(jié)”。
第二空，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子；形容小心謹(jǐn)慎的樣子。忐忑不安：心神不定。結(jié)合“好不容易能回家了”可知，此處應(yīng)形容心神不寧，此處為“忐忑不安”；
第三空，蒼涼：凄涼。悲愴：悲傷。修飾“音色”，應(yīng)用“蒼涼”；
第四空，眉飛色舞：形容人喜悅或得意。喜上眉梢：高興的神情從眉宇間流露出來(lái)。聯(lián)系語(yǔ)境“一個(gè)怯生生的船家女，偶爾在江上聽(tīng)到鄉(xiāng)音，就不覺(jué)”可知，此處應(yīng)為“喜上眉梢”。
3. 小溪同學(xué)向同學(xué)們分享了他讀到的《新華日?qǐng)?bào)》的文章，由于緊張，有句話(huà)講錯(cuò)了，請(qǐng)你找出來(lái)。（ ）
①每當(dāng)看到蒸魚(yú)、蓮藕、粒粑等美食時(shí)，我總是想起家鄉(xiāng)。②每到農(nóng)歷臘月二十四，外出務(wù)工的人們便紛紛返村，家家曬臘貨、攤豆皮、擂糕粑。③到了大年三十，更是戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)、掛燈籠，擺一桌豐盛的傳統(tǒng)特色菜。④現(xiàn)在條件好了，會(huì)擺上大閘蟹、水煮蝦、品質(zhì)菜等美味佳肴，這種年味，是遠(yuǎn)方游子最強(qiáng)烈的期盼。
A ① B. ② C. ③ D. ④
【解析D】D項(xiàng)“大閘蟹、水煮蝦、品質(zhì)菜等美味佳肴”中“品質(zhì)菜”歸類(lèi)不當(dāng)
4. 小來(lái)同學(xué)分享了曹文軒《前方》中的一個(gè)語(yǔ)段，其中這句話(huà)“前方使他們興奮，使他們行動(dòng)，使他們陷入如癡如醉的狀態(tài)?！甭┏?，請(qǐng)你在正確的位置，幫他添加上去。（ ）
甲人的眼中、心里，總有一個(gè)前方。乙前方的情景并不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之影。丙這種不確定性，反而助長(zhǎng)了人們對(duì)前方的幻想。丁他們仿佛從蒼茫的前方，聽(tīng)到了呼喚他們前往的鐘聲和激動(dòng)人心的鼓樂(lè)。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】D
【解析】可用排除法。甲處是句首顯然不合適，“前方的情景并不明確”和“不確定性”聯(lián)系緊密，可見(jiàn)丙處不適合插入其他句子，對(duì)比乙和丁，丁后面“呼喚他們前往的鐘聲和激動(dòng)人心的鼓樂(lè)”，與“興奮”“行動(dòng)”呼應(yīng)明顯，因此丁處更適合
5. 知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，小海同學(xué)出示了一些文學(xué)文化常識(shí)，其中正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《儒林外史》中，范進(jìn)中舉了，張鄉(xiāng)紳來(lái)籠絡(luò)范進(jìn)，說(shuō)“世先生同在桑梓，一向有失親近”。“桑梓”一詞代稱(chēng)家鄉(xiāng)。
B. 成語(yǔ)“妄自菲薄”“豁然開(kāi)朗”“水落石出”分別出自《出師表》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》。
C. 小何向朋友介紹自己的弟弟：“2022年是我的本命年。舍弟小亮比我小三歲，屬兔，希望大家多多關(guān)照?！?br/>D. 下個(gè)月就是端午節(jié)了。端午又稱(chēng)端陽(yáng)、重五，有掛香袋、吃粽子、斗百草、驅(qū)“五毒”等習(xí)俗；屈原投江、吳剛伐桂和白娘子喝雄黃酒現(xiàn)原形都是與它相關(guān)的故事。
【答案】A【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)積累。B．豁然開(kāi)朗出自《桃花源記》；
C．2022是虎年，小3歲應(yīng)屬蛇；D．吳剛伐桂是與中秋節(jié)相關(guān)的故事。
6. 古詩(shī)詞闖關(guān)環(huán)節(jié)，小維同學(xué)出示了以下文段，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
廣表的沙漠，孤寒的邊塞，最易引人思鄉(xiāng)。唐代詩(shī)人李益詩(shī)句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”抒寫(xiě)了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。范仲淹《漁家傲·秋思》中表達(dá)同樣感情的句子是“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，（1）_______________，_______________”。
月色如水，皎皎的河漢，往往寄托了人們永遠(yuǎn)的思念。望月懷人，更添孤寂。但南朝謝莊《月賦》中的“隔千里兮共明月”，寫(xiě)盡了祝福，一改悲傷之態(tài)。蘇軾《水調(diào)歌頭》中“（2）_______________，_______________”兩句借用了這個(gè)典故，展現(xiàn)了東坡豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟。
【答案】（1）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
考點(diǎn)透析+知識(shí)點(diǎn)撥
第一課時(shí)
考點(diǎn)1口語(yǔ)交際
考向1 勸說(shuō)
方法指導(dǎo)
勸說(shuō) 答題要點(diǎn) 勸說(shuō)要點(diǎn) ①根據(jù)對(duì)方的身份、年齡、職業(yè)、文化水平等確定合適的稱(chēng)呼； ②明確自己在這個(gè)語(yǔ)境中扮演的角色； ③明確自己就什么問(wèn)題勸說(shuō)別人； ④清楚勸說(shuō)需要達(dá)到的目的 ⑤注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，符合語(yǔ)境，查看有無(wú)字?jǐn)?shù)要求
勸說(shuō)技巧 直面向題，直接勸說(shuō)；運(yùn)用打比方、舉例子等，委婉勸說(shuō)
答題規(guī)范 稱(chēng)呼（符合對(duì)方的身份、年齡、職業(yè)等）+勸說(shuō)內(nèi)容（委婉指錯(cuò)+陳述理由建議/解決方法）+鼓勵(lì)或詢(xún)問(wèn)（語(yǔ)氣委婉）
考向2 采訪(fǎng)提問(wèn)（2024、2022）
方法指導(dǎo)
答題要點(diǎn)：①三個(gè)要點(diǎn)：明確采訪(fǎng)對(duì)象、目的和主題。②四個(gè)技巧：提問(wèn)關(guān)鍵、自然、簡(jiǎn)明、合適。
答題規(guī)范：稱(chēng)謂+問(wèn)候語(yǔ)+采訪(fǎng)問(wèn)題（注意針對(duì)性、合理性）
考向3觀點(diǎn)建議（2020、2015）
方法指導(dǎo)
答題要點(diǎn)：觀點(diǎn)或態(tài)度+充分的理由+強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)或發(fā)出號(hào)召
注意：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，思路條理清楚
考向4 開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ)（2019）
方法指導(dǎo)
開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ) 開(kāi)場(chǎng)白 答題要點(diǎn) ①提出問(wèn)題，設(shè)置懸念 ②語(yǔ)出驚人 ③使用幽默的語(yǔ)言
答題規(guī)范 稱(chēng)呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)+介紹活動(dòng)的內(nèi)容、方式、主題等+導(dǎo)入語(yǔ)
串聯(lián)詞 答題要點(diǎn) 確定串聯(lián)點(diǎn)和情景，擴(kuò)展語(yǔ)句 運(yùn)用修辭、表現(xiàn)手法、詩(shī)詞歌賦等使語(yǔ)言富有文采 用祈使句引出活動(dòng)
答題規(guī)范 總結(jié)上一個(gè)節(jié)目（對(duì)節(jié)目的評(píng)價(jià)、觀看的感受）+介紹下一個(gè)節(jié) 目（節(jié)目?jī)?nèi)容和與上一個(gè)節(jié)目之間的關(guān)系）
結(jié)束語(yǔ) 稱(chēng)呼語(yǔ)+活動(dòng)評(píng)價(jià)+活動(dòng)收獲+建議或希望+宣布活動(dòng)結(jié)束
考向5推薦（介）語(yǔ)（詞）（2016）
方法指導(dǎo)
推薦（介）語(yǔ)（詞） 答題要點(diǎn) ①人物推薦：敘述人物事跡+描述人物精神+表達(dá)對(duì)人物的贊美/認(rèn)同 ②自我推薦：介紹自己+自薦內(nèi)容（如角色、崗位等）+闡述特點(diǎn)/優(yōu)點(diǎn)（與自薦主題相關(guān)）+表達(dá)能勝任的態(tài)度（言辭堅(jiān)定） ③風(fēng)景推薦：風(fēng)景名稱(chēng)+特色/歷史淵源/趣味故事+贊美（語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有感染力） ④作品推薦：作品名稱(chēng)+簡(jiǎn)述主要內(nèi)容/情節(jié)/人物（重點(diǎn)介紹最吸引人的地方）+贊美/闡明作品的積極影響
答題規(guī)范 稱(chēng)呼+所推薦的對(duì)象（人物、作品、景物）+內(nèi)容（事跡、特征）+推薦（介）性話(huà)語(yǔ)。
考點(diǎn)2材料分析與探究
方法指導(dǎo)
材料分析與探究 信息提取 擬寫(xiě)新聞標(biāo)題： 按照”時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件+原因”的邏輯進(jìn)行概括；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、確切、醒目，結(jié)構(gòu)工整或使用修辭手法
擬寫(xiě)一句話(huà)新聞：主體事件名稱(chēng)+（必要的）時(shí)間、地點(diǎn)+主體事件的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)等
擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ)：①用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹主要內(nèi)容；②概括新聞主題；③采取其他生動(dòng)的形式引起讀者的閱讀興趣提取主要信息：①（必要的）時(shí)間、地點(diǎn)+②事件發(fā)生的原因、背景或其他條件+③事件發(fā)生過(guò)程的主要步驟+④事件的結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)等
材料探究 審題干要求，看題干是否指出答題方向以及字?jǐn)?shù)要求等 找準(zhǔn)關(guān)鍵詞或句，概括材料話(huà)題或觀點(diǎn) 分析結(jié)果，總結(jié)規(guī)律、現(xiàn)象或道理等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)
考點(diǎn)3圖文轉(zhuǎn)換
方法指導(dǎo)
圖文轉(zhuǎn)換 圖標(biāo)類(lèi) 表格——表頭（比較對(duì)象，比較角度等），數(shù)據(jù)特點(diǎn) 柱狀圖——柱狀的高低變化 曲線(xiàn)圖——曲線(xiàn)的高點(diǎn)、低點(diǎn)、波動(dòng)度 餅狀圖——各區(qū)域所對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目及其所占比例
圖畫(huà)、圖標(biāo)、漫畫(huà)類(lèi) 答題要點(diǎn) 觀察畫(huà)面構(gòu)成。 分解構(gòu)圖要素：①圖案（圖形、線(xiàn)條、風(fēng)格）；②文字（文字內(nèi)容及字體）；③設(shè)計(jì)風(fēng)格及設(shè)計(jì)背景（設(shè)計(jì)單位、主題、對(duì)象）
有條理地表述。 表述原則：按照總（總括內(nèi)容或特點(diǎn)）一分（按照一定的說(shuō)明順序介紹畫(huà)面的內(nèi)容）一總（意圖、寓意、感受）的結(jié)構(gòu)
客觀準(zhǔn)確地表述。 語(yǔ)言表述要抓住畫(huà)面特點(diǎn)，內(nèi)容全面，主題明確
答題規(guī)范 圖畫(huà)：這是一幅……的圖畫(huà)，畫(huà)面的主體是……，周?chē)恰?，表現(xiàn) 了…的主題（含義等）
圖標(biāo)：圖標(biāo)的主體是……，具有……的含義（象征意義），圖標(biāo)的四周是……，具有……的含義（象征意義），整個(gè)圖標(biāo)體現(xiàn)了……的寓意
漫畫(huà)：漫畫(huà)畫(huà)面為……，表現(xiàn)出……的內(nèi)涵，揭示（諷刺/批判/贊揚(yáng)/歌頌）了……的現(xiàn)象（行為/人），啟示（告誡/號(hào)召）人們要……
路線(xiàn)圖 ①看主體建筑位置；②看參照物；③用準(zhǔn)方位詞；④空間順序說(shuō)明（上下左右、前后內(nèi)外、東西南北）
流程圖 ①看內(nèi)容，明確圖中各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；②看箭頭方向，明確表述的順序；③厘清各環(huán)節(jié)或事件之間的邏輯關(guān)系（因果、條件、承接、從屬等）
例題精講
“五一”假期，你和家人在長(zhǎng)沙天心閣旅游時(shí)，看到有小學(xué)生在墻壁上刻字。你該怎樣勸阻這個(gè)孩子 【口語(yǔ)交際】
【答案】示例：小朋友，天心閣是古人留給我們的珍貴文化遺產(chǎn)，我
們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它。在古建筑上隨意刻畫(huà)的行為是不文明的。如果你想留下自己旅游的印記或者表達(dá)祝福，你可以用更加文明的方式，比如在景區(qū)設(shè)置的簽名墻上簽字等。（意思對(duì)即可）
2.（2024重慶B卷）圍繞”君子自強(qiáng)不息”的學(xué)習(xí)主題，根據(jù)表中”資料搜集”，設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，采訪(fǎng)航天科學(xué)家孫家棟?！究谡Z(yǔ)交際】
資料搜集 孫家棟是在中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程中成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀科學(xué)家。在從事航天工作的60多年中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新。當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時(shí)，他帶著大家在戈壁黃沙中一點(diǎn)點(diǎn)尋找衛(wèi)星殘骸，分析故障，查找原因，最終讓衛(wèi)星發(fā)射成功。他為中國(guó)突破導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)和深空探測(cè)技術(shù)等做出了重大貢獻(xiàn)。
采訪(fǎng)問(wèn)題 ①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________
【答案】示例：①在60多年的航天工作中，您遇到了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，是什么支撐著您堅(jiān)持下去？ ②當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時(shí)，您內(nèi)心是怎樣想的？
③與其他先進(jìn)國(guó)家相比，我國(guó)航天科技在哪些方面處于世界領(lǐng)先地位？
④航天工作需要諸多科研人員的參與，您是如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的？
3.班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以”傳承勞模精神”為主題的班會(huì)活動(dòng)，作為班會(huì)活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（150字左右）【口語(yǔ)交際】
【答案】.示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎大家參加
“傳承勞模精神”主題班會(huì)活動(dòng)。勞模精神，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是時(shí)代的瑰寶，是奮斗者的贊歌。讓我們通過(guò)今天的活動(dòng)，深入了解勞模們的先進(jìn)事跡，感受他們無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。我宣布“傳承勞模精神”主題班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始！
4.關(guān)于漢服能否作為活動(dòng)展演的”文化載體”，同學(xué)們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。在辯論過(guò)程中，文文急于表達(dá)自己的看法，高聲打斷了對(duì)方辯友的話(huà)。作為文文的隊(duì)友，在辯論結(jié)束后，你決定私下指出她在辯論過(guò)程中的不妥之處，并向她提出建議。
【答案】示例：文文，我知道你是想讓大家認(rèn)可我們的觀點(diǎn)，但是在
辯論過(guò)程中，你突然在對(duì)方辯友闡述觀點(diǎn)時(shí)打斷對(duì)方，并且聲音很大，這個(gè)舉動(dòng)不太禮貌。我們應(yīng)該遵守辯論禮儀，先認(rèn)真地聽(tīng)完對(duì)方辯友的觀點(diǎn)，再有理有據(jù)地發(fā)表自己的看法，你覺(jué)得呢？
5.班級(jí)要組織一次研學(xué)活動(dòng)，小語(yǔ)借助導(dǎo)航軟件，查到三種出行方案（見(jiàn)下表），請(qǐng)你幫她給老師推薦一個(gè)方案，并說(shuō)明理由。
用時(shí) 路程 紅綠燈 途徑 過(guò)路費(fèi)
方案一 1小時(shí)47分 154公里 7處 高速 201元
方案二 2小時(shí)14分 154公里 19處 高速、快速干道 141元
方案三 3小時(shí)20分 157公里 82處 國(guó)道 0元
【答案】示例一：我推薦方案一。全程走高速，用時(shí)僅有1小時(shí)47
分鐘，只經(jīng)過(guò)7處紅綠燈，能最快地到達(dá)目的地，既節(jié)省時(shí)間，又安全便捷。
示例二：我推薦方案二。選擇高速和快速干道，途徑19處紅綠燈，用時(shí)2小時(shí)14分鐘，較方案三全程走國(guó)道要節(jié)約時(shí)間；花費(fèi)141元過(guò)路費(fèi)，較方案一全程走高速更節(jié)省開(kāi)支。
示例三：我推薦方案三。全程走國(guó)道，且沒(méi)有過(guò)路費(fèi)，節(jié)省開(kāi)支，用時(shí)雖然長(zhǎng)了點(diǎn)，但同學(xué)們?cè)诼飞峡梢月匦蕾p沿途的風(fēng)景。
針對(duì)小練
為了解新聞相關(guān)知識(shí)，小語(yǔ)決定研讀教材中的新聞活動(dòng)探究單元，請(qǐng)你根據(jù)下圖的提示，補(bǔ)全空缺處，輔助研讀順利進(jìn)行?！静牧戏治雠c探究】
新聞活動(dòng)探究單元 ①____________ 選擇消息、特寫(xiě)和通訊等典型的文本材料，讓學(xué)生把握新聞標(biāo)題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等要素的基本特點(diǎn) 鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
方向明確 ”活動(dòng)任務(wù)單””任務(wù)介紹”和”文本旁批”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文本閱讀、新聞采訪(fǎng)和新聞寫(xiě)作有明確的學(xué)習(xí)方法、策略指導(dǎo) ②___________________
③____________ 實(shí)操任務(wù)分三類(lèi)：必做任務(wù)為寫(xiě)一則消息；自選任務(wù)從撰寫(xiě)新聞特寫(xiě)、通訊等中任選一項(xiàng)完成；拓展任務(wù)為制作報(bào)紙等 ④________________
【答案】示例：①選材典型②提供學(xué)習(xí)路徑 ③任務(wù)多樣 ④訓(xùn)練實(shí)操能力
7.（2024山東濟(jì)寧節(jié)選）學(xué)校舉辦”少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了解中小學(xué)生的讀書(shū)狀況，同學(xué)們搜集到下面的調(diào)查數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（不出現(xiàn)具體數(shù)字）【圖文轉(zhuǎn)換】
【答案】示例：在遇到閱讀困難時(shí)，小學(xué)生更傾向于選擇向他人尋求幫助，初中生更傾向于選擇自主解決。
真題演練
1.（2024江蘇蘇州）班級(jí)開(kāi)展”‘漫’話(huà)德行”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)的部分環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與。
（1）解讀寓意。有同學(xué)圍繞活動(dòng)主題畫(huà)了一幅名為《舍本逐末》的漫畫(huà)。請(qǐng)你描述漫畫(huà)內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)寓意。
（2）豐富設(shè)計(jì)。同學(xué)們認(rèn)為，如果在樹(shù)冠、樹(shù)影、人物、太陽(yáng)等部分對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行修改，諷刺效果還可以增強(qiáng)。請(qǐng)你任選一處修改，并簡(jiǎn)述理由。
【答案示例】示例一：給圖畫(huà)中的人物設(shè)計(jì)汗滴，凸顯男子在擴(kuò)大名聲過(guò)程中的辛苦。
示例二：縮小樹(shù)冠面積，或擴(kuò)大樹(shù)影面積，使二者形成反差。
示例三：給太陽(yáng)或樹(shù)冠畫(huà)上愁眉苦臉或驚訝的表情，凸顯太陽(yáng)或樹(shù)冠對(duì)該人行為的不滿(mǎn)、訝異。（意思相近即可）
2、為了解我國(guó)航天科技的相關(guān)知識(shí)，班級(jí)組織同學(xué)們前往航天展覽館，體驗(yàn)”航天文化”。下面是航天展覽館的樓層導(dǎo)覽，請(qǐng)據(jù)此設(shè)計(jì)一條合理、完整的參觀路線(xiàn)。
東區(qū) 西區(qū)
3樓 未來(lái)的深空探測(cè) 樓梯 觀影區(qū)、茶歇區(qū)
2樓 航天飛行器模型展示 樓梯 航天與其他職業(yè)
1樓 中國(guó)航天歷史 樓梯 世界航天發(fā)展
【答案】示例：同學(xué)們從一樓開(kāi)始，按照由東區(qū)到西區(qū)的順序參觀，先了解中國(guó)航天歷史，再了解世界航天發(fā)展進(jìn)程。然后到二樓東區(qū)展廳參觀航天飛行器模型，再到西區(qū)展廳了解航天與其他職業(yè)的關(guān)系，更全面地了解航天相關(guān)知識(shí)。最后到三樓東區(qū)展廳，了解未來(lái)的深空探測(cè)。參觀結(jié)束后，同學(xué)們可以到三樓西區(qū)觀看航天相關(guān)影片，在茶歇區(qū)休息，也可以通過(guò)西區(qū)右側(cè)直梯或中部樓梯下樓。
3.（2024長(zhǎng)沙4~6題12分）學(xué)校開(kāi)展”愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語(yǔ)文實(shí)踐任務(wù)。
（1）新考法（跨學(xué)科·物理）義賣(mài)展臺(tái)前，某同學(xué)詢(xún)問(wèn)：”不倒翁為什么不倒呢 ”請(qǐng)你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言予以解答。（不超過(guò)50字）（4分）
相關(guān)物理知識(shí) 不倒翁的特點(diǎn)
由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力。重力作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫作物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。 不倒翁呈橢圓體，往往繪有可愛(ài)的圖案。它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央。
【答案示例】上輕下重，重心低且始終保持在底部中央，穩(wěn)定性高。(評(píng)分說(shuō)明:信息齊全3分,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分。超過(guò)字?jǐn)?shù)要求,酌情扣1~2分。只要答出要點(diǎn),意思相近即可)
學(xué)生會(huì)對(duì)上午的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，下面是各組反饋的問(wèn)題。
A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞。
B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。
C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購(gòu)物。
為了讓下午的活動(dòng)開(kāi)展得更好，學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)”三要三不要”的溫馨提示，請(qǐng)你幫他們完成。（4分）
三要三不要
要注意安全，不要追趕打鬧
①____________________________________________________
②____________________________________________________
【答案】示例:①要講究衛(wèi)生,不要亂扔垃圾
②要排隊(duì)購(gòu)物,不要擾亂秩序(內(nèi)容符合情境,句意清晰合理,句式符合示例要求)
活動(dòng)調(diào)查小組擬開(kāi)展調(diào)查采訪(fǎng)，請(qǐng)你參加。（4分）
A.請(qǐng)你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計(jì)一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。
采訪(fǎng)對(duì)象：家長(zhǎng)
采訪(fǎng)目的：了解活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中家長(zhǎng)的參與情況
采訪(fǎng)問(wèn)題：①
B.調(diào)查小組擬針對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你完成下面的表格。
調(diào)查對(duì)象 調(diào)查目的 調(diào)查問(wèn)題
參與活動(dòng)的同學(xué) 對(duì)活動(dòng)意義的理解與感受 你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些意義
對(duì)活動(dòng)組織情況的評(píng)價(jià) ②_______________________
對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議 你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)
【答案】①示例:在整個(gè)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)中,您參與了哪些環(huán)節(jié)
②示例:你認(rèn)為活動(dòng)的組織情況如何 (評(píng)分說(shuō)明:提問(wèn)能體現(xiàn)采訪(fǎng)目的1分,使用禮貌用語(yǔ)1分)
第二課時(shí)
考點(diǎn)4仿寫(xiě)、擬寫(xiě)（含對(duì)聯(lián)）
考向 仿寫(xiě)
方法指導(dǎo)
仿寫(xiě) 審清題，定要點(diǎn) 話(huà)題一致：以陳述對(duì)象為主語(yǔ)/以給定的中心主旨為基礎(chǔ)
修辭一致：分析給定例句的修辭手法
結(jié)構(gòu)一致：提取例句的主干和結(jié)構(gòu)
研究標(biāo)點(diǎn)：根據(jù)標(biāo)點(diǎn)可知所要仿寫(xiě)的部分與哪部分句式一致
感情基調(diào)一致：例句的感情基調(diào)決定仿寫(xiě)句的基調(diào)，內(nèi)容需合乎邏輯
組句 定：畫(huà)出固定不變的語(yǔ)句，確定仿寫(xiě)對(duì)象及框架
仿：發(fā)揮聯(lián)想，組織語(yǔ)言
連：語(yǔ)句連貫，將內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的句子
驗(yàn)證 是否有語(yǔ)??；是否和原文話(huà)題、句式結(jié)構(gòu)、修辭一致；能否與原文相連，文脈相通
考向2 擬寫(xiě)（宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)）
方法指導(dǎo)
擬寫(xiě)（宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)） 擬寫(xiě)宣傳語(yǔ) 抓住活動(dòng)主題，理解活動(dòng)的目的和意義
宣傳語(yǔ)講究實(shí)用性，應(yīng)考慮其受眾的大眾性，擬寫(xiě)的宣傳語(yǔ)語(yǔ)言要準(zhǔn)確鮮明、通俗易懂，切忌語(yǔ)言生澀難懂
宣傳語(yǔ)字?jǐn)?shù)較少，不能使用太長(zhǎng)的句子，能準(zhǔn)確表情達(dá)意即可
宣傳語(yǔ)應(yīng)具有一定的號(hào)召力和感染力，可巧用修辭來(lái)表情達(dá)意
緊扣主題，有針對(duì)性，讓人一眼就能看出為何事、何物而寫(xiě)
擬寫(xiě)廣告語(yǔ) 語(yǔ)言質(zhì)樸親切，簡(jiǎn)潔明確，思想健康向上
句式整齊，能達(dá)到廣而告之、擴(kuò)泛傳播的目的
講究技巧，有創(chuàng)意，可運(yùn)用修辭增強(qiáng)感染力，盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識(shí)記
考向3對(duì)聯(lián)（2017）
基本要求
字?jǐn)?shù)相等 上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少
詞性相對(duì) 上下聯(lián)同一位置的詞或詞組詞性相同
結(jié)構(gòu)相稱(chēng) 上下聯(lián)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（或詞組和句式的結(jié)構(gòu)）應(yīng)盡可能相同
節(jié)奏相應(yīng) 上下聯(lián)停頓的地方必須一致
內(nèi)容相關(guān) 上下聯(lián)要表達(dá)一個(gè)共同主題，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體
仄起平收 上下聯(lián)在音韻上要求平仄相反，即上聯(lián)最后一個(gè)字為仄聲（三、四聲/上聲、去聲），下聯(lián)最后一個(gè)字就為平聲（一、二聲/陰平、陽(yáng)平）
平仄相對(duì) 指上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的位置，要盡量做到對(duì)仗，即平仄相對(duì)，音調(diào)和諧
考點(diǎn)5活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)
方法指導(dǎo)
活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)欄目名稱(chēng)及內(nèi)容 ①切合活動(dòng)主題，緊扣活動(dòng)目的 ②字?jǐn)?shù)、句式和示例一致 ③符合實(shí)際，具有可行性
擬寫(xiě)活動(dòng)主題 ①緊扣活動(dòng)內(nèi)容，明確要求 ②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，句式整齊 ③內(nèi)容積極向上
設(shè)計(jì)活動(dòng)形式 明確活動(dòng)主題、目的，選擇活動(dòng)形式（①體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容；②活動(dòng)形式前需加活動(dòng)名稱(chēng)）
設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟 ①安排活動(dòng)順序 ②分點(diǎn)陳述。要點(diǎn)：確定活動(dòng)內(nèi)容、人員安排、活動(dòng)形式、活動(dòng)過(guò)程、總結(jié)交流、注意事項(xiàng)等
擬寫(xiě)活動(dòng)目的意圖 ①緊扣活動(dòng)主題，有針對(duì)性 ②結(jié)合活動(dòng)的內(nèi)容、主題和面向的群體，確定活動(dòng)目的、方向或方式 ③語(yǔ)言表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔
考點(diǎn)6應(yīng)用文寫(xiě)作
1.邀請(qǐng)函（請(qǐng)柬）
邀請(qǐng)函①
尊敬的張校長(zhǎng)②：
您好！
我是九年級(jí)（2）班的xx，為了關(guān)心、幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，培養(yǎng)我班同學(xué)的友愛(ài)和環(huán)保意識(shí)，我們班將于11月7日上午9：00在學(xué)校體育館舉行”舊書(shū)換綠植”公益活動(dòng)，我們想邀請(qǐng)您宣布活動(dòng)啟動(dòng)并致辭。屆時(shí)期待您的到來(lái)。③
九年級(jí)（2）班全體師生
④2024年11月13日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)被邀請(qǐng)者的姓名，后加冒號(hào)。（根據(jù)邀請(qǐng)對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼及語(yǔ)氣）
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)明邀請(qǐng)內(nèi)容：①寫(xiě)明活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主題、方式等；②向邀請(qǐng)對(duì)象說(shuō)明其要做的工作；③對(duì)被邀請(qǐng)者發(fā)出得體誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。
④落款：右下方分兩行，分別寫(xiě)發(fā)出邀請(qǐng)函（請(qǐng)柬）的單位或個(gè)人名稱(chēng)和邀請(qǐng)日期。
2.推薦信（感謝信）
推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人擔(dān)任某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作等而寫(xiě)的信件，是書(shū)信的一種，作答時(shí)可具體采用如下步驟：
審清題干，明確關(guān)于語(yǔ)言、字?jǐn)?shù)、文體等的要求。
緊抓題目，挖掘有效信息。
組織語(yǔ)言，條理清晰地表達(dá)。
推薦信①
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)②：
您好！
我班擬推薦xx同學(xué)為校級(jí)”三好學(xué)生”。他責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是”志愿服務(wù)社”的一名成員。他成績(jī)優(yōu)異，在班里一直是前三名。他擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，是班級(jí)排球隊(duì)主攻手，曾帶領(lǐng)班級(jí)獲得過(guò)年級(jí)排球賽亞軍。他連續(xù)三年獲得班級(jí)”三好學(xué)生”的榮譽(yù)，且在班級(jí)無(wú)記名投票推選中獲得票數(shù)最多。
綜上所述，我們一致推薦xx同學(xué)為校級(jí)”三好學(xué)生”，請(qǐng)予以批準(zhǔn)。③
九年級(jí)（1）班班委會(huì)
④2024年9月20日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)收信人及其身份，斟酌用詞，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)被推薦人的相關(guān)信息；①被推薦人的身份；②推薦理由；③表明態(tài)度。
④落款：右下方分兩行，分別寫(xiě)寫(xiě)信單位名稱(chēng)（或個(gè)人姓名）和日期。
3.倡議書(shū)
倡議書(shū)是由某一組織、社團(tuán)或個(gè)人擬定，就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。需根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象來(lái)寫(xiě)，做到表達(dá)得體。
關(guān)于節(jié)約用水的倡議書(shū)①
全市的中小學(xué)生們②：
為了節(jié)約用水，保護(hù)水資源，樹(shù)立節(jié)水理念，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、隨手關(guān)閉水龍頭，珍惜每一滴水；
二、剩水倒入節(jié)水桶，盡量一水多用；
三、對(duì)身邊人浪費(fèi)水資源的行為進(jìn)行勸阻、制止。③
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源?、?br/>xx市第一中學(xué)九年級(jí)全體同學(xué)
⑤2024年11月15日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)倡議對(duì)象的稱(chēng)呼，后加冒號(hào)。（根據(jù)倡議對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼）
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)倡議內(nèi)容：①明確倡議的適用對(duì)象；②表明倡議的原因和目的；③倡議的具體內(nèi)容和要求——倡議人們做什么，怎么做（要具有可操作性）。
④結(jié)尾：要用富有呼吁性的話(huà)語(yǔ)表明倡議者的決心、希望或某種建議。
⑤落款：右下方分兩行，分別寫(xiě)發(fā)起倡議的集體名稱(chēng)或個(gè)人姓名，以及發(fā)起倡議的時(shí)間。
4.申請(qǐng)書(shū)
申請(qǐng)書(shū)①
尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)②：
你們好！
我是八年級(jí)（3）班的學(xué)生李華，我平時(shí)很喜歡閱讀，希望能和同學(xué)們一起交流，學(xué)校讀書(shū)會(huì)為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺(tái)。在此，我申請(qǐng)加入學(xué)校讀書(shū)會(huì)。請(qǐng)予以批準(zhǔn)。③
此致
敬禮④
申請(qǐng)人：李華
⑤2025年3月12日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織名稱(chēng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)申請(qǐng)內(nèi)容，包括：①申請(qǐng)目的和理由；②表明自己的態(tài)度，決心或愿望等。
④結(jié)尾：寫(xiě)”特此申請(qǐng)””希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”等慣用語(yǔ)，也可用”此致””敬禮”等禮貌用語(yǔ)。
⑤落款：右下方分兩行，先寫(xiě)申請(qǐng)人的姓名，后寫(xiě)申請(qǐng)日期。
5.通知
通知是上級(jí)對(duì)下級(jí)、組織對(duì)所屬成員傳達(dá)信息或布置工作時(shí)常用的一種應(yīng)用文書(shū)。注意通知內(nèi)容要具體，條理要清晰，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔得體。
通知①
全體共青團(tuán)員②：
茲定于3月6日下午14：30在學(xué)校大禮堂舉行學(xué)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體共青團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)參加。③
共青團(tuán)委員會(huì)
④2025年3月3日
①標(biāo)題：用”通知”或”關(guān)于xx的通知”。
②稱(chēng)呼：換行頂格寫(xiě)被通知方的稱(chēng)呼，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)通知內(nèi)容：寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象和相關(guān)注意事項(xiàng)等。
④落款：右下方分兩行，先寫(xiě)發(fā)出通知的單位名稱(chēng)，后寫(xiě)發(fā)通知的日期。
6.啟事（2019）
啟事是為了公開(kāi)聲明某事或希望公眾協(xié)助辦理某項(xiàng)具體事項(xiàng)時(shí)，公布出來(lái)或登在報(bào)刊、媒體上的文字。比如”尋物啟事””招領(lǐng)啟事””征稿啟事”等。主要包括標(biāo)題（一般用”xx啟事”字樣）、正文、落款（啟事的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名、發(fā)布啟事的日期）三部分內(nèi)容。
（1）尋物啟事與招領(lǐng)啟事
尋物啟事①
本人于9月22日下午6時(shí)左右在校園散步時(shí)，不慎將一個(gè)黑色雙肩背包遺失在校園內(nèi)，內(nèi)有學(xué)生證、校園卡、課本、筆記本等。有撿到者請(qǐng)與xxx聯(lián)系，不勝感激。有酬謝。②
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxx③
李小華
④2024年9月23日
①標(biāo)題：居中。一般用“xx啟事”字樣。
②正文：另起一行空兩格寫(xiě)啟事內(nèi)容：①物品丟失的時(shí)間、地點(diǎn)；②物品的名稱(chēng)、數(shù)量、特征等；③撿到物品的人應(yīng)該如何聯(lián)系失主等。
④落款：右下方分兩行，先寫(xiě)發(fā)啟事者的姓名，后寫(xiě)日期。
！注意：招領(lǐng)啟事中有關(guān)失物的詳情不必交代，以防冒領(lǐng)。
（2）征稿啟事
征稿啟事①
為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列主題稿件：園丁頌歌、班級(jí)新事等。 來(lái)稿要求：觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，字跡 清晰，篇幅不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。評(píng)選上的文章將刊登在校刊《中學(xué)時(shí)代》上，稿酬及獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)附件。②
稿件請(qǐng)裝入信封，于x月x日送至本刊編輯部。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。③
《中學(xué)時(shí)代》編輯部
④2024年10月21日
①標(biāo)題：居中。
②正文：另起一行空兩格寫(xiě)：①寫(xiě)明征稿緣由，交代意圖；②稿件的具體要求：如內(nèi)容、范圍、體裁、字?jǐn)?shù)、截稿時(shí)間等；③說(shuō)明評(píng)選、評(píng)獎(jiǎng)方法，如評(píng)委會(huì)成員的組成，各種獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置情況等；③投遞稿件的具體要求及投稿方法等。
④落款：右下方分兩行，先寫(xiě)征稿單位，后寫(xiě)日期。
7.請(qǐng)假條
請(qǐng)假條，是請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)或老師等予以準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等的文書(shū)。
請(qǐng)假條
李老師：
昨天晚上我突發(fā)高燒，今天不能到校上課，需要請(qǐng)假一天，望您批準(zhǔn)。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
2024年11月10日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng)，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)請(qǐng)假的緣由、起止時(shí)間，最后寫(xiě)”望您批準(zhǔn)”。
④結(jié)尾：另起一行空兩格寫(xiě)”此致”，再起一行頂格寫(xiě)”敬禮”。
⑤落款：右下方分兩行，先寫(xiě)請(qǐng)假者的姓名，后寫(xiě)日期。
真題演練
1.（2024安徽改編）在科技館里，同學(xué)們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學(xué)為人工智能廳和低碳新能源廳兩個(gè)展廳各寫(xiě)了一則宣傳語(yǔ)（見(jiàn)下表）。請(qǐng)你仿照小華的宣傳語(yǔ)為航空航天廳擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)，填在下表對(duì)應(yīng)位置處。
宣傳語(yǔ) 智慧賦能遇見(jiàn)未來(lái) ____________________ 青山綠水風(fēng)光無(wú)限
展廳名 人工智能廳 航空航天廳 低碳新能源廳
【答案】示例：長(zhǎng)空逐日九天攬?jiān)?br/>2.近年來(lái)，紅色文化研學(xué)活動(dòng)興起，很多學(xué)校都積極組織學(xué)生參與實(shí)踐，傳承紅色文化。某中學(xué)九年級(jí)（1）班擬定于3月5日到秋收起義文家市會(huì)師紀(jì)念館開(kāi)展紅色文化研學(xué)活動(dòng)。為號(hào)召同學(xué)們積極參與本次紅色文化研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)一則切合活動(dòng)主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（10字左右）
【答案】示例一：傳承紅色文化，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)
示例二：承先輩之精神，創(chuàng)吾輩之未來(lái)
3.在”同書(shū)家國(guó)志”主題活動(dòng)中，李老師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)了一副以”家國(guó)”為主題的對(duì)聯(lián)，但與其他對(duì)聯(lián)混在一起了，請(qǐng)你將上下聯(lián)挑選出來(lái)。
①不懼烈火 石灰出于深山 ②歲月長(zhǎng)河 奔涌民族熱血
③百年滄桑 砥礪家國(guó)情懷 ④勇而無(wú)畏 青松立于破巖
上聯(lián)：_____________________ 下聯(lián)：___________________________
【答案】上聯(lián)：歲月長(zhǎng)河 奔涌民族熱血
下聯(lián)：百年滄桑砥礪家國(guó)情懷
4.班級(jí)開(kāi)展以”誠(chéng)信你我他”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)你為本次活動(dòng)策劃一個(gè)有意義的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能在活動(dòng)中有所收獲。
環(huán)節(jié)順序 環(huán)節(jié)名稱(chēng) 活動(dòng)目的
環(huán)節(jié)一 宣講誠(chéng)信故事 營(yíng)造活動(dòng)氛圍、提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力
環(huán)節(jié)二 ____________________ ______________________________________________
【答案】示例一：分享誠(chéng)信名言塑造良好的道德風(fēng)尚，激發(fā)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)
示例二：評(píng)選誠(chéng)信伙伴樹(shù)立誠(chéng)信榜樣，引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)做誠(chéng)信之人
5.光明中學(xué)擬開(kāi)展”學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”視頻評(píng)選活動(dòng)，參選作品需符合主題，內(nèi)容積極向上，不超過(guò)10分鐘，發(fā)送至郵箱，投稿郵箱為gmzx@ 截止日期為2024年12月20日。請(qǐng)你將通知填寫(xiě)完整。
通知
各位老師、各位同學(xué)：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________光明中學(xué)校團(tuán)委
2024年12月10日
【答案】示例：為深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，我?，F(xiàn)面向全校師生開(kāi)展
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”視頻評(píng)選活動(dòng)，參選作品需符合主題，內(nèi)容積極向上，不超過(guò)10分鐘。請(qǐng)于2024年12月20日前發(fā)送至郵箱，投稿郵箱為gmzx@ 。歡迎全體師生踴躍參加!
課后作業(yè)
1.（2023長(zhǎng)沙7、8題5分）光明中學(xué)舉辦以”青春賽場(chǎng)?；盍`放”為主題的體育節(jié)，請(qǐng)你參與體育節(jié)的以下宣傳活動(dòng)。
（1）【擬寫(xiě)宣傳口號(hào)】學(xué)校為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目征集宣傳口號(hào)，請(qǐng)你仿照下面的示例，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，給”3000米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目擬寫(xiě)一句宣傳口號(hào)。（2分）
示例”4x100米接力賽”項(xiàng)目：合力奔跑，共創(chuàng)佳績(jī)！
”3000米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目：__________________________________
【答案】示例：堅(jiān)持奔跑,挑戰(zhàn)自我！(評(píng)分說(shuō)明:含有能表達(dá)“堅(jiān)持”含義的詞語(yǔ)1分;符合仿寫(xiě)要求,休現(xiàn)口號(hào)特點(diǎn)1分)
（2）【設(shè)計(jì)封面圖案]學(xué)校將制作一本圖文并茂的體育節(jié)紀(jì)念冊(cè)，下面是同學(xué)們提供的三種紀(jì)念冊(cè)封面設(shè)計(jì)構(gòu)想，請(qǐng)結(jié)合體育節(jié)主題選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊环N并說(shuō)明理由。（3分）
第一種：背景圖是漫長(zhǎng)的跑道和寬闊的看臺(tái)，主畫(huà)面是一根鮮艷的紅色終點(diǎn)線(xiàn)。
第二種：背景圖是寬闊的跑道，主畫(huà)面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。
第三種：背景圖是籃球、排球等球類(lèi)圖形，主畫(huà)面是一行大字：”友誼第一，比賽第二”。
【答案】示例:第二種最恰當(dāng)。這個(gè)設(shè)計(jì)的主畫(huà)面是一群"奔跑的朝氣蓬勃的青少年",符合體育節(jié)的主題“青春"和“活力"的元素;背景圖上的“跑道"體現(xiàn)“賽場(chǎng)”的體育元素。(評(píng)分說(shuō)明:選擇1分;分析2分。意思相近即可)
2.（2022長(zhǎng)沙7、8題4分）某學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華美德，學(xué)校開(kāi)展了成果匯報(bào)活動(dòng)。
（1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)寫(xiě)好了上句，請(qǐng)你完成下句。（2分）
上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 下句：______________________________________
【答案】示例一:匯報(bào)活動(dòng)展示育人成果
示例二:匯報(bào)活動(dòng)滋養(yǎng)學(xué)生心靈
示例三:匯報(bào)活動(dòng)傳承中華美德(評(píng)分說(shuō)明:主語(yǔ)為“匯報(bào)活動(dòng)”,其他意思相近詞語(yǔ)亦可,1分;句式與上句保持一致,1分)
下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫(xiě)的采訪(fǎng)提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪(fǎng)目的，在橫線(xiàn)處補(bǔ)充一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。（2分）
采訪(fǎng)提綱
時(shí)間、地點(diǎn) 5月28日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
采訪(fǎng)對(duì)象 校團(tuán)委書(shū)記
采訪(fǎng)目的 了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響
采訪(fǎng)問(wèn)題 ①請(qǐng)問(wèn)參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少 ②活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些 請(qǐng)您具體談?wù)劇?③______________________________________________________________
【答案】示例:請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得此次活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響 (評(píng)分說(shuō)明:采訪(fǎng)問(wèn)題具體、針對(duì)性強(qiáng),1分;語(yǔ)言表述簡(jiǎn)明，1 分。若答“有沒(méi)有影響"之類(lèi),只得1分)
3.（2021長(zhǎng)沙7題6分）為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校擬舉行”愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，愛(ài)我中華”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。
（1）精選名句。學(xué)校準(zhǔn)備舉行”愛(ài)我中華，天下國(guó)家”主題朗誦會(huì)，下列名句中適合主題的兩句是（ ）（只填序號(hào)）（2分）
①回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
②百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。
③天下興亡，匹夫有責(zé)。
④為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
⑤非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
【答案】③④
（2）確定標(biāo)題。讀完《紅星照耀中國(guó)》后，學(xué)校將舉行讀書(shū)演講比賽，請(qǐng)依據(jù)下面的材料，確定一個(gè)演講標(biāo)題。（2分）
《紅星照耀中國(guó)》描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，向全世界報(bào)道了長(zhǎng)征這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉。長(zhǎng)征途中，紅軍將士不畏艱險(xiǎn)，冒著嚴(yán)寒忍著饑餓，爬雪山，過(guò)草地，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲的崇高精神以及革命的樂(lè)觀主義精神。這就是長(zhǎng)征精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將以這一精神鞭策自己，磨礪自己，讓自己成為新的歷史時(shí)期的新長(zhǎng)征人。
演講標(biāo)題：________________________________________________________________-
【答案】演講標(biāo)題示例：長(zhǎng)征精神永存我心/傳長(zhǎng)征精神，做新長(zhǎng)征人(評(píng)分說(shuō)明:意思相近即可,但必須概括出兩個(gè)層面:①長(zhǎng)征；②與“我”的關(guān)系。僅答一個(gè)方面給1分,答兩面才給2分)
（3）推薦景點(diǎn)。學(xué)校向同學(xué)們推薦了三處紅色研學(xué)旅行景點(diǎn)，請(qǐng)你選擇其中一處，仿照示例，寫(xiě)一句推薦語(yǔ)。（2分）
推薦景點(diǎn)：①井岡山 ②遵義 ③延安
推薦語(yǔ)示例：韶山，偉人故里，我們?cè)谶@里探尋偉人成長(zhǎng)的足跡。
_______________________________________________________________________________
【答案】推薦語(yǔ)示例:井岡山,革命搖籃,我們?cè)谶@里尋找紅色革命源泉/遵義,長(zhǎng)征的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們?cè)谶@里體會(huì)革命道路的艱辛曲折/延安,紅色圣地,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)革命前輩奮斗的精神。(評(píng)分說(shuō)明:答案有兩個(gè)要求①說(shuō)出紅色景點(diǎn)的內(nèi)涵;②仿照示例格式。答一個(gè)方面1分，答兩面才給2分。意思相近即可)
4.（2024四川綿陽(yáng)）為弘揚(yáng)”兩彈一星”精神，學(xué)校擬開(kāi)展”向英雄致敬”演講比賽，活動(dòng)由校團(tuán)委和辦公室合作完成。下圖是本次活動(dòng)相關(guān)工作安排的構(gòu)思框架。請(qǐng)將下面的構(gòu)思框架寫(xiě)成一段話(huà)。要求內(nèi)容完整，條理清晰，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。
向英雄致敬演講比賽
組織工作（校團(tuán)委） 宣傳工作（辦公室）
組織報(bào)名 確定場(chǎng)地 確定評(píng)委 制作海報(bào) 撰寫(xiě)新聞 微信推送
【答案】示例：“向英雄致敬"演講比賽，涉及組織和宣傳工作。組織工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé)，具體為組織報(bào)名、確定場(chǎng)地和評(píng)委;宣傳工作由辦公室負(fù)責(zé)，具體為制作海報(bào)、撰寫(xiě)新聞和微信推送。(意思相近即可)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二講 綜合性學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)熱身
小雙同學(xué)摘抄了柯靈《鄉(xiāng)土情結(jié)》中的一個(gè)文段，請(qǐng)閱讀后完成下面小題。
每個(gè)人的心里，都有一方①魂?duì)繅?mèng)縈（yíng）的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它，逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。海天蒼茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈她人散后，良辰美景奈何天，洛陽(yáng)秋風(fēng)，巴山夜雨，都會(huì)②情不自禁（jìn）地③掂念它。離得遠(yuǎn)了久了，使人_________（愁腸百結(jié)/千愁萬(wàn)緒）：“客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端又渡桑乾
水，卻望并州是故鄉(xiāng)。”好不容易能回家了，偏又_________（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢/忐忑不安）：“嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人?！碑愢l(xiāng)人這三個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)音色_________（蒼涼/悲愴）；“他鄉(xiāng)遇故知”，則是人生一快。一個(gè)④怯（qiè）生生的船家女，偶爾在江上聽(tīng)到鄉(xiāng)音，就不覺(jué)_________（眉飛色舞/喜上眉梢），和隔船的陌生男子⑤搭訕（shàn）：“君家何處?。挎≡跈M塘。停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)?！边|闊的空間，⑥悠邈（miǎo）的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。
1. 上述文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)字音字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
2. 依次在橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ)，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ）
A. 愁腸百結(jié) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 蒼涼 眉飛色舞
B. 愁腸百結(jié) 忐忑不安 蒼涼 喜上眉梢
C. 千愁萬(wàn)緒 忐忑不安 悲愴 眉飛色舞
D. 千愁萬(wàn)緒 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 悲愴 喜上眉梢
3. 小溪同學(xué)向同學(xué)們分享了他讀到的《新華日?qǐng)?bào)》的文章，由于緊張，有句話(huà)講錯(cuò)了，請(qǐng)你找出來(lái)。（ ）
①每當(dāng)看到蒸魚(yú)、蓮藕、粒粑等美食時(shí)，我總是想起家鄉(xiāng)。②每到農(nóng)歷臘月二十四，外出務(wù)工的人們便紛紛返村，家家曬臘貨、攤豆皮、擂糕粑。③到了大年三十，更是戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)、掛燈籠，擺一桌豐盛的傳統(tǒng)特色菜。④現(xiàn)在條件好了，會(huì)擺上大閘蟹、水煮蝦、品質(zhì)菜等美味佳肴，這種年味，是遠(yuǎn)方游子最強(qiáng)烈的期盼。
A ① B. ② C. ③ D. ④
4. 小來(lái)同學(xué)分享了曹文軒《前方》中的一個(gè)語(yǔ)段，其中這句話(huà)“前方使他們興奮，使他們行動(dòng)，使他們陷入如癡如醉的狀態(tài)?！甭┏?，請(qǐng)你在正確的位置，幫他添加上去。（ ）
甲人的眼中、心里，總有一個(gè)前方。乙前方的情景并不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之影。丙這種不確定性，反而助長(zhǎng)了人們對(duì)前方的幻想。丁他們仿佛從蒼茫的前方，聽(tīng)到了呼喚他們前往的鐘聲和激動(dòng)人心的鼓樂(lè)。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
5. 知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，小海同學(xué)出示了一些文學(xué)文化常識(shí)，其中正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《儒林外史》中，范進(jìn)中舉了，張鄉(xiāng)紳來(lái)籠絡(luò)范進(jìn)，說(shuō)“世先生同在桑梓，一向有失親近”?！吧ｈ鳌币辉~代稱(chēng)家鄉(xiāng)。
B. 成語(yǔ)“妄自菲薄”“豁然開(kāi)朗”“水落石出”分別出自《出師表》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》。
C. 小何向朋友介紹自己的弟弟：“2022年是我的本命年。舍弟小亮比我小三歲，屬兔，希望大家多多關(guān)照?！?br/>D. 下個(gè)月就是端午節(jié)了。端午又稱(chēng)端陽(yáng)、重五，有掛香袋、吃粽子、斗百草、驅(qū)“五毒”等習(xí)俗；屈原投江、吳剛伐桂和白娘子喝雄黃酒現(xiàn)原形都是與它相關(guān)的故事。
6. 古詩(shī)詞闖關(guān)環(huán)節(jié)，小維同學(xué)出示了以下文段，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
廣表的沙漠，孤寒的邊塞，最易引人思鄉(xiāng)。唐代詩(shī)人李益詩(shī)句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”抒寫(xiě)了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。范仲淹《漁家傲·秋思》中表達(dá)同樣感情的句子是“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，（1）_______________，_______________”。
月色如水，皎皎的河漢，往往寄托了人們永遠(yuǎn)的思念。望月懷人，更添孤寂。但南朝謝莊《月賦》中的“隔千里兮共明月”，寫(xiě)盡了祝福，一改悲傷之態(tài)。蘇軾《水調(diào)歌頭》中“（2）_______________，_______________”兩句借用了這個(gè)典故，展現(xiàn)了東坡豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟。
考點(diǎn)透析+知識(shí)點(diǎn)撥
第一課時(shí)
考點(diǎn)1口語(yǔ)交際
考向1 勸說(shuō)
方法指導(dǎo)
勸說(shuō) 答題要點(diǎn) 勸說(shuō)要點(diǎn) ①根據(jù)對(duì)方的身份、年齡、職業(yè)、文化水平等確定合適的稱(chēng)呼； ②明確自己在這個(gè)語(yǔ)境中扮演的角色； ③明確自己就什么問(wèn)題勸說(shuō)別人； ④清楚勸說(shuō)需要達(dá)到的目的 ⑤注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，符合語(yǔ)境，查看有無(wú)字?jǐn)?shù)要求
勸說(shuō)技巧 直面向題，直接勸說(shuō)；運(yùn)用打比方、舉例子等，委婉勸說(shuō)
答題規(guī)范 稱(chēng)呼（符合對(duì)方的身份、年齡、職業(yè)等）+勸說(shuō)內(nèi)容（委婉指錯(cuò)+陳述理由建議/解決方法）+鼓勵(lì)或詢(xún)問(wèn)（語(yǔ)氣委婉）
考向2 采訪(fǎng)提問(wèn)（2024、2022）
方法指導(dǎo)
答題要點(diǎn)：①三個(gè)要點(diǎn)：明確采訪(fǎng)對(duì)象、目的和主題。②四個(gè)技巧：提問(wèn)關(guān)鍵、自然、簡(jiǎn)明、合適。
答題規(guī)范：稱(chēng)謂+問(wèn)候語(yǔ)+采訪(fǎng)問(wèn)題（注意針對(duì)性、合理性）
考向3觀點(diǎn)建議（2020、2015）
方法指導(dǎo)
答題要點(diǎn)：觀點(diǎn)或態(tài)度+充分的理由+強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)或發(fā)出號(hào)召
注意：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，思路條理清楚
考向4 開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ)（2019）
方法指導(dǎo)
開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ) 開(kāi)場(chǎng)白 答題要點(diǎn) ①提出問(wèn)題，設(shè)置懸念 ②語(yǔ)出驚人 ③使用幽默的語(yǔ)言
答題規(guī)范 稱(chēng)呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)+介紹活動(dòng)的內(nèi)容、方式、主題等+導(dǎo)入語(yǔ)
串聯(lián)詞 答題要點(diǎn) 確定串聯(lián)點(diǎn)和情景，擴(kuò)展語(yǔ)句 運(yùn)用修辭、表現(xiàn)手法、詩(shī)詞歌賦等使語(yǔ)言富有文采 用祈使句引出活動(dòng)
答題規(guī)范 總結(jié)上一個(gè)節(jié)目（對(duì)節(jié)目的評(píng)價(jià)、觀看的感受）+介紹下一個(gè)節(jié) 目（節(jié)目?jī)?nèi)容和與上一個(gè)節(jié)目之間的關(guān)系）
結(jié)束語(yǔ) 稱(chēng)呼語(yǔ)+活動(dòng)評(píng)價(jià)+活動(dòng)收獲+建議或希望+宣布活動(dòng)結(jié)束
考向5推薦（介）語(yǔ)（詞）（2016）
方法指導(dǎo)
推薦（介）語(yǔ)（詞） 答題要點(diǎn) ①人物推薦：敘述人物事跡+描述人物精神+表達(dá)對(duì)人物的贊美/認(rèn)同 ②自我推薦：介紹自己+自薦內(nèi)容（如角色、崗位等）+闡述特點(diǎn)/優(yōu)點(diǎn)（與自薦主題相關(guān)）+表達(dá)能勝任的態(tài)度（言辭堅(jiān)定） ③風(fēng)景推薦：風(fēng)景名稱(chēng)+特色/歷史淵源/趣味故事+贊美（語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有感染力） ④作品推薦：作品名稱(chēng)+簡(jiǎn)述主要內(nèi)容/情節(jié)/人物（重點(diǎn)介紹最吸引人的地方）+贊美/闡明作品的積極影響
答題規(guī)范 稱(chēng)呼+所推薦的對(duì)象（人物、作品、景物）+內(nèi)容（事跡、特征）+推薦（介）性話(huà)語(yǔ)。
考點(diǎn)2材料分析與探究
方法指導(dǎo)
材料分析與探究 信息提取 擬寫(xiě)新聞標(biāo)題： 按照”時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件+原因”的邏輯進(jìn)行概括；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、確切、醒目，結(jié)構(gòu)工整或使用修辭手法
擬寫(xiě)一句話(huà)新聞：主體事件名稱(chēng)+（必要的）時(shí)間、地點(diǎn)+主體事件的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)等
擬寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ)：①用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹主要內(nèi)容；②概括新聞主題；③采取其他生動(dòng)的形式引起讀者的閱讀興趣提取主要信息：①（必要的）時(shí)間、地點(diǎn)+②事件發(fā)生的原因、背景或其他條件+③事件發(fā)生過(guò)程的主要步驟+④事件的結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)等
材料探究 審題干要求，看題干是否指出答題方向以及字?jǐn)?shù)要求等 找準(zhǔn)關(guān)鍵詞或句，概括材料話(huà)題或觀點(diǎn) 分析結(jié)果，總結(jié)規(guī)律、現(xiàn)象或道理等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)
考點(diǎn)3圖文轉(zhuǎn)換
方法指導(dǎo)
圖文轉(zhuǎn)換 圖標(biāo)類(lèi) 表格——表頭（比較對(duì)象，比較角度等），數(shù)據(jù)特點(diǎn) 柱狀圖——柱狀的高低變化 曲線(xiàn)圖——曲線(xiàn)的高點(diǎn)、低點(diǎn)、波動(dòng)度 餅狀圖——各區(qū)域所對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目及其所占比例
圖畫(huà)、圖標(biāo)、漫畫(huà)類(lèi) 答題要點(diǎn) 觀察畫(huà)面構(gòu)成。 分解構(gòu)圖要素：①圖案（圖形、線(xiàn)條、風(fēng)格）；②文字（文字內(nèi)容及字體）；③設(shè)計(jì)風(fēng)格及設(shè)計(jì)背景（設(shè)計(jì)單位、主題、對(duì)象）
有條理地表述。 表述原則：按照總（總括內(nèi)容或特點(diǎn)）一分（按照一定的說(shuō)明順序介紹畫(huà)面的內(nèi)容）一總（意圖、寓意、感受）的結(jié)構(gòu)
客觀準(zhǔn)確地表述。 語(yǔ)言表述要抓住畫(huà)面特點(diǎn)，內(nèi)容全面，主題明確
答題規(guī)范 圖畫(huà)：這是一幅……的圖畫(huà)，畫(huà)面的主體是……，周?chē)恰?，表現(xiàn) 了…的主題（含義等）
圖標(biāo)：圖標(biāo)的主體是……，具有……的含義（象征意義），圖標(biāo)的四周是……，具有……的含義（象征意義），整個(gè)圖標(biāo)體現(xiàn)了……的寓意
漫畫(huà)：漫畫(huà)畫(huà)面為……，表現(xiàn)出……的內(nèi)涵，揭示（諷刺/批判/贊揚(yáng)/歌頌）了……的現(xiàn)象（行為/人），啟示（告誡/號(hào)召）人們要……
路線(xiàn)圖 ①看主體建筑位置；②看參照物；③用準(zhǔn)方位詞；④空間順序說(shuō)明（上下左右、前后內(nèi)外、東西南北）
流程圖 ①看內(nèi)容，明確圖中各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；②看箭頭方向，明確表述的順序；③厘清各環(huán)節(jié)或事件之間的邏輯關(guān)系（因果、條件、承接、從屬等）
例題精講
“五一”假期，你和家人在長(zhǎng)沙天心閣旅游時(shí)，看到有小學(xué)生在墻壁上刻字。你該怎樣勸阻這個(gè)孩子 【口語(yǔ)交際】
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2.（2024重慶B卷）圍繞”君子自強(qiáng)不息”的學(xué)習(xí)主題，根據(jù)表中”資料搜集”，設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，采訪(fǎng)航天科學(xué)家孫家棟?！究谡Z(yǔ)交際】
資料搜集 孫家棟是在中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程中成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀科學(xué)家。在從事航天工作的60多年中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新。當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時(shí)，他帶著大家在戈壁黃沙中一點(diǎn)點(diǎn)尋找衛(wèi)星殘骸，分析故障，查找原因，最終讓衛(wèi)星發(fā)射成功。他為中國(guó)突破導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)和深空探測(cè)技術(shù)等做出了重大貢獻(xiàn)。
采訪(fǎng)問(wèn)題 ①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________
3.班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以”傳承勞模精神”為主題的班會(huì)活動(dòng)，作為班會(huì)活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（150字左右）【口語(yǔ)交際】
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4.關(guān)于漢服能否作為活動(dòng)展演的”文化載體”，同學(xué)們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。在辯論過(guò)程中，文文急于表達(dá)自己的看法，高聲打斷了對(duì)方辯友的話(huà)。作為文文的隊(duì)友，在辯論結(jié)束后，你決定私下指出她在辯論過(guò)程中的不妥之處，并向她提出建議。
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5.班級(jí)要組織一次研學(xué)活動(dòng)，小語(yǔ)借助導(dǎo)航軟件，查到三種出行方案（見(jiàn)下表），請(qǐng)你幫她給老師推薦一個(gè)方案，并說(shuō)明理由。
用時(shí) 路程 紅綠燈 途徑 過(guò)路費(fèi)
方案一 1小時(shí)47分 154公里 7處 高速 201元
方案二 2小時(shí)14分 154公里 19處 高速、快速干道 141元
方案三 3小時(shí)20分 157公里 82處 國(guó)道 0元
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為了解新聞相關(guān)知識(shí)，小語(yǔ)決定研讀教材中的新聞活動(dòng)探究單元，請(qǐng)你根據(jù)下圖的提示，補(bǔ)全空缺處，輔助研讀順利進(jìn)行?！静牧戏治雠c探究】
新聞活動(dòng)探究單元 ①____________ 選擇消息、特寫(xiě)和通訊等典型的文本材料，讓學(xué)生把握新聞標(biāo)題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等要素的基本特點(diǎn) 鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
方向明確 ”活動(dòng)任務(wù)單””任務(wù)介紹”和”文本旁批”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文本閱讀、新聞采訪(fǎng)和新聞寫(xiě)作有明確的學(xué)習(xí)方法、策略指導(dǎo) ②___________________
③____________ 實(shí)操任務(wù)分三類(lèi)：必做任務(wù)為寫(xiě)一則消息；自選任務(wù)從撰寫(xiě)新聞特寫(xiě)、通訊等中任選一項(xiàng)完成；拓展任務(wù)為制作報(bào)紙等 ④________________
7.（2024山東濟(jì)寧節(jié)選）學(xué)校舉辦”少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了解中小學(xué)生的讀書(shū)狀況，同學(xué)們搜集到下面的調(diào)查數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（不出現(xiàn)具體數(shù)字）【圖文轉(zhuǎn)換】
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真題演練
1.（2024江蘇蘇州）班級(jí)開(kāi)展”‘漫’話(huà)德行”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)的部分環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與。
（1）解讀寓意。有同學(xué)圍繞活動(dòng)主題畫(huà)了一幅名為《舍本逐末》的漫畫(huà)。請(qǐng)你描述漫畫(huà)內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)寓意。
（2）豐富設(shè)計(jì)。同學(xué)們認(rèn)為，如果在樹(shù)冠、樹(shù)影、人物、太陽(yáng)等部分對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行修改，諷刺效果還可以增強(qiáng)。請(qǐng)你任選一處修改，并簡(jiǎn)述理由。
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2、為了解我國(guó)航天科技的相關(guān)知識(shí)，班級(jí)組織同學(xué)們前往航天展覽館，體驗(yàn)”航天文化”。下面是航天展覽館的樓層導(dǎo)覽，請(qǐng)據(jù)此設(shè)計(jì)一條合理、完整的參觀路線(xiàn)。
東區(qū) 西區(qū)
3樓 未來(lái)的深空探測(cè) 樓梯 觀影區(qū)、茶歇區(qū)
2樓 航天飛行器模型展示 樓梯 航天與其他職業(yè)
1樓 中國(guó)航天歷史 樓梯 世界航天發(fā)展
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3.（2024長(zhǎng)沙4~6題12分）學(xué)校開(kāi)展”愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語(yǔ)文實(shí)踐任務(wù)。
（1）新考法（跨學(xué)科·物理）義賣(mài)展臺(tái)前，某同學(xué)詢(xún)問(wèn)：”不倒翁為什么不倒呢 ”請(qǐng)你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言予以解答。（不超過(guò)50字）（4分）
相關(guān)物理知識(shí) 不倒翁的特點(diǎn)
由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力。重力作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫作物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。 不倒翁呈橢圓體，往往繪有可愛(ài)的圖案。它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央。
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學(xué)生會(huì)對(duì)上午的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，下面是各組反饋的問(wèn)題。
A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞。
B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。
C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購(gòu)物。
為了讓下午的活動(dòng)開(kāi)展得更好，學(xué)生會(huì)擬寫(xiě)”三要三不要”的溫馨提示，請(qǐng)你幫他們完成。（4分）
三要三不要
要注意安全，不要追趕打鬧
①____________________________________________________
②____________________________________________________
活動(dòng)調(diào)查小組擬開(kāi)展調(diào)查采訪(fǎng)，請(qǐng)你參加。（4分）
A.請(qǐng)你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計(jì)一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。
采訪(fǎng)對(duì)象：家長(zhǎng)
采訪(fǎng)目的：了解活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中家長(zhǎng)的參與情況
采訪(fǎng)問(wèn)題：①
B.調(diào)查小組擬針對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你完成下面的表格。
調(diào)查對(duì)象 調(diào)查目的 調(diào)查問(wèn)題
參與活動(dòng)的同學(xué) 對(duì)活動(dòng)意義的理解與感受 你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些意義
對(duì)活動(dòng)組織情況的評(píng)價(jià) ②_______________________
對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議 你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)
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第二課時(shí)
考點(diǎn)4仿寫(xiě)、擬寫(xiě)（含對(duì)聯(lián)）
考向 仿寫(xiě)
方法指導(dǎo)
仿寫(xiě) 審清題，定要點(diǎn) 話(huà)題一致：以陳述對(duì)象為主語(yǔ)/以給定的中心主旨為基礎(chǔ)
修辭一致：分析給定例句的修辭手法
結(jié)構(gòu)一致：提取例句的主干和結(jié)構(gòu)
研究標(biāo)點(diǎn)：根據(jù)標(biāo)點(diǎn)可知所要仿寫(xiě)的部分與哪部分句式一致
感情基調(diào)一致：例句的感情基調(diào)決定仿寫(xiě)句的基調(diào)，內(nèi)容需合乎邏輯
組句 定：畫(huà)出固定不變的語(yǔ)句，確定仿寫(xiě)對(duì)象及框架
仿：發(fā)揮聯(lián)想，組織語(yǔ)言
連：語(yǔ)句連貫，將內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的句子
驗(yàn)證 是否有語(yǔ)??；是否和原文話(huà)題、句式結(jié)構(gòu)、修辭一致；能否與原文相連，文脈相通
考向2 擬寫(xiě)（宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)）
方法指導(dǎo)
擬寫(xiě)（宣傳語(yǔ)、廣告語(yǔ)） 擬寫(xiě)宣傳語(yǔ) 抓住活動(dòng)主題，理解活動(dòng)的目的和意義
宣傳語(yǔ)講究實(shí)用性，應(yīng)考慮其受眾的大眾性，擬寫(xiě)的宣傳語(yǔ)語(yǔ)言要準(zhǔn)確鮮明、通俗易懂，切忌語(yǔ)言生澀難懂
宣傳語(yǔ)字?jǐn)?shù)較少，不能使用太長(zhǎng)的句子，能準(zhǔn)確表情達(dá)意即可
宣傳語(yǔ)應(yīng)具有一定的號(hào)召力和感染力，可巧用修辭來(lái)表情達(dá)意
緊扣主題，有針對(duì)性，讓人一眼就能看出為何事、何物而寫(xiě)
擬寫(xiě)廣告語(yǔ) 語(yǔ)言質(zhì)樸親切，簡(jiǎn)潔明確，思想健康向上
句式整齊，能達(dá)到廣而告之、擴(kuò)泛傳播的目的
講究技巧，有創(chuàng)意，可運(yùn)用修辭增強(qiáng)感染力，盡可能押韻，使其朗朗上口，便于識(shí)記
考向3對(duì)聯(lián)（2017）
基本要求
字?jǐn)?shù)相等 上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少
詞性相對(duì) 上下聯(lián)同一位置的詞或詞組詞性相同
結(jié)構(gòu)相稱(chēng) 上下聯(lián)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（或詞組和句式的結(jié)構(gòu)）應(yīng)盡可能相同
節(jié)奏相應(yīng) 上下聯(lián)停頓的地方必須一致
內(nèi)容相關(guān) 上下聯(lián)要表達(dá)一個(gè)共同主題，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體
仄起平收 上下聯(lián)在音韻上要求平仄相反，即上聯(lián)最后一個(gè)字為仄聲（三、四聲/上聲、去聲），下聯(lián)最后一個(gè)字就為平聲（一、二聲/陰平、陽(yáng)平）
平仄相對(duì) 指上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的位置，要盡量做到對(duì)仗，即平仄相對(duì)，音調(diào)和諧
考點(diǎn)5活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)
方法指導(dǎo)
活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)欄目名稱(chēng)及內(nèi)容 ①切合活動(dòng)主題，緊扣活動(dòng)目的 ②字?jǐn)?shù)、句式和示例一致 ③符合實(shí)際，具有可行性
擬寫(xiě)活動(dòng)主題 ①緊扣活動(dòng)內(nèi)容，明確要求 ②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，句式整齊 ③內(nèi)容積極向上
設(shè)計(jì)活動(dòng)形式 明確活動(dòng)主題、目的，選擇活動(dòng)形式（①體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容；②活動(dòng)形式前需加活動(dòng)名稱(chēng)）
設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟 ①安排活動(dòng)順序 ②分點(diǎn)陳述。要點(diǎn)：確定活動(dòng)內(nèi)容、人員安排、活動(dòng)形式、活動(dòng)過(guò)程、總結(jié)交流、注意事項(xiàng)等
擬寫(xiě)活動(dòng)目的意圖 ①緊扣活動(dòng)主題，有針對(duì)性 ②結(jié)合活動(dòng)的內(nèi)容、主題和面向的群體，確定活動(dòng)目的、方向或方式 ③語(yǔ)言表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔
考點(diǎn)6應(yīng)用文寫(xiě)作
1.邀請(qǐng)函（請(qǐng)柬）
邀請(qǐng)函①
尊敬的張校長(zhǎng)②：
您好！
我是九年級(jí)（2）班的xx，為了關(guān)心、幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，培養(yǎng)我班同學(xué)的友愛(ài)和環(huán)保意識(shí)，我們班將于11月7日上午9：00在學(xué)校體育館舉行”舊書(shū)換綠植”公益活動(dòng)，我們想邀請(qǐng)您宣布活動(dòng)啟動(dòng)并致辭。屆時(shí)期待您的到來(lái)。③
九年級(jí)（2）班全體師生
④2024年11月13日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)被邀請(qǐng)者的姓名，后加冒號(hào)。（根據(jù)邀請(qǐng)對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼及語(yǔ)氣）
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)明邀請(qǐng)內(nèi)容：①寫(xiě)明活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主題、方式等；②向邀請(qǐng)對(duì)象說(shuō)明其要做的工作；③對(duì)被邀請(qǐng)者發(fā)出得體誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。
④落款：右下方分兩行，分別寫(xiě)發(fā)出邀請(qǐng)函（請(qǐng)柬）的單位或個(gè)人名稱(chēng)和邀請(qǐng)日期。
2.推薦信（感謝信）
推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人擔(dān)任某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作等而寫(xiě)的信件，是書(shū)信的一種，作答時(shí)可具體采用如下步驟：
審清題干，明確關(guān)于語(yǔ)言、字?jǐn)?shù)、文體等的要求。
緊抓題目，挖掘有效信息。
組織語(yǔ)言，條理清晰地表達(dá)。
推薦信①
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)②：
您好！
我班擬推薦xx同學(xué)為校級(jí)”三好學(xué)生”。他責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是”志愿服務(wù)社”的一名成員。他成績(jī)優(yōu)異，在班里一直是前三名。他擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，是班級(jí)排球隊(duì)主攻手，曾帶領(lǐng)班級(jí)獲得過(guò)年級(jí)排球賽亞軍。他連續(xù)三年獲得班級(jí)”三好學(xué)生”的榮譽(yù)，且在班級(jí)無(wú)記名投票推選中獲得票數(shù)最多。
綜上所述，我們一致推薦xx同學(xué)為校級(jí)”三好學(xué)生”，請(qǐng)予以批準(zhǔn)。③
九年級(jí)（1）班班委會(huì)
④2024年9月20日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)收信人及其身份，斟酌用詞，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)被推薦人的相關(guān)信息；①被推薦人的身份；②推薦理由；③表明態(tài)度。
④落款：右下方分兩行，分別寫(xiě)寫(xiě)信單位名稱(chēng)（或個(gè)人姓名）和日期。
3.倡議書(shū)
倡議書(shū)是由某一組織、社團(tuán)或個(gè)人擬定，就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。需根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象來(lái)寫(xiě)，做到表達(dá)得體。
關(guān)于節(jié)約用水的倡議書(shū)①
全市的中小學(xué)生們②：
為了節(jié)約用水，保護(hù)水資源，樹(shù)立節(jié)水理念，我們向全市中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、隨手關(guān)閉水龍頭，珍惜每一滴水；
二、剩水倒入節(jié)水桶，盡量一水多用；
三、對(duì)身邊人浪費(fèi)水資源的行為進(jìn)行勸阻、制止。③
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水資源?、?br/>xx市第一中學(xué)九年級(jí)全體同學(xué)
⑤2024年11月15日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)倡議對(duì)象的稱(chēng)呼，后加冒號(hào)。（根據(jù)倡議對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼）
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)倡議內(nèi)容：①明確倡議的適用對(duì)象；②表明倡議的原因和目的；③倡議的具體內(nèi)容和要求——倡議人們做什么，怎么做（要具有可操作性）。
④結(jié)尾：要用富有呼吁性的話(huà)語(yǔ)表明倡議者的決心、希望或某種建議。
⑤落款：右下方分兩行，分別寫(xiě)發(fā)起倡議的集體名稱(chēng)或個(gè)人姓名，以及發(fā)起倡議的時(shí)間。
4.申請(qǐng)書(shū)
申請(qǐng)書(shū)①
尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)②：
你們好！
我是八年級(jí)（3）班的學(xué)生李華，我平時(shí)很喜歡閱讀，希望能和同學(xué)們一起交流，學(xué)校讀書(shū)會(huì)為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺(tái)。在此，我申請(qǐng)加入學(xué)校讀書(shū)會(huì)。請(qǐng)予以批準(zhǔn)。③
此致
敬禮④
申請(qǐng)人：李華
⑤2025年3月12日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織名稱(chēng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)申請(qǐng)內(nèi)容，包括：①申請(qǐng)目的和理由；②表明自己的態(tài)度，決心或愿望等。
④結(jié)尾：寫(xiě)”特此申請(qǐng)””希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”等慣用語(yǔ)，也可用”此致””敬禮”等禮貌用語(yǔ)。
⑤落款：右下方分兩行，先寫(xiě)申請(qǐng)人的姓名，后寫(xiě)申請(qǐng)日期。
5.通知
通知是上級(jí)對(duì)下級(jí)、組織對(duì)所屬成員傳達(dá)信息或布置工作時(shí)常用的一種應(yīng)用文書(shū)。注意通知內(nèi)容要具體，條理要清晰，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔得體。
通知①
全體共青團(tuán)員②：
茲定于3月6日下午14：30在學(xué)校大禮堂舉行學(xué)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體共青團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)參加。③
共青團(tuán)委員會(huì)
④2025年3月3日
①標(biāo)題：用”通知”或”關(guān)于xx的通知”。
②稱(chēng)呼：換行頂格寫(xiě)被通知方的稱(chēng)呼，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)通知內(nèi)容：寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象和相關(guān)注意事項(xiàng)等。
④落款：右下方分兩行，先寫(xiě)發(fā)出通知的單位名稱(chēng)，后寫(xiě)發(fā)通知的日期。
6.啟事（2019）
啟事是為了公開(kāi)聲明某事或希望公眾協(xié)助辦理某項(xiàng)具體事項(xiàng)時(shí)，公布出來(lái)或登在報(bào)刊、媒體上的文字。比如”尋物啟事””招領(lǐng)啟事””征稿啟事”等。主要包括標(biāo)題（一般用”xx啟事”字樣）、正文、落款（啟事的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名、發(fā)布啟事的日期）三部分內(nèi)容。
（1）尋物啟事與招領(lǐng)啟事
尋物啟事①
本人于9月22日下午6時(shí)左右在校園散步時(shí)，不慎將一個(gè)黑色雙肩背包遺失在校園內(nèi)，內(nèi)有學(xué)生證、校園卡、課本、筆記本等。有撿到者請(qǐng)與xxx聯(lián)系，不勝感激。有酬謝。②
聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxx③
李小華
④2024年9月23日
①標(biāo)題：居中。一般用“xx啟事”字樣。
②正文：另起一行空兩格寫(xiě)啟事內(nèi)容：①物品丟失的時(shí)間、地點(diǎn)；②物品的名稱(chēng)、數(shù)量、特征等；③撿到物品的人應(yīng)該如何聯(lián)系失主等。
④落款：右下方分兩行，先寫(xiě)發(fā)啟事者的姓名，后寫(xiě)日期。
！注意：招領(lǐng)啟事中有關(guān)失物的詳情不必交代，以防冒領(lǐng)。
（2）征稿啟事
征稿啟事①
為豐富校刊《中學(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列主題稿件：園丁頌歌、班級(jí)新事等。
來(lái)稿要求：觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，字跡清晰，篇幅不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。評(píng)選上的文章將刊登在校刊《中學(xué)時(shí)代》上，稿酬及獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)附件。②
稿件請(qǐng)裝入信封，于x月x日送至本刊編輯部。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。③
《中學(xué)時(shí)代》編輯部
④2024年10月21日
①標(biāo)題：居中。
②正文：另起一行空兩格寫(xiě)：①寫(xiě)明征稿緣由，交代意圖；②稿件的具體要求：如內(nèi)容、范圍、體裁、字?jǐn)?shù)、截稿時(shí)間等；③說(shuō)明評(píng)選、評(píng)獎(jiǎng)方法，如評(píng)委會(huì)成員的組成，各種獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置情況等；③投遞稿件的具體要求及投稿方法等。
④落款：右下方分兩行，先寫(xiě)征稿單位，后寫(xiě)日期。
7.請(qǐng)假條
請(qǐng)假條，是請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)或老師等予以準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等的文書(shū)。
請(qǐng)假條
李老師：
昨天晚上我突發(fā)高燒，今天不能到校上課，需要請(qǐng)假一天，望您批準(zhǔn)。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
2024年11月10日
①標(biāo)題：居中。
②稱(chēng)呼：另起一行頂格寫(xiě)對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng)，后加冒號(hào)。
③正文：另起一行空兩格寫(xiě)請(qǐng)假的緣由、起止時(shí)間，最后寫(xiě)”望您批準(zhǔn)”。
④結(jié)尾：另起一行空兩格寫(xiě)”此致”，再起一行頂格寫(xiě)”敬禮”。
⑤落款：右下方分兩行，先寫(xiě)請(qǐng)假者的姓名，后寫(xiě)日期。
真題演練
1.（2024安徽改編）在科技館里，同學(xué)們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學(xué)為人工智能廳和低碳新能源廳兩個(gè)展廳各寫(xiě)了一則宣傳語(yǔ)（見(jiàn)下表）。請(qǐng)你仿照小華的宣傳語(yǔ)為航空航天廳擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)，填在下表對(duì)應(yīng)位置處。
宣傳語(yǔ) 智慧賦能遇見(jiàn)未來(lái) ____________________ 青山綠水風(fēng)光無(wú)限
展廳名 人工智能廳 航空航天廳 低碳新能源廳
2.近年來(lái)，紅色文化研學(xué)活動(dòng)興起，很多學(xué)校都積極組織學(xué)生參與實(shí)踐，傳承紅色文化。某中學(xué)九年級(jí)（1）班擬定于3月5日到秋收起義文家市會(huì)師紀(jì)念館開(kāi)展紅色文化研學(xué)活動(dòng)。為號(hào)召同學(xué)們積極參與本次紅色文化研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)一則切合活動(dòng)主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（10字左右）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.在”同書(shū)家國(guó)志”主題活動(dòng)中，李老師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)了一副以”家國(guó)”為主題的對(duì)聯(lián)，但與其他對(duì)聯(lián)混在一起了，請(qǐng)你將上下聯(lián)挑選出來(lái)。
①不懼烈火 石灰出于深山 ②歲月長(zhǎng)河 奔涌民族熱血
③百年滄桑 砥礪家國(guó)情懷 ④勇而無(wú)畏 青松立于破巖
上聯(lián)：_____________________ 下聯(lián)：___________________________
4.班級(jí)開(kāi)展以”誠(chéng)信你我他”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)你為本次活動(dòng)策劃一個(gè)有意義的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能在活動(dòng)中有所收獲。
環(huán)節(jié)順序 環(huán)節(jié)名稱(chēng) 活動(dòng)目的
環(huán)節(jié)一 宣講誠(chéng)信故事 營(yíng)造活動(dòng)氛圍、提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力
環(huán)節(jié)二 ____________________ ______________________________________________
5.光明中學(xué)擬開(kāi)展”學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”視頻評(píng)選活動(dòng)，參選作品需符合主題，內(nèi)容積極向上，不超過(guò)10分鐘，發(fā)送至郵箱，投稿郵箱為gmzx@ 截止日期為2024年12月20日。請(qǐng)你將通知填寫(xiě)完整。
通知
各位老師、各位同學(xué)：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________光明中學(xué)校團(tuán)委
2024年12月10日
課后作業(yè)
1.（2023長(zhǎng)沙7、8題5分）光明中學(xué)舉辦以”青春賽場(chǎng)?；盍`放”為主題的體育節(jié)，請(qǐng)你參與體育節(jié)的以下宣傳活動(dòng)。
（1）【擬寫(xiě)宣傳口號(hào)】學(xué)校為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目征集宣傳口號(hào)，請(qǐng)你仿照下面的示例，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，給”3000米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目擬寫(xiě)一句宣傳口號(hào)。（2分）
示例”4x100米接力賽”項(xiàng)目：合力奔跑，共創(chuàng)佳績(jī)！
”3000米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目：__________________________________
（2）【設(shè)計(jì)封面圖案]學(xué)校將制作一本圖文并茂的體育節(jié)紀(jì)念冊(cè)，下面是同學(xué)們提供的三種紀(jì)念冊(cè)封面設(shè)計(jì)構(gòu)想，請(qǐng)結(jié)合體育節(jié)主題選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊环N并說(shuō)明理由。（3分）
第一種：背景圖是漫長(zhǎng)的跑道和寬闊的看臺(tái)，主畫(huà)面是一根鮮艷的紅色終點(diǎn)線(xiàn)。
第二種：背景圖是寬闊的跑道，主畫(huà)面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。
第三種：背景圖是籃球、排球等球類(lèi)圖形，主畫(huà)面是一行大字：”友誼第一，比賽第二”。
2.（2022長(zhǎng)沙7、8題4分）某學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華美德，學(xué)校開(kāi)展了成果匯報(bào)活動(dòng)。
（1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)寫(xiě)好了上句，請(qǐng)你完成下句。（2分）
上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 下句：______________________________________
下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫(xiě)的采訪(fǎng)提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪(fǎng)目的，在橫線(xiàn)處補(bǔ)充一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。（2分）
采訪(fǎng)提綱
時(shí)間、地點(diǎn) 5月28日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
采訪(fǎng)對(duì)象 校團(tuán)委書(shū)記
采訪(fǎng)目的 了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響
采訪(fǎng)問(wèn)題 ①請(qǐng)問(wèn)參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少 ②活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些 請(qǐng)您具體談?wù)劇?③______________________________________________________________
3.（2021長(zhǎng)沙7題6分）為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校擬舉行”愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，愛(ài)我中華”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。
（1）精選名句。學(xué)校準(zhǔn)備舉行”愛(ài)我中華，天下國(guó)家”主題朗誦會(huì)，下列名句中適合主題的兩句是（ ）（只填序號(hào)）（2分）
①回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
②百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。
③天下興亡，匹夫有責(zé)。
④為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
⑤非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
（2）確定標(biāo)題。讀完《紅星照耀中國(guó)》后，學(xué)校將舉行讀書(shū)演講比賽，請(qǐng)依據(jù)下面的材料，確定一個(gè)演講標(biāo)題。（2分）
《紅星照耀中國(guó)》描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)，向全世界報(bào)道了長(zhǎng)征這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉。長(zhǎng)征途中，紅軍將士不畏艱險(xiǎn)，冒著嚴(yán)寒忍著饑餓，爬雪山，過(guò)草地，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲的崇高精神以及革命的樂(lè)觀主義精神。這就是長(zhǎng)征精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將以這一精神鞭策自己，磨礪自己，讓自己成為新的歷史時(shí)期的新長(zhǎng)征人。
演講標(biāo)題：________________________________________________________________-
（3）推薦景點(diǎn)。學(xué)校向同學(xué)們推薦了三處紅色研學(xué)旅行景點(diǎn)，請(qǐng)你選擇其中一處，仿照示例，寫(xiě)一句推薦語(yǔ)。（2分）
推薦景點(diǎn)：①井岡山 ②遵義 ③延安
推薦語(yǔ)示例：韶山，偉人故里，我們?cè)谶@里探尋偉人成長(zhǎng)的足跡。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.（2024四川綿陽(yáng)）為弘揚(yáng)”兩彈一星”精神，學(xué)校擬開(kāi)展”向英雄致敬”演講比賽，活動(dòng)由校團(tuán)委和辦公室合作完成。下圖是本次活動(dòng)相關(guān)工作安排的構(gòu)思框架。請(qǐng)將下面的構(gòu)思框架寫(xiě)成一段話(huà)。要求內(nèi)容完整，條理清晰，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。
向英雄致敬演講比賽
組織工作（校團(tuán)委） 宣傳工作（辦公室）
組織報(bào)名 確定場(chǎng)地 確定評(píng)委 制作海報(bào) 撰寫(xiě)新聞 微信推送
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21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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