資源簡介

2024—2025 學(xué)年度第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)效果評估
七年級生物
題 號 一 二 總 分
得 分
注意事項(xiàng)：本試卷分第一部分和第二部分兩部分，全卷滿分60分，考試時(shí)間60分鐘。
第一部分(選擇題 共25分)
一、選擇題(共25小題，每小題1分，計(jì)25分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
1. 下列關(guān)于生物特征的敘述，不正確的是 ( )
A. 研究生物的特征可以通過科學(xué)觀察的方法
B. “種瓜得瓜”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象
C. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物
D. 植物落葉也是排出廢物的一種方式
2.顯微鏡是探索微觀世界的重要工具。下列關(guān)于顯微鏡及其使用的說法錯誤的是( )
A. 物鏡和目鏡起放大作用
B. 高倍鏡下視野內(nèi)細(xì)胞較少
C. 當(dāng)鏡筒大幅度下降時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視著物鏡
D. 氣泡在視野右上方，應(yīng)向右上方移動玻片將其移出
3. 研學(xué)活動中，同學(xué)們將花朵壓在帆布袋上，通過敲錘，將花瓣中的彩色汁液印染在帆布袋上，創(chuàng)作出了精美的拓染作品。印染在帆布袋上的彩色汁液主要來自細(xì)胞中的 ( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
4. 人體干細(xì)胞具有分化成人體不同種類細(xì)胞的潛能。下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述中，正確的是 ( )
A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞種類增多
B. 細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)量增多
C. 干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D. 細(xì)胞分化使細(xì)胞在形態(tài)和功能等方面發(fā)生變化
5. 人的皮膚不慎被劃破，會感到疼痛，會流血。這說明皮膚中含有 ( )
①上皮組織； ②神經(jīng)組織； ③肌肉組織； ④結(jié)締組織
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
6. 吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)，會有許多甜汁，咀嚼后把甘蔗渣吐掉，從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、甘蔗渣分別是 ( )
(人民教育)七年級生物 第1頁 (共6頁)
C. 保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、薄壁組織 D. 上皮組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織
7. 在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯誤的是 ( )
A. 從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上觀察
B. 在顯微鏡下觀察，看到草履蟲是通過鞭毛的擺動完成運(yùn)動的
C. 為了限制草履蟲的快速運(yùn)動，可在液滴里放幾絲棉花纖維
D. 在顯微鏡下觀察，看到草履蟲通過胞肛排出食物殘?jiān)?br/>8. 下列植物中，有根、莖、葉的分化，且有專門輸導(dǎo)組織的一組是 ( )
①海帶; ②鱗毛蕨; ③卷柏; ④紫菜; ⑤葫蘆蘚; ⑥側(cè)柏; ⑦銀杏; ⑧水綿
A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ②③⑥⑦ D. ①④⑤⑧
9.墨脫報(bào)春是我國科研人員發(fā)現(xiàn)的植物新物種。它在5月至6月開花，在7月結(jié)出果實(shí)，種子外有果皮包被。據(jù)此推斷，墨脫報(bào)春屬于 ( )
A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
10. 如圖是大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，日常食用的大豆色拉油主要來自圖中的結(jié)構(gòu) ( )
A. 種皮和胚乳 B. 種皮和胚 C. 胚芽和胚乳 D. 子葉和胚乳
12. 關(guān)于動物與人類生活的關(guān)系，下列說法錯誤的是 ( )
A. 雞、鴨等家禽是食物中糖類的重要來源 B.人工養(yǎng)殖的鱉可以食用，鱉甲可以入藥
C. 果蠅是非常經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料 D. 利用水蛭能提取抗血栓藥物
13. 已經(jīng)記錄的動物有150多萬種，在漫長的進(jìn)化過程中，逐步形成了與其生存環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。下列動物與其結(jié)構(gòu)的描述正確的是 ( )
A. 蝗蟲——足和觸角都分節(jié) B. 家鴿——呼吸器官是氣囊
C. 水?！锌谟懈亻T D. 東北虎——門齒、臼齒
14. “魚得水而生”，魚適應(yīng)水中生活的兩大主要特點(diǎn)是 ( )
①身體呈流線型；②用鰓呼吸； ③體表覆蓋鱗片；④通過尾部和軀干部擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳； ⑤體內(nèi)有脊柱
A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ②⑤
15. 巴黎奧運(yùn)會上，中國跳水運(yùn)動員全紅嬋獲得冠軍后觀眾紛紛送上她特別喜愛的小烏龜玩偶。下列關(guān)于烏龜?shù)拿枋觯e誤的是 ( )
A. 烏龜是卵生的脊椎動物 B. 烏龜用肺呼吸，用四肢游泳或爬行
C. 烏龜與青蛙都屬于兩棲動物 D.烏龜?shù)捏w溫會隨環(huán)境溫度的變化而改變
16. 學(xué)習(xí)了動物的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實(shí)”，例如“蝸牛不是?！薄昂ｑR不是馬”“鯨魚不是魚”，它們分別屬于 ( )
(人民教育)七年級生物 第2頁 (共6頁)
A. 軟體動物、哺乳動物、兩棲動物 B. 刺胞動物、魚類、哺乳動物
C. 棘皮動物、哺乳動物、爬行動物 D. 軟體動物、魚類、哺乳動物
17. 用無菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這是細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法步驟中的
( )
A. 配制培養(yǎng)基 B. 在恒溫箱中培養(yǎng) C. 接種 D. 高壓滅菌
18. 在“觀察酵母菌”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于制作臨時(shí)裝片的敘述正確的是 ( )
A. 用吸水紙將蓋玻片和載玻片擦拭干凈 B. 把一滴稀碘液直接滴在標(biāo)本上染色
C. 用手拿起蓋玻片并快速蓋住液滴 D. 取一滴酵母菌培養(yǎng)液滴在載玻片中央
19. 選取一個成熟的新鮮蘑菇，剪下菌蓋，將菌褶一面朝下放在白紙上，幾天后移開，會在白紙上發(fā)現(xiàn)許多褐色的粉末，這些粉末是蘑菇的 ( )
A. 菌蓋 B. 菌褶 C. 孢子 D. 菌絲
21. 下列為人類服務(wù)的實(shí)例中，不是人類利用病毒的是 ( )
A. 接種新冠肺炎病毒疫苗 B. 給細(xì)菌感染的病人注射青霉素
C. 用噬菌體治療化膿性感染 D. 攜帶基因片段進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作
22. 學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將觀察到的動物進(jìn)行分類，結(jié)果如圖所示，你認(rèn)為他們進(jìn)行分類的主要依據(jù)是 ( )
類群① 蚯蚓、?？?、蝴蝶、豬肉絳蟲
類群② 家鴿、家兔、蝙蝠、青蛙
A. 有無細(xì)胞 B. 運(yùn)動方式 C. 是否有脊柱 D. 是否生活在水中
23. 某學(xué)校墻上有一幅畫，畫中的花卉和野兔惟妙惟肖，若想鑒別出所繪植物的種類和名稱，下列適合查找的工具是 ( )
A. 生物檢索表 B. 新華字典 C. 本草綱目 D. 英漢字典
24. 水稻和小麥?zhǔn)俏覈闹饕Z食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關(guān)系如表。相關(guān)分析正確的是 ( )
等級 水稻、小麥和大豆的分類關(guān)系
種 水稻 小麥 大豆
屬 稻屬 小麥屬 大豆屬
科 禾本科 豆科
綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱
門 被子植物門
(人民教育)七年級生物 第3頁 (共6頁)
A. 表中所列的最小分類單位是門
B. 三種植物中水稻和小麥的共同特征較少
C. 小麥和大豆在分類上屬于同綱不同門的植物
D. 花、果實(shí)和種子是被子植物分類的重要依據(jù)
25. 下列有關(guān)月季植物標(biāo)牌的敘述正確的是 ( )
月季 Rosa chinensis Jacquem.俗稱月月紅, 又名長春花、月月花等, 薔薇科, 原產(chǎn)中國， 其特點(diǎn)是從春到秋開花不絕， 葉子光滑， 莖上具有鉤刺。
A. Rosa是種加詞, chinensis是屬名 B. 薔薇屬的植物都屬于薔薇科
C. 該命名法由生物學(xué)家施萊登提出 D. 標(biāo)牌上的外文字是英文
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
第二部分(非選擇題 共35分)
26.(7分)微生物在我們的生活中廣泛分布，與我們的生活聯(lián)系密切。如圖所示為幾種微生物的形態(tài)模式圖，請分析回答問題。
(1) 生物A中的①是 ，能使A在水中運(yùn)動。
(2) 生物A與生物B相比，生物B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有 (填序號) ，所以被稱為真核生物； C中的⑦的 (填名稱) 能夠從營養(yǎng)基質(zhì)中吸收有機(jī)物，供其利用。
(3) 生物A、B、C的繁殖方式都不一樣，其中 B 可以進(jìn)行 生殖； A在惡劣環(huán)境下會形成休眠體———— ；C可以通過產(chǎn)生大量的 來繁殖后代。
(4) B、C兩種生物的細(xì)胞內(nèi)沒有 ，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
27. (7分)在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概
(人民教育)七年級生物 第4頁 (共6頁)
(1) A和B 表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是 和 。
(2) 此圖更適合作為 細(xì)胞的知識構(gòu)建，因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)部分少了 (答出1點(diǎn)即可) 的記錄，同時(shí)細(xì)胞構(gòu)成生物體部分多了 這一結(jié)構(gòu)層次。
(3) 小慧結(jié)合相關(guān)知識，進(jìn)一步將能量部分進(jìn)行了梳理補(bǔ)充，如圖2所示：
圖2中的F和G都是細(xì)胞中的重要結(jié)構(gòu)，如果將它們補(bǔ)充在圖1概念圖里的話，G和F 被稱作 ，G的名稱是 。
28.(7分)生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物
結(jié)構(gòu)歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意
(3) 除病毒外，將其他生物歸為D類，原因是這些生物都有 結(jié)構(gòu)。
(4) 上述生物中，體溫恒定的動物有家兔、 。
(5) 櫻桃、葡萄和草莓都是人們喜愛的水果，具有很高的營養(yǎng)價(jià)值。這三種生物中，櫻桃與葡萄同綱不同目，與草莓同科不同屬，則與櫻桃親緣關(guān)系較近的植物是 ，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物是 。
29. (8分)如圖，圖1表示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”或“制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)所用到的部分試劑； 圖2表示小秦在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題。
(1) 圖1所示的三種試劑中，只在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中用到的試劑
(人民教育) 七年級生物 第5頁 (共6頁)
是 ；上述實(shí)驗(yàn)與“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)都能用到的試劑是 。
(2) 圖2中，小秦的正確的操作順序是 (填序號) 。小秦將制作好的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放置顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，原因是圖2中步驟 (填序號) 操作不當(dāng)引起的。
(3) 細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類。下列物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是 (填序號) 。
①水; ②糖類; ③核酸; ④蛋白質(zhì); ⑤無機(jī)鹽; ⑥脂肪
(4) 看到口腔上皮細(xì)胞后，繪制動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用 的方法表示。
(5) 在學(xué)習(xí)了動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能后，老師利用自制細(xì)胞模型講解細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使學(xué)生更直觀地理解該部分知識。在制作細(xì)胞膜時(shí)老師選用塑料薄膜突出細(xì)胞膜薄的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，且用針在薄膜上扎了一些眼，突出細(xì)胞膜 的功能，老師運(yùn)用的科學(xué)研究方法為 (填字母) 。
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 建模法
30. (6分) 泡菜，在家庭中不僅僅是一道菜，更多的是融入了家人的感情。小明同學(xué)利用課余時(shí)間，組織興趣小組的同學(xué)們開展了制作泡菜的課外實(shí)踐活動。
(一) 泡菜制作
基本步驟：鹽水配制→菜料加工→裝壇→加入鹽水→加蓋密封
(二) 亞硝酸鹽檢測
在泡菜的制作過程中，很容易形成亞硝酸鹽。過量亞硝酸鹽對人體有害，在胃的酸性環(huán)境中，可轉(zhuǎn)化為亞硝胺，該物質(zhì)是化學(xué)致癌物之一。為研究如何有效地降低泡菜中亞硝酸鹽含量，使人們吃上放心的泡菜，興趣小組同學(xué)查閱資料后，利用蘿卜和維生素C做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表： (注意：國家規(guī)定腌漬食品中亞硝酸鹽的限量為20mg/ kg) 。
泡制時(shí)間 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
泡菜中亞硝酸鹽的 含量(mg/ kg) 蘿卜 >20.31 65 65 20.05 <8.1
蘿卜+維生素C 14.21 21.9 <8.1 <8.1 <8.1
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題。
(1) 除了泡菜，利用該微生物發(fā)酵制成的常見食品還有 (寫出1種即可) 。
(2)泡菜制作的原理是利用植物體表天然的乳酸菌，使蔬菜中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為 ，因此泡菜酸甜可口。
(3) 制作過程中，加入鹽水時(shí)要完全浸沒菜料而且泡菜壇要加蓋密封，目的是 。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)過程中其他因素如：發(fā)酵溫度、蘿卜數(shù)量等，應(yīng)保持 且適宜。
(4) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是：維生素C能 。
(5) 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，為保證飲食安全，請你為制作泡菜提建議 。
(人民教育)七年級生物 第6頁 (共6頁)

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