資源簡介

2024-2025 學年度第一學期期末調研測試題
七年級道德與法治
說明：1.全卷共 6頁，滿分為 100分，考試用時為 60分鐘。
2.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的準考證號、姓名、考場
號、座位號。用 2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。
3.選擇題每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。
4.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區。域內相
應位置上； 如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案； 不準使用鉛筆和涂改液，
不按以上要求作答的答案無效。
5.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本大題共 20小題，每小題 3分，共 60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最
符合題目要求的。
1.中國工程院院士羅錫文曾回憶說：“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我的人生中留下抹不
去的記憶。我后來能做點事情，與在中學時代打下的基礎密不可分。”這是因為
A. 初中階段決定了每個人的一生
B. 初中階段對我們的人生具有獨特的價值
C. 中學生應正視當下，在擔當中歷練，在盡責中成長
D. 初中既為我們的發展提供新機會，也對我們的成長提出新要求
2.比較以下兩幅圖，對此認識正確的是
A. 有計劃、有自律，學習效率會更高 B. 適合自己的學習方法是最好的方法
C. 遇事必須統籌兼顧，平均分配時間 D. 我們只需要關注緊急且重要的事情
3.某學校多年堅持布置“炒菜作業”，學生畢業時，每人都會炒 20 多個拿手菜。有學生說： “吃到自己
做的飯菜，感覺很有成就感，原來自己也很能干。”由此可知
A. 生活實踐有助于我們更好地認識自己 B. 我們要通過他人的評價來認識自己
C、我們要從社會關系中來認識自己 D. 正確認識自己能促進與他人的交往
4.小偉是班級宣傳委員。一天中午，他正在繪制板報，圍觀同學紛紛發出贊嘆之聲，但小剛卻提出了一些
不同意見。小偉不高興了，他扔下粉筆，沖著小剛大聲吼道： “你行你來，我不干了！ ”隨后，他揚
長而去。面對這種情況，你認為小偉的正確做法是
①遇事冷靜，順著他人的情緒 ②理性思考，正確對待他人的評價
③注重溝通，通過對話尋求共識 ④轉移話題，忽視別人的不同意見
A、①③ B. ②④
C. ②③ D. ③④
5.請閱讀漫畫。這啟示我們，做更好的自己
A.要為他人和社會服務
B. 要學會欣賞自己的優點
C. 要不斷發掘自己的潛能
D. 要客觀全面的認識自己
6.2024 年 10月 30日，神舟十九號航天員蔡旭哲等人領命出征，開啟約半年的太空出差任務。這是充滿勇
氣的探索，也是攜帶民族夢想的遠征。這說明，偉大的夢想可以
A. 激發個人追求美好生活 B. 激發實現遨游太空之夢
C. 打破與現實的所有距離 D. 推動人類社會不斷進步
7. “你在圖書館學習的每一秒，都在與整個世界發生著某種連接。你解的每一個數學題，可能就是解決
實際問題的關鍵。你的學習和努力，就是你和世界連接的一道橋梁。”對此，你的認識是
A. 只要努力學習，就能擁有一切 B. 讀書學習能夠開拓我們的視野
C. 讀書學習是我們認識世界的全部 D. 書本學習可以完全替代實踐學習
8.漢字“家”最早見于甲骨文、上半部分是房屋的象形，意為遮風擋雨，下半
部分是豕，意為豐衣足食。由此我們能夠感受到
①家是生命的居所，是心靈的港灣
②人的成長離不開家庭的哺育和支持
③優良家風引導我們向上向善
④家等同于一處房屋、一個住所
A. ①② B. ①④ 題 8 圖
C. ②③ D. ③④
9.2024 年 9 月，97歲的退休教師葉連平在給孩子們上新學期的第一節英語課。作為“全國優秀共產黨
員”“新時代最美奮斗者”等多項榮譽的獲得者，葉連平始終堅守講臺，為留守兒童點亮知識之光。從葉
老師的事跡中我們能夠體會到
A. 教師是我們學習的指導者和健康成長的決定者
B. 教師是人類文明的唯一傳承者，作用不可替代
C. 教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命
D、每個老師都具有了崇高的理想信念和仁愛之心
10.王老師發現最近小萌在道德與法治課堂上的學習狀態不好，作業質量較低，于是在作業本上給小萌
留言，讓她大課間去辦公室一趟。小萌對此事的想法，你認為正確的是
A、王老師脾氣很好，我不去她也不會生氣
B. 道德與法治課內容簡單，隨便學學就行
C. 狀態不好有隱情，老師也不能窺探隱私
D. 認真與老師溝通，說出想法請老師幫助
φ11.有網絡調查結果顯示，當有煩惱時 61%的同學會選擇向朋友傾訴，而向父母老師傾訴的只占 22%, 這
說明
A. 對中學生來說，朋友比父母和老師更重要
B. 朋友能給我們溫暖，我們要廣交朋友
C. 朋友在一個人的成長中起決定性的作用
D. 友情成為我們生命中越來越重要的部分
12.交友需要講原則。下列選項中體現這一觀點的是
A. 娜娜和倩倩是一對好朋友，她們從不指出對方的缺點
B. 小剛在朋友被人欺負時講“哥們義氣”，把對方教訓一頓
C. 小于拒絕了朋友抄作業的要求，而是利用課余時間幫他補課
D. 李某和王某因玩游戲曠課，在老師調查時，他們互相隱瞞真相
13.小南過去是個性格內向的學生，通過半學期的初中生活，他變得開朗起來，不僅如此，他還在日記中
寫到： “班里同學都在努力學習，有時候我想偷偷懶，都會覺得不好意思。”小南的經歷說明
A. 個人只能與集體保持一致 B. 集體可以影響甚至改變一個人
C. 集體是個體簡單相加 D. 個體為集體的發展提供了條件
14. “哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”暑假多地發生暴雨、洪水等自然災害，消防人
員、武警官兵等不計報酬、不論生死、義無反顧奔赴抗洪一線。這啟示我們要
①服務社會，幫助他人 ②敬畏生命，活出精彩
③拒絕貧乏，享受當下 ④努力奮斗，只愛學習
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15.據統計，全國中小學生安全事故中，60%以上發生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下學的
路上，為避免交通事故的發生，青少年應該
A、結伴并排騎行，轉彎伸手示意
B. 增強安全意識，遵守交通法規
C、快速穿行馬路，避讓機動車輛
D. 身穿醒目衣物，搶先通過路口
16. “和合共生——故宮·國博藏文物聯展”在中國國家博物館舉行，以 400 余件文物探尋中國“和合”
文化的歷史淵源。參觀這樣的展覽對中學生而言能夠
A. 從中獲得物質支持 B. 學會文物鑒賞技能
C.從中獲得精神滋養 D. 養成高尚品德行為
17.新的學期，有的同學對自己的新生活有所期盼，提前確定好發展目標。在確定發展目標的過程中，他
們應該
A. 聽從家長的安排，根據家長要求設定自己的發展目標
B. 照搬優秀學生的發展目標，因為一旦確定就不能更改
C. 設定遠大的發展目標，目標越遠大越能激勵自己實現
D. 根據自身實際，設定符合自身情況的合理的發展目標
18.青年時期的毛澤東就寫下了“自信人生二百年，會當水擊三千里” “到中流擊水，浪遏飛舟”等豪邁
詩句，不僅體現了毛澤東同志自信的心態，更顯示出他 的人生態度。
A. 樂觀豁達 B. 勇于擔責 C. 認真務實 D. 精益求精
19. “固本培元強根基，五育并舉譜新篇”。2024年 11 月，某市各縣(區) 、各級各類學校積極建設勞動
實踐基地，開展豐富多彩的勞動實踐活動，孩子們自己動手，累并快樂著，“菜綠果香”也成了校園美
麗的風景線。開展勞動教育可以讓我們
①履行崗位職責，提前走入社會 ②培養勤勞品質，塑造健康人格
③體驗勞動生活，提高經濟收入 ④轉變勞動觀念，鍛煉實踐能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20.2024 年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞 61 周年。新時代，新征程，雷鋒，這個平凡而偉大的名字，
在歲月長河里永遠閃亮。雷鋒的事跡啟示我們
①偉大在于創造和貢獻
②將個人理想融于祖國建設，平凡又偉大
③奉獻社會，就能贏得他人的尊重和認可
④要發揚“雷鋒精神”，書寫自己輝煌人生
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題: 本大題共 3 題, 第 21 小題 10 分, 第 22 小題 14 分, 第 23 小題 16 分, 共 40 分。
21.閱讀材料，回答問題(10分)
為了幫助同學們樹立正確的學習觀念，某校七年級(4)班開展了學習教育活動，請你參與其中。
【榜樣力量】小蘭向大家分享了哥哥的學習故事。
我的哥哥在大學時選擇了法學專業，四年專業課程的學習讓他學會獨立思考，不再盲目接受別人
的觀點，而是主動尋找證據，形成自己的判斷；豐富的課外活動也鍛煉了他的組織和領導能力；在閑暇
時間哥哥也會自學軟件編程，獨立研發了一款法律檢索軟件，為更多需要法律援助的人提供了幫助。他
總是說：“我要為實現中國夢貢獻我的力量。”
(1) 請你結合所學知識，分析學習給小蘭哥哥帶來的“財富”。(4 分)
【啟迪智慧】班長小洋分享了自己的周末體驗。
周末，我和好友去附近的果園采集標本。在這個過程中，我們加深了對植物的了解，分析不同果樹
生長的差異，感受到了大自然的神奇…我們學到了很多課本上沒有的知識。
(2) 有同學說：“學習只需要專心致志學好書本知識，無需探究實踐。”請你結合小洋的周末體驗對該
觀點進行評析。(6 分)
22.閱讀材料, 回答問題。 (14 分)
榜樣是看得見的哲理，先進典型是鮮活的價值引領。
材料一：從過去的“兩彈一星”到如今的“天問” “蛟龍” “神舟” “嫦娥”等上天入地的國之
重器，背后都是很多人的默默耕耘。許多科學家為了國家的事業隱姓埋名，犧牲個人的利益，成就集體的
榮光。發展大國重器，離不開“舍小家、為大家”的精神力量。
材料二：2024 年 1 月，蘇權科被授予“國家卓越工程師”稱號。1987 年剛畢業的蘇權科來到了廣東
省交通科學研究所，開始進行結構設計、檢測及科研工作。他錨定了一個目標——改變中國橋梁工業落后
于人的現狀！ 多年來，他主動請纓，親歷了多座跨海長橋的工程建設，包括廣東汕頭海灣大橋、臺山鎮
海灣大橋、廈門海滄大橋等。2003 年，國務院批準開展港珠澳大橋項目前期工作，蘇權科就是最初參與
大橋籌建的 13 人之一。他把不同知識、不同背景的人聚在一起，共同解決問題。從年富力強到兩鬢斑白，
他帶領團隊完成了舉世矚目的港珠澳大橋建設。他說： “未來，我們要把港珠澳大橋建成世界一流的數
字化大橋。”
(1) 結合材料一，請你運用“個人利益與集體利益”的相關知識，談談你對“舍小家、為大家”的理解。
(8 分)
(2) 結合材料二和所學知識，青少年如何向榜樣學習 (6分)
23.閱讀材料, 回答問題 (16 分)
七年級某班開展“在逆境中自強，在順境中奮進”的探究性學習活動，請你參與其中。
【探究一】感悟智慧
中華優秀傳統文化蘊含了很多做人的智慧。小東同學收集了以下名句與大家一起分享。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——《警世賢文》
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其休膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動
心忍性，曾益其所不能。——孟子
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮
(1) 請結合以上名句所蘊含的智慧，談談這對我們對待逆境有何啟發。(6 分)
【探究二】學習榜樣
小學五年級的陳奕瑜被評為 2023年度廣東省“新時代好少年”。她在 2 歲時被檢查出患先天性穨關
節脫位，不能正常站立行走。面對逆境，她用超越常人的意志力完成了上千次的鍛煉和治療，跌倒后一次
次站起來；她心懷上學夢，在治療間隙抓緊時間自學拼音、數學，練就一手好字。8 年時光，陳奕瑜順利
進入學校就讀且成績名列前茅，是班上三好學生，鋼琴考過七級，成為同學心目中的榜樣，為自己的青春
畫上一道彩虹。
(2) 結合材料，請你分析陳奕瑜身上有哪些優秀品質值得我們學習。(6 分)
【探究三】直面挫折
人生的道路并不總是平坦的，每個人都難免會遇到這樣那樣的困難和挫折，需要我們積極面對。在“我
的經歷與啟示”環節，需要每個同學談談自己曾經遇到過的挫折，并告訴同學們是如何戰勝這一挫折的，
從而給其他同學一些啟示。
(3) 請寫出你曾經遇到過的一次挫折，說說你是如何戰勝這一挫折的。(4 分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（本大題共 20小題，每小題 3分，共 60分）
題號
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
B A A C D D B A C D
題號
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
D C B A B C D A C B
二、非選擇題（本大題共 3題，第 21小題 10分，第 22小題 14分，第 23小題 16分，共 40分）
21.（1）①學習讓小蘭哥哥學會獨立思考，形成自己的判斷；②學習鍛煉了他的組織和領導能力；③學習
讓他能夠學以致用，為社會提供幫助；④學習讓他樹立了為實現中國夢貢獻力量的理想。（4分）
（2）該觀點錯誤。①學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養；②學習不僅僅局限在學校，我
們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都可以是學習；③小洋在周末的實踐活動中，加深了對植物的了解，
學到了課本上學不到的知識，這說明實踐也是學習的一種方式，我們要注重學以致用，積極參加社會實
踐活動。（6分）
22.（1）①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集
體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；②許多科學家為了國家事業隱姓埋名，犧牲個人利益，成就
集體榮光，正是堅持集體主義的表現，他們的奉獻精神值得我們學習。（8分）
22（1）題要求結合材料一，運用“個人利益與集體利益”的相關知識，談談對“舍小家、為大家”的理解。
根據材料和相關知識，可以總結出以下四個要點：
① 個人利益和集體利益在根本上是一致的，但有時也會存在沖突。在面對沖突時，應堅持集體主義原則，
個人利益服從集體利益。②科學家們為了國家的事業隱姓埋名，犧牲個人利益，成就集體的榮光。這種
精神是發展大國重器的關鍵，體現了個人對集體的奉獻精神。③集體利益是個人利益的基礎和保障，只
有維護和發展好集體利益，個人利益才能得到保障和發展。 集體的發展離不開每個成員的貢獻和努力。
④人在為集體貢獻的過程中，不僅實現了集體的目標，也實現了自我價值。通過“舍小家、為大家”，個人
能夠在更高層次上實現自我價值和社會價值。（8分）
（2）①樹立遠大理想，將個人理想與國家發展相結合；②努力學習科學文化知識，提高自身素質；③勇
于創新，敢于實踐，培養創新精神和實踐能力；④培養團隊合作精神，善于與他人合作，共同解決問題；
⑤增強社會責任感，積極為國家和社會做貢獻。（6分）
23.（1）①逆境可以磨礪意志，我們要勇敢面對逆境，不輕易放棄；②逆境能鍛煉能力，我們應在逆境中
努力提升自己，使自己變得更強大；③逆境是成長的機遇，我們要把逆境當作成長的墊腳石，積極進取，
實現自我超越。（6分）
（2）①堅強的意志，面對疾病和困難，她憑借頑強的意志力堅持鍛煉和治療；②自強不息，不向命運低
頭，努力克服自身缺陷，積極追求進步；③勤奮努力，在治療間隙自學知識，取得優異成績；④積極向
上，樂觀面對生活，成為同學們的榜樣。（6分）
（3）挫折：考試失利，成績不理想。戰勝挫折的方法：①調整心態，保持樂觀積極的態度，不氣餒；②
分析原因，總結考試失利的知識點和學習方法上的不足；③制定計劃，合理安排學習時間，有針對性地進
行復習和預習；④尋求幫助，向老師和同學請教問題，改進學習方法。（4分）

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