資源簡介

湖南省懷化市2024-2025學年第一學期期末考試化學
可能用到的相對分子質(zhì)量： C:12 O:16 S:32
一、選擇題
1．下列詞語包含物質(zhì)變化，有一種和其他三種有所區(qū)別的是 （ ）
A．花香四溢 B．干冰升華 C．沙里淘金 D．蠟炬成灰
2．實驗操作是化學實驗課程學習的關(guān)鍵，下列實驗操作正確的是 （ ）
A．檢查氣密性 B．驗滿氣體C．滴加液體 D．傾倒液體
3．下列有關(guān)空氣中各組成成分的說法中，不正確的是 （ ）
A．氧氣能夠供給呼吸和支持燃燒
B．空氣中二氧化碳所占體積分數(shù)為0.03%
C．氮氣的化學性質(zhì)比較活潑，醫(yī)療上可利用液氮進行冷凍治療
D．空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛，可用于航標燈、霓虹燈等
4．認真觀察，準確記錄實驗現(xiàn)象是學習化學的重要方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的描述中，正確的是 （ ）
A．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色的五氧化二磷氣體
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
C．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)光、放熱，生成水和二氧化碳氣體
D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
5．2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，我國紀念2024年“世界水日”“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”．下列有關(guān)水的說法正確的是 （ ）
A．地球上的淡水資源十分豐富 B．工業(yè)上使用明礬對自來水消毒
C．冰和水的共存物屬于混合物 D．生活中用煮沸的方法降低水的硬度
6．“紙火鍋”是用紙作為容器盛放湯料的火鍋，點燃酒精加熱火鍋時紙不會燃燒。對于紙不燃燒解釋合理的是 （ ）
A．紙不是可燃物 B．浸濕的紙著火點降低 C．溫度未達到紙的著火點 D．沒有充足的空氣
7．某學生想用托盤天平稱量10.7g食鹽，卻誤把食鹽和砝碼放反，最終天平達到平衡，則該同學所稱食鹽的實際質(zhì)量為(提示：1g以下需要使用游碼) （ ）
A．9.3g B．10.7g C．10g D．11.7g
8．證據(jù)推理是化學學科核心素養(yǎng)重要組成部分，下列推斷合理的是（ ）
A．氧化物是含有氧元素的化合物，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．Na 、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子
C．化學變化常常伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學變化
D．單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，所以含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
9．對下列事實的解釋錯誤的是 （ ）
A．用掃描隧道顯微鏡獲得的某種有機物分子圖像——分子很小、分子是真實存在的
B．H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同
C．用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升——原子的大小發(fā)生改變
D．冰水混合物屬于純凈物——同種分子構(gòu)成
10．下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的說法中，正確的是 （ ）
A．空氣中氮氣、氧氣等分子均勻的混合在一起 B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
C．原子都是由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成的 D．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
11．下列各物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是 （ ）
A．冰、干冰、石油 B．石墨、二氧化錳、煤 C．氫氣、水、高錳酸鉀 D．氮氣、氧氣、空氣
12．SO2與O2反應(yīng)制備SO3是硫酸工業(yè)中的重要反應(yīng)，其微觀變化過程如圖所示。下列說法正確的是 （ ）
A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量減少
C．參加反應(yīng)的SO2和O2的質(zhì)量比為2：1
D．該反應(yīng)的化學方程式為SO2+O2 SO3
13．化學觀念和科學是化學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列有關(guān)認識正確的是 （ ）
A．分類觀念：空氣、礦泉水、液氮都屬于混合物
B．守恒思想：1g碳與1g氧氣充分反應(yīng)，生成2g二氧化碳
C．證據(jù)推理：某物質(zhì)只含一種元素，所以該物質(zhì)一定屬于單質(zhì)
D．宏微結(jié)合：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的原子排列方式不同
14．一定條件下，密閉容器中發(fā)生了某一化學反應(yīng)，涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁，如圖為各物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說法不正確的是 （ ）
A．x的值是31
B．丙可能為催化劑
C．丁可能為單質(zhì)
D．反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為7:4
15．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 （ ）
A．電解水 B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C．在密閉的集氣瓶中點燃紅磷 D．用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
二、填空題
16．（6分）閱讀下面的短文，回答有關(guān)問題。
為抑制病毒傳播，“含氯消毒劑”被廣泛使用，其中包含一種新型滅菌消毒劑——ClO2。常溫下，ClO2是有刺激性氣味的黃綠色氣體，其熔點-59℃，沸點11℃。ClO2受熱或者見光易分解，具有強氧化性和很強的腐蝕性。含有ClO2和Na2CO3的水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解。該溶液用于殺菌、消毒的同時，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是高效安全的消毒劑。我國從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣（Cl2）對飲用水進行消毒。
(1)“含氯消毒劑”屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
(2)ClO2取代氯氣（Cl2）對飲用水進行消毒屬于 （填“物理”或“化學”）變化。
(3)下列有關(guān)ClO2的說法正確的是________（填字母序號）。
A．0℃時ClO2為黃綠色氣體 B．用棕色試劑瓶盛裝ClO2并置于陰冷暗處保存
C．ClO2的濃度越大殺菌效果越好，安全性越高
17．（6分）“宏觀、微觀、符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。
(1)圖1中X應(yīng)填 。
(2)圖2中B為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則m的值為 。
(3)圖2中屬于同種元素的是 (填字母)。
18．（8分）選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）。
A．氮氣 B．金剛石 C．氧氣 D．食鹽 E．氫氣 F．活性炭 G．石墨 H．干冰
(1)常用于切割玻璃的是 ； (2)常用作電池電極的是
(3)可用于人工降雨的是 ； (4)常用作火箭助燃劑的是 。
19．（4分）中華文明源遠流長，蘊含著深的哲學智慧和豐富的實踐經(jīng)驗。
(1)趙孟頫的《贈放煙火者》里的“鍊藥燃燈清晝同”，煙花中燃燒發(fā)出耀眼白光的物質(zhì)可能是 。
(2)李重元的《憶王孫·夏詞》里的“過雨荷花滿院香”，從分子的角度分析“荷花滿院香”的原因是 。
20．（6分）CO 和甲烷（CH ）均為溫室氣體，若得以綜合利用，對于溫室氣體的整治具有重大意義。工業(yè)上利用CO 和H O可以制取甲酸(CH2O2)，甲酸進一步轉(zhuǎn)化為甲醇(CH4O)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)物和生成物均已給出。
(1)工業(yè)生產(chǎn)中，若消耗的反應(yīng)物在后續(xù)的流程中又能生成，則該物質(zhì)是可以循環(huán)利用。制取甲醇的過程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)有 。
(2)上述①②③④四個反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是 （填反應(yīng)序號）。
(3)反應(yīng)①中，若反應(yīng)條件沒有催化劑，二者直接反應(yīng)，得到的產(chǎn)物是 （填化學式）。
三、實驗與探究題
21．（10分）如圖是實驗室中常見裝置，請回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，為了得到較干燥的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母），反應(yīng)方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳，常用用D裝置來收集，驗滿方法為 。
(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶干水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為 （填序號）。
22．（10分）茶垢清潔劑可以輕松除茶垢。在茶垢清潔劑中加水，會產(chǎn)生大量氣泡。某化學興趣小組對茶垢清潔劑的除垢原理、使用方法等進行了系列探究。
【提出問題】茶垢清潔劑遇水產(chǎn)生的氣體是什么？
【查閱資料】茶垢清潔劑的主要成分為過碳酸鈉（）；溶液可以吸收CO 。
【猜想假設(shè)】 (1)同學們對該氣體的成分提出了三種猜想。
猜想1：只有O 猜想2：只有 猜想3：既有O 又有CO
【實驗驗證】 (2)按如圖裝置對猜想進行實驗：
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
向A中加入熱水，將生成的氣體依次通過B、C，再將帶火星的小木條伸入D中 觀察到 猜想1正確
【對比實驗】興趣小組同學改用冷水重復上述實驗，觀察到錐形瓶中有小氣泡緩慢放出，帶火星的木條沒有復燃。
【交流討論】老師提示，過碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫，因過氧化氫不穩(wěn)定會產(chǎn)生具有強氧化性的活性氧，使茶垢分解、剝離、脫落；使用時加入溫度稍高的水，效果更好。
(3)寫出過碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫的化學方程式 。
(4)取質(zhì)盤為的樣品和MnO 于錐形瓶中，滴加適量水，利用裝置E測定產(chǎn)生的體積。
（提示：①讀數(shù)時需等裝置冷卻至室溫；②實驗前后均需要調(diào)整量氣管兩邊液面相平）
①實驗前，調(diào)節(jié)右側(cè)水準管的高度，若 （填字母），說明裝置氣密性良好。
a.兩端液面相平 b.兩端液面有穩(wěn)定的高度差
②該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下，反應(yīng)開始前量氣管的讀數(shù)為，反應(yīng)結(jié)束后量氣管的讀數(shù)。該實驗條件下密度約為。請計算樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算百分比保留整數(shù)）： 。
四、計算題
23．（5分）為了測定某地區(qū)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)有20g石灰石樣品，并取稀鹽酸200g，將稀鹽酸平均分成4份，進行如下實驗：（計算結(jié)果保留至0.1%）
實驗 1 2 3 4
加入鹽酸的質(zhì)量（g） 50 50 50 50
生成CO2的質(zhì)量（g） 1.76 3.52 4.4 m
(1)上表中m的數(shù)值為 。
(2)計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù))．
參考答案：
1-5 DDCCD 6-10 CADCA 11-15 BADCB
16．混合物 化學 B 17．離子 17 BD
18．B G H C 19．鎂條/Mg 分子在不斷運動
20．水和二氧化碳/H O、CO ④ H CO
21．酒精燈 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
將燃著的小木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅則集滿 AE
22．(1)二氧化碳/CO2 (2) B中石灰水無現(xiàn)象，D中木條復燃
(3)Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2 (4) b 73.2%
23．(1)4.4
(2)設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,則：

x=10g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為50.0%
答案第1頁，共2頁

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