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(共43張PPT)
登京口北固亭有懷
辛棄疾
南鄉子
導入新課
回顧作者知識：
辛棄疾，號__________，_________（朝代）________派著名詞人，其詞熱情洋溢，慷慨激昂，富有________情懷，與蘇軾并稱_________，與李清照并稱_________，現存詞六百多首，有詞集_________________等傳世。
稼軒
南宋
豪放
愛國
蘇辛
濟南二安
《稼軒長短句》
導入新課
整體感知
1、反復揣摩，有感情地誦讀詩歌。
2、在有感情朗讀的基礎上，掌握鑒賞詠史懷古詞的方法。
3、體會詞作中辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。
整體感知——學習目標
辛棄疾人生經歷及其作品
①早年投身義軍
②南歸朝廷為盡忠
③受彈劾后歸隱山居
④會友賦壯詞
⑤復用登京口詠懷
《丑奴兒·書博山道中壁》
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
《南鄉子·登京口北固亭有懷》
《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》
整體感知——作者介紹
這首詞是辛棄疾于開禧元年擔任鎮江知府時所作。鎮江在歷史上曾是英雄建功立業之地，此時成了宋朝軍隊與金人對壘的地方。辛棄疾登臨鎮江北固亭時，觸景生情，不勝感慨。這首詞就是在這一背景下寫成的。
整體感知——創作背景
北固亭，最初修建年代未知，新亭重建于明朝崇禎年間，又稱凌云亭、摩天亭、天下第一亭。《三國演義》中孫尚香驚聞夫君劉備病歿白帝城的噩耗后，曾在亭里設奠遙祭，旋即投江自盡，故此亭又叫祭江亭。晉朝蔡謨筑樓北固山上，稱北固亭，原址位于今江蘇鎮江北固山上，北臨長江，又稱北顧亭。
整體感知——知識鏈接
題目解說
南鄉子·登京口北固亭有懷
詞牌名。
題目。
有所感慨。
在鎮江東北的北固山上，下臨長江。
整體感知——題目解讀
大家先朗讀詩歌，結合課下注釋和字典解決生僻字，掃清閱讀障礙，初步了解詩歌的內容。朗讀過程中注意以下幾點：
讀準字音；讀出節奏與韻律；初步體會詩歌表達的情感。
整體感知——朗讀要求
南鄉子·登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？
悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？
曹劉。生子當如孫仲謀。
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xiū
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整體感知——朗讀課文
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
中原地區。
占據。
古代作戰時兵士所戴的頭盔。這里指代士兵。
指曹操和劉備。
孫權的字。
整體感知——理解詞意
什么地方可以看見中原地區呢？在北固樓上，放眼望去，都是美好的風光。從古到今千百年來，這里不知經歷了多少興盛與衰亡？往事悠悠。如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。
孫權年輕時就統率千軍萬馬，占據東南，堅持抵御外敵，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操與劉備而已。這樣也就難怪曹操會說：“生子應當如同孫仲謀一樣。”
整體感知——理解詞意
細讀感悟
細讀感悟
1、這是一首什么題材的詞作？
詠史懷古
這類題材有什么特征？
以登高遠望、詠懷古跡、詠嘆史實等為抒寫對象，通過借古諷今、借古喻今，達到感慨興衰、寄托哀思、吊古傷今的目的。
2、這類作品我們一般應該如何來鑒賞呢？
明古——知曉典故或史事
明景——知曉作品創作的時代背景
知人——知曉作品生平經歷和思想感情
細讀感悟
3、這首詞詞人是在何處懷古？又為什么懷古？
京口北古亭。
這首詞是作者到鎮江去做知府時所作，鎮江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。當他登臨京口(即鎮江)北固亭時，想到大好中原已淪陷金人之手，心中不禁悲憤不已，觸景生情，故而發問。
細讀感悟
4、詞人在感懷什么？其中流露出詞人怎樣的情感？
懷念故國，感嘆歷史興亡之事。
詞中“悠悠”既指時間之漫長久遠，又指詞人思緒之無窮。
“不盡長江滾滾流”，借用杜甫《登高》詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，透露出詞人的無奈、傷感、抑郁。
細讀感悟
何處望神州？滿眼風光北固樓。
此時南宋與金以淮河分界，翹首遙望江北金兵占領區，大有風景不再、山河變色之感。望神州何處？弦外之音是中原已非我所有了！
開篇這突如其來的叩天一問，真可謂驚天地，泣鬼神。
詞中三問
一問：
悲
倒裝句,神州何處？
細讀感悟
千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
二問：
運用設問，自問自答。這一問縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。
嘆
細讀感悟
三問：
天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
異乎尋常的第三次發問，不惜以夸張之筆極力渲染孫權不可一世的雄姿，委婉地暗示了詩人對朝廷的不滿。
贊
細讀感悟
詞的上闋表達了作者怎樣的思想感情？
作者登樓遠望，不禁引發了千古興亡之感。其中“何處望神州”的弦外之音是中原已非我所有了。“千古興亡多少事”一句，縱觀千古成敗，意味深長。往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。
問答具有強烈的抒彩，而詞人胸中翻滾的無盡愁思和感慨，又何嘗不似這長流不息的江水呢？
細讀感悟
下片詞人運用了哪些典故？是想表達什么？
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。
三國時代的孫權年紀輕輕就統率千軍萬馬，雄據東南一隅，奮發自強，戰斗不息。據歷史記載：孫權十九歲繼父兄之業統治江東，西征黃祖，北拒曹操，獨據一方。赤壁之戰大破曹兵，年方二十七歲。
詞人在這里一是突出了孫權的年少有為，“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的強敵曹操較量，這就需要非凡的膽識和氣魄。二是突出了孫權的蓋世武功，他不斷征戰，不斷壯大。而“坐斷東南”，形勢與南宋政權相似。詞人熱情歌頌孫權的不畏強敵，堅決抵抗，并戰而勝之，正是反襯當朝文武之輩的庸碌無能、懦怯茍安。
細讀感悟
天下英雄誰敵手 曹劉。
據《三國志·蜀書·先主傳》記載：曹操曾對劉備說：“今天下英雄，惟使君(劉備)與操耳。”辛棄疾便借用這段故事，把曹操和劉備請來給孫權當配角，說天下英雄只有曹操、劉備才堪與孫權爭勝。曹、劉、孫三人，論智勇才略，孫權未必在曹劉之上。
詞人把孫權作為三國時代第一流叱咤風云的英雄來頌揚，其之所以如此用筆，實借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當下沒有像孫權這樣的人來扭轉乾坤，這是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。
細讀感悟
生子當如孫仲謀
據有關資料記載，曹操有一次與孫權對壘，見孫權儀表堂堂，氣度不凡，于是感嘆說：“生子當如孫仲謀，若劉景升兒子豚犬耳。”意思是說，生兒子應該像孫權一樣，而劉景升的兒子就像豬狗一樣。劉景升的兒子在曹操進軍到襄陽時，沒有打就舉州投降，父親的基業拱手讓人。
詞人用這一典故，他希望南宋有如孫權那樣的有志之士。其實，這也暗示了自己就如孫權一樣，有奮發圖強、收復失地的偉大理想。當然也暗示了自己對南宋朝廷主和派的憤恨。
細讀感悟
“戰未休”含義深刻，實寫史事，卻借孫權諷刺南宋王朝。孫權雄踞東南，征戰不休，從未向誰低頭屈服，而南宋王朝呢？諷刺之意溢于言表，卻又含蓄深沉。
說一說：下闋用了什么手法？表達了詞人怎樣的思想感情？
用典：借對青年孫權英雄有為、不懼強敵的盛贊，諷刺當朝文武之輩的庸祿無能、怯懦茍安，委婉地暗示了對于朝廷偏安江南的不滿，同時也表達了自己憂國憂民的情懷。
細讀感悟
詞的下闋懷古，作者寫到“生子當如孫仲謀”，根據你所掌握的史料，作者為何如此推崇孫權？
①突出了孫權的年少有為。“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的曹操較量，具有非凡的膽識。
②突出了孫權的蓋世功績。他“坐斷東南”，不斷征戰，不斷壯大，以弱勝強。
③諷諫南宋王朝。孫權所處的形勢與南宋政權相似，但他卻不畏強敵、堅決抵抗，并戰而勝之，反襯了當朝文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。
細讀感悟
再次有感情地朗讀這首詞，讀出詞人的興衰之感、失地之恨、贊美之情、諷刺之意、痛惜之悲。
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
細讀感悟
結合以上所學，題目“登京口北固亭有懷”中的“懷”包含哪些內容？
感嘆歷史興亡之事；
表達對英雄的仰慕之情；
對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨；
抒發壯志難酬的感慨。
細讀感悟
課堂小結
詞人登亭遠眺，看到滾滾奔流的長江之水，不禁感懷起三國的英雄人物。該詞熱情地贊頌了孫權的英偉風姿和不畏強敵、勇于抗爭的精神，表達了詞人渴望能夠如古代英豪般金戈鐵馬，奮發圖強，收拾舊山河，報效國家；同時也流露出對茍且偷安的南宋朝廷的憤慨。
課堂小結——主旨歸納
詞人注意融古人語言入詞，活用典故成語，如“生子當如孫仲謀”，借曹操之口，借古諷今，諷刺當朝主議的大臣們。由辛棄疾口中說出，代表了南宋人民要求奮發圖強的時代呼聲。
借古諷今。
課堂小結——寫作特色
詞作三問三答，互相呼應，悲愴雄壯，有強烈的抒彩。意境高遠，風格明快，同時做到了寫景、抒情、議論的緊密結合。
結構新穎。
課堂小結——寫作特色
南鄉子·登京口北固亭有懷
上闋
望神州
北固樓
千古事
長江流
下闋
萬兜鍪
戰未休
誰敵手
孫仲謀
為國效力的信念
報國無門的感慨
一問一答——悲
二問二答——嘆
三問三答
贊
課堂小結——板書設計
拓展延伸
《青玉案·元夕》
東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
豪放派詞人的婉約詞
拓展延伸
布置作業
1、辛棄疾在《南鄉子·登京口北固亭有懷》中借用了杜甫《登高》中的名句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的句子是：____________________？_________。________________。
2、《南鄉子·登京口北固亭有懷》中作者登樓遠望，想到中原淪陷的故土，表達報國無門的無限感慨的句子是：___________？_______________。
3、《南鄉子·登京口北固亭有懷》中直接刻畫少年孫權英雄形象的句子是：________________，________________。
年少萬兜鍪　 坐斷東南戰未休
何處望神州 　滿眼風光北固樓
千古興亡多少事 　悠悠 　不盡長江滾滾流
4、《南鄉子·登京口北固亭有懷》中借用曹操的話從側面贊美孫權的句子是：______________？__________。______________。
天下英雄誰敵手 曹劉 　生子當如孫仲謀
布置作業——當堂檢測
5、下列對這首詞的分析理解不正確的一項是( )。
A. 詞人登樓望遠，所見之景引發了詞人對歷史興亡之事的感慨。
B. “悠悠”一詞指時間漫長久遠，同時暗含詞人的思緒無窮無盡。
C. “坐斷東南戰未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰斗場景。
D. 詞的構思巧妙，以設問的方式層層推進，感情深沉，意境高遠。
C
布置作業——當堂檢測
6、“不盡長江滾滾流”在本詞中既是實寫也是虛寫，請結合具體內容簡要分析。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
北固山下臨長江，詞人登臨北固樓，遙望故國神州，滿眼風光之中自然有滾滾東流的長江，所以是實景描寫。同時，詞人由眼前的自然風光聯想到歷史上的興亡之事，悠悠歲月，有如奔流的長河，淹沒了歷史的風云，所以此句又暗指（比喻）時間的流逝（詞人思緒的飄飛），也是虛寫。
布置作業——當堂檢測
7、“生子當如孫仲謀”一句運用典故，表達了詞人什么情感？
_______________________________________________________________________________
①對英雄的仰慕之情。②對南宋朝廷主和派的憤慨之情。③渴望收復失地的愛國之情。
布置作業——當堂檢測
這首詞與作者同期寫的《永遇樂·京口北固亭懷古》相比，風格上有何不同？
永遇樂·京口北固亭懷古
千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
《南鄉子》三問三答，相互呼應，感愴雄壯，意境高遠，風格明快。
《永遇樂》沉郁頓挫，憂國 傷時 傷己。
布置作業——課后作業
感謝聆聽

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