資源簡介

從江縣下江中學2024-2025學年度第一學期12月質量監測
七年級歷史試卷
(時間：60分鐘　滿分：100分)
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分)
1.夏啟實施王位世襲制，這一變革雖然在當時引起了權力的爭斗，但是卻在無形間推動了社會的發展，標志著我國王朝的產生，開始了奴隸社會“家天下”的時代。據此可知，世襲制的出現（ ）
A.造成社會公平喪失 B.順應歷史的發展
C.開創地方行政模式 D.推動文明的出現
2.歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判，下列各項中屬于歷史解釋的是（ ）
A.約公元前2070年，禹建立夏朝
B.公元前771年，西周王朝被犬戎族所滅
C.春秋時期的社會處于動蕩和變化的狀態，西周的各種制度逐漸遭到破壞，后人稱之為“禮崩樂壞”
D.戰國后期，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷山上修建了都江堰
3.“秦始皇分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監……一法度衡石丈尺，車同軌，書同文。”材料中這些措施的主要目的是（ ）
A.促進文化發展 B.增強軍事力量 C.擴大選才范圍 D.鞏固國家統一
4.陳勝、吳廣在中國封建社會里首舉義旗，領導了我國歷史上第一次農民大起義，其“奮臂為天下倡始”的首義精神，“削木為兵，揭竿為旗”的斗爭氣魄，鼓舞著后來千千萬萬農民反抗封建統治的斗爭。據此可知，這一農民戰爭（ ）
A.啟迪了后世反封建的抗爭精神B.使農民起義成為社會發展主流
C.直接推翻了秦王朝的黑暗統治D.是中國歷史上第一次反抗斗爭
5.《史記·貨殖列傳》記載，西漢時期，從事農牧業、采礦業、手工業和商業的人，通過自己的努力和智慧而致富，“大者傾郡，中者傾縣，下者傾鄉里者，不可勝數”。材料所述情況反映了當時（ ）
A.政府特別重視工商業B.大一統國家得到鞏固
C.經濟得到恢復和發展D.絲綢之路的繁榮興盛
6.某班學生以“王朝興衰的奧秘”為主題開展項目式學習，同學們搜集了“夏桀以人為騎盡作樂”“秦二世統治殘暴虐黎民”“漢文帝以德化民創盛世”等歷史史實。通過對比分析得出結論：王朝興衰的關鍵是（ ）
A.疆域是否遼闊 B.是否以民為本C.制度是否完善 D.是否崇尚節儉
7.公元前113年，漢武帝禁止地方郡國鑄錢，把鑄幣大權收歸中央，由上林三官專門負責鑄錢事宜，鑄造新的五銖錢，各地私鑄的錢幣全部銷毀。漢武帝這樣做的目的是（ ）
A.平抑市場物價 B.加強中央集權C.促進商業發展 D.削弱宰相權力
8.他重建了漢朝，以“柔道”治國，簡政安民，釋放奴婢，整頓吏治，節省開支，并廣設學校，致力文教。后世稱“他”的統治時期為（ ）
A.文景之治 B.漢武盛世 C.光武中興 D.百家爭鳴
9.司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”(人固然都有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人卻比鴻毛還輕，這是因為他們生存所追求的東西不同啊！)他在遭受酷刑后，努力追求的“東西”是（ ）
A.仗義執言，策動大臣們上書為民請命B.報仇雪恨，策劃組織活動反對漢武帝
C.飽讀詩書，游歷漢朝各地的名山大川D.發憤著述，秉筆撰寫不朽的歷史巨著
10.“客家人”的祖先源自中原漢人，他們從黃河流域歷經幾次大遷徙，到達南方的廣東、福建等地。與我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙形成密切相關的是（ ）
A.西晉統治者的政策B.八王之亂
C.南方經濟超過北方D.北方自然環境惡劣
11.東晉初年，祖逖率軍北伐，經四年苦戰，收復黃河以南的部分地區。正當他厲兵秣馬，準備進軍河北時，朝廷派戴淵為都督指揮祖逖，并扼制祖逖后路。材料描述的是，東晉初年（ ）
A.朝廷決意收復中原B.朝廷阻撓將領北伐
C.政權被文臣所控制D.政權落入武將手中
12.東晉王羲之在我國書法發展中起了重要推動作用。王羲之在繼承前期各種書體優點的基礎上使行書和楷書擺脫了隸、篆的痕跡，變得更易于書寫。這說明，我國傳統文化中的書法藝術（ ）
A.重視道德修養、追求理想人格B.在繼承中創新、在創新中繼承
C.重視整體、強調集體D.歷史悠久、民族特色鮮明
二、填空題(本大題共5小題，每空5分，共10分)
13.夏朝前后經歷了400多年，到了統治后期，各種矛盾開始激化，國勢走向衰弱。末代君主 窮奢極欲，殘暴無道，導致民怨沸騰，夏朝的統治陷入全面危機。
14.秦朝滅亡后，擁有重兵的項羽分封諸侯，自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。雙方為爭奪 展開爭戰，史稱“楚漢之爭”。這場戰爭歷時四年，劉邦取得了最終勝利。公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。
15.為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝速亡的教訓，主張 ，采取休養生息政策。
16.東漢中期以后， 的局面反復出現，導致政治腐朽不堪。為了擴大勢力，他們又竭力搜刮民財，導致民生困苦，社會混亂。
17.220年， 逼漢獻帝退位，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權稱吳王。 229年，孫權稱帝，吳國建立，定都建業。三國鼎立形成，改變了天下分崩的局面，實現了局部統一。
三、綜合問答題(本大題共1小題，共12分)
18.(10分)閱讀材料，并回答問題。
材料一　約公元前1600年，湯建立商朝，他任用賢才，經濟得到發展，人民生活相對安定，這也促進了商代后期青銅鑄造業的輝煌。
——卜憲群《中外歷史綱要》
(1)根據材料一，指出商代取得文明成就的原因。(2分)
材料二
圖①　西周毛公鼎 　　出土于陜西省寶雞市的毛公鼎是西周晚期青銅器，因作器者毛公而得名，高53.8厘米，口徑47厘米，重34.700公斤。口飾重環紋一道，雙立耳，三蹄足。毛公鼎銘文長度接近五百字(有749字、499字、500字三說)，是研究西周晚年政治史的重要史料
圖②　司母戊鼎 　　出土于河南省安陽市的司母戊鼎是商代后期的青銅器，因其內部刻有“司母戊”而得名(有學者認為應稱為“后母戊鼎”)。該鼎高133厘米、口長110厘米、口寬79厘米；司母戊鼎鼎身四周鑄有精巧的盤龍紋和饕餮紋，增加了文物本身的威武凝重之感。足上鑄的蟬紋，線條清晰。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，足以代表高度發達的商代青銅文化
圖③　四羊方尊 　　出土于湖南省寧鄉縣的四羊方尊是商代晚期青銅禮器。其每邊邊長為52.4厘米，高58.3厘米，重量34.5公斤，長頸，高圈足，頸部高聳。尊的中部是器的重心所在，肩部四角是4個卷角羊頭，羊頭與羊頸伸出于器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。位列十大傳世國寶之一
(2)史料是我們了解歷史的重要依據，主要包括：文獻史料、實物史料等多種類型，材料二中圖①②③所示文物均屬于哪一類型的史料？(2分)根據材料二，歸納司母戊鼎與四羊方尊鑄造工藝的共同點。(4分)
(3)根據材料二并仿照圖①示例，從圖②或圖③中任選一個歷史文物制作一份簡介卡。(要求：制表，并從文物名稱、鑄造時間、造型特點、歷史地位四個方面進行介紹。)(4分)
四、材料解析題(本大題共2小題，第19題20分，第20題22分，共21分)
19.(20分)某學校七(1)班同學以“西漢的興盛”為主題開展實踐活動，請閱讀下列探究材料，回答問題。
【補充內容，解讀史料】
西漢前期社會經濟情況
漢初狀況 漢興……民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。——《漢書·食貨志》
應對措施 漢高祖時期：“兵皆罷歸家”；釋奴為民；輕徭薄賦 漢文帝和漢景帝時期：以農為本；三十稅一；“以德化民”；勤儉治國
治世局面 A
(1)請將A處補充完整，(2分)并結合所學知識，說一說西漢初期社會處于什么樣的境況。(2分)并指出漢初統治者采取的政策。(2分)
【運用大事年表，簡要概括】
漢武帝年表(部分)
時間 事件
公元前141年 景帝崩，徹以太子即帝位。
公元前140年 詔舉賢良方正直言極諫之士，策問古今治道。董仲舒對《天人三策》，推明儒學，罷黜百家。
公元前127年 用主父偃言，頒《推恩令》。
公元前119年 衛青、霍去病各將騎五萬、步兵數十萬分道出擊匈奴，北逐單于。
公元前118年 罷三銖錢，鑄五銖錢。
公元前110年 桑弘羊為治粟都尉領大農令，盡管天下鹽鐵。
公元前106年 初置刺史部十三州，以《六條》察事。
——摘編自羅義俊《漢武帝評傳》
(2)請根據漢武帝年表并結合所學知識，概括漢武帝鞏固大一統的措施。(溫馨提示：請同學們認真閱讀年表，從政治、經濟、思想、軍事角度進行概括，相信你可以完成。)(4分)
【搜集人物圖片，撰寫介紹】
蔡倫像 司馬遷像 霍去病像
官職：尚方令 主要事跡：改進造紙術 地位：古代發明家 官職：太史令 主要事跡：撰寫《史記》 地位：古國古代偉大的史學家 官職：驃騎將軍 主要事跡：多次出擊匈奴，解除匈奴對漢朝的威脅 地位：中國古代杰出的軍事將領
(3)兩漢時期涌現了諸多優秀的歷史人物，推動了中華民族的發展歷程。請仿照示例，為蔡倫或司馬遷寫一篇100—150字左右的人物介紹。(要求：題目自擬，史實準確，條理清晰，價值導向正確。)(溫馨提示：請同學們認真閱讀示例，從官職、地位、事跡、精神品質等角度介紹歷史人物，相信你可以完成仿寫。)(6分)
【總結歸納，提升認識】
(4)綜合上述材料，分析西漢國力興盛的原因。(4分)
20.(22分)某班歷史老師圍繞“絲綢之路”設計了下列探究活動，請你完成相關任務。
【任務一　了解絲路人物】
“然張騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。”(鑿空：古代稱對未知領域的探險。)“初騫行時百余人，十三歲，唯二人得還。”
——《漢書·張騫傳》
(1)上述材料中的張騫“鑿空”指哪一歷史事件？(2分)根據材料并結合所學知識回答，張騫一行人的哪些精神值得我們學習？(2分)
【任務二　探尋絲路地標】
―→―→―→
絲綢之路示意圖
(2)結合所學知識，寫出圖中字母代表的絲綢之路經過地點的名稱。(4分)
A： (填城市)
B： (填國家或地區)
【任務三　展示絲路交流】
(3)根據示意圖并結合所學知識，分析絲綢之路的影響。(8分)
【任務四　傳承絲路精神】
這一跨越時空的宏偉構想，承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時代內涵……因為，它既傳承以團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應和平、發展、合作、共贏的21世紀時代潮流，將“中國夢”與“世界夢”進行有機的銜接，具有深遠的戰略意義和全球性影響力。
——摘編自陳鳳英《習近平“一帶一路”構想戰略意義深遠》
(4)根據上述材料，指出古代“絲路精神”的內涵。(2分)并根據材料歸納今天中國建設“一帶一路”的現實意義。(4分)答案：
1.（B）
2.（C）
3.（D）
4.（A）
5.（C）
6.（B）
7.（B）
8.（C）
9.（D）
10.（B）
11.（B）
12.（B）
13.夏桀。
14.國家統治權。
15.清靜無為。
16.外戚、宦官交替專權
17.曹丕。
18.(1)原因：商湯勵精圖治；社會經濟發展，人民生活相對安定。(2分)
(2)實物史料。(2分)共同點：兩者都是青銅禮器；都是商代青銅文化的代表性成就。(4分)
(3)【圖①示例】
文物名稱：毛公鼎 鑄造時間：西周晚期 造型特點：口飾重環紋一道，敞口，雙立耳，毛公鼎銘文長度接近五百字 歷史地位：研究西周晚年政治史的重要史料
文物名稱：司母戊鼎 鑄造時間：商代后期 造型特點：整體大型厚重，鼎身四周鑄有精巧的盤龍紋和饕餮紋，足上鑄的蟬紋，線條清晰 歷史地位：是迄今世界上出土的最重的青銅器。足以代表高度發達的商代青銅文化
文物名稱：四羊方尊 鑄造時間：商代晚期 造型特點：長頸，高圈足，頸部高聳。尊的肩部四角是4個卷角羊頭，羊頭與羊頸伸出于器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。造型精美 歷史地位：位列十大傳世國寶之一
19.
(1)A：文景之治。(2分)境況：百姓流離失所，大片田地荒蕪，饑荒、戰亂導致人口銳減，民眾得不到溫飽，社會動蕩。(2分)政策：休養生息政策。(2分)
(2)措施：政治上實行“推恩令”，建立刺史制度；經濟上把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢，實行鹽鐵和酒的官營、專賣，又在全國范圍內統一調配物資，平抑物價；思想上“尊崇儒術”；軍事上北擊匈奴。(2分)
(3)
示例：西漢名將霍去病
霍去病，西漢時期任驃騎將軍，是中國古代杰出的軍事將領。他武藝高強，英勇善戰，曾多次出擊匈奴，在公元前119年的漠北戰役中，與衛青率領精騎深入大漠，大勝而歸，解除了匈奴對漢朝的威脅，為漢武帝時期從軍事方面鞏固大一統的局面做出重大貢獻。其身上展現的愛國精神和奮發有為的氣勢，值得后人繼承學習。
題目：造紙鼻祖蔡倫
蔡倫，東漢宦官。由于他聰明伶俐，受到皇帝賞識，被委任主管皇室的手工作坊。他總結前人的經驗，經過反復試驗，制造出既輕便又經濟適用的紙。蔡倫造出的紙原料易找，價格便宜，易于推廣，此后成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。我們要學習他潛心鉆研，勤于思索，勇敢探索的科學精神。
題目：史學巨匠司馬遷
司馬遷，西漢史學家。司馬遷從小勤奮好學，飽讀書籍，青年時游歷名山大川，實地考察風土人情，搜集歷史資料。他繼任太史令后，秉承父親的遺志，用10多年的時間創作了中國第一部紀傳體通史《史記》(原名《太史公書》)，被公認為是中國史書的典范。該書記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。其身上展現的面對艱難挫折、身心摧殘毫不畏懼的精神，為了理想和正義，堅忍不拔的頑強意志，值得后人繼承學習。(6分，合理即可)
(4)原因：統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發展農業生產，獎勵耕織；提倡節儉，以身作則，重視“以德化民”；從政治、經濟、思想、軍事等方面鞏固大一統；人才輩出等。(4分)
20.(1)事件：張騫通西域；(2分)精神：不畏艱險、不屈不撓、勇于探索、報效祖國。(2分)
(2)A：長安(填城市)
B：歐洲(或大秦)(填國家或地區)
(3)絲綢之路豐富了中原人民的生活；絲綢之路給西方帶去了先進的生產技術；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，促進了中國同其他國家和地區的貿易和文化交流。(答對兩點即可，8分)
(4)絲路精神：團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏。(2分)意義：順應和平、發展、合作、共贏的21世紀時代潮流；將“中國夢”與“世界夢”進行有機的銜接；具有深遠的戰略意義和全球性影響力。(答對兩點即可，4分)

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