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2024 秋初中學(xué)業(yè)水平期末質(zhì)量檢測(cè)試卷政治
注意事項(xiàng)：
1.版權(quán)所有，嚴(yán)禁上傳、盜印，依法必究。
2.本試卷共6頁，兩大題，滿分70分，測(cè)試時(shí)間60分鐘。
3.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
題號(hào) 一 二 總分
分?jǐn)?shù)
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填在題后括號(hào)內(nèi)。)
1.2024年9月30日上午，商丘市某中學(xué)200余名師生懷著十分崇敬的心情齊聚淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館烈士紀(jì)念碑前，舉行“緬懷革命英烈弘揚(yáng)愛國主義精神”烈士紀(jì)念日英烈教育活動(dòng)。該校開展這種活動(dòng)，是因?yàn)槌踔猩? 【 】
①需要不斷滋養(yǎng)精神生命
②是當(dāng)前祖國和民族最重要的群體
③正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期
④都缺乏愛國意識(shí)，需要精心引導(dǎo)和培養(yǎng)
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上，17歲的黃雨婷和19歲的盛李豪合作，贏得了10 米氣步槍混合團(tuán)體賽的金牌，這也是本屆奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)收獲的首枚金牌。黃雨婷作為一名高中生，一邊當(dāng)學(xué)霸，一邊拿冠軍，認(rèn)真而合理地規(guī)劃自己的生活。黃雨婷的事跡告訴我們【 】
①有了規(guī)劃也需要持之以恒 ②應(yīng)該將努力落實(shí)在行動(dòng)中
③合理的規(guī)劃助力實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ④奧運(yùn)冠軍訓(xùn)練辛苦，無暇學(xué)習(xí)
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.電影《熱辣滾燙》中杜樂瑩看不到自己的優(yōu)點(diǎn)在討好他人中逐漸迷失自我，處處替別人著想，盡管這樣也沒有收獲別人的友好。這啟示我們應(yīng)該 【 】
A.正確認(rèn)識(shí)他人 B.正確認(rèn)識(shí)自己 C.學(xué)會(huì)欣賞他人 D.不斷完善自己
4. “雜交水稻之父”袁隆平把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出的貢獻(xiàn)，被授予“共和國勛章”榮譽(yù)稱號(hào)。他的事跡啟示我們做更好的自己應(yīng) 【 】
A.及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn) B.學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)
C.積極地為他人、社會(huì)服務(wù) D.根據(jù)個(gè)人的利益發(fā)展自己
5.中國導(dǎo)彈專家錢學(xué)森在上海交通大學(xué)上學(xué)時(shí)，不僅在學(xué)業(yè)上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且堅(jiān)定了為發(fā)展祖國航空事業(yè)而獻(xiàn)身的志向。他回國后，立即投入我國的國防事業(yè)。當(dāng)時(shí)，外國的一位將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力。”這讓我們感悟到 【 】
①學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧
②學(xué)習(xí)讓我們每個(gè)人擁有美好的前途
③學(xué)習(xí)能讓我們實(shí)現(xiàn)各種夢(mèng)想
④學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.對(duì)于神舟十八號(hào)指令長(zhǎng)葉光富而言，他的飛天之路是一場(chǎng)光榮與夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，而拼搏就是他展翅飛翔的有力臂膀。由于工作需要，葉光富平均每?jī)赡暾{(diào)動(dòng)一次工作，輾轉(zhuǎn)多個(gè)省份。他說：“無論到哪兒，我始終熱愛飛行事業(yè)，始終熱愛這片藍(lán)天。”他的故事啟示我們
【 】
①要將個(gè)人夢(mèng)想融入國家發(fā)展之中，為國家做貢獻(xiàn)
②只要我們的夢(mèng)想足夠遠(yuǎn)大，就一定能夠獲得成功
③要學(xué)會(huì)用堅(jiān)定的信念和不懈的努力去成就自己
④我們應(yīng)倍加珍惜和祖國一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7.教育學(xué)博士謝軍說：“合格的家長(zhǎng)應(yīng)懂得如何學(xué)習(xí)、傾聽和言傳身教做示范，營造寬松向上、具有良好習(xí)慣的家風(fēng)家規(guī)。無疑父母對(duì)孩子的影響是非常巨大的。”這說明 【 】
①我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持
②父母用自己的言行影響和教育孩子成長(zhǎng)
③父母是教導(dǎo)子女為人處世的第一任老師
④父母的教導(dǎo)對(duì)子女的事業(yè)發(fā)展起決定性作用
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.新課程改革著重強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)“學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。”面對(duì)老師的主導(dǎo)，作為學(xué)生的我們正確的做法是 【 】
①與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果
②我們要有主動(dòng)參與，勤學(xué)好問的態(tài)度
③師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，學(xué)習(xí)全靠自己獨(dú)學(xué)
④真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
9.生活中有些言行往往讓人感覺不舒服或者被冒犯。如：好朋友之間提出過分的要求，同桌不經(jīng)許可拿走對(duì)方的文具，父母未經(jīng)允許翻看孩子的日記……這啟示我們 【 】
A.學(xué)會(huì)寬容和善待他人，促進(jìn)與他人的交往互動(dòng)
B.學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，更好地激發(fā)自己的潛能
C.孝敬雙親長(zhǎng)輩，要認(rèn)真聽取他們的意見和教導(dǎo)
D.人際交往有邊界，要把握好彼此的界限和分寸
10.升入初中后，老師給大家出示了下面兩幅圖片，告訴大家今后在班集體里要把M翻過來，把 ME 調(diào)整為WE。圖片這樣變化的用意是 【 】
A.抹掉自己個(gè)性，堅(jiān)持集體至上 B.調(diào)整自己節(jié)奏，融入集體發(fā)展
C.個(gè)人利益逐步轉(zhuǎn)化成集體利益 D.反對(duì)只顧自己的極端個(gè)人主義
11.在某電影中，木訥、剛直，人生經(jīng)歷坎坷卻從未動(dòng)搖入世志向的儒生高適，與機(jī)敏不羈、天真爛漫，在儒道之間徘徊的“謫仙人”李白在天賦與性格上互補(bǔ)，人生經(jīng)歷互相嵌入，且惺惺相惜，互相扶持。從中你能感受到 【 】
①友誼是一種心靈的相遇 ②朋友之間應(yīng)相互幫助、彼此分擔(dān)
③能給自己帶來好處的人才是好朋友 ④朋友交往應(yīng)坦誠相待、尊重寬容
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
12.福建泉州一女子遭遇車禍被卷入車底，交警和路人紛紛趕來合力抬車，僅用30秒就將人救出。因救援及時(shí)，受傷女子目前已無大礙。他們的善舉 【 】
①弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德 ②傳播了社會(huì)正能量
③珍視生命、推己及人的生命情懷 ④挽救他人生命比保護(hù)自己更重要
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
13.根據(jù)國家衛(wèi)健委和公安部不完全統(tǒng)計(jì)，我國每年約5.7萬人死于溺水，其中少年兒童溺水死亡人數(shù)占總溺亡人數(shù)的56.04%，防止溺水事故，我們應(yīng)該做到 【 】
A.遇到有人落水，立刻下水去施救
B.在父母的陪同下，可以去河里游泳
C.提高安全意識(shí)，不去不正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳
D.看到有兒童在水少的河里游泳，不管不顧
14.某中學(xué)合理設(shè)計(jì)課間活動(dòng)，在制定完善的安全措施前提下，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，積極參與有益的課間活動(dòng)。這一做法 【 】
①能夠消除學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力 ②能夠確保學(xué)生得到全面發(fā)展
③有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 ④有助于學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.馬克思說：“人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無疵的偉大人物。”這段話對(duì)我們的啟示有 【 】
①個(gè)人的興趣愛好是樹立人生目標(biāo)的關(guān)鍵
②我們要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
③我們要把個(gè)人的發(fā)展植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)
④個(gè)人的追求與進(jìn)步要與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.為堅(jiān)持夢(mèng)想，舉重運(yùn)動(dòng)員石智勇帶傷拼搏，半年來扎針治療五十余次，終因肌肉拉傷未能衛(wèi)冕冠軍；賽后，他表示“沒有取得預(yù)想的成績(jī)，對(duì)不起大家但唯獨(dú)沒有對(duì)不起自己”。對(duì)他的話理解正確的是 【 】
A.每個(gè)人對(duì)待挫折的態(tài)度各不相同
B.面對(duì)艱難考驗(yàn)不放棄，書寫自己的生命價(jià)值
C.發(fā)掘自身力量并不排斥借助外力
D.沒有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的生命，是沒有意義的生命
17.用刻度詮釋責(zé)任的大連港油品碼頭公司綜合計(jì)量工李云龍，秉承著“干一行愛一行”、“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，干就拼命干”的工作理念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，精進(jìn)技術(shù)，嚴(yán)守安全生產(chǎn)的第一道防線，獲得“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖夹g(shù)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，被大家稱為“金牌工人”。李云龍“金牌工人”的成長(zhǎng)之路說明 【 】
①終身學(xué)習(xí)能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
②我們要熱愛本職工作，對(duì)工作要有責(zé)任感
③一個(gè)人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
④面對(duì)未來從事的工作，我們只要考慮自己的興趣愛好即可
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非選擇題(36分)
18.(8分)2024年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式在人民大會(huì)堂舉行。某校七年級(jí)(1)班的老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看了國家勛章獲得者王永志、王振義等人物的視頻介紹并組織同學(xué)們談自己的感想。小治說：“只有王永志、王振義這樣的人，用自己的才智創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久、不平凡社會(huì)價(jià)值的人，才能稱其為偉大，才真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。”請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。
19.(8分)看漫畫《無心學(xué)習(xí)》，回答下列問題。
(1)為了幫助漫畫中的同學(xué)調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，請(qǐng)你勸勸他，告訴他為什么學(xué)習(xí)。(4分)
(2)請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做學(xué)習(xí)的主人，快樂學(xué)習(xí) (4分)
20.(8分)2024年重陽節(jié)鄭州市多所學(xué)校組織了“情暖重陽傳承美德”好家風(fēng)主題展進(jìn)校園活動(dòng)，傳承孝善家風(fēng)從青少年做起。同時(shí)，發(fā)揮“小手拉大手”作用。讓好家風(fēng)以“講傳評(píng)”的形式走進(jìn)校園、融入家庭。同學(xué)們通過這次活動(dòng)，感受到先賢家風(fēng)的厚重廣博、紅色家風(fēng)的薪火傳承、廉潔家風(fēng)的清正凜然、時(shí)代家風(fēng)的精神力量。
(1)請(qǐng)根據(jù)道德與法治課所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)勯_展家風(fēng)教育進(jìn)校園活動(dòng)的意義。(4分)
(2)請(qǐng)你根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)養(yǎng)護(hù)精神的認(rèn)識(shí)。(4分)
21.(12分)生活在社會(huì)中的人有很強(qiáng)的與人交往的需要。與人交往是一個(gè)人的個(gè)性形成與發(fā)展的必要條件，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和自我完善的重要手段。
某校七年級(jí)(1)班班主任將全班同學(xué)分為三個(gè)小組，以“交往”為主題開展了一系列探究活動(dòng)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。
【問卷調(diào)查】
第一組同學(xué)的探究任務(wù)是進(jìn)行問卷調(diào)查。以下是“學(xué)生交往情況調(diào)查問卷”中的兩個(gè)問題，請(qǐng)你回答。
(1)你平常交往的對(duì)象有哪些 (2分)
(2)當(dāng)你主動(dòng)與某同學(xué)建立朋友關(guān)系時(shí)，對(duì)方卻不理你。此時(shí)你會(huì)怎么做 (2分)
【我的做法】
第三組同學(xué)收集了與父母交往的相關(guān)資料。資料顯示，“父母嘮叨”是引發(fā)親子沖突的重要原因。
(3)面對(duì)父母的嘮叨，你會(huì)怎么做 (4分)
【心懷感恩】
在“同伴交往”“師生交往”“父母交往”中，我們遇到了很多感恩的故事。讓我們心存感恩，砥礪前行。
(4)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)你把最想表達(dá)的感恩之情寫出來，給同伴、給父母、給老師(任選其一)，并簡(jiǎn)單寫明理由。(4分)
感恩卡
對(duì)象: 。
理由: 。2024秋初中學(xué)業(yè)水平期末質(zhì)量檢測(cè)試卷參考答案
七年級(jí)道德與法治(BBRJ)
一、選擇題(17小題，每小題2分，共34分)》
1-5 BABCB 6-10 BACDB 11-15 AACDC 16-17 BA
二、非選擇題(36分)
18.(8分)不贊同此觀點(diǎn)，人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。每個(gè)
人都可以通過勞動(dòng)創(chuàng)造人生價(jià)值。…
…(2分)】
(1)王永志、王振義等這些獲得國家勛章為國家發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的人是用自己的才智創(chuàng)造出比自
己有限的生命更長(zhǎng)久、不平凡社會(huì)價(jià)值的人，他們是偉大的人，他們的人生價(jià)值也得到了實(shí)現(xiàn)。…
…(2分)】
(2)人們的職業(yè)不同，崗位有別。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。但只要為社會(huì)進(jìn)步作
出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。…(2分)
(3)每個(gè)人都有自己的人生追求，也會(huì)從事不同的工作，但只有把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國和
人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的，民族的、國家的
甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。…(2分)
19.(8分)(1)學(xué)習(xí)是立身做人的水恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，
也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑：學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使
我們面前的世界更廣闊，更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量：學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命
運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展：等…
…(4分】
(2)我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)
習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟
迪；等…
…(4分】
20.(8分)(1)有利于青少年關(guān)注，繼承和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代家風(fēng)（或家庭文化），弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德（或傳
承家庭美德)；有利于樹立現(xiàn)代家庭觀，營造良好家庭氛圍，建設(shè)和諧美滿家庭；有利于青少年養(yǎng)護(hù)精
神，在全社會(huì)形成崇德向善的社會(huì)氛圍（或者良好社會(huì)風(fēng)氣）：等…(4分)
(2)每個(gè)人需要過精神生活，滿足精神需求，養(yǎng)護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神：作為中國人，每
個(gè)人的精神生命都離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)：我們要守護(hù)精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文
化，在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神：等(4分)
21.(12分)(1)父母、同學(xué)、老師、親友等。…(2分)
(2)建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤?duì)方拒絕，也并不意味著自己不
好。我不會(huì)氣餒，會(huì)堅(jiān)持真誠待他，相信會(huì)有機(jī)會(huì)與他成為朋友。…(2分)】
(3)接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛：選擇在父母心情好的時(shí)侯，與父母進(jìn)行有效的溝
通：學(xué)會(huì)換位思考，求同存異：等…(4分)】
(4)對(duì)象：父母。理由：父母給予我們生命，我們的成長(zhǎng)離不開父母的哺有和支持：他們?yōu)槲覀兊纳?br/>活操勞：他們分享我們的喜悅、分擔(dān)我們的憂傷：他們是我們生命中重要的影響者：他們是我們成長(zhǎng)

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