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部編版歷史九年級上冊期末復習測試題（含答案）
選擇題（每小題只有一個最佳答案。每小題2分，共50分）
1．“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現代民主制度的源頭。”(英國歷史學家約翰·索利語)這里的“她”是指( )
A．斯巴達 B．雅典 C．羅馬帝國 D．西羅馬帝國
2．自人類伊始，軍事領袖們就在歷史上起著重要的作用。曾有外媒評選出史上十大軍事領袖。其中，排在第一位的這位軍事領袖，在公元前4世紀后期開始東征，建立起地跨三大洲的帝國，這個人是( )
A．伯里克利 B．凱撒 C．屋大維 D．亞歷山大
3．下列關于日本大化改新的表述，正確的是( )
A．是一次封建性質的改革 B．仿效英國建立君主立憲制度
C．使日本擺脫了淪為半殖民地的危機 D．倡導文明開化，大力發展教育
4．“以零號填補個位、十位、百位……的空白，進位法簡明準確”，評述的對象是( )
A．阿拉伯數字 B．萬有引力定律 C．生物進化論 D．相對論
5．在人類社會發展的進程中，誕生了三大宗教。下列主張符合伊斯蘭教的是( )
A．信仰“救世主” B．眾生平等，忍耐服從
C．信仰真主“安拉” D．世間萬物的發展都有因果緣由
6. 思維導圖是梳理歷史知識的有效手段。以下思維導圖，在①處應該填寫的是（ ）
A．科學思想 B．馬克思主義 C．人文主義 D．啟蒙思想
7.19世紀晚期，內燃機被安裝在拖拉機、播種機、脫粒機等機械上。機器的轟鳴聲打破了田野的寧靜氣氛。內燃機還被美國人安裝在聯合收割機上，把谷物收割的速度提高了幾十倍，后來又推廣到世界各國。對上述材料理解最準確的是（ ）
A．美國人發明了內燃機 B．機器的噪聲影響了人們的生活
C．內燃機推動了工業生產 D．內燃機推進了農業機械化
8. 右圖這本書最早刊行于1848年，它的問世標志著（ ）
A．空想社會主義誕生 B．馬克思主義誕生
C．列寧主義誕生 D．斯大林模式形成
9. 失聰并沒有使他倒下，他扼住了命運的咽喉，讓后人從《命運交響曲》中感受到生命的成長，在《英雄交響曲》中聆聽到正義的力量。他是（ ）
A .莎士比亞 B .貝多芬 C .達爾文 D .畢加索
10. 沒有別的事件能像十月革命那樣對現代世界產生如此決定性的影響，它從根本上改變了國際關系格局。1917年以后，世界再也不能同過去一樣了，這種不一樣主要表現在（ ）
A .馬克思主義開始指導國際工人運動
B .是無產階級建立政權的第一次嘗試
C .打破了帝國主義對社會主義的封鎖
D .誕生了世界上第一個社會主義國家
11.“日本有‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’的特征。在國弱時,他們卑謙地對外點頭哈腰,默默拿來先進才智,然后悄悄地在作坊里加班加點地消化,乃至超越?！?世紀時,日本曾借鑒哪國的歷史文明成果(　　)
A.美國 B.中國　
C.英國 D.法國
12.膾炙人口的名篇《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》均出自阿拉伯民間故事集(　　)
A.《天方夜譚》
B.《俄狄浦斯王》
C.《查士丁尼法典》
D.《荷馬史詩》
13.達·芬奇是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的時代巨人。從歷史學的角度來看,他創作的《蒙娜麗莎》(如右圖)之所以美主要是因為該作品(　　)
A.畫像細致逼真,色彩調和
B.取材打破傳統,敢于創新
C.主題蘊含人文精神
D.反映了古希臘羅馬文化的復興
14.“人被當作光輝的形象來歌頌，繪畫描繪人的形體美，文學書寫人的精神美，哲學稱頌人的智慧能力，建筑、工藝、創造與設計以生活的舒適為最終目標，而歌會與教士的虛偽、貪婪、愚昧和無知則成了藝術作品的嘲笑的對象”。下列符合該觀點的歷史事件是（　）
A．法國大革命 B．新航路開辟
C．文藝復興 D．啟蒙運動
15.哥倫布到達美洲后，南美洲的木薯傳入非洲和亞洲，土豆傳入西歐，地瓜和玉米流入中國；而其它地區的動植物，如小麥、牛、綿羊、豬等，也傳入了美洲。材料表明新航路開辟（ ）
A．促進了洲際間交通的發展 B．促進了美洲人口的增加
C．加速了洲際間物種的交流 D．破壞了美洲的生態平衡
16．以下關于世界近現代科學文化領域的成就，敘述正確的是（ ）
A．牛頓《自然哲學的數學原理》的出版，物理學成為一門獨立的學科
B．達爾文的《物種起源》在物理科學領域掀起了一場偉大革命
C．巴爾扎克的作品再現了英國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景
D．列夫·托爾斯泰被列寧稱為“法國革命的鏡子”
17．“（戰場上）到處散布著破碎彈片、折斷了的武器以及成堆的尸體……”這段材料描寫的是在一戰中有“絞肉機”之稱的（ ）
A．凡爾登戰役 B．薩拉托加大捷
C．索姆河戰役 D．薩拉熱窩事件
18．工業化的標志，就是一個國家的勞動力從農業到工業的轉移。諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙·庫茲涅茨的研究表明，從1928年到1940年的12年里，蘇聯勞動力從農業中轉移出來的數量，在其他國家需要30至50年。與蘇聯勞動力快速轉移關系最為密切的是
A．廢除封建農奴制 B．實行戰時共產主義政策
C．推行新經濟政策 D．先后完成兩個五年計劃
19．某同學在進行探究性學習時，學習主題中出現了以下歷史人物：甘地、扎格魯爾、卡德納斯。據此判斷，該同學探究的主題是（ ）
A．亞非拉民族民主運動 B．資產階級革命
C．反對英國殖民統治的斗爭 D．思想解放運動
20．導致下表中數據變化的主要因素是（ ）
1920-1925年蘇俄（聯）農業生產情況
項目/年份 1920年 1925年
農業總產值（%） 67 112
種植業（%） 64 107
畜牧業（%） 72 121
A．蘇維埃政權的建立推動了市場經濟的發展
B．余糧征集制促進了農業產量的提高
C．新經濟政策的實施
D．農業集體化運動的開展
21．對人類而言，這是一個關系到世界歷史重要轉折的大事件，也是歐洲人與美洲土著人的首次會面，它成為跨大西洋接觸和沖突的漫長歷史的起點。這一重大歷史事件是(　　)
A．麥哲倫船隊完成了環球航行
B．哥倫布發現了美洲新大陸
C．英國爆發了資產階級革命
D．歐洲人開始了罪惡的“三角貿易”
22．美國的一首詩歌描繪了以下景象：“大海的深處、泥濘的沙里，躺著被人遺忘了的，鎖著鐵鏈的人骸，在死沉沉的黑暗里，閃爍著不幸奴隸的白骨，他們從漆黑的巨浪里，大聲呼喊，‘我們是證人’?！边@一景象主要出現在圖中的(　　)
A．A至B段
B．B至C段
C．C至A段
D．全程
23．1689年，英國議會通過的《權利法案》規定：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”這說明，英國議會制約國王的權力是以(　　)
A．武力手段
B．法律形式
C．會議談判
D．投票形式
24．清朝福建巡撫徐繼畬之語“提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號、不傳子孫，而創為推舉之法，幾于天下為公”的刻石，被鑲嵌在某開國者的紀念碑上。推測這位開國者有可能是(　　)
A．拿破侖
B．華盛頓
C．克倫威爾
D．杰斐遜
25．1789年7月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發生了(　　)
A．巴黎民眾攻占巴士底獄
B．法蘭西第一共和國成立
C．制憲會議通過《人權宣言》
D．拿破侖發動政變
二、非選擇題（4小題，共50分）
26．閱讀下列材料，回答問題。(8分)
材料一　古代某法典規定：奴隸可以買賣，可用來抵債；如果奴隸膽敢對主人說：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理發師不經奴隸主本人許可，就把奴隸主頭上的奴隸標記剃掉，理發師的手就要被砍掉。
材料二　雅利安人進入印度后，建立了奴隸制國家，在內部逐漸產生了不同的等級，形成了一種嚴格的等級制度。
材料三　國家一切權利屬于全體公民，公民大會是國家最高權力機關。凡內政、外交、戰爭、和平、國家重要官員的任免等一切大事，皆由公民大會討論決定。國家一切官職向各等級公民開放，國家各機關的一切官員均由選舉產生。
請完成：
(1)材料一中的“某法典”是古代哪一國家的法典？這部法典是什么？其頒布的目的是什么？這部法典在世界文明發展史上的地位怎樣？(4分)
(2)材料二中所說的“一種嚴格的等級制度”具體指什么制度？這種等級制度把全國居民分成了哪幾等？(2分)
(3)材料三所反映的是什么國家的制度？這一制度中參政人有哪些？(2分)
27. 歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時，在世界歷史上寫下了濃墨重彩一筆。它的發展跌宕起伏，影響深遠。閱讀下列材料，完成相關問題。（20分）
材料一 拿破侖執政后所發動的一系列戰爭促進了革命原則在整個歐洲傳播……對被占領國家的掠奪和壓迫使歐洲人民很快放棄了對拿破侖的幻想，民族主義以一種反對法國霸權和帝國主義侵略的形式在拿破侖所占領的歐洲興起。
——張旭瑞《西方文明簡史》
材料二 1750～1914年間，歐洲人成功地將自己的優勢地位轉變為世界性的霸權：19世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區……三個歷史進程——革命、工業化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界。
——（美）杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》
材料三 第一次世界大戰期間，英國失去了其對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了其全部對外投資……第二次世界大戰之后，不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結束了歐洲的統治。正如歐洲在19世紀最后20年中迅速獲得其大部分殖民地那樣，歐洲在第二次世界大戰后同樣短的時期內又失去了其大部分殖民地。
——（美）斯塔夫里阿諾斯著《全球通史——從史前史到21世紀》
材料四 西歐六國在20世紀50年代創建了共同市場，從那時起到21世紀開始之際，歐洲統一進程成就顯著。1957年建立的歐洲經濟共同體，1965年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進而發展成歐洲聯盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續發展共同的外交與防務政策……即使如現在這個樣子，也已經成為經濟與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經為之大變。在經歷了延續幾個世紀的戰爭歲月以后，歐洲大陸已經到達一個歷史的轉折點，很難想象幾個主要國家之間再有戰爭。
——（美）R·R·帕爾默著《現代世界史》
（1）拿破侖執政后對內鞏固資產階級統治，頒布了哪一文件？（1分）依據材料一，概括拿破侖戰爭對當時被占領的歐洲各國帶來的影響。（2分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析“歐洲人成功地將自己的優勢地位轉變為世界性的霸權”的政治和經濟因素各是什么？（4分）
（3）材料三認為兩次世界大戰分別對歐洲產生了什么影響？（4分）結合所學知識回答，兩次世界大戰交戰的雙方分別是什么集團？（4分）
（4）材料四中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？（1分）根據材料四說明“很難想象幾個主要國家之間再有戰爭”的主要原因是什么？（2分）
（5）綜合上述材料，從歐洲歷史的發展進程中能得到什么啟示？（2分）
28.馬克思認為革命是歷史發展的火車頭。17—18世紀是資產階級革命興起和發展的時代。閱讀下列材料,回答問題。（16分）
材料一　向國王請愿,乃臣民之權利,一切對此項請愿之判罪或控告,皆為非法。
——《權利法案》
材料二　我們認為這些真理是不言而喻的:人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。
——《獨立宣言》
材料三　如果華盛頓是個法國人,而又生活在這樣一個時期:內處崩潰邊緣,外遭敵人侵略,我想他就不會是華盛頓……至于我,只是戴著王冠的華盛頓。
——拿破侖
(1)材料一中“臣民之權利”是哪次革命所取得的成果 革命后確立的政治體制是什么
(2)材料二中的“我們”為追求自由平等進行了怎樣的斗爭 領導斗爭的人物是誰
(3)材料三中拿破侖說他“戴著王冠”指的是什么 他為鞏固資產階級統治頒布的法律文件是什么
29．人民是歷史的創造者，是真正的英雄。閱讀材料，探究問題。（6分）
（探究一）人民的智慧
材料一 中國是世界四大文明古國之一，中國古代勞動人民經過不懈探索和不斷創新，創造了輝煌燦爛的中華文明。
（1）上圖是以“中國古代勞動人民的智慧”為主題的思維導圖。根據材料一并結合所學知識，按照圖中的格式，在A、B、C處填寫相應的內容（要求：所填內容不得與已列出的內容重復）。
（探究二）人民的力量
材料二 美國南北戰爭初期，北方失利，華盛頓幾乎失守。1862年，在人民群眾的推動下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是簽署了《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年1月1日起，南方各州的黑奴“永遠獲得自由”“可參加合眾國軍隊”。這些措施激發了廣大人民群眾特別是黑人的革命積極性。在北方軍隊的每1000個士兵中，有421個工人，487個農民。南方有50萬黑人逃離種植園，在敵人后方廣泛開展游擊戰，牽制了奴隸主的10萬軍隊，使南方在經濟上瀕于崩潰。不久，北方扭轉了戰爭形勢，并最終贏得了南北戰爭的勝利。
——據吳于廑、齊世榮主編《世界史》（第二版）等
（2）按照史料的表現形式劃分，材料二屬于________（請在①實物史料②文獻史料③口述史料三種類型中，選擇正確答案，并將其對應的番號填入空格內）。
（3）根據材料二并結合所學知識，分析南北戰爭中人民群眾對美國歷史發展作出的貢獻。
答案
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26、(1) 答：古巴比倫?！稘h謨拉比法典》。為了維護奴隸主階級利益。是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
(2) 答：種姓制度。婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅，此外還有“賤民”。
(3) 答：雅典。全體成年男性公民。
27. （1）文件：《法典》。影響：拿破侖戰爭傳播了法國大革命的思想，打擊了歐洲封建勢力，促進了歐洲封建制度的瓦解，引起了各國人民的反抗。
（2）政治因素：資產階級革命的爆發；經濟因素：工業革命的進行。
（3）影響：一戰使歐洲失去對外投資，影響經濟發展；二戰使歐洲失去大量海外殖民地，政治地位下降。集團：一戰是同盟國集團和協約國集團；二戰是軸心國集團和國際反法西斯聯盟。
（4）貨幣：歐元。原因：歐洲政治經濟的聯合。
（5）啟示：聯合協作能夠互利共贏（合則利，分則害），改革與創新能夠促進社會的發展。
28、(1)英國資產階級革命。君主立憲制。
(2)發動美國獨立戰爭。華盛頓。
(3)拿破侖加冕稱帝。《拿破侖法典》。
29、（1）A類別：青銅工藝、科技發明、學術思想、歷史巨著、數學研究、古代文字、文學藝術、書法藝術、繪畫藝術、雕塑藝術等，任選其一。B事例：填寫-項與所選類別相關的代表性成就。C簡介：對該成就進行簡要描述，并概括其作用或地位等。[答案示例]A類別：青銅工藝B事例：司母戊鼎C簡介：司母戊鼎是商朝青銅器的代表器物，其鑄造工藝復雜，造型雄偉，氣勢凜然，是迄今世界上出土的最重的青銅器。
（2）②
（3）推動了奴隸制的廢除；加速了南北戰爭中北方的勝利；維護了國家的統一。

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