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湖北省十堰市鄖西縣2024-2025學年七年級上學期期中生物試題
1．（2024七上·鄖西期中）豆豆養了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開始看到人就躲，到現在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現了生物的哪些特征（　?。?br/>①生物的生活需要營養
②生物能夠生長發育
③生物能夠繁殖后代
④生物能對外界刺激做出反應
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】根據題干所述，豆豆每天定時投喂小倉鼠，這體現了①生物的生活需要營養；
“小倉鼠長大了”這體現了②生物具有生長發育現象；
“小倉鼠一看到人就躲”這體現了④生物具有應激性，能對外界刺激做出反應，可見，B符合題意。
故答案為：B
【分析】生物的大基本特征如下：除病毒以外，生物一般都是由細胞構成的；生物能夠進行新陳代謝；生物能夠生長發育；生物能繁殖后代；生物能對外界的刺激做出反應，即生物具有應激性；生物具有遺傳和變異的特性；生物一般能適應一定的環境，也能影響和改變環境。
2．（2024七上·鄖西期中）小康同學在作文中寫了“……蔚藍的天空中飄蕩著朵朵白云，靜靜的湖面上荷花綻放……”一段話。其中能夠體現生命現象的是（　?。?br/>A．蔚藍的天空 B．朵朵白云 C．靜靜的湖面 D．荷花綻放
【答案】D
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】A、天空的顏色主要由大氣中的氣體和微粒對光的散射和吸收決定，與生命現象無關。蔚藍的天空描述的是天空的顏色，并不包含任何生命活動或生命特征，A錯誤。B、白云是由水蒸氣在大氣中凝結形成的，它本身并不具有生命特征，也不包含生命活動。朵朵白云描述的是云的形態和數量，與生命現象無直接關聯，B錯誤。
C、湖面指的是水體表面，它本身并不包含生命特征，除非特指湖中的生物或水體本身的生命循環（如湖泊的自凈能力等），但在這里“靜靜的湖面”僅描述了湖面的靜態特征，并未涉及生命現象，C錯誤。
D、荷花是一種水生植物，其綻放是植物生長發育過程中的一個重要階段，體現了植物的生命力和生長過程。荷花綻放包含了植物的生殖、生長等生命活動，是生命現象的直接體現，D正確。
故選D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3．（2024七上·鄖西期中）下列有關觀察的敘述，正確的是（　?。?br/>A．觀察需要依據觀察目的進行
B．用眼睛隨便看看也是觀察
C．觀察對象相同，觀察結果一定相同
D．應該在觀察之后憑回憶記錄觀察內容
【答案】A
【知識點】科學探究的基本方法
【解析】【解答】A．科學的觀察要有明確的目的，A說法正確。
B．觀察不是隨便看看。而是“仔細察看”，有目的地看，B說法錯誤。
C．對于相同的觀察對象，不同的同學也可能會得到不同的觀察結果，C說法錯誤。
D．觀察時要全面、細致、實事求是，觀察過程中，將自己觀察到的內容真實客觀的及時的進行記錄下來，D說法錯誤。
故答案為：A
【分析】此題考查生物探究的方法，為基礎題，比較簡單，熟記即可，解答此題的關鍵是熟記觀察法的相關知識點。
（1）科學探究的基本方法：①實驗法； ②觀察法 ；③調查法； ④收集和分析資料等。
（2）觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量，科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。
4．（2024七上·鄖西期中）煮紅莧菜時，湯汁會變紅，若將紅莧菜放入清水中浸泡，水不會變紅，這是因為活細胞中的某種結構阻止了物質的外流。這種結構是（　?。?br/>A．細胞膜 B．細胞壁 C．細胞核 D．液泡
【答案】A
【知識點】細胞膜的功能
【解析】【解答】A、細胞膜具有保護和控制物質進出的作用，所以，在煮紅莧菜時，湯汁變紅是因為細胞膜被燙壞，色素流了出來，A符合題意。
B、細胞壁有保護和支持作用，B不符合題意。
C、細胞核內含遺傳物質，是遺傳的信息庫，C不符合題意。
D、液泡中有細胞液，細胞液中溶解著糖類、色素等多種物質，D不符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查植物細胞的結構及各組分的功能，比較簡單，熟記即可，解答此題關鍵是熟記細胞膜的功能，細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。
5．（2024七上·鄖西期中）顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結構。下列有關實驗操作及現象分析錯誤的是（　　）
A．要將圖1中的甲細胞移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本
B．要想觀察到的細胞數量最多，應選擇的鏡頭組合是圖2中的②③
C．圖1中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是葉綠體和線粒體
D．若視野中出現一黑色污點，轉動目鏡和移動玻片污點均不動，則污點在物鏡上
【答案】C
【知識點】顯微鏡的結構與使用；細胞中的能量轉換器
【解析】【解答】A．顯微鏡成的物像是倒像，即上下、左右都相反，因此像的移動方向與物體的移動方向相反，圖1中的甲細胞位于視野右上方，要想將其移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本，A不符合題意。
B．顯微鏡放大的倍數是物鏡的倍數和目鏡倍數的乘積，要想觀察到的細胞數量最多，顯微鏡的放大倍數應該最小，②比①長，②放大倍數較小；④比③長，③放大倍數較小，應選擇的鏡頭組合是圖2中的②③，B不符合題意。
C．圖1中洋蔥鱗片葉內表皮細胞不含葉綠體，C符合題意。
D．若視野中出現一黑色污點，污點可能在目鏡、物鏡或玻片上，轉動目鏡和移動玻片污點均不動，則污點在物鏡上，D不符合題意。
故選C。
【分析】圖中：①②是目鏡，其中目鏡越長，放大倍數越小；③④是物鏡，物鏡越長，放大倍數越大。
顯微鏡的放大倍數：目鏡×物鏡，所以顯微鏡的放大倍數越大，視野中細胞的體積越大，細胞的數目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數越小，視野中細胞的體積越小，細胞的數目越多，視野越亮。
6．（2024七上·鄖西期中）下列有關細胞分裂和細胞分化的說法，錯誤的是（　　）
A．一個草履蟲通過細胞分化形成兩個草履蟲
B．幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛
C．受精卵形成新個體離不開細胞分裂和細胞分化
D．此時我們身體內有些細胞正在進行分裂或分化
【答案】A
【知識點】細胞分裂；細胞分化形成組織
【解析】【解答】A．草履蟲屬于單細胞生物，主要是通過細胞分裂來繁殖后代的，A說法錯誤。
B．幼苗由小長大與細胞分裂和細胞生長有關，細胞分裂使得幼苗的細胞數量增加，為生長提供物質基礎；細胞生長使細胞體積增大，所以，幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛，B說法正確。
C．進行有性生殖的生物其發育的起點是從受精卵開始，受精卵到成熟個體的發育從細胞分裂開始，使得受精卵不斷增殖，形成胚胎細胞團，接著是細胞分化，使這些細胞發育成不同的組織和器官如皮膚、骨骼、肌肉等，最終形成一個完整的個體，C說法正確。
D．人體內的細胞活動非常活躍，特別是在生長、修復和免疫系統等方面。例如，造血干細胞可以不斷分裂并分化成紅細胞、白細胞和血小板等不同類型的細胞；皮膚中的干細胞也會不斷分裂并分化成新的皮膚細胞，以替換老化的細胞，D說法正確。
故答案為：A
【分析】此題考查細胞分裂和分化，為基礎題，難度一般，熟記：
（1）細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多；
（2）新分裂的細胞形狀較小，會繼續生長，細胞生長是指構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，細胞生長的結果是使細胞的體積增大；
（3）細胞的分化是指在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，細胞分化的結果是不同的形成組織。
7．（2024七上·鄖西期中）人的造血干細胞能產生不同類型的血細胞，這一過程稱為（　　）
A．細胞分化 B．細胞分裂 C．細胞生長 D．細胞癌變
【答案】A
【知識點】細胞分化形成組織
【解析】【解答】A．細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，因此，血干細胞通過分化可以生成紅細胞、白細胞和血小板等不同類型的血細胞，A正確。
B．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多，B錯誤。
C．新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長，C錯誤。
D．細胞癌變是指正常細胞變成癌細胞的過程，這與造血干細胞產生不同類型的血細胞無關。細胞癌變通常涉及細胞的異常增殖和失控生長，D錯誤。
故答案為：A。
【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。
8．（2024七上·鄖西期中）水杉和鎮海林蛙都是我國的特有物種。下列選項不屬于兩者共有的結構層次是（　?。?br/>A．系統 B．器官 C．組織 D．細胞
【答案】A
【知識點】高等動物體的結構層次；植物體的結構層次
【解析】【解答】 水杉屬于植物，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；鎮海林蛙是動物，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。不屬于兩者共有的結構層次是系統，A符合題意。
故答案為：A。
【分析】除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是細胞，細胞經過分裂和分化形成組織，組織按照一定的次序結合在一起構成器官，植物體再由器官構成植物體，而動物則由器官構成系統，再由系統構成動物體。
9．（2024七上·鄖西期中）在人體的組織中，具有收縮和舒張功能的是（　?。?br/>A．上皮組織 B．結締組織 C．神經組織 D．肌肉組織
【答案】D
【知識點】動物體的基本組織
【解析】【解答】A．上皮組織由上皮細胞構成，具有分泌、保護等功能，如小腸腺上皮，消化道壁的內表面，皮膚的上皮等，A錯誤。
B．結締組織的種類很多，如血液、骨組織等，具有支持、保護、連接、營養的作用，B錯誤。
C．神經組織由神經細胞構成，能夠接受刺激，產生并傳導興奮，C錯誤。
D．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有運動功能，在神經調節下能產生收縮或舒張的變化，如心肌、平滑肌等，D正確。
故選D。
【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，各種組織對應不同的功能。
10．（2024七上·鄖西期中）下圖為油菜的結構層次示意圖。下列相關敘述正確的是（　?。?br/>A．a表示細胞分化過程 B．b表示細胞分裂過程
C．c表示組織構成器官 D．d表示系統構成個體
【答案】C
【知識點】植物體的結構層次
【解析】【解答】圖中：a表示細胞分裂、b表示細胞分化、c表示由組織構成器官、d表示由器官構成植物體。C符合題意
故答案為：C。
【分析】綠色植物的結構層次：
11．（2024七上·鄖西期中）細胞是生物體結構和功能的基本單位。用顯微鏡觀察細胞的結構，通常需要將觀察的標本制成臨時裝片。圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖乙、圖丙是兩位同學在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞的視野圖。據圖回答。
（1）圖甲所示臨時裝片制作步驟的先后順序應是　 　。（填序號）
（2）在制片過程中，撕取內表皮時，可能有汁液流出，這主要是液泡內的　 　流出的結果。
（3）圖乙、圖丙中，裝片制作效果更好的是　 　，另一個效果欠佳的原因是圖甲中　 ?。ㄌ钚蛱枺┎襟E操作不當。
【答案】（1）③④②①
（2）細胞液
（3）丙；①
【知識點】觀察植物細胞
【解析】【解答】（1）制作臨時裝片的順序可用下列動詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液。因此，圖甲所示臨時裝片制作步驟的先后順序應是：③滴水、④取材、②展平、①蓋上蓋玻片。
（2）液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。因此，在制片過程中，撕取內表皮時，可能有汁液流出，這主要是液泡內的細胞液流出的結果。
（3）圖乙視野中有氣泡，圖丙中沒有氣泡，而且細胞均勻散開，因此裝片制作效果較好的是圖丙；圖乙中出現氣泡，可能是圖甲中①蓋蓋玻片操作不當造成的；蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡。
【分析】臨時裝片的制作：
項 目 植物細胞（以洋蔥表皮細胞為例） 動物細胞（以人口腔上皮細胞為例）
一擦 用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片朝一個方向擦干凈
二滴 用滴管在載玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在載玻片中央滴一滴“生理鹽水”
三取 用鑷子從鱗片中內表面撕取一塊薄膜 用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下
四展或涂 將約1cm2的薄膜浸入載玻片上的水滴中，用解剖針展平。 將牙簽放在載玻片的生理鹽水滴中均勻地涂抹
五蓋 用鑷子夾起蓋玻片，使它一側先接觸載玻片上的液滴，緩緩蓋在生物材料上
六染 在蓋玻片一側滴加“稀碘液”，在相對一側用吸水紙吸引，直至染液浸潤標本的全部
七吸 用吸水紙吸去蓋玻片周圍多余的染液
（1）根據分析可知，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。因此，圖甲所示臨時裝片制作步驟的先后順序應是：③滴水、④取材、②展平、①蓋上蓋玻片。
（2）液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。因此，在制片過程中，撕取內表皮時，可能有汁液流出，這主要是液泡內的細胞液流出的結果。
（3）細胞和氣泡的區別：一般來說，氣泡在顯微鏡的視野中呈現為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，會變形、會移動；而細胞有一定的形態和結構，不變形、不移動；蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現氣泡。圖乙中出現了氣泡；因此，圖乙、圖丙中，裝片制作效果更好的是圖丙，圖乙效果欠佳的原因是圖甲中①蓋上蓋玻片步驟操作不當。
12．（2024七上·鄖西期中）小秦學完“生物體的結構層次”這個主題后，圍繞以下三個問題，與小組同學繼續進行合作學習。邀請你加入并回答問題。下面是小組同學作業中標注的動植物細胞結構模式圖。
（1）【問題1】被子植物和人體的結構層次有哪些？
小組同學梳理出生物體結構層次的名詞有：A生物體、B器官、C系統、D細胞、E、組織。請判斷：小秦午餐吃的黃瓜屬于　 ?。ㄌ钭帜福?；我們人體的結構層次依次是D→E→　 　→A（用字母和箭頭表示）。通過討論，大家一致認為：細胞是動植物體結構和功能的基本單位。
（2）【問題2】動植物細胞具有哪些結構？
在復習細胞結構時，小秦發現圖中標注出現了四處錯誤，請指出其中的兩處錯誤：　 　。（填序號）
（3）【問題3】動植物細胞的結構是否相同？
小秦拿來一份生物樣品制成的臨時裝片，大家想通過顯微鏡鑒定該生物樣品是否來自植物。你的判斷依據是　 　。
【答案】（1）B；B→C
（2）③④⑧ （任選其二）
（3）植物細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體。
【知識點】動、植物細胞結構的比較；制作細胞模型；動植物體結構層次的異同
13．（2024七上·鄖西期中）下圖中，甲、乙表示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”或“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗所用到的部分材料用具；圖丙、丁分別為植物細胞、動物細胞結構模式圖。回答下列問題：
（1）圖乙所示的三種試劑中，只在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是　 ??；只在“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是　 ?。辉谏鲜鰞蓚€實驗中都要用到的試劑是　 　，使用該試劑的目的是　 　。
（2）在用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，除了光圈的使用存在差異外，還有　 　的使用也存在差異（不考慮鏡頭），用圖甲所示顯微鏡安裝的物鏡和目鏡，觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，則在視野中看到的細胞放大倍數為　 　倍。
（3）在丙、丁所示的細胞結構模式圖中，兩種細胞中都含有的能量轉換器是[ ]　 ?。軐⒐饽苻D變成化學能的能量轉換器是[ ]　 ??；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的[ ]　 ??；兩種細胞中染色體的存在場所是[ ]　 　。（“[ ]”內填序號，“______”填結構名稱）。
【答案】（1）清水；生理鹽水；碘液；使細胞核著色，便于觀察
（2）反光鏡；200
（3）③線粒體；⑦葉綠體；①液泡；②細胞核
【知識點】顯微鏡的結構與使用；動、植物細胞結構的比較；觀察植物細胞；觀察動物細胞
【解析】【解答】（1）圖乙所示的三種試劑中，只在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是“清水”，因為植物細胞有細胞壁，可以直接在清水中保持細胞的形態。只在“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是“生理鹽水”，因為動物細胞沒有細胞壁，使用生理鹽水可以保持細胞的正常形態，防止細胞吸水膨脹或失水皺縮。在上述兩個實驗中都要用到的試劑是“碘液”，使用該試劑的目的是使細胞核著色，便于觀察，因為碘液可以與細胞核中的DNA結合，使細胞核染成深色，便于在顯微鏡下觀察。
（2）用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于洋蔥鱗片葉內表皮細胞相對較深，所以觀察時應將視野調亮些，用凹面鏡、大光圈；人的口腔上皮細胞無色透明，所以觀察時應將視野調暗些，用平面鏡、小光圈。因此，在用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，除了光圈的使用存在差異外，還有反光鏡的使用也存在差異。由圖甲可知，目鏡與物鏡放大倍數分別是：5倍和40倍。顯微鏡的放大倍數═目鏡放大倍數×物鏡放大倍數═5×40=200（倍）。
（3）丙是植物細胞結構模式圖，丁是動物細胞結構模式圖。兩種細胞中都含有的能量轉換器是③線粒體，能將光能轉變成化學能的能量轉換器是⑦葉綠體；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的①液泡；兩種細胞中染色體的存在場所是②細胞核。
【分析】圖中：①液泡；②細胞核；③線粒體；④細胞質；⑤細胞膜；⑥細胞壁；⑦葉綠體。
動植物細胞的結構：
結構 植物細胞 動物細胞
細胞壁 保護和支持的作用 無
細胞膜 保護細胞、控制物質出入細胞
細胞質 有液泡、線粒體，液泡內溶解著多種物質 有線粒體和多種物質
細胞核 含有遺傳物質，是生命活動的控制中心
葉綠體 部分細胞有，光合作用的場所 無
線粒體 呼吸作用的場所
液泡 成分有水、無機鹽、糖分和色素 無
（1）“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是清水、碘液；“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是生理鹽水、碘液；所以在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是清水，只在“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是生理鹽水；在兩個實驗中都要用到的試劑是碘液，目的是染色，使細胞結構更清晰，便于觀察。
（2）用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于洋蔥鱗片葉內表皮細胞相對較深，所以觀察時應將視野調亮些，用凹面鏡、大光圈；人的口腔上皮細胞無色透明，所以觀察時應將視野調暗些，用平面鏡、小光圈。因此，在用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，除了光圈的使用存在差異外，還有反光鏡的使用也存在差異。由圖甲可知，目鏡與物鏡放大倍數分別是：5倍和40倍。顯微鏡的放大倍數═目鏡放大倍數×物鏡放大倍數═5×40=200（倍）。
（3）丙是植物細胞結構模式圖，丁是動物細胞結構模式圖。兩種細胞中都含有的能量轉換器是③線粒體，能將光能轉變成化學能的能量轉換器是⑦葉綠體；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的①液泡；兩種細胞中染色體的存在場所是②細胞核。
14．（2024七上·鄖西期中）通過初中階段的學習，同學們已經知道生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物。下面是有關“觀察草履蟲”的實驗，請結合你平時的學習，補充完整相關內容。
（1）目的要求：觀察草履蟲的外形及　 　。
（2）采集和培養：
草履蟲生活在　 　較為豐富且無污染的稻田、池塘、水渠、溪溝等環境中。從上述地點取水放入試管內，用顯微鏡觀察確認后，就可以作為草履蟲的種液繼續培養。一般用煮過的稻草液作培養液，將采集到的草履蟲放入其中，一周后草履蟲就會大量繁殖。
（3）實驗過程和方法：
草履蟲往往聚集在培養液富含　 　的地方，因此取材時一般從草履蟲培養液的　 　吸一滴培養液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。蓋上蓋玻片，在　 　倍鏡下進一步觀察。若草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液液滴上放幾絲　 　，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對　 　的草履蟲進行觀察。
（4）觀察結果：
草履蟲的身體只有一個細胞，屬于單細胞生物。圖是某同學觀察時繪制的草履蟲的結構圖，其中　 　端為草履蟲的前端。
【答案】運動；有機物；氧（或氧氣）；表層；低；棉花纖維；緩慢；B
【知識點】觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】（1）目的要求：觀察草履蟲的外形及運動。
（2）采集和培養：
草履蟲生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類植物為食。因此，草履蟲的采集和培養需要在有機物含量較多的環境中進行。
（3）實驗過程和方法：
草履蟲通過表膜進行呼吸，吸收水中的氧氣。因此，草履蟲往往聚集在培養液富含氧氣的地方。因此取材時一般從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液。
草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。
4）觀察結果：
草履蟲的身體只有一個細胞，屬于單細胞生物，身體呈圓筒形，前端較圓，口溝總是朝前，中后部較寬，后端較尖，外形很像一只倒放著的草鞋，所以被叫做草履蟲。圖中B端為草履蟲的前端。
【分析】草履蟲是單細胞生物，生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類植物為食。草履蟲的結構包括：纖毛、收集管、表膜、伸縮泡、細胞質、大核、小核、口溝、食物泡、胞肛。
1 / 1湖北省十堰市鄖西縣2024-2025學年七年級上學期期中生物試題
1．（2024七上·鄖西期中）豆豆養了兩只小倉鼠，每天定時給它們投喂食物，一個月后小倉鼠長大了不少，從一開始看到人就躲，到現在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現了生物的哪些特征（　?。?br/>①生物的生活需要營養
②生物能夠生長發育
③生物能夠繁殖后代
④生物能對外界刺激做出反應
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．（2024七上·鄖西期中）小康同學在作文中寫了“……蔚藍的天空中飄蕩著朵朵白云，靜靜的湖面上荷花綻放……”一段話。其中能夠體現生命現象的是（　　）
A．蔚藍的天空 B．朵朵白云 C．靜靜的湖面 D．荷花綻放
3．（2024七上·鄖西期中）下列有關觀察的敘述，正確的是（　?。?br/>A．觀察需要依據觀察目的進行
B．用眼睛隨便看看也是觀察
C．觀察對象相同，觀察結果一定相同
D．應該在觀察之后憑回憶記錄觀察內容
4．（2024七上·鄖西期中）煮紅莧菜時，湯汁會變紅，若將紅莧菜放入清水中浸泡，水不會變紅，這是因為活細胞中的某種結構阻止了物質的外流。這種結構是（　　）
A．細胞膜 B．細胞壁 C．細胞核 D．液泡
5．（2024七上·鄖西期中）顯微鏡能夠幫助我們觀察到用肉眼無法看清楚的生物體及其細微結構。下列有關實驗操作及現象分析錯誤的是（　　）
A．要將圖1中的甲細胞移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本
B．要想觀察到的細胞數量最多，應選擇的鏡頭組合是圖2中的②③
C．圖1中洋蔥鱗片葉內表皮細胞所具有的能量轉換器是葉綠體和線粒體
D．若視野中出現一黑色污點，轉動目鏡和移動玻片污點均不動，則污點在物鏡上
6．（2024七上·鄖西期中）下列有關細胞分裂和細胞分化的說法，錯誤的是（　?。?br/>A．一個草履蟲通過細胞分化形成兩個草履蟲
B．幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛
C．受精卵形成新個體離不開細胞分裂和細胞分化
D．此時我們身體內有些細胞正在進行分裂或分化
7．（2024七上·鄖西期中）人的造血干細胞能產生不同類型的血細胞，這一過程稱為（　?。?br/>A．細胞分化 B．細胞分裂 C．細胞生長 D．細胞癌變
8．（2024七上·鄖西期中）水杉和鎮海林蛙都是我國的特有物種。下列選項不屬于兩者共有的結構層次是（　?。?br/>A．系統 B．器官 C．組織 D．細胞
9．（2024七上·鄖西期中）在人體的組織中，具有收縮和舒張功能的是（　?。?br/>A．上皮組織 B．結締組織 C．神經組織 D．肌肉組織
10．（2024七上·鄖西期中）下圖為油菜的結構層次示意圖。下列相關敘述正確的是（　?。?br/>A．a表示細胞分化過程 B．b表示細胞分裂過程
C．c表示組織構成器官 D．d表示系統構成個體
11．（2024七上·鄖西期中）細胞是生物體結構和功能的基本單位。用顯微鏡觀察細胞的結構，通常需要將觀察的標本制成臨時裝片。圖甲是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖乙、圖丙是兩位同學在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞的視野圖。據圖回答。
（1）圖甲所示臨時裝片制作步驟的先后順序應是　 　。（填序號）
（2）在制片過程中，撕取內表皮時，可能有汁液流出，這主要是液泡內的　 　流出的結果。
（3）圖乙、圖丙中，裝片制作效果更好的是　 　，另一個效果欠佳的原因是圖甲中　 　（填序號）步驟操作不當。
12．（2024七上·鄖西期中）小秦學完“生物體的結構層次”這個主題后，圍繞以下三個問題，與小組同學繼續進行合作學習。邀請你加入并回答問題。下面是小組同學作業中標注的動植物細胞結構模式圖。
（1）【問題1】被子植物和人體的結構層次有哪些？
小組同學梳理出生物體結構層次的名詞有：A生物體、B器官、C系統、D細胞、E、組織。請判斷：小秦午餐吃的黃瓜屬于　 ?。ㄌ钭帜福?；我們人體的結構層次依次是D→E→　 　→A（用字母和箭頭表示）。通過討論，大家一致認為：細胞是動植物體結構和功能的基本單位。
（2）【問題2】動植物細胞具有哪些結構？
在復習細胞結構時，小秦發現圖中標注出現了四處錯誤，請指出其中的兩處錯誤：　 　。（填序號）
（3）【問題3】動植物細胞的結構是否相同？
小秦拿來一份生物樣品制成的臨時裝片，大家想通過顯微鏡鑒定該生物樣品是否來自植物。你的判斷依據是　 　。
13．（2024七上·鄖西期中）下圖中，甲、乙表示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”或“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗所用到的部分材料用具；圖丙、丁分別為植物細胞、動物細胞結構模式圖?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖乙所示的三種試劑中，只在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是　 ?。恢辉凇爸谱鞑⒂^察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是　 ??；在上述兩個實驗中都要用到的試劑是　 　，使用該試劑的目的是　 　。
（2）在用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，除了光圈的使用存在差異外，還有　 　的使用也存在差異（不考慮鏡頭），用圖甲所示顯微鏡安裝的物鏡和目鏡，觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，則在視野中看到的細胞放大倍數為　 　倍。
（3）在丙、丁所示的細胞結構模式圖中，兩種細胞中都含有的能量轉換器是[ ]　 ?。軐⒐饽苻D變成化學能的能量轉換器是[ ]　 　；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的[ ]　 　；兩種細胞中染色體的存在場所是[ ]　 　。（“[ ]”內填序號，“______”填結構名稱）。
14．（2024七上·鄖西期中）通過初中階段的學習，同學們已經知道生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物。下面是有關“觀察草履蟲”的實驗，請結合你平時的學習，補充完整相關內容。
（1）目的要求：觀察草履蟲的外形及　 　。
（2）采集和培養：
草履蟲生活在　 　較為豐富且無污染的稻田、池塘、水渠、溪溝等環境中。從上述地點取水放入試管內，用顯微鏡觀察確認后，就可以作為草履蟲的種液繼續培養。一般用煮過的稻草液作培養液，將采集到的草履蟲放入其中，一周后草履蟲就會大量繁殖。
（3）實驗過程和方法：
草履蟲往往聚集在培養液富含　 　的地方，因此取材時一般從草履蟲培養液的　 　吸一滴培養液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。蓋上蓋玻片，在　 　倍鏡下進一步觀察。若草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液液滴上放幾絲　 　，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對　 　的草履蟲進行觀察。
（4）觀察結果：
草履蟲的身體只有一個細胞，屬于單細胞生物。圖是某同學觀察時繪制的草履蟲的結構圖，其中　 　端為草履蟲的前端。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】根據題干所述，豆豆每天定時投喂小倉鼠，這體現了①生物的生活需要營養；
“小倉鼠長大了”這體現了②生物具有生長發育現象；
“小倉鼠一看到人就躲”這體現了④生物具有應激性，能對外界刺激做出反應，可見，B符合題意。
故答案為：B
【分析】生物的大基本特征如下：除病毒以外，生物一般都是由細胞構成的；生物能夠進行新陳代謝；生物能夠生長發育；生物能繁殖后代；生物能對外界的刺激做出反應，即生物具有應激性；生物具有遺傳和變異的特性；生物一般能適應一定的環境，也能影響和改變環境。
2．【答案】D
【知識點】生物的特征
【解析】【解答】A、天空的顏色主要由大氣中的氣體和微粒對光的散射和吸收決定，與生命現象無關。蔚藍的天空描述的是天空的顏色，并不包含任何生命活動或生命特征，A錯誤。B、白云是由水蒸氣在大氣中凝結形成的，它本身并不具有生命特征，也不包含生命活動。朵朵白云描述的是云的形態和數量，與生命現象無直接關聯，B錯誤。
C、湖面指的是水體表面，它本身并不包含生命特征，除非特指湖中的生物或水體本身的生命循環（如湖泊的自凈能力等），但在這里“靜靜的湖面”僅描述了湖面的靜態特征，并未涉及生命現象，C錯誤。
D、荷花是一種水生植物，其綻放是植物生長發育過程中的一個重要階段，體現了植物的生命力和生長過程。荷花綻放包含了植物的生殖、生長等生命活動，是生命現象的直接體現，D正確。
故選D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3．【答案】A
【知識點】科學探究的基本方法
【解析】【解答】A．科學的觀察要有明確的目的，A說法正確。
B．觀察不是隨便看看。而是“仔細察看”，有目的地看，B說法錯誤。
C．對于相同的觀察對象，不同的同學也可能會得到不同的觀察結果，C說法錯誤。
D．觀察時要全面、細致、實事求是，觀察過程中，將自己觀察到的內容真實客觀的及時的進行記錄下來，D說法錯誤。
故答案為：A
【分析】此題考查生物探究的方法，為基礎題，比較簡單，熟記即可，解答此題的關鍵是熟記觀察法的相關知識點。
（1）科學探究的基本方法：①實驗法； ②觀察法 ；③調查法； ④收集和分析資料等。
（2）觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量，科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論。
4．【答案】A
【知識點】細胞膜的功能
【解析】【解答】A、細胞膜具有保護和控制物質進出的作用，所以，在煮紅莧菜時，湯汁變紅是因為細胞膜被燙壞，色素流了出來，A符合題意。
B、細胞壁有保護和支持作用，B不符合題意。
C、細胞核內含遺傳物質，是遺傳的信息庫，C不符合題意。
D、液泡中有細胞液，細胞液中溶解著糖類、色素等多種物質，D不符合題意。
故答案為：A
【分析】此題考查植物細胞的結構及各組分的功能，比較簡單，熟記即可，解答此題關鍵是熟記細胞膜的功能，細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。
5．【答案】C
【知識點】顯微鏡的結構與使用；細胞中的能量轉換器
【解析】【解答】A．顯微鏡成的物像是倒像，即上下、左右都相反，因此像的移動方向與物體的移動方向相反，圖1中的甲細胞位于視野右上方，要想將其移動到視野中央，應向右上方移動玻片標本，A不符合題意。
B．顯微鏡放大的倍數是物鏡的倍數和目鏡倍數的乘積，要想觀察到的細胞數量最多，顯微鏡的放大倍數應該最小，②比①長，②放大倍數較?。虎鼙娶坶L，③放大倍數較小，應選擇的鏡頭組合是圖2中的②③，B不符合題意。
C．圖1中洋蔥鱗片葉內表皮細胞不含葉綠體，C符合題意。
D．若視野中出現一黑色污點，污點可能在目鏡、物鏡或玻片上，轉動目鏡和移動玻片污點均不動，則污點在物鏡上，D不符合題意。
故選C。
【分析】圖中：①②是目鏡，其中目鏡越長，放大倍數越小；③④是物鏡，物鏡越長，放大倍數越大。
顯微鏡的放大倍數：目鏡×物鏡，所以顯微鏡的放大倍數越大，視野中細胞的體積越大，細胞的數目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數越小，視野中細胞的體積越小，細胞的數目越多，視野越亮。
6．【答案】A
【知識點】細胞分裂；細胞分化形成組織
【解析】【解答】A．草履蟲屬于單細胞生物，主要是通過細胞分裂來繁殖后代的，A說法錯誤。
B．幼苗由小長大與細胞分裂和細胞生長有關，細胞分裂使得幼苗的細胞數量增加，為生長提供物質基礎；細胞生長使細胞體積增大，所以，幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛，B說法正確。
C．進行有性生殖的生物其發育的起點是從受精卵開始，受精卵到成熟個體的發育從細胞分裂開始，使得受精卵不斷增殖，形成胚胎細胞團，接著是細胞分化，使這些細胞發育成不同的組織和器官如皮膚、骨骼、肌肉等，最終形成一個完整的個體，C說法正確。
D．人體內的細胞活動非常活躍，特別是在生長、修復和免疫系統等方面。例如，造血干細胞可以不斷分裂并分化成紅細胞、白細胞和血小板等不同類型的細胞；皮膚中的干細胞也會不斷分裂并分化成新的皮膚細胞，以替換老化的細胞，D說法正確。
故答案為：A
【分析】此題考查細胞分裂和分化，為基礎題，難度一般，熟記：
（1）細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多；
（2）新分裂的細胞形狀較小，會繼續生長，細胞生長是指構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，細胞生長的結果是使細胞的體積增大；
（3）細胞的分化是指在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，細胞分化的結果是不同的形成組織。
7．【答案】A
【知識點】細胞分化形成組織
【解析】【解答】A．細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，因此，血干細胞通過分化可以生成紅細胞、白細胞和血小板等不同類型的血細胞，A正確。
B．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多，B錯誤。
C．新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長，C錯誤。
D．細胞癌變是指正常細胞變成癌細胞的過程，這與造血干細胞產生不同類型的血細胞無關。細胞癌變通常涉及細胞的異常增殖和失控生長，D錯誤。
故答案為：A。
【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。
8．【答案】A
【知識點】高等動物體的結構層次；植物體的結構層次
【解析】【解答】 水杉屬于植物，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；鎮海林蛙是動物，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。不屬于兩者共有的結構層次是系統，A符合題意。
故答案為：A。
【分析】除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是細胞，細胞經過分裂和分化形成組織，組織按照一定的次序結合在一起構成器官，植物體再由器官構成植物體，而動物則由器官構成系統，再由系統構成動物體。
9．【答案】D
【知識點】動物體的基本組織
【解析】【解答】A．上皮組織由上皮細胞構成，具有分泌、保護等功能，如小腸腺上皮，消化道壁的內表面，皮膚的上皮等，A錯誤。
B．結締組織的種類很多，如血液、骨組織等，具有支持、保護、連接、營養的作用，B錯誤。
C．神經組織由神經細胞構成，能夠接受刺激，產生并傳導興奮，C錯誤。
D．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有運動功能，在神經調節下能產生收縮或舒張的變化，如心肌、平滑肌等，D正確。
故選D。
【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，各種組織對應不同的功能。
10．【答案】C
【知識點】植物體的結構層次
【解析】【解答】圖中：a表示細胞分裂、b表示細胞分化、c表示由組織構成器官、d表示由器官構成植物體。C符合題意
故答案為：C。
【分析】綠色植物的結構層次：
11．【答案】（1）③④②①
（2）細胞液
（3）丙；①
【知識點】觀察植物細胞
【解析】【解答】（1）制作臨時裝片的順序可用下列動詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液。因此，圖甲所示臨時裝片制作步驟的先后順序應是：③滴水、④取材、②展平、①蓋上蓋玻片。
（2）液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。因此，在制片過程中，撕取內表皮時，可能有汁液流出，這主要是液泡內的細胞液流出的結果。
（3）圖乙視野中有氣泡，圖丙中沒有氣泡，而且細胞均勻散開，因此裝片制作效果較好的是圖丙；圖乙中出現氣泡，可能是圖甲中①蓋蓋玻片操作不當造成的；蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡。
【分析】臨時裝片的制作：
項 目 植物細胞（以洋蔥表皮細胞為例） 動物細胞（以人口腔上皮細胞為例）
一擦 用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片朝一個方向擦干凈
二滴 用滴管在載玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在載玻片中央滴一滴“生理鹽水”
三取 用鑷子從鱗片中內表面撕取一塊薄膜 用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁輕刮幾下
四展或涂 將約1cm2的薄膜浸入載玻片上的水滴中，用解剖針展平。 將牙簽放在載玻片的生理鹽水滴中均勻地涂抹
五蓋 用鑷子夾起蓋玻片，使它一側先接觸載玻片上的液滴，緩緩蓋在生物材料上
六染 在蓋玻片一側滴加“稀碘液”，在相對一側用吸水紙吸引，直至染液浸潤標本的全部
七吸 用吸水紙吸去蓋玻片周圍多余的染液
（1）根據分析可知，制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。因此，圖甲所示臨時裝片制作步驟的先后順序應是：③滴水、④取材、②展平、①蓋上蓋玻片。
（2）液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。因此，在制片過程中，撕取內表皮時，可能有汁液流出，這主要是液泡內的細胞液流出的結果。
（3）細胞和氣泡的區別：一般來說，氣泡在顯微鏡的視野中呈現為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，會變形、會移動；而細胞有一定的形態和結構，不變形、不移動；蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現氣泡。圖乙中出現了氣泡；因此，圖乙、圖丙中，裝片制作效果更好的是圖丙，圖乙效果欠佳的原因是圖甲中①蓋上蓋玻片步驟操作不當。
12．【答案】（1）B；B→C
（2）③④⑧ （任選其二）
（3）植物細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體。
【知識點】動、植物細胞結構的比較；制作細胞模型；動植物體結構層次的異同
13．【答案】（1）清水；生理鹽水；碘液；使細胞核著色，便于觀察
（2）反光鏡；200
（3）③線粒體；⑦葉綠體；①液泡；②細胞核
【知識點】顯微鏡的結構與使用；動、植物細胞結構的比較；觀察植物細胞；觀察動物細胞
【解析】【解答】（1）圖乙所示的三種試劑中，只在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是“清水”，因為植物細胞有細胞壁，可以直接在清水中保持細胞的形態。只在“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是“生理鹽水”，因為動物細胞沒有細胞壁，使用生理鹽水可以保持細胞的正常形態，防止細胞吸水膨脹或失水皺縮。在上述兩個實驗中都要用到的試劑是“碘液”，使用該試劑的目的是使細胞核著色，便于觀察，因為碘液可以與細胞核中的DNA結合，使細胞核染成深色，便于在顯微鏡下觀察。
（2）用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于洋蔥鱗片葉內表皮細胞相對較深，所以觀察時應將視野調亮些，用凹面鏡、大光圈；人的口腔上皮細胞無色透明，所以觀察時應將視野調暗些，用平面鏡、小光圈。因此，在用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，除了光圈的使用存在差異外，還有反光鏡的使用也存在差異。由圖甲可知，目鏡與物鏡放大倍數分別是：5倍和40倍。顯微鏡的放大倍數═目鏡放大倍數×物鏡放大倍數═5×40=200（倍）。
（3）丙是植物細胞結構模式圖，丁是動物細胞結構模式圖。兩種細胞中都含有的能量轉換器是③線粒體，能將光能轉變成化學能的能量轉換器是⑦葉綠體；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的①液泡；兩種細胞中染色體的存在場所是②細胞核。
【分析】圖中：①液泡；②細胞核；③線粒體；④細胞質；⑤細胞膜；⑥細胞壁；⑦葉綠體。
動植物細胞的結構：
結構 植物細胞 動物細胞
細胞壁 保護和支持的作用 無
細胞膜 保護細胞、控制物質出入細胞
細胞質 有液泡、線粒體，液泡內溶解著多種物質 有線粒體和多種物質
細胞核 含有遺傳物質，是生命活動的控制中心
葉綠體 部分細胞有，光合作用的場所 無
線粒體 呼吸作用的場所
液泡 成分有水、無機鹽、糖分和色素 無
（1）“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是清水、碘液；“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是生理鹽水、碘液；所以在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是清水，只在“制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中用到的試劑是生理鹽水；在兩個實驗中都要用到的試劑是碘液，目的是染色，使細胞結構更清晰，便于觀察。
（2）用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于洋蔥鱗片葉內表皮細胞相對較深，所以觀察時應將視野調亮些，用凹面鏡、大光圈；人的口腔上皮細胞無色透明，所以觀察時應將視野調暗些，用平面鏡、小光圈。因此，在用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時，除了光圈的使用存在差異外，還有反光鏡的使用也存在差異。由圖甲可知，目鏡與物鏡放大倍數分別是：5倍和40倍。顯微鏡的放大倍數═目鏡放大倍數×物鏡放大倍數═5×40=200（倍）。
（3）丙是植物細胞結構模式圖，丁是動物細胞結構模式圖。兩種細胞中都含有的能量轉換器是③線粒體，能將光能轉變成化學能的能量轉換器是⑦葉綠體；從柑橘榨出的果汁主要來自于圖丙中的①液泡；兩種細胞中染色體的存在場所是②細胞核。
14．【答案】運動；有機物；氧（或氧氣）；表層；低；棉花纖維；緩慢；B
【知識點】觀察草履蟲并探究其趨性
【解析】【解答】（1）目的要求：觀察草履蟲的外形及運動。
（2）采集和培養：
草履蟲生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類植物為食。因此，草履蟲的采集和培養需要在有機物含量較多的環境中進行。
（3）實驗過程和方法：
草履蟲通過表膜進行呼吸，吸收水中的氧氣。因此，草履蟲往往聚集在培養液富含氧氣的地方。因此取材時一般從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液。
草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。
4）觀察結果：
草履蟲的身體只有一個細胞，屬于單細胞生物，身體呈圓筒形，前端較圓，口溝總是朝前，中后部較寬，后端較尖，外形很像一只倒放著的草鞋，所以被叫做草履蟲。圖中B端為草履蟲的前端。
【分析】草履蟲是單細胞生物，生活在有機物含量較多的稻田、水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類植物為食。草履蟲的結構包括：纖毛、收集管、表膜、伸縮泡、細胞質、大核、小核、口溝、食物泡、胞肛。
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