資源簡介 河北省滄州市南皮縣桂和中學2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物試題1.(2024八上·南皮月考)食用末煮熟的魚片、肉片,易感染華枝睪吸蟲或蛔蟲,影響人體健康,華枝睪吸蟲和蛔蟲的共同特征是( )A.運動能力強 B.消化管發達 C.生殖能力強 D.有口無肛門2.(2024八上·南皮月考)關于腔腸動物,下列哪一項是錯的( )A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物B.腔腸動物一般是脊椎動物C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出D.都是生活在水中3.(2024八上·南皮月考)下列動物中,屬于寄生生活的扁形動物是( )A.海蜇 B.渦蟲 C.水螅 D.絳蟲4.(2024八上·南皮月考)廣東靚湯聞名遐邇。盛夏,“老廣”有用蟬蛻煲冬瓜湯消暑的習慣。“蟬蛻”是蟬的( )A.翅 B.觸角 C.口器 D.外骨骼5.(2024八上·南皮月考)下列有關昆蟲特征的敘述,正確的是( )A.生長過程中不需要蛻皮 B.依靠氣門感覺氣味C.有三對足、一般有兩對翅 D.身體由許多相似的體節構成6.(2024八上·南皮月考)動物都有與其生活環境相適應的形態結構和生理功能。下列有關敘述正確的是( )A.渦蟲身體輻射對稱,運動更加準確、迅速而有效B.蛔蟲寄生在人的腸道內,消化器官非常發達C.章魚生活在海洋中,用氣管呼吸D.蝗蟲生活在陸地上,外骨骼能減少體內水分的蒸發7.(2024八上·南皮月考)珍珠是由河蚌孕育而生的,而珍珠粉具有藥用價值。在河蚌的各個結構當中,哪一個結構是與珍珠的形成密切相關的呢?( )A.堅硬的貝殼 B.用于移動的足C.進行氣體交換的鰓 D.特殊的外套膜8.(2024八上·南皮月考)小龍蝦是節肢動物的一員,它們通常棲息在永久性溪流和沼澤中,并因其廣泛的適應性和美味而廣受歡迎。以下關于小龍蝦的說法中,哪一項是不正確的?( )A.小龍蝦的附肢是分節的 B.小龍蝦的體表覆蓋有外骨骼C.小龍蝦的體內有脊椎 D.小龍蝦的身體呈兩側對稱9.(2024八上·南皮月考)“油菜花開滿地黃,花間蝶舞蜜蜂忙。”下列有關蝴蝶的說法不正確的是( )A.蝴蝶屬于節肢動物B.蝴蝶有三對翅,適于飛行C.蝴蝶幼蟲發育時蛻皮蛻掉的是外骨骼D.蝴蝶可以為開花植物傳播花粉10.(2024八上·南皮月考)夜幕降臨后,水里也是漆黑一片,可是水中的魚兒卻能順利的躲開礁石繼續游來游去。這主要是由于A.魚的視覺特別發達 B.魚的大腦特別發達C.魚的聽覺特別發達 D.魚的側線在起作用11.(2024八上·南皮月考)蜥蜴比青蛙更高等,主要體現在( )A.卵生 B.用肺呼吸C.頭后部有頸,頭可以靈活轉動 D.生殖和發育擺脫了水的限制12.(2024八上·南皮月考)下列關于蛇和蟾蜍的說法,正確的是( )A.都是陸生動物 B.都是爬行動物C.都是脊椎動物 D.都在陸地上產卵13.(2024八上·南皮月考)馬陸是常見的一種生物,由于具有多對足,常被稱為“千足蟲”。如圖所示,馬陸的身體、觸角和足都分節,其體表堅韌的“盔甲”可以保護內部結構和減少水分蒸發。據此推測馬陸應屬于( )A.環節動物 B.軟體動物 C.節肢動物 D.線蟲動物14.(2024八上·南皮月考)在商城縣金剛臺自然保護區中,同學們發現青蛙、大鯢等兩棲動物皮膚都很濕潤,而蜥蜴、龜等爬行動物的體表覆蓋角質鱗片或甲,以下相關敘述錯誤的是( )A.青蛙的皮膚裸露,能夠分泌黏液,使皮膚保持濕潤B.大鯢的皮膚內有豐富的毛細血管,有利于氣體交換C.蜥蜴的體表有角質的鱗片,可減少體內水分的蒸發D.龜甲厚實堅硬,可以保溫,有助于維持恒定的體溫15.(2024八上·南皮月考)小明同學捉到一只青蛙放在有較多水的魚缸中,準備精心飼養觀察蛙的活動,可是第二天青蛙就死掉了,死亡原因是什么呢?請你幫他分析一下:( )A.受到驚嚇 B.水質有問題C.饑餓 D.無法呼吸到充足的氧氣16.(2024八上·南皮月考)蝸牛和石斑魚是常見的兩種動物。下列相關敘述錯誤的是( )A.蝸牛和石斑魚的體內都沒有由脊椎骨組成的脊柱B.蝸牛頭部有感覺器官,可以感知外界環境變化C.蝸牛具有大而扁平的足,足內腺體會分泌黏液,可減少爬行時足與地面的摩擦力D.石斑魚幼體為雌魚,發育到一定階段時,可轉變為雄魚17.(2024八上·南皮月考)下列各項與蜥蜴適應陸地生活無關的是( )A.體表覆蓋角質的鱗片 B.用肺呼吸C.卵外有堅韌的卵殼 D.運動靈活18.(2024八上·南皮月考)水螅常常可以捕捉到與自己身體差不多大小的獵物,例如在水螅周圍放些水蚤,活水蚤就會成為它們的食物。水螅獲取食物主要是依靠( )A.刺細胞 B.觸手的纏結 C.發達的肌肉 D.口的吞噬19.(2024八上·南皮月考)科學家通過觀察、測量和模擬活動(如圖1、圖2),揭示了魚在水中呼吸的奧秘。下列敘述錯誤的是( )A.魚口與鰓蓋交替開合,使水流經過鰓絲B.鰓絲內有大量毛細血管,有利于氣體交換C.水中的氧氣濃度高于血液中的氧氣濃度,可以擴散進入血液D.水流與血液的流向相同時,魚可獲得更多的氧氣20.(2024八上·南皮月考)大多數魚的生殖方式與兩棲類相似,吃魚時發現魚肚子里的“魚子”是( )A.小魚 B.卵細胞 C.受精卵 D.胚胎21.(2024八上·南皮月考)下列有關動物及其主要特征,匹配不正確的是( )A.海蜇——身體呈輻射對稱,有口有肛門B.渦蟲——身體背腹扁平,有口無肛門C.蛔蟲——身體細長,圓柱形,有口有肛門D.河蚌——身體柔軟,有貝殼22.(2024八上·南皮月考)雨后的校園里,常常會在靠近花壇的甬道上看到蚯蚓。下列關于蚯蚓的敘述不正確的是( )A.身體分節 B.靠環帶呼吸C.剛毛能協助運動 D.身體呈圓筒形23.(2024八上·南皮月考)動物的結構與功能相適應。下列說法錯誤的是( )A.文蛤的貝殼,可以保護柔軟的身體B.鯉魚的鰓,利于在水中呼吸C.蝙蝠體表的鱗片,可減少水分散失D.蜜蜂有外骨骼,適于陸地生活24.(2024八上·南皮月考)水中生活的動物至關重要的是( )A.一定要能游泳 B.一定要有各種鰭和強大的肌肉C.一定要具有鰓 D.一定要在水中自由運動和呼吸25.(2024八上·南皮月考)綠葉海蛞蝓與縊蟶屬于同一門生物,海蛞蝓屬于( )A.腔腸動物 B.扁形動物 C.線蟲動物 D.軟體動物26.(2024八上·南皮月考)在我們的周圍,存在著許多奇妙的生物。仔細觀察圖中水螅和渦蟲,然后從不同的角度去深入思考和回答相關的問題。(1)水螅和渦蟲有許多相似之處:都有口 (填“有”或“無”)肛門:都屬于 (填“脊椎”或“無脊椎”)動物。(2)水螅和渦蟲也有許多不同之處:兩者體形明顯不同,即水螅呈 對稱,而渦蟲呈 對稱,身體背腹 ;水螅特有的攻擊和防御的利器是 。27.(2024八上·南皮月考)溴麝香草酚藍簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色。短時間內使用BTB對魚沒有影響。圖一所示是魚鰓的結構,圖二是實驗裝置。請據圖回答下列問題。(在【 】內填序號,橫線上寫文字)。(1)圖一中的【 】 是魚體進行氣體交換的結構,它呈鮮紅色,是因為其密布大量的 。(2)魚離開水后, 黏結在一起,不利于魚進行 ,而造成窒息死亡。(3)圖二是探究魚呼吸時氣體成分變化的實驗裝置,裝置內所加入的液體是BTB溶液。注意觀察BTB溶液的顏色變化。若顏色變黃,則說明魚在呼吸過程中釋放了 ;若沒有發生這樣的改變,則說明魚在呼吸過程中 。28.(2024八上·南皮月考)蚯蚓是一種常見的無脊椎動物,它們生活在土壤中,通過吞食土壤和有機物質,然后將其轉化為肥沃的排泄物,來幫助土壤通氣和排水。這種過程被稱為“蚯蚓的耕作”,對農業生產和自然環境的維護至關重要。根據實驗“觀察蚯蚓”回答下列問題并完成探究活動:(1)蚯蚓身體的前端是 (填“A”或“B”)端,判斷方法是 。(2)用手觸摸蚯蚓的腹面,感覺蚯蚓的體表有粗糙不光滑的感覺,因為摸到了蚯蚓體表的 。(3)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了保持體表的濕潤,維持蚯蚓的 。(4)實驗完成后,蚯蚓該如何處理? 。(5)蚯蚓形態與蛇相似,屬于爬行動物。 (填“正確”或者“錯誤”)。29.(2024八上·南皮月考)蝗蟲作為一種常見的害蟲,在古代文獻中往往被描述為對農作物造成毀滅性打擊的“蝗災”的元兇。觀察蝗蟲的示意圖并回答問題。(1)蝗蟲屬于節肢動物中的 ,身體分為頭部、胸部和 。胸部是運動中心,有 對足和 對翅。(2)蝗蟲體表有 ,用于呼吸。(3)蝗蟲身體的 會限制其發育和長大,所以蝗蟲需要定期 。30.(2024八上·南皮月考)為深入了解蚯蚓的生物學特性和它們作為“好朋友”的價值。在以下的探究活動中,我們設計了2個實驗來探究蚯蚓。第一個實驗是探究環境因素對蚯蚓生活的影響。取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,觀察一段時間后。請回答:(1) 可以使蚯蚓的軀體運動靈活。 (填“甲”或“乙”)瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱,原因是 。(2)該實驗的變量是 ,對照組是 (填“甲”或“乙”)。第二個實驗是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。①取一條活蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,并測量它爬行2厘米所用的時間;②將這條蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動,并測量它爬行2厘米所用的時間;③分別重復進行3次;④計算蚯蚓運動所需的平均時間,并記錄如下表。粗糙的紙 1.5分鐘玻璃板 3分鐘(3)此次探究可以得出的結論是:蚯蚓在粗糙的紙上的運動速度比在玻璃板上的運動速度 。(4)實驗時重復進行3次的原因是 。答案解析部分1.【答案】C【知識點】扁形動物及其與人類的關系;線蟲動物及其與人類的關系【解析】【解答】華枝睪吸蟲和蛔蟲作為寄生蟲,它們的共同特征主要體現在生殖系統的發達上。華枝睪吸蟲的生殖系統極其復雜,能夠產生大量的卵,而蛔蟲的雌蟲每天可以產下數以萬計的卵。這種生殖能力的增強,是寄生蟲為了增加感染宿主的機會而進化出的適應性特征。相比之下,華枝睪吸蟲和蛔蟲的運動能力并不強,消化管的發達程度也因寄生蟲的營養獲取方式而異,且蛔蟲有口有肛門,而華枝睪吸蟲有口無肛門。因此,華枝睪吸蟲和蛔蟲的共同特征是生殖能力強,C正確。故選C。【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外,并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生,營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點。寄生類扁形動物沒有專門的消化器官,運動器官和感覺器官也都退化,生殖器官特別發達。2.【答案】B【知識點】刺胞動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、珊瑚蟲、海葵、海蜇具有腔腸動物的特征。A敘述正確;B、腔腸動物體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物。B敘述錯誤;C、腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出。C敘述正確;D、腔腸動物大都生活在水中。D敘述正確。故選:B【分析】解答此題的關鍵是明確腔腸動物的特征。腔腸動物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成,有消化腔,有口無肛門。3.【答案】D【知識點】扁形動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、海蜇屬于刺胞動物,A不符合題意;B、渦蟲屬于扁形動物,但不是寄生生活動物,B不符合題意;C、水螅屬于刺胞動物,C不符合題意;D、絳蟲屬于扁形動物,且是寄生生活動物,D符合題意。故答案為:D。【分析】扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的種類很少,大多數扁形動物寄生在人或動物體內,如血吸蟲、絳蟲等,它們的消化器官簡單,生殖器官發達。4.【答案】D【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】題干當中的蟬蛻是蟬生長發育褪下來的外骨骼,因為昆蟲的外骨骼不能夠隨昆蟲生長而生長,所以像蟬這種不完全變態發育的昆蟲,每當身體生長一段時間就要將外骨骼褪去一次。故答案為:D。【分析】昆蟲的發育方式有完全變態和不完全變態發育兩種,不完全變態是指幼蟲與成蟲形態比較相似,沒有成熟的翅膀,只有翅芽,當不完全變態的昆蟲生長發育時,隔一段時間要褪去外骨骼,因為外骨骼不會隨身體的發育而生長。5.【答案】C【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、昆蟲體表有外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,生長過程中有蛻皮現象,A不符合題意;B、昆蟲的氣門是氣體進出身體的通道,不能感覺外界氣體氣味,B不符合題意;C、昆蟲有三對足,一般有兩對翅,能夠飛行或爬行,C符合題意;D、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和觸角分節,D不符合題意。故答案為:C。【分析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,可以起到保護和支持的作用,可以減少體內水分的散失;昆蟲的胸部生有三對足,分別為前足、中足和后足,后足發達適于跳躍,一般有2對翅,適于飛行。6.【答案】D【知識點】動物類群特征(綜合)7.【答案】D【知識點】軟體動物及其與人類的關系【解析】【解答】河蚌屬于軟體動物,軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質,珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的,因此在河蚌的各個結構當中,珍珠的形成與外套膜有關,ABC不符合題意,D符合題意。故答案為:D。【分析】軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。8.【答案】C【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、小龍蝦的身體和附肢都分節,A不符合題意;B、小龍蝦身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,B不符合題意;C、小龍蝦屬于無脊椎動物中的節肢動物,則體內沒有脊椎,C符合題意;D、小龍蝦的身體呈兩側對稱,兩側對稱是指經過動物體的中央軸只有一個切面能將身體分為左右相等的兩部分,D不符合題意。故答案為:C。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。9.【答案】B【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、蝴蝶的體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節,則屬于節肢動物,A不符合題意;B、蝴蝶有兩對翅,而不是三對翅,B符合題意;C、蝴蝶幼蟲的外骨骼會限制身體的發育和長大,所以蝴蝶幼蟲發育時蛻皮蛻掉的是外骨骼,C不符合題意;D、蝴蝶在自然界中傳播花粉,幫助植物繁殖,同時獲取花蜜作為食物,D不符合題意。故答案為:B。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。10.【答案】D【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【分析】魚與水中生活相適應的結構特點①身體流線型,體表覆蓋鱗片,能減小運動時的阻力,②軀干和尾部的擺動能產生前進時的動力,③背鰭、胸鰭、腹鰭協調,保持身體平衡,尾鰭保持前進的方向,④用鰓呼吸,⑤側線能感知水流和測定方向,使其能準確的避開障礙物,所以此題答案為D。【點評】此題為基礎知識題,解答此題需了解魚的側線的功能。11.【答案】D【知識點】爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】 蜥蜴屬于爬行動物,爬行動物的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制,成為了真正的陸生脊椎動物,雌雄異體,體內受精,陸上產卵,卵表面有堅韌的卵殼保護,生殖和發育不需要水。兩棲動物青蛙的生殖和發育必須在水中進行。所以蜥蜴比青蛙更高等,主要體現在 生殖和發育擺脫了水的限制。故 D 符合題意, ABC 不符合題意。故選:D【分析】爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質鱗片,可以減少體內水分的散失,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生,卵表面有堅韌的卵殼。爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制,屬于真正的脊椎動物。兩棲動物的主要特征:幼體生活在水里,用鰓呼吸;多數種類成體生活在潮濕的陸地上,少數種類成體生活在水中,主要用肺呼吸;皮膚裸露,濕潤,有輔助呼吸的作用;體溫不恒定。12.【答案】C【知識點】兩棲動物的特征及其與人類的關系;爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、蛇是真正的陸生動物,而蟾蜍可以生活在陸地上,也可在水中生活,A不符合題意;B、蛇屬于爬行動物,蟾蜍屬于兩棲動物,B不符合題意;C、蛇和蟾蜍的體內有由脊椎骨組成的脊柱,都是脊椎動物,C符合題意;D、蛇在陸地上產卵,而蟾蜍在水中產卵,D不符合題意。故答案為:C。【分析】(1)兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。(2)爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;大多數種類在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。13.【答案】C【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】由題文可知,馬陸的身體、觸角和足都分節,其體表堅韌的“盔甲”可以保護內部結構和減少水分蒸發,這些特征與節肢動物相符,故馬陸屬于節肢動物,ABD不符合題意,C符合題意。故答案為:C。【分析】(1)環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。(3)節肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(4)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。14.【答案】D【知識點】兩棲動物的特征及其與人類的關系;爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,黏液使皮膚保持濕潤,A不符合題意;B、大鯢的肺結構簡單,不發達,皮膚里密布毛細血管,可進行氣體交換,以輔助呼吸,B不符合題意;C、蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質的鱗片,鱗片既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發,C不符合題意;D、龜甲厚實堅硬,既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發,但不能保溫,也不能維持恒定的體溫,D符合題意。故答案為:D。【分析】(1)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。(2)爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;大多數種類在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。15.【答案】D【知識點】兩棲動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】青蛙的肺結構簡單,不發達。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,濕潤的皮膚里密布毛細血管,也可進行氣體交換,以輔助呼吸。青蛙需要水環境來保持皮膚濕潤以輔助呼吸,但同時也需要空氣中的氧氣來維持生命。在魚缸中放入過多水,可能會使水面過高,導致青蛙難以浮出水面呼吸。長時間處于這種缺氧狀態下,青蛙很可能因窒息而死亡,ABC不符合題意,D符合題意。故答案為:D。【分析】兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。16.【答案】A【知識點】軟體動物及其與人類的關系;魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、蝸牛的體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,而石斑魚的體內有由脊椎骨組成的脊柱,A符合題意;B、蝸牛的頭部確實有感覺器官,如觸角等,可以感知外界環境的變化,如光線、溫度、濕度等,B不符合題意;C、蝸牛的足確實大而扁平,足內腺體分泌的黏液可以潤滑足與地面之間的接觸,從而減少爬行時的摩擦力,使蝸牛能夠更加順暢地移動,C不符合題意;D、石斑魚中存在一種特殊的性別轉換現象,即幼體為雌魚,隨著發育的進行,部分雌魚可以轉變為雄魚,D不符合題意。故答案為:A。【分析】(1)魚的主要特征是:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。17.【答案】D【知識點】爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質的鱗片,鱗片既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發,與適應陸地生活有關,A不符合題意;B、蜥蜴的肺比青蛙的發達,氣體交換能力較強,只靠肺的呼吸,就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需求,與適應陸地生活有關,B不符合題意;C、蜥蜴的受精卵較大,卵內養料較多并含有一定的水分,卵表面還有堅韌的卵殼保護,使卵能夠在陸地環境中發育成幼蜥,與適應陸地生活有關,C不符合題意;D、蜥蜴的四肢短小,跳躍能力一般較差,但能貼地面迅速爬行,與適應陸地生活無關,D符合題意。故答案為:D。【分析】爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;大多數種類在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。18.【答案】A【知識點】刺胞動物及其與人類的關系【解析】【解答】水螅是刺胞動物,大多體長0.5~1厘米,身體呈輻射對稱;有口無肛門。口周圍伸展著細長的觸手,用于探尋和捕獲獵物,體表(特別是觸手上)有攻擊和防御的利器—刺細胞,水螅獲取食物主要是依靠刺細胞,BCD不符合題意,A符合題意。故答案為:A。【分析】刺胞動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。19.【答案】D【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、魚通過口和鰓蓋的交替開合,實現水的進入和排出,使水流經過鰓絲,從而進行氣體交換,A不符合題意;B、鰓絲是魚進行氣體交換的主要場所,其內部含有大量的毛細血管,大大增加了氣體交換的面積,有利于氧氣和二氧化碳的交換,B不符合題意;C、氧氣總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,因此水中的氧氣濃度高于血液中的氧氣濃度,可以擴散進入血液,C不符合題意;D、根據圖2可知,左側圖是水流與血液的流向不同,此時血液中的氧飽和度從0到85%,而右側圖是水流與血液的流向相同,此時血液中的氧飽和度從0到50%,因此水流與血液的流向不同時,魚可獲得更多的氧氣,D符合題意。故答案為:D。【分析】魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細血管。水從魚口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就進入鰓絲中的毛細血管;而血液里的二氧化碳就從毛細血管排到水中,隨水從鰓蓋后緣排出體外。20.【答案】B【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】兩棲類的生殖方式是體外受精、卵生。大多數魚的生殖方式與兩棲類相似,則說明這些魚類也是體外受精、卵生,則魚肚子里的“魚子”是卵細胞,不可能是受精卵,更不能是胚胎和小魚,ACD不符合題意,B符合題意。故答案為:B。【分析】雄蛙在以鳴聲招引雌蛙,發生雌雄蛙的抱對現象,雌蛙產卵,雄蛙排出精子,精子和卵細胞在水中完成受精,產生的卵塊里面有許多受精卵。21.【答案】A【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、海蜇屬于刺胞動物,身體呈輻射對稱;有口無肛門,A符合題意;B、渦蟲身體呈兩側對稱(也稱左右對稱),腹面有口,無肛門,B不符合題意;C、蛔蟲是線蟲動物,它的身體呈圓柱形,前端有口,后端有肛門,C不符合題意;D、河蚌的身體柔軟,具有貝殼,D不符合題意。故答案為:A。【分析】(1)刺胞動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。(2)扁形動物的主要特征是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。(3)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。(4)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。22.【答案】B【知識點】環節動物及其與人類的關系【解析】【解答】AD、蚯蚓是環節動物,身體呈長圓筒形,由許多相似的環形體節構成,AD不符合題意;B、蚯蚓的體壁可分泌黏液且密布毛細血管,利于進行氣體交換,環帶是生殖器官的一部分,參與繁殖過程,B符合題意;C、蚯蚓的體壁有發達的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運動,C不符合題意。故答案為:B。【分析】環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。23.【答案】C【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、文蛤的貝殼堅硬,主要功能是保護其柔軟的身體,防止外界的物理傷害,A不符合題意;B、鯉魚通過鰓來從水中提取氧氣進行呼吸。鰓的結構使得鯉魚能夠在水中有效地進行氣體交換,B不符合題意;C、蝙蝠的體表覆蓋的是毛發,而不是鱗片。蝙蝠的毛發主要用于保持體溫和提供一定程度的保護,而不是減少水分散失,C符合題意;D、蜜蜂的體表覆蓋著堅硬的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,適應陸地生活,D不符合題意。故答案為:C。【分析】(1)哺乳動物的主要特征是:體表被毛,體溫恒定;胎生,哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒等的分化。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。(3)魚的主要特征是:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。(4)節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。24.【答案】D【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、雖然游泳是許多水生動物的一種移動方式,但并不是所有水生動物都依賴游泳來生存,A不符合題意;B、鰭是許多水生動物用來游泳的器官,但并不是所有水生動物都有鰭。例如,一些軟體動物和節肢動物就沒有鰭。同時,強大的肌肉雖然有助于動物在水中快速移動,但也不是所有水生動物都具備這一特征,B不符合題意;C、并不是所有水生動物都依賴鰓來呼吸。例如,一些水生哺乳動物如鯨魚和海豚等,它們雖然生活在水中,但使用肺進行呼吸,C不符合題意;D、無論是哪種水生動物,它們都需要在水中進行自由的運動以尋找食物、逃避天敵或進行繁殖等生命活動。同時,呼吸是生命的基本需求之一,對于水生動物來說,它們必須能夠在水中進行有效的呼吸以維持生命,D符合題意。故答案為:D。【分析】魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點至關重要:一是能靠游動來獲取食物和躲避敵害;二是能通過鰓在水中呼吸25.【答案】D【知識點】軟體動物及其與人類的關系【解析】【解答】縊蟶是軟體動物,綠葉海蛞蝓與縊蟶屬于同一門生物,則海蛞蝓屬于軟體動物。它們都身體柔軟,具有外套膜,ABC不符合題意,D符合題意。故答案為:D。【分析】(1)腔腸動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。(2)扁形動物的主要特征是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。(3)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。(4)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。26.【答案】(1)無;無脊椎(2)輻射;兩側;扁平;刺細胞【知識點】扁形動物及其與人類的關系;刺胞動物及其與人類的關系【解析】【解答】(1)水螅是刺胞動物,有口無肛門。渦蟲是扁形動物,腹面有口,無肛門。可見水螅和渦蟲有許多相似之處:都有口無肛門。水螅和渦蟲的體內都沒有由脊椎骨組成的脊柱,則都屬于無脊椎動物。(2)水螅大多體長0.5~1厘米,身體呈輻射對稱;渦蟲身體呈兩側對稱(也稱左右對稱)大多體長1~1.5厘米,背腹扁平。水螅的口周圍伸展著細長的觸手,用于探尋和捕獲獵物,體表(特別是觸手上)有攻擊和防御的利器—刺細胞。【分析】(1)刺胞動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。(2)扁形動物的主要特征是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。(1)腔腸動物是最低等的多細胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門。它們的體內都無脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物。(2)水螅,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門,因此屬于腔腸動物。渦蟲,身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門,屬于扁形動物。水螅特有的攻擊和防御的利器是刺細胞。27.【答案】(1)②鰓絲;毛細血管(2)鰓絲;氣體交換(3)二氧化碳;沒有呼出二氧化碳【知識點】魚的特征及其與人類的關系;科學探究的主要環節;探究呼吸作用原料與產物的實驗【解析】【解答】(1)魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是②鰓絲,呈鮮紅色,鰓絲中密布毛細血管。水從魚口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就進入鰓絲中的毛細血管;而血液里的二氧化碳就從毛細血管排到水中,隨水從鰓蓋后緣排出體外。(2)當魚在水中時,鰓絲展開,擴大了與水的接觸面積,利于魚在水中呼吸。然而,當魚離開水時,鰓絲會相互黏結在一起,減少了與空氣接觸的表面積,并且容易干燥,導致魚不能從空氣中得到足夠的氧氣,不利于魚進行氣體交換,最終窒息死亡 。(3)溴麝香草酚藍簡稱BTB,二氧化碳溶于水會生成酸性物質,使藍色BTB溶液變成黃色。短時間內使用BTB對魚沒有影響。可見若顏色變黃,則說明魚在呼吸過程中釋放了二氧化碳;若沒有發生這樣的改變,則說明魚在呼吸過程中沒有呼出二氧化碳。【分析】圖中:①鰓蓋,②鰓絲。(1)魚類用鰓呼吸,鰓是由鰓絲鰓弓和鰓耙組成的,主要的結構是鰓絲,鰓絲呈鮮紅色,因為內有大量的毛細血管。當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血。(2)魚在水中,鰓絲是展開的,擴大了與水接觸的面積,魚離開水后,由于鰓絲黏結在一起,不利于魚進行氣體交換而造成窒息死亡。(3)魚生活在水中,用鰓呼吸。當水流經由密布毛細血管的鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換。因此,經鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。BTB是溴麝香草酚藍指示劑,短時間內使用對魚無毒害。由于BTB液與二氧化碳反應時,溶液由藍色變為黃色。因此,在魚口上方輕輕滴加一滴藍色的BTB溶液,仔細觀察能發現從鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色,說明魚呼出了二氧化碳;若沒有發生這樣的改變,則說明魚在呼吸過程中沒有呼出二氧化碳。28.【答案】(1)A;環帶靠近前端(2)剛毛(3)正常呼吸(4)放回適合它們生存的自然環境(5)錯誤【知識點】環節動物及其與人類的關系【解析】【解答】(1)蚯蚓的身體約由100多個體節組成,前端離環帶近約13個體節,后端離環帶遠,可見圖中蚯蚓身體的前端是A端。(2)剛毛是蚯蚓體表的一種結構,主要分布在腹面大多數體節的中間,具有協助運動的作用。當用手輕輕撫摸蚯蚓的腹面時,會感覺到這些剛毛的存在,從而產生粗糙不光滑的感覺 。(3)體壁可分泌黏液且密布毛細血管,利于進行氣體交換。因此在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了保持體表的濕潤,維持蚯蚓的正常呼吸。(4)實驗結束后,蚯蚓應該被放回自然環境中,而不是隨意丟棄或用于其他用途 。(5)蚯蚓屬于無脊椎動物的環節動物,而蛇屬于脊椎動物的爬行動物。故“蚯蚓形態與蛇相似,屬于爬行動物”的說法錯誤。【分析】環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。(1)蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶,因此A是前端,因為環帶靠近前端。(2)蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛,剛毛有協助運動的作用。因此用手觸摸蚯蚓腹面處時,會有粗糙不光滑的感覺,是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。(3)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,蚯蚓呼吸時,氧氣先溶解在體壁的黏液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此,在實驗過程中,用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常呼吸。(4)要養成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環境非常有利;所以實驗完畢后應注意:把蚯蚓放回適合它生存的自然環境。(5)爬行動物的皮膚干燥、厚實,體表覆蓋著角質的鱗片或甲,用肺呼吸,陸地上產卵,其卵有堅韌的卵殼,是真正擺脫對水的依賴而適應陸地生活的脊椎動物;蚯蚓的體壁裸露、濕潤,體內無脊柱,身體由許多相似的環狀體節構成,屬于環節動物。故“蚯蚓形態與蛇相似,屬于爬行動物”的說法錯誤。29.【答案】(1)昆蟲;腹部;三;兩(2)氣門(3)外骨骼;蛻皮【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】(1)蝗蟲是節肢動物,身體分為頭部、胸部和腹部三部分,每個部分又可分為若干節。蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節,后足發達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行。(2)蝗蟲體表的呼吸器官是氣管 。蝗蟲的呼吸系統由氣門和氣管組成。氣門位于蝗蟲的胸腹部,從中胸到腹部第八節共有10對氣門,每個氣門都向內連通著氣管。氣管在蝗蟲體內縱橫交錯,最終分支與各細胞發生聯系,進行氣體交換 。可見蝗蟲體表有氣門,用于呼吸。(3)蝗蟲身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,但外骨骼會限制身體的發育和長大,所以蝗蟲在發育過程中需要蛻皮。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(1)蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,頭部生有一對觸角和口器以及單復眼,負責感覺和攝食;胸部是蝗蟲的運動中心,蝗蟲共有兩對翅,善于飛行;有三對足,分別為前足、中足和后足,足分節,后足發達,適于跳躍。因此,結合分析可知,蝗蟲屬于節肢動物中的昆蟲綱。(2)蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心,體表有氣門,是氣體進出蝗蟲體內的門戶,用于呼吸。(3)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應,蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用;但外骨骼不能隨身體發育而長大,會限制蝗蟲的發育和生長,所以蝗蟲需要定期蛻皮。30.【答案】身體分節;乙;蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸,乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能;土壤的濕度;甲;快;減少誤差,避免偶然性【知識點】環節動物及其與人類的關系;科學探究的主要環節【解析】【解答】(1)蚯蚓由許多相似的環形體節構成,身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。蚯蚓的體壁可分泌黏液且密布毛細血管,利于進行氣體交換。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。因此乙瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱,原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸,乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能。(2)本實驗中唯一不同是在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,因此實驗變量是土壤的濕度,對照組是甲,實驗組是乙。(3)根據表格可知,在粗糙的紙上運動平均時間是1.5分鐘,而玻璃板的運動平均時間是3分鐘,因此得出蚯蚓在粗糙的紙上的運動速度比在玻璃板上的運動速度快。(4)為了盡量減少實驗結果的誤差,提高實驗結果的可信度,因此應該設置重復組,多做幾次,然后取平均值。【分析】(1)環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。1 / 1河北省滄州市南皮縣桂和中學2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物試題1.(2024八上·南皮月考)食用末煮熟的魚片、肉片,易感染華枝睪吸蟲或蛔蟲,影響人體健康,華枝睪吸蟲和蛔蟲的共同特征是( )A.運動能力強 B.消化管發達 C.生殖能力強 D.有口無肛門【答案】C【知識點】扁形動物及其與人類的關系;線蟲動物及其與人類的關系【解析】【解答】華枝睪吸蟲和蛔蟲作為寄生蟲,它們的共同特征主要體現在生殖系統的發達上。華枝睪吸蟲的生殖系統極其復雜,能夠產生大量的卵,而蛔蟲的雌蟲每天可以產下數以萬計的卵。這種生殖能力的增強,是寄生蟲為了增加感染宿主的機會而進化出的適應性特征。相比之下,華枝睪吸蟲和蛔蟲的運動能力并不強,消化管的發達程度也因寄生蟲的營養獲取方式而異,且蛔蟲有口有肛門,而華枝睪吸蟲有口無肛門。因此,華枝睪吸蟲和蛔蟲的共同特征是生殖能力強,C正確。故選C。【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外,并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生,營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點。寄生類扁形動物沒有專門的消化器官,運動器官和感覺器官也都退化,生殖器官特別發達。2.(2024八上·南皮月考)關于腔腸動物,下列哪一項是錯的( )A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物B.腔腸動物一般是脊椎動物C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出D.都是生活在水中【答案】B【知識點】刺胞動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、珊瑚蟲、海葵、海蜇具有腔腸動物的特征。A敘述正確;B、腔腸動物體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物。B敘述錯誤;C、腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出。C敘述正確;D、腔腸動物大都生活在水中。D敘述正確。故選:B【分析】解答此題的關鍵是明確腔腸動物的特征。腔腸動物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成,有消化腔,有口無肛門。3.(2024八上·南皮月考)下列動物中,屬于寄生生活的扁形動物是( )A.海蜇 B.渦蟲 C.水螅 D.絳蟲【答案】D【知識點】扁形動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、海蜇屬于刺胞動物,A不符合題意;B、渦蟲屬于扁形動物,但不是寄生生活動物,B不符合題意;C、水螅屬于刺胞動物,C不符合題意;D、絳蟲屬于扁形動物,且是寄生生活動物,D符合題意。故答案為:D。【分析】扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的種類很少,大多數扁形動物寄生在人或動物體內,如血吸蟲、絳蟲等,它們的消化器官簡單,生殖器官發達。4.(2024八上·南皮月考)廣東靚湯聞名遐邇。盛夏,“老廣”有用蟬蛻煲冬瓜湯消暑的習慣。“蟬蛻”是蟬的( )A.翅 B.觸角 C.口器 D.外骨骼【答案】D【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】題干當中的蟬蛻是蟬生長發育褪下來的外骨骼,因為昆蟲的外骨骼不能夠隨昆蟲生長而生長,所以像蟬這種不完全變態發育的昆蟲,每當身體生長一段時間就要將外骨骼褪去一次。故答案為:D。【分析】昆蟲的發育方式有完全變態和不完全變態發育兩種,不完全變態是指幼蟲與成蟲形態比較相似,沒有成熟的翅膀,只有翅芽,當不完全變態的昆蟲生長發育時,隔一段時間要褪去外骨骼,因為外骨骼不會隨身體的發育而生長。5.(2024八上·南皮月考)下列有關昆蟲特征的敘述,正確的是( )A.生長過程中不需要蛻皮 B.依靠氣門感覺氣味C.有三對足、一般有兩對翅 D.身體由許多相似的體節構成【答案】C【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、昆蟲體表有外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,生長過程中有蛻皮現象,A不符合題意;B、昆蟲的氣門是氣體進出身體的通道,不能感覺外界氣體氣味,B不符合題意;C、昆蟲有三對足,一般有兩對翅,能夠飛行或爬行,C符合題意;D、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和觸角分節,D不符合題意。故答案為:C。【分析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,可以起到保護和支持的作用,可以減少體內水分的散失;昆蟲的胸部生有三對足,分別為前足、中足和后足,后足發達適于跳躍,一般有2對翅,適于飛行。6.(2024八上·南皮月考)動物都有與其生活環境相適應的形態結構和生理功能。下列有關敘述正確的是( )A.渦蟲身體輻射對稱,運動更加準確、迅速而有效B.蛔蟲寄生在人的腸道內,消化器官非常發達C.章魚生活在海洋中,用氣管呼吸D.蝗蟲生活在陸地上,外骨骼能減少體內水分的蒸發【答案】D【知識點】動物類群特征(綜合)7.(2024八上·南皮月考)珍珠是由河蚌孕育而生的,而珍珠粉具有藥用價值。在河蚌的各個結構當中,哪一個結構是與珍珠的形成密切相關的呢?( )A.堅硬的貝殼 B.用于移動的足C.進行氣體交換的鰓 D.特殊的外套膜【答案】D【知識點】軟體動物及其與人類的關系【解析】【解答】河蚌屬于軟體動物,軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質,珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的,因此在河蚌的各個結構當中,珍珠的形成與外套膜有關,ABC不符合題意,D符合題意。故答案為:D。【分析】軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。8.(2024八上·南皮月考)小龍蝦是節肢動物的一員,它們通常棲息在永久性溪流和沼澤中,并因其廣泛的適應性和美味而廣受歡迎。以下關于小龍蝦的說法中,哪一項是不正確的?( )A.小龍蝦的附肢是分節的 B.小龍蝦的體表覆蓋有外骨骼C.小龍蝦的體內有脊椎 D.小龍蝦的身體呈兩側對稱【答案】C【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、小龍蝦的身體和附肢都分節,A不符合題意;B、小龍蝦身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,B不符合題意;C、小龍蝦屬于無脊椎動物中的節肢動物,則體內沒有脊椎,C符合題意;D、小龍蝦的身體呈兩側對稱,兩側對稱是指經過動物體的中央軸只有一個切面能將身體分為左右相等的兩部分,D不符合題意。故答案為:C。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。9.(2024八上·南皮月考)“油菜花開滿地黃,花間蝶舞蜜蜂忙。”下列有關蝴蝶的說法不正確的是( )A.蝴蝶屬于節肢動物B.蝴蝶有三對翅,適于飛行C.蝴蝶幼蟲發育時蛻皮蛻掉的是外骨骼D.蝴蝶可以為開花植物傳播花粉【答案】B【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】A、蝴蝶的體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節,則屬于節肢動物,A不符合題意;B、蝴蝶有兩對翅,而不是三對翅,B符合題意;C、蝴蝶幼蟲的外骨骼會限制身體的發育和長大,所以蝴蝶幼蟲發育時蛻皮蛻掉的是外骨骼,C不符合題意;D、蝴蝶在自然界中傳播花粉,幫助植物繁殖,同時獲取花蜜作為食物,D不符合題意。故答案為:B。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。10.(2024八上·南皮月考)夜幕降臨后,水里也是漆黑一片,可是水中的魚兒卻能順利的躲開礁石繼續游來游去。這主要是由于A.魚的視覺特別發達 B.魚的大腦特別發達C.魚的聽覺特別發達 D.魚的側線在起作用【答案】D【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【分析】魚與水中生活相適應的結構特點①身體流線型,體表覆蓋鱗片,能減小運動時的阻力,②軀干和尾部的擺動能產生前進時的動力,③背鰭、胸鰭、腹鰭協調,保持身體平衡,尾鰭保持前進的方向,④用鰓呼吸,⑤側線能感知水流和測定方向,使其能準確的避開障礙物,所以此題答案為D。【點評】此題為基礎知識題,解答此題需了解魚的側線的功能。11.(2024八上·南皮月考)蜥蜴比青蛙更高等,主要體現在( )A.卵生 B.用肺呼吸C.頭后部有頸,頭可以靈活轉動 D.生殖和發育擺脫了水的限制【答案】D【知識點】爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】 蜥蜴屬于爬行動物,爬行動物的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制,成為了真正的陸生脊椎動物,雌雄異體,體內受精,陸上產卵,卵表面有堅韌的卵殼保護,生殖和發育不需要水。兩棲動物青蛙的生殖和發育必須在水中進行。所以蜥蜴比青蛙更高等,主要體現在 生殖和發育擺脫了水的限制。故 D 符合題意, ABC 不符合題意。故選:D【分析】爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質鱗片,可以減少體內水分的散失,用肺呼吸,體溫不恒定,心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生,卵表面有堅韌的卵殼。爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制,屬于真正的脊椎動物。兩棲動物的主要特征:幼體生活在水里,用鰓呼吸;多數種類成體生活在潮濕的陸地上,少數種類成體生活在水中,主要用肺呼吸;皮膚裸露,濕潤,有輔助呼吸的作用;體溫不恒定。12.(2024八上·南皮月考)下列關于蛇和蟾蜍的說法,正確的是( )A.都是陸生動物 B.都是爬行動物C.都是脊椎動物 D.都在陸地上產卵【答案】C【知識點】兩棲動物的特征及其與人類的關系;爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、蛇是真正的陸生動物,而蟾蜍可以生活在陸地上,也可在水中生活,A不符合題意;B、蛇屬于爬行動物,蟾蜍屬于兩棲動物,B不符合題意;C、蛇和蟾蜍的體內有由脊椎骨組成的脊柱,都是脊椎動物,C符合題意;D、蛇在陸地上產卵,而蟾蜍在水中產卵,D不符合題意。故答案為:C。【分析】(1)兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。(2)爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;大多數種類在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。13.(2024八上·南皮月考)馬陸是常見的一種生物,由于具有多對足,常被稱為“千足蟲”。如圖所示,馬陸的身體、觸角和足都分節,其體表堅韌的“盔甲”可以保護內部結構和減少水分蒸發。據此推測馬陸應屬于( )A.環節動物 B.軟體動物 C.節肢動物 D.線蟲動物【答案】C【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】由題文可知,馬陸的身體、觸角和足都分節,其體表堅韌的“盔甲”可以保護內部結構和減少水分蒸發,這些特征與節肢動物相符,故馬陸屬于節肢動物,ABD不符合題意,C符合題意。故答案為:C。【分析】(1)環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。(3)節肢動物的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(4)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。14.(2024八上·南皮月考)在商城縣金剛臺自然保護區中,同學們發現青蛙、大鯢等兩棲動物皮膚都很濕潤,而蜥蜴、龜等爬行動物的體表覆蓋角質鱗片或甲,以下相關敘述錯誤的是( )A.青蛙的皮膚裸露,能夠分泌黏液,使皮膚保持濕潤B.大鯢的皮膚內有豐富的毛細血管,有利于氣體交換C.蜥蜴的體表有角質的鱗片,可減少體內水分的蒸發D.龜甲厚實堅硬,可以保溫,有助于維持恒定的體溫【答案】D【知識點】兩棲動物的特征及其與人類的關系;爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,黏液使皮膚保持濕潤,A不符合題意;B、大鯢的肺結構簡單,不發達,皮膚里密布毛細血管,可進行氣體交換,以輔助呼吸,B不符合題意;C、蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質的鱗片,鱗片既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發,C不符合題意;D、龜甲厚實堅硬,既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發,但不能保溫,也不能維持恒定的體溫,D符合題意。故答案為:D。【分析】(1)兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。(2)爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;大多數種類在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。15.(2024八上·南皮月考)小明同學捉到一只青蛙放在有較多水的魚缸中,準備精心飼養觀察蛙的活動,可是第二天青蛙就死掉了,死亡原因是什么呢?請你幫他分析一下:( )A.受到驚嚇 B.水質有問題C.饑餓 D.無法呼吸到充足的氧氣【答案】D【知識點】兩棲動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】青蛙的肺結構簡單,不發達。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液,濕潤的皮膚里密布毛細血管,也可進行氣體交換,以輔助呼吸。青蛙需要水環境來保持皮膚濕潤以輔助呼吸,但同時也需要空氣中的氧氣來維持生命。在魚缸中放入過多水,可能會使水面過高,導致青蛙難以浮出水面呼吸。長時間處于這種缺氧狀態下,青蛙很可能因窒息而死亡,ABC不符合題意,D符合題意。故答案為:D。【分析】兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。16.(2024八上·南皮月考)蝸牛和石斑魚是常見的兩種動物。下列相關敘述錯誤的是( )A.蝸牛和石斑魚的體內都沒有由脊椎骨組成的脊柱B.蝸牛頭部有感覺器官,可以感知外界環境變化C.蝸牛具有大而扁平的足,足內腺體會分泌黏液,可減少爬行時足與地面的摩擦力D.石斑魚幼體為雌魚,發育到一定階段時,可轉變為雄魚【答案】A【知識點】軟體動物及其與人類的關系;魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、蝸牛的體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,而石斑魚的體內有由脊椎骨組成的脊柱,A符合題意;B、蝸牛的頭部確實有感覺器官,如觸角等,可以感知外界環境的變化,如光線、溫度、濕度等,B不符合題意;C、蝸牛的足確實大而扁平,足內腺體分泌的黏液可以潤滑足與地面之間的接觸,從而減少爬行時的摩擦力,使蝸牛能夠更加順暢地移動,C不符合題意;D、石斑魚中存在一種特殊的性別轉換現象,即幼體為雌魚,隨著發育的進行,部分雌魚可以轉變為雄魚,D不符合題意。故答案為:A。【分析】(1)魚的主要特征是:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。17.(2024八上·南皮月考)下列各項與蜥蜴適應陸地生活無關的是( )A.體表覆蓋角質的鱗片 B.用肺呼吸C.卵外有堅韌的卵殼 D.運動靈活【答案】D【知識點】爬行動物的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質的鱗片,鱗片既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發,與適應陸地生活有關,A不符合題意;B、蜥蜴的肺比青蛙的發達,氣體交換能力較強,只靠肺的呼吸,就能滿足蜥蜴在陸地上對氧氣的需求,與適應陸地生活有關,B不符合題意;C、蜥蜴的受精卵較大,卵內養料較多并含有一定的水分,卵表面還有堅韌的卵殼保護,使卵能夠在陸地環境中發育成幼蜥,與適應陸地生活有關,C不符合題意;D、蜥蜴的四肢短小,跳躍能力一般較差,但能貼地面迅速爬行,與適應陸地生活無關,D符合題意。故答案為:D。【分析】爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;大多數種類在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。18.(2024八上·南皮月考)水螅常常可以捕捉到與自己身體差不多大小的獵物,例如在水螅周圍放些水蚤,活水蚤就會成為它們的食物。水螅獲取食物主要是依靠( )A.刺細胞 B.觸手的纏結 C.發達的肌肉 D.口的吞噬【答案】A【知識點】刺胞動物及其與人類的關系【解析】【解答】水螅是刺胞動物,大多體長0.5~1厘米,身體呈輻射對稱;有口無肛門。口周圍伸展著細長的觸手,用于探尋和捕獲獵物,體表(特別是觸手上)有攻擊和防御的利器—刺細胞,水螅獲取食物主要是依靠刺細胞,BCD不符合題意,A符合題意。故答案為:A。【分析】刺胞動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。19.(2024八上·南皮月考)科學家通過觀察、測量和模擬活動(如圖1、圖2),揭示了魚在水中呼吸的奧秘。下列敘述錯誤的是( )A.魚口與鰓蓋交替開合,使水流經過鰓絲B.鰓絲內有大量毛細血管,有利于氣體交換C.水中的氧氣濃度高于血液中的氧氣濃度,可以擴散進入血液D.水流與血液的流向相同時,魚可獲得更多的氧氣【答案】D【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、魚通過口和鰓蓋的交替開合,實現水的進入和排出,使水流經過鰓絲,從而進行氣體交換,A不符合題意;B、鰓絲是魚進行氣體交換的主要場所,其內部含有大量的毛細血管,大大增加了氣體交換的面積,有利于氧氣和二氧化碳的交換,B不符合題意;C、氧氣總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,因此水中的氧氣濃度高于血液中的氧氣濃度,可以擴散進入血液,C不符合題意;D、根據圖2可知,左側圖是水流與血液的流向不同,此時血液中的氧飽和度從0到85%,而右側圖是水流與血液的流向相同,此時血液中的氧飽和度從0到50%,因此水流與血液的流向不同時,魚可獲得更多的氧氣,D符合題意。故答案為:D。【分析】魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細血管。水從魚口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就進入鰓絲中的毛細血管;而血液里的二氧化碳就從毛細血管排到水中,隨水從鰓蓋后緣排出體外。20.(2024八上·南皮月考)大多數魚的生殖方式與兩棲類相似,吃魚時發現魚肚子里的“魚子”是( )A.小魚 B.卵細胞 C.受精卵 D.胚胎【答案】B【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】兩棲類的生殖方式是體外受精、卵生。大多數魚的生殖方式與兩棲類相似,則說明這些魚類也是體外受精、卵生,則魚肚子里的“魚子”是卵細胞,不可能是受精卵,更不能是胚胎和小魚,ACD不符合題意,B符合題意。故答案為:B。【分析】雄蛙在以鳴聲招引雌蛙,發生雌雄蛙的抱對現象,雌蛙產卵,雄蛙排出精子,精子和卵細胞在水中完成受精,產生的卵塊里面有許多受精卵。21.(2024八上·南皮月考)下列有關動物及其主要特征,匹配不正確的是( )A.海蜇——身體呈輻射對稱,有口有肛門B.渦蟲——身體背腹扁平,有口無肛門C.蛔蟲——身體細長,圓柱形,有口有肛門D.河蚌——身體柔軟,有貝殼【答案】A【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、海蜇屬于刺胞動物,身體呈輻射對稱;有口無肛門,A符合題意;B、渦蟲身體呈兩側對稱(也稱左右對稱),腹面有口,無肛門,B不符合題意;C、蛔蟲是線蟲動物,它的身體呈圓柱形,前端有口,后端有肛門,C不符合題意;D、河蚌的身體柔軟,具有貝殼,D不符合題意。故答案為:A。【分析】(1)刺胞動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。(2)扁形動物的主要特征是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。(3)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。(4)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。22.(2024八上·南皮月考)雨后的校園里,常常會在靠近花壇的甬道上看到蚯蚓。下列關于蚯蚓的敘述不正確的是( )A.身體分節 B.靠環帶呼吸C.剛毛能協助運動 D.身體呈圓筒形【答案】B【知識點】環節動物及其與人類的關系【解析】【解答】AD、蚯蚓是環節動物,身體呈長圓筒形,由許多相似的環形體節構成,AD不符合題意;B、蚯蚓的體壁可分泌黏液且密布毛細血管,利于進行氣體交換,環帶是生殖器官的一部分,參與繁殖過程,B符合題意;C、蚯蚓的體壁有發達的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運動,C不符合題意。故答案為:B。【分析】環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。23.(2024八上·南皮月考)動物的結構與功能相適應。下列說法錯誤的是( )A.文蛤的貝殼,可以保護柔軟的身體B.鯉魚的鰓,利于在水中呼吸C.蝙蝠體表的鱗片,可減少水分散失D.蜜蜂有外骨骼,適于陸地生活【答案】C【知識點】動物類群特征(綜合)【解析】【解答】A、文蛤的貝殼堅硬,主要功能是保護其柔軟的身體,防止外界的物理傷害,A不符合題意;B、鯉魚通過鰓來從水中提取氧氣進行呼吸。鰓的結構使得鯉魚能夠在水中有效地進行氣體交換,B不符合題意;C、蝙蝠的體表覆蓋的是毛發,而不是鱗片。蝙蝠的毛發主要用于保持體溫和提供一定程度的保護,而不是減少水分散失,C符合題意;D、蜜蜂的體表覆蓋著堅硬的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,適應陸地生活,D不符合題意。故答案為:C。【分析】(1)哺乳動物的主要特征是:體表被毛,體溫恒定;胎生,哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒等的分化。(2)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。(3)魚的主要特征是:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。(4)節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。24.(2024八上·南皮月考)水中生活的動物至關重要的是( )A.一定要能游泳 B.一定要有各種鰭和強大的肌肉C.一定要具有鰓 D.一定要在水中自由運動和呼吸【答案】D【知識點】魚的特征及其與人類的關系【解析】【解答】A、雖然游泳是許多水生動物的一種移動方式,但并不是所有水生動物都依賴游泳來生存,A不符合題意;B、鰭是許多水生動物用來游泳的器官,但并不是所有水生動物都有鰭。例如,一些軟體動物和節肢動物就沒有鰭。同時,強大的肌肉雖然有助于動物在水中快速移動,但也不是所有水生動物都具備這一特征,B不符合題意;C、并不是所有水生動物都依賴鰓來呼吸。例如,一些水生哺乳動物如鯨魚和海豚等,它們雖然生活在水中,但使用肺進行呼吸,C不符合題意;D、無論是哪種水生動物,它們都需要在水中進行自由的運動以尋找食物、逃避天敵或進行繁殖等生命活動。同時,呼吸是生命的基本需求之一,對于水生動物來說,它們必須能夠在水中進行有效的呼吸以維持生命,D符合題意。故答案為:D。【分析】魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點至關重要:一是能靠游動來獲取食物和躲避敵害;二是能通過鰓在水中呼吸25.(2024八上·南皮月考)綠葉海蛞蝓與縊蟶屬于同一門生物,海蛞蝓屬于( )A.腔腸動物 B.扁形動物 C.線蟲動物 D.軟體動物【答案】D【知識點】軟體動物及其與人類的關系【解析】【解答】縊蟶是軟體動物,綠葉海蛞蝓與縊蟶屬于同一門生物,則海蛞蝓屬于軟體動物。它們都身體柔軟,具有外套膜,ABC不符合題意,D符合題意。故答案為:D。【分析】(1)腔腸動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。(2)扁形動物的主要特征是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。(3)線蟲動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。(4)軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等。26.(2024八上·南皮月考)在我們的周圍,存在著許多奇妙的生物。仔細觀察圖中水螅和渦蟲,然后從不同的角度去深入思考和回答相關的問題。(1)水螅和渦蟲有許多相似之處:都有口 (填“有”或“無”)肛門:都屬于 (填“脊椎”或“無脊椎”)動物。(2)水螅和渦蟲也有許多不同之處:兩者體形明顯不同,即水螅呈 對稱,而渦蟲呈 對稱,身體背腹 ;水螅特有的攻擊和防御的利器是 。【答案】(1)無;無脊椎(2)輻射;兩側;扁平;刺細胞【知識點】扁形動物及其與人類的關系;刺胞動物及其與人類的關系【解析】【解答】(1)水螅是刺胞動物,有口無肛門。渦蟲是扁形動物,腹面有口,無肛門。可見水螅和渦蟲有許多相似之處:都有口無肛門。水螅和渦蟲的體內都沒有由脊椎骨組成的脊柱,則都屬于無脊椎動物。(2)水螅大多體長0.5~1厘米,身體呈輻射對稱;渦蟲身體呈兩側對稱(也稱左右對稱)大多體長1~1.5厘米,背腹扁平。水螅的口周圍伸展著細長的觸手,用于探尋和捕獲獵物,體表(特別是觸手上)有攻擊和防御的利器—刺細胞。【分析】(1)刺胞動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。(2)扁形動物的主要特征是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。(1)腔腸動物是最低等的多細胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門。它們的體內都無脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物。(2)水螅,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門,因此屬于腔腸動物。渦蟲,身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門,屬于扁形動物。水螅特有的攻擊和防御的利器是刺細胞。27.(2024八上·南皮月考)溴麝香草酚藍簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色。短時間內使用BTB對魚沒有影響。圖一所示是魚鰓的結構,圖二是實驗裝置。請據圖回答下列問題。(在【 】內填序號,橫線上寫文字)。(1)圖一中的【 】 是魚體進行氣體交換的結構,它呈鮮紅色,是因為其密布大量的 。(2)魚離開水后, 黏結在一起,不利于魚進行 ,而造成窒息死亡。(3)圖二是探究魚呼吸時氣體成分變化的實驗裝置,裝置內所加入的液體是BTB溶液。注意觀察BTB溶液的顏色變化。若顏色變黃,則說明魚在呼吸過程中釋放了 ;若沒有發生這樣的改變,則說明魚在呼吸過程中 。【答案】(1)②鰓絲;毛細血管(2)鰓絲;氣體交換(3)二氧化碳;沒有呼出二氧化碳【知識點】魚的特征及其與人類的關系;科學探究的主要環節;探究呼吸作用原料與產物的實驗【解析】【解答】(1)魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是②鰓絲,呈鮮紅色,鰓絲中密布毛細血管。水從魚口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就進入鰓絲中的毛細血管;而血液里的二氧化碳就從毛細血管排到水中,隨水從鰓蓋后緣排出體外。(2)當魚在水中時,鰓絲展開,擴大了與水的接觸面積,利于魚在水中呼吸。然而,當魚離開水時,鰓絲會相互黏結在一起,減少了與空氣接觸的表面積,并且容易干燥,導致魚不能從空氣中得到足夠的氧氣,不利于魚進行氣體交換,最終窒息死亡 。(3)溴麝香草酚藍簡稱BTB,二氧化碳溶于水會生成酸性物質,使藍色BTB溶液變成黃色。短時間內使用BTB對魚沒有影響。可見若顏色變黃,則說明魚在呼吸過程中釋放了二氧化碳;若沒有發生這樣的改變,則說明魚在呼吸過程中沒有呼出二氧化碳。【分析】圖中:①鰓蓋,②鰓絲。(1)魚類用鰓呼吸,鰓是由鰓絲鰓弓和鰓耙組成的,主要的結構是鰓絲,鰓絲呈鮮紅色,因為內有大量的毛細血管。當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血。(2)魚在水中,鰓絲是展開的,擴大了與水接觸的面積,魚離開水后,由于鰓絲黏結在一起,不利于魚進行氣體交換而造成窒息死亡。(3)魚生活在水中,用鰓呼吸。當水流經由密布毛細血管的鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換。因此,經鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高。BTB是溴麝香草酚藍指示劑,短時間內使用對魚無毒害。由于BTB液與二氧化碳反應時,溶液由藍色變為黃色。因此,在魚口上方輕輕滴加一滴藍色的BTB溶液,仔細觀察能發現從鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色,說明魚呼出了二氧化碳;若沒有發生這樣的改變,則說明魚在呼吸過程中沒有呼出二氧化碳。28.(2024八上·南皮月考)蚯蚓是一種常見的無脊椎動物,它們生活在土壤中,通過吞食土壤和有機物質,然后將其轉化為肥沃的排泄物,來幫助土壤通氣和排水。這種過程被稱為“蚯蚓的耕作”,對農業生產和自然環境的維護至關重要。根據實驗“觀察蚯蚓”回答下列問題并完成探究活動:(1)蚯蚓身體的前端是 (填“A”或“B”)端,判斷方法是 。(2)用手觸摸蚯蚓的腹面,感覺蚯蚓的體表有粗糙不光滑的感覺,因為摸到了蚯蚓體表的 。(3)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了保持體表的濕潤,維持蚯蚓的 。(4)實驗完成后,蚯蚓該如何處理? 。(5)蚯蚓形態與蛇相似,屬于爬行動物。 (填“正確”或者“錯誤”)。【答案】(1)A;環帶靠近前端(2)剛毛(3)正常呼吸(4)放回適合它們生存的自然環境(5)錯誤【知識點】環節動物及其與人類的關系【解析】【解答】(1)蚯蚓的身體約由100多個體節組成,前端離環帶近約13個體節,后端離環帶遠,可見圖中蚯蚓身體的前端是A端。(2)剛毛是蚯蚓體表的一種結構,主要分布在腹面大多數體節的中間,具有協助運動的作用。當用手輕輕撫摸蚯蚓的腹面時,會感覺到這些剛毛的存在,從而產生粗糙不光滑的感覺 。(3)體壁可分泌黏液且密布毛細血管,利于進行氣體交換。因此在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了保持體表的濕潤,維持蚯蚓的正常呼吸。(4)實驗結束后,蚯蚓應該被放回自然環境中,而不是隨意丟棄或用于其他用途 。(5)蚯蚓屬于無脊椎動物的環節動物,而蛇屬于脊椎動物的爬行動物。故“蚯蚓形態與蛇相似,屬于爬行動物”的說法錯誤。【分析】環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。(1)蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶,因此A是前端,因為環帶靠近前端。(2)蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛,剛毛有協助運動的作用。因此用手觸摸蚯蚓腹面處時,會有粗糙不光滑的感覺,是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。(3)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,蚯蚓呼吸時,氧氣先溶解在體壁的黏液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此,在實驗過程中,用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常呼吸。(4)要養成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環境非常有利;所以實驗完畢后應注意:把蚯蚓放回適合它生存的自然環境。(5)爬行動物的皮膚干燥、厚實,體表覆蓋著角質的鱗片或甲,用肺呼吸,陸地上產卵,其卵有堅韌的卵殼,是真正擺脫對水的依賴而適應陸地生活的脊椎動物;蚯蚓的體壁裸露、濕潤,體內無脊柱,身體由許多相似的環狀體節構成,屬于環節動物。故“蚯蚓形態與蛇相似,屬于爬行動物”的說法錯誤。29.(2024八上·南皮月考)蝗蟲作為一種常見的害蟲,在古代文獻中往往被描述為對農作物造成毀滅性打擊的“蝗災”的元兇。觀察蝗蟲的示意圖并回答問題。(1)蝗蟲屬于節肢動物中的 ,身體分為頭部、胸部和 。胸部是運動中心,有 對足和 對翅。(2)蝗蟲體表有 ,用于呼吸。(3)蝗蟲身體的 會限制其發育和長大,所以蝗蟲需要定期 。【答案】(1)昆蟲;腹部;三;兩(2)氣門(3)外骨骼;蛻皮【知識點】節肢動物及其與人類的關系【解析】【解答】(1)蝗蟲是節肢動物,身體分為頭部、胸部和腹部三部分,每個部分又可分為若干節。蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節,后足發達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行。(2)蝗蟲體表的呼吸器官是氣管 。蝗蟲的呼吸系統由氣門和氣管組成。氣門位于蝗蟲的胸腹部,從中胸到腹部第八節共有10對氣門,每個氣門都向內連通著氣管。氣管在蝗蟲體內縱橫交錯,最終分支與各細胞發生聯系,進行氣體交換 。可見蝗蟲體表有氣門,用于呼吸。(3)蝗蟲身體表面包裹著堅韌的外骨骼,外骨骼能夠起到保護和防止體內水分蒸發的作用,但外骨骼會限制身體的發育和長大,所以蝗蟲在發育過程中需要蛻皮。【分析】節肢動物是種類最多的動物類群,它們的主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。(1)蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,頭部生有一對觸角和口器以及單復眼,負責感覺和攝食;胸部是蝗蟲的運動中心,蝗蟲共有兩對翅,善于飛行;有三對足,分別為前足、中足和后足,足分節,后足發達,適于跳躍。因此,結合分析可知,蝗蟲屬于節肢動物中的昆蟲綱。(2)蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心,體表有氣門,是氣體進出蝗蟲體內的門戶,用于呼吸。(3)由于陸地氣候相對干燥,與此相適應,蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用;但外骨骼不能隨身體發育而長大,會限制蝗蟲的發育和生長,所以蝗蟲需要定期蛻皮。30.(2024八上·南皮月考)為深入了解蚯蚓的生物學特性和它們作為“好朋友”的價值。在以下的探究活動中,我們設計了2個實驗來探究蚯蚓。第一個實驗是探究環境因素對蚯蚓生活的影響。取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,觀察一段時間后。請回答:(1) 可以使蚯蚓的軀體運動靈活。 (填“甲”或“乙”)瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱,原因是 。(2)該實驗的變量是 ,對照組是 (填“甲”或“乙”)。第二個實驗是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。①取一條活蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,并測量它爬行2厘米所用的時間;②將這條蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運動,并測量它爬行2厘米所用的時間;③分別重復進行3次;④計算蚯蚓運動所需的平均時間,并記錄如下表。粗糙的紙 1.5分鐘玻璃板 3分鐘(3)此次探究可以得出的結論是:蚯蚓在粗糙的紙上的運動速度比在玻璃板上的運動速度 。(4)實驗時重復進行3次的原因是 。【答案】身體分節;乙;蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸,乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能;土壤的濕度;甲;快;減少誤差,避免偶然性【知識點】環節動物及其與人類的關系;科學探究的主要環節【解析】【解答】(1)蚯蚓由許多相似的環形體節構成,身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。蚯蚓的體壁可分泌黏液且密布毛細血管,利于進行氣體交換。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。因此乙瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱,原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸,乙中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能。(2)本實驗中唯一不同是在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,因此實驗變量是土壤的濕度,對照組是甲,實驗組是乙。(3)根據表格可知,在粗糙的紙上運動平均時間是1.5分鐘,而玻璃板的運動平均時間是3分鐘,因此得出蚯蚓在粗糙的紙上的運動速度比在玻璃板上的運動速度快。(4)為了盡量減少實驗結果的誤差,提高實驗結果的可信度,因此應該設置重復組,多做幾次,然后取平均值。【分析】(1)環節動物的主要特征是:身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成;多靠剛毛或疣足輔助運動。(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 河北省滄州市南皮縣桂和中學2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物試題(學生版).docx 河北省滄州市南皮縣桂和中學2024-2025學年八年級上學期第一次月考生物試題(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫