資源簡介

歷史部分{90分)
一、選擇題（共18小題，每小題2分，共36分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要
求的)
1.“大約從公元前4000年起，北非的尼羅河流域、西亞的兩河流域、南亞的印度河流域、中國
的黃河流域和長江流域、歐洲的愛琴海地區，誕生了多姿多彩的古代文明。”該材料說明人
類早期文明具有
A.開放性
B.傳承性
G.多樣性
D.交融性
2.雅典奴隸制民主政治在伯里克利時期發展到高峰。伯里克利主政時期擴大了公民的權利，
公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，還建立了津貼制度。這些措施有助于
A.公民參政
B.決策公正
C.政策的執行
D.公民的監督
(TW)九年級道德與法治、歷史綜合第6頁（共10頁）
3.文物是研究歷史的重要實證。右圖的古希臘周雕塑展現了運動員擲出鐵餅的精彩一瞬。下列
對比解賣不正確的是
A.展現了人的運動之美
B.吸收了古羅馬周雕塑的特點
C.是體育與藝術的相互結合
D.,人物雅核刻藝術丘乎完美
4.法蘭克國王克洛維飯依了基督教，取得了羅馬教會和信徒的廣泛支持。查理成為法蘭克國
王后繼續實行鼓勵基督數發展的政策，命令人民向教會上交“什一稅”，從而獲得了“羅馬人
的皇帝”的動彌號。該材科反映的主題是
A.王權凌駕于教會之上
B.王權具有至高無上的權成
C.王權與數會相互對抗
D.王權與教會互相利用勾結
5.歐州中世紀大學出現于11世紀，前期以數會辦學為主，后期以城市世俗辦學為主，課程設置
恩
上除了神學，還包括文法、醫學、法學等學斜。由此可知，中世紀的大學
A.具有較大的自怡管理權
B.兼具宗做生與世俗性
種
C.瓦解了歐州的時生制度
D.推動了市民階層的出現
6.《一千琴一夜》這本書中有許多與中國有關的故事，如《基督數商人的故事》中的基督數商人
因經商到達中國，《裁遞的故事》中的巴格達被腳青年也因經商到達中國。該材斜雪在說明
長
河拉伯人
A傳番文化，救于冒臉
B.善于創造，重視知識
C.重視商業，溝通中西
D.學習科技，勇于創新
7.“15、16世紀的西歐農場主自已一般沒有土地，而是從土地所有者那里租入土地經營農業，
杯
獲得平均利潤，并按契約規定支付給土地所有者地租，并在租用的土地上雇傭勞動者進行生
產。”由此可知，租地農場
期
A.避循傳統生產形式
B.產品只多滿足自我消費
C.生產技術水平高超
D采用資本主義生產方式
8.意大利著名畫家拉斐爾于1514一1515年間創作了作品《椅中圣母》，該作品除表現了圣母
的光輝形象外，更多的是展現人世間的母性之美。這件作品可以用來研究
A.古希臘羅馬文化的輝煌
B人文主義思想的發展
C.市民價層的請盛和理想
D.理性主義思想的傳播
9.《全球通史》中寫道：“英國資產階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王潮之間的沖突中
找到。”由此可知，英國資產階級革命爆發的根本原因是
A.資產階級和新貴族思想意只的覺醒
B.國王召集議會要求增加政府稅收
Q.封建專制統治阻得了資本主義發展
D.克倫威爾獨攬大權實行專權統治
10.歷史學家錢乘旦認為：“美國對來自母國的觀念、制度和方式加以創造性地轉化，逐新建成
了一個與母國不完全相同的社會”。其中“與母國不完全相同的社會”指的是
A.確立資產階級統治
B.創立君主立憲制度
C建立聯邦制共和國
D.賦予各州獨立主權
(T)九年級道德與法治、歷史綜合第7頁（共10頁）歷史部分(90分)
一、選擇題（共18小題，每小題2分，共36分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要
求的)
1.C
2.A
3.B
4.D
5.B
6.C
7.D
8.B
9.C
10.C
11.A
12.C
13.D
14.B
15.A
16.B
17.C
18.D
二、材料解析題（共3小題，第19題14分，第20題12分，第21題16分，共42分）
19.(14分)
(1)目的：用法律形式限制國王的權利。(2分)
意義：英國議會的權力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成：避免了議會和國王的矛盾，有
利于英國的政治穩定，為經濟的發展創造了條件。(2分，任答一點即可)
(2)條件：①分工細化和生產工具專門化使手工生產過渡到機器生產成為可能。②掌握某
一專門技藝的工人成為工業革命中的重要技術力量。③自然科學獲得了長足的發展。(4
分，任答兩點即可)
(3)表現：英國貿易額在世界貿易總額中占很大的比重。(2分)
原因：①英國率先完成了工業革命（工業革命采用機器進行生產）。②交通運輸快捷（交通
工具的改進，蒸汽機車或輪船發明)。③英國擁有廣闊的海外殖民地。(4分，任答兩點即
可)
20.(12分)
(1)名稱：早期殖民掠奪。(2分)
影響：客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累（促進了歐洲資本主義的發展）。
(2分)
(2)缺陷：西方現代化是建立在對外殖民掠奪、對內殘酷剝削基礎上的現代化。(3分)
(3)標志：《共產黨宣言》的發表。(2分)
意義：從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。
(3分)
(TW)九年級道德與法治、歷史綜合參考答案第2頁（共3頁）
21.(16分)(1)主要內容：農奴獲得人身自由，并可獲得一份土地，但必須出高價贖買。（意思
相近即可，2分)意義：改革廢除了衣奴制，促使俄國社會的各個方面出現了新的氣象，準動
俄國走上了發展資本主義的道路。（言之有理即可，3分）
(2)方法：頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宜言》，這兩部法律深得人心，調動了農民和黑人奴
隸的積極性。他們誦躍參車參戰，扭轉了北方車隊的戰場上被動埃打的局面。(4分)實
質：美國歷史上第二次資產階級革命。(2分)
(3)事件：明治維新。(2分)形響：日本訊速走上了發展資本主義的道路，實現了高國強
兵，開始臍身于資本主義強國之列。但保留了舊制度參與，日本強大后很快走上對外侵略
的道路。（言之有理即可，3分）
三、探究題（共12分）
22.(12分)題目：反抗殖民統怡的英雄人物。
示例：1816年以后的十年間，玻利瓦爾率領起義軍隊，不屈不撓.英男作戰，由北向南，轉戰
委內瑞拉和哥倫比亞等地，橫掃南美大陸的西班牙軍隊，解放了西班牙在南美的殖民地。
玻利瓦爾因此獲得了“南美的解放者”的關譽。章西女王領導了印度民族大起義，沉重打
擊了英國的殖民統臺。在他門身上都體現了勇于反抗、不畏強錄的精神。（答案不佳一）
(W)九年級道德與法治、歷史棕合參考簽案第3頁（共3頁）

展開更多......

收起↑