資源簡介

棗莊市第十五中學2024-2025學年九年級上學期12月月考
化學試題
可能用到的相對原子質量：
一、單選題：本大題共20小題，共40分
1. 物質世界充滿了變化。下列變化過程中，不涉及化學變化的是
A. 鋼鐵生銹 B. 糧食釀酒
C. 光合作用 D. 冰雪融化
2. 2024年6月5日是第53個世界環境日，主題為“全面推進美麗中國建設”。下列做法與該主題不相符的是
A. 植樹造林，凈化空氣 B. 污水直排，降低成本
C. 垃圾分類，資源循環 D. 風力發電，節能減排
3. 某同學將樹葉放入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中浸煮，葉肉變黃時取出，洗刷干凈后制成葉脈書簽。如圖是氫氧化鈉固體試劑外包裝的危險化學品標志。下列行為正確的是
A. 實驗時穿實驗服，戴手套和護目鏡 B. 通過用手觸摸氫氧化鈉固體，認識其物理性質
C. 氫氧化鈉溶液沾到皮膚無需處理 D. 剩余藥品不隨意傾倒，放回原瓶
4. 如圖所示，下列實驗操作中正確的是
A. 取用固體 B. 加熱液體
C. 傾倒液體 D. 點燃酒精燈
5. 如圖是鈉元素和硫元素的原子結構示意圖，以及這兩種元素在元素周期表中的信息。下列說法中，不正確的是
A. 鈉元素的相對原子質量為22.99 B. 硫原子在化學反應中易得到電子
C. 鈉元素在化合物中通常顯+1價 D. 鈉、硫在元素周期表中屬于同一族
6. 下列處理事故的方法中錯誤的是（　　）
A. 酒精燈不慎著火時，可用濕抹布撲滅
B. 室內起火時，應迅速打開所有門窗通風
C. 撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜滅火器是液態二氧化碳滅火器
D. 廚房天然氣管道漏氣，立即關閉閥門并輕輕開窗通風
7. 建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋中，不合理的是
A. 利用粒子轟擊金箔，絕大多數的粒子能穿過——原子內部有“很大”的空間
B. 氧氣可壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子體積變小
C. 電解水生成氫氣和氧氣——化學變化可以改變分子種類
D. 金剛石和石墨的物理性質不同——碳原子排列方式不同
8. 根據化學方程式，推斷的化學式為
A. B. C. NO D.
9. 化學是以實驗為基礎的學科，下列有關實驗設計或操作不能達到實驗目的的是
A. 甲：驗證分子總在不斷運動 B. 乙：探究石蠟的組成中含有氫元素
C. 丙：測定空氣中氧氣的含量 D. 丁：比較兩種氣體樣品中的含量不同
10. 下列物質在空氣或氧氣中燃燒現象的描述，正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒，發出黃色火焰，產生大量白霧
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵
C. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體
11. 艾草中含有黃酮素（C15H10O2） 有很高的藥用價值。下列敘述正確的是
A. 黃酮素屬于氧化物
B. 黃酮素中氫元素的質量分數最小
C. 黃酮素中碳元素與氫元素的質量比為3：2
D. 黃酮素是由15個碳原子、10 個氫原子和2個氧原子構成的
12. 已知“”“”：表示不同的原子，屬于化合物的是
A. B. C. D.
13. 將16g純凈物R在足量氧氣中完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水。下列判斷不正確的是
A. R中碳、氫原子的個數比為1：4 B. 消耗氧氣64g
C. R中只含碳、氫元素 D. R中碳元素的質量分數為70%
14. 某化學小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中，不正確的是
A. 銅粉的用量不足會導致實驗結果偏小
B. 實驗結束后，待裝置冷卻至室溫才能讀數
C. 氣球的作用是平衡壓強
D. 在正確操作情況下，反應消耗氧氣的體積應該為反應前注射器內氣體體積的
15. 下列圖象不能正確反映對應操作中各量變化的是
A. 圖Ⅰ鐵絲在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B. 圖Ⅱ電解水一段時間
C. 圖Ⅲ加熱一定質量的高錳酸鉀
D. 圖Ⅳ用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
16. 我國科學家合成的新型復合光催化劑能利用太陽能人工合成燃料，其微觀反應示意圖如圖所示，下列說法不正確的是
A. 丙中碳元素的化合價為-4價
B. 丙中碳、氫元素的質量比為1：4
C. 參加反應的甲、乙分子個數比為1：2
D. 反應前后原子種類、元素種類均不變
17. 在一定溫度下，向水中依次加入一定質量的固體，充分溶解，加入固體的質量與所得溶液質量的關系如圖所示。下列有關說法錯誤的是
A. 該溫度下，實驗②所得溶液是的飽和溶液 B. 該溫度下，水中最多溶解
C. 實驗③所得溶液中溶質的質量分數為 D. 實驗②和實驗③所得溶液的濃度相同
18. 某密閉容器中有W、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表。根據表中信息，判斷下列說法正確的是
物質 W O2 CO2 H2O
反應前質量 16 70 1 0
反應后質量 0 x 45 36
A. 表中x=5
B. 反應生成的CO2和H2O的質量比為45：36
C. W中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
D. 該反應中O2和CO2的化學計量數之比為2：1
19. 小朋要配制50g質量分數為14%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下列關于配制該溶液的說法不正確的是（ ）
①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g
②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質量相等的紙
③選用200mL量筒量取所需水的體積
④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管和試劑瓶
⑤用量筒量取水時，俯視讀數，配得溶液的溶質質量分數偏小
A. ①③ B. ②③⑤ C. ③⑤ D. ②④⑤
20. 已知氧化銅可以催化過氧化氧的分解，現向一定量的過氧化氫溶液中加入適量的氧化銅末，充分反應(忽略水的揮發)，下列相關圖像不正確的是
A. B.
C. D.
二、填空題：本大題共4小題，共36分
21. 填空
（1）化學用語是學習化學的重要工具，請用數字和化學符號按要求填空。
①2個氫原子________；
②3個氧分子________；
③5個鈉離子________；
④地殼中含量最高的金屬元素________。
（2）從鎂、氫氣、氯化鈉、二氧化碳中選取合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
①可以燃燒氣體單質________；
②一種金屬單質________；
③一種非金屬氧化物________；
④一種由離子構成的化合物________。
（3）化學方程式是國際通用的化學語言，請寫出下列反應的化學方程式。
①氫氣在氧氣中燃燒________；
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵________。
22. 填空。
（1）近幾年，甲醇能源和甲醇汽車正在受到各方重視。按照工信部關于對甲醇汽車試點運行測算，同等功率下甲醇車比汽油車能效提高20%以上，減排二氧化碳約26%。發展甲醇經濟有利于保障我國能源安全、助力“雙碳”目標的實現。
①甲醇屬于________（填“化合物”、“氧化物”或“單質”）。
②甲醇的化學式量是________，甲醇分子中氫原子和氧原子的個數比為________（填最簡整數比）。
③甲醇含有碳元素的質量為________。
（2）通過光伏發電分解水可制得氫氣，如圖是利用二氧化碳加氫技術制備甲醇，以及甲醇燃料燃燒過程的示意圖。請回答：
①光伏發電是將________能轉化為電能。
②制備甲醇的原料之一是氫氣，主要通過電解水獲取，該反應屬于________反應。（填“化合”或“分解”）
③寫出二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成甲醇和水的化學方程式________。
④在整個轉化流程中可循環利用的物質有________、________（填化學式）。
23. 閱讀下面科普短文。
自然界是一個碳的世界。首屆上海國際碳中和博覽會于2023年6月在國家會展中心舉辦，減少CO2排放，實現碳中和，已成為全球共識。
碳替代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的4種主要途徑。科學家預測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖一
CO2的吸收是碳封存的首要環節，常選用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收CO2時，研究人員通過實驗比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中CO2的脫除效果，其結果如圖二
依據文章內容回答下列問題：
（1）自然界碳的循環中，化石燃料燃燒___________(填“吸收”或“釋放”)CO2。
（2）過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸化，發生反應的化學方程式為___________。
（3）由圖可知，到2050年，對全球碳中和貢獻率最大的途徑是___________。
（4）對比圖中三條曲線，得出的結論是：在實驗研究的煙氣流速范圍內，當煙氣流速相同時，___________。
24. 下圖是實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）儀器甲的名稱是__________；
（2）選用氣體發生裝置的依據是_______，添加藥品前需進行的實驗操作是________，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應的化學方程式為__________；
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，A～G中，可選用的氣體制取裝置有________（填字母編號）；若用G裝置來收集氨氣，則氨氣應從___________（填“a”或“b”）端通入；
（4）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應從_______（填“a”或“b”）端通入；
（5）實驗室制取下列氣體，可以用圖C作為發生裝置的有________（填字母序號）。
A. 電石（固體）和水在常溫下反應制乙炔氣體 B. 濃鹽酸（液體）和二氧化錳共熱制氯氣
C. 濃氨水和堿石灰固體常溫下制氨氣 D. 氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣
三、實驗探究題：本大題共2小題，共17分
25. 某科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案來探究燃燒的條件。
用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，放在火焰上點燃。
用鑷子分別夾取一蘸有水的小棉團和一個干燥的小棉團，放在火焰上片刻。
（1）分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用瓶子罩住。請你將同學們的實驗報告填寫完整：
實驗步驟 設計意圖 實驗現象 實驗結論
（1） 燃燒與物質的關系 _________ 可燃物才能燃燒
（2） 燃燒與溫度的關系 干燥棉團燃燒，蘸水的棉團不燃燒 _________
（3） _________ 瓶內蠟燭熄滅，瓶外蠟燭仍燃燒 _________
（2）由此得出結論：燃燒的條件是_________。
26. 小明同學設計了如圖實驗裝置，既可用于實驗室制取CO2，又可探究CO2的性質。
（1）實驗時，打開K1關閉K2可用來制備CO2，寫出該反應的化學方程式___________，用裝置I作發生裝置的優點是___________。
（2）檢驗Ⅱ中氣體已收集滿的方法是___________。
（3）裝置Ⅲ中，①④是紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③是浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。打開K2，關閉K1，裝置Ⅲ中的現象是：試管內壁___________（填序號）號棉球先變紅，能使該棉球變紅的物質是___________（填化學式），說明二氧化碳的密度比空氣___________（填“大”或“小”）。
四、計算題：本大題共1小題，共7分
27. 如下圖所示,實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數據如表。
氣體發生裝置內物質的總質量(g)
反應前 35.6
反應后 34.8
（1）反應生成氧氣的質量為______g。
（2）計算參加反應的過氧化氫的質量,寫出必要的計算過程。
棗莊市第十五中學2024-2025學年九年級上學期12月月考
化學試題 答案
可能用到的相對原子質量：
一、單選題：本大題共20小題，共40分
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】CD
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】D
【15題答案】
【答案】A
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】C
【18題答案】
【答案】D
【19題答案】
【答案】B
【20題答案】
【答案】A
二、填空題：本大題共4小題，共36分
【21題答案】
【答案】（1） ①. 2H ②. 3O2 ③. 5Na+ ④. Al
（2） ① H2 ②. Mg ③. CO2 ④. NaCl
（3） ①. 2H2+O22H2O ②. 3Fe+3O2Fe3O4
【22題答案】
【答案】（1） ①. 化合物 ②. 32 ③. 4:1 ④. 24
（2） ①. 光##太陽 ②. 分解 ③. ④. ##H2O ⑤. ##CO2
【23題答案】
【答案】（1）釋放 （2）CO2+H2O=H2CO3
（3）碳替代 （4）氨基乙酸鉀對煙氣中CO2的脫除效果最好
【24題答案】
【答案】（1）分液漏斗
（2） ①. 反應物的狀態和反應條件 ②. 檢查裝置氣密性 ③.
（3） ①. CD或CG ②. b
（4）b （5）D
三、實驗探究題：本大題共2小題，共17分
【25題答案】
【答案】（1） ①. 木條燃燒，石子不燃燒 ②. 溫度達到可燃物的著火點才能燃燒 ③. 燃燒與氧氣的關系 ④. 可燃物與氧氣接觸才能燃燒
（2）物質具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點
【26題答案】
【答案】（1） ①. ②. 可以控制反應的發生與停止
（2）將燃著的木條放在導管口a處，木條熄滅說明滿了
（3） ①. ④ ②. H2CO3 ③. 大
四、計算題：本大題共1小題，共7分
【27題答案】
【答案】（1）0.8 （2）解：設參加反應的過氧化氫的質量為x
x=1.7g
答：參加反應的過氧化氫的質量為1.7g

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