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河南省名校大聯考2024-2025學年高二上學期12月月考試題 生物 ( PDF版,含答案)

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  1. 二一教育資源

河南省名校大聯考2024-2025學年高二上學期12月月考試題 生物 ( PDF版,含答案)

資源簡介

絕密女啟用前
試卷類型:A
3.迷走神經是腦神經的重要組成部分。動物實避表明,剩激迷走神經中的某些纖維可使胃腸
道的鱖動加快,而切斷迷走神經中的另一些纖維可使心率加快,血壓升高。另外,迷走神經
大聯考
也可傳導內臟感覺,如人飽 后的飽腹感是通過迷走神經傳至中樞神經系統產生的。下列
2024一2025學年高二年級階段性測試(二》
相關敘述錯誤的是
生物學
生.迷走神經屬于外周神經系統
B,飽餐后的飽腹感在大腦皮層產生
考生注意:
C,迷走神經對胃腸道和心臟的作用與交感神經相反
1,答避前,考生務必將自己的姓名、旁生號英寫在試卷和鑒題卡上,并將考生號條形碼粘
貼在答題卡上的指定位置。
D.迷走神經中傳導內臟感覺的柏經屈于副交感神經
2.回答遠擇題時,選出年小避簽案后,月鉛筆把答通寧對應題日的答策標號涂黑。如常
4,人體在急性大出血時,血量誠少,血壓降低,此時腎上腺素、抗劑尿微素和醛圍酮等激素分
改動,用滌皮擦干凈后,手選涂共他答案標號。回答非選漭題時,將答案寫在答驅卡
上。寫在本試卷上無效。
遮量增加,以雛持血量和血壓的穩定。下列相關敘述錯誤的是
3,考試結束后,將本說卷和答題卡一并變回。
A,醛固酮和將上腺紊分別由腎上腺的皮質和髓質分泌
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是
B,這些激孝都孌與袍細施的相關受體結合后才能發揮作用
符合題目要求的。
G.腎上腺素分泌增加可使人體物質代謝誠慢,使呼吸潁率和心率加快
1.血漿蛋白是血漿中多種貨白質的總稱,其種類禁多,功能各異,絕大部分由肝臟合成。下列
D.坑利尿激素和隆固酮都可促送腎小管對水分的重吸收,生而增加血量
有關敘述正確的是
5.發汗是皮膚溫度感受器起的反射性汗腺活動,中樞神經系統中有控荊發汗的神經中樞:
A.血漿蛋白和血紅蛋白均屬于內環境的組成成分
發汗是機體藏熱的重要途徑,在體溫調節中發揮重要作用。下列相關敘述錯誤的是
B,油取血液檢測血漿蛋白的含量可初步判斷肝臟的俺康狀況
A,控櫚發汗的神經中樞可能位于下丘腦
C.蛋白質在細胞內合成,因此組織液中的蛋白質含量高于血漿
B.發汗兩于人體維持體濕相穩定的生理性調節
D.血漿蛋白含量誠少會導致血漿滲透壓升高,引起組織水腫
2.急性腎小球腎炎請常山細茵感染引起,癥狀有血尿、蛋白尿、水腫等。下圖的甲、乙、丙、丁
C,割烈運動時機體可通過發汗來增加散熱以維持體溫相對穩定
分別表示不同的體液。下列敘運帶誤的是
D炎熱環境中發汗增多的同時會出現皮膚血管收縮,血流豆誠少等現象
6,下圖所示為某種病原體侵入人休后的部分調節過程,下列有關敘述錯誤的是
病源體
型物所a
○紙0
●@○
細腦T細
狐追必細胞
細藍動物質弘
A.物質a屬于細胞因子,可促進細覽③增殖、分化
A.甲、乙、丙均可作為淋巴細胞直襲生活的環境
B.急性腎小球腎類會使乙滲透壓降低乙中水分流入甲
B.二次免疫時,細胞④可迅速增殖分化產生細胞
C,急性腎小球腎炎的發生說明人體雛持穩態的調節能力有限
C.物質b與人侵的病原木結合后直接將其分解清除
D人體刮烈運動產生大量乳酸時,甲中的緩沖物質可中和乳酸
D.除圖中所示外,紙胞③的活化還需要病原體的剩激
生物學(A卷》試題第1頁(共8頁)
生物學(A卷)試題第2頁(共8頁)大聯考
2024一2025學年高二年級階段性測試(二)】
生物學(A卷)答案
第1~16小題,每小題3分,共48分。
1.B
2.B
3.D
4.C
5.D
6.C
7,B
8.D
9.A
10.C
11.B
12.D
13.B
14.D
15.A
16.C
17.(共12分)
(1)由負電位變為正電位(1分)抑制性(1分)
(2)胰島素(1分)抑制肝糖原分解和非糖物質轉變成葡萄糖(2分)
(3)夜間長期暴露于手機發出的光下,會降低機體血糖耐受性,降低機體血糖調節能力,進而增加患糖尿病的
風險(2分)
(4)pRGC上有藍光受體而無紅光受體(2分)將小鼠隨機均分為三組,一組黑暗處理、一組藍光處理、一組
紅光處理,三組均注射等量的葡萄糖,在相同且適宜的條件下培養,每隔一段時間用血糖儀檢測三組小鼠的血
糖含量(3分)》
18.(共10分)
(1)相對含量(1分)脫落酸(1分)紅光能夠促進萵苣種子萌發,而遠紅光會抑制萵苣種子萌發(或能夠一
定程度上逆轉這種效應),萵苣種子萌發率取決于最后所照光的類型(或萵苣種子萌發率取決于紅光和遠紅
光照射次數的比值,該比值大于1時,萵苣種子萌發率高)(答出兩點,2分)】
(2)①核孔(1分)②PF1(或赤霉素合成酶基因的轉錄抑制因子,1分)提高(1分)
(3)(適宜)光照和黑暗(順序可顛倒,1分)兩組種子的萌發情況(1分)深播(1分)
19.(共11分)
(1)培養時間(1分)酵母菌的數量(1分)平均值(1分)初始值(或0,1分)
(2)抽樣檢測(1分)適當地稀釋一定倍數,重新計數(1分)計數相鄰兩邊及其夾角(1分)
(3)增大(1分)不變(1分)
(4)活酵母菌細胞呼吸產生還原氫(NADH),能使亞甲藍從藍色的氧化型變為無色的還原型(2分)
20.(共9分)
(1)(垂直)分層(1分)顯著提高了群落利用光照等環境資源的能力(1分)
(2)多種多樣的棲息空間和食物(2分)季節性(1分)
(3)它們的棲息地不同,食物不完全相同(2分)動物的生態位包含柄息地、食物、天敵以及與其他物種的關
系等要素,表中只涉及了棲息地和食物,且二者棲息地及覓食生境的具體分布、覓食方式等也可能不同(2分)
21.(共10分)
(1)對疣鼻天鵝的干擾較小,不影響其正常的活動和行為,不受時間和人力限制,能獲取更長期和全面的數據
(答出一點且合理即可,1分)密度制約因素和非密度制約(2分)
(2)人類活動能夠影響群落演替的方向和速度(或人類活動能夠使群落演替按照不同于自然演替的方向和速
度進行,1分)
(3)物種組成(1分)水平(1分)地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長
特點的不同、人與動物的影響(答出三點即可,2分)
(4)群落交錯區環境復雜,相鄰群落中的生物都能夠在此生存繁殖(2分)
一1

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