資源簡介

四川省雅安市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期入學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題
一、選擇題：本大題共 16小題，每小題3 分，共48 分。 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
1．（2024高二下·雅安開學(xué)考）1215年簽訂的《大憲章》規(guī)定：“國王征稅必須得到‘全國人民的一致同意’……”但到英國資產(chǎn)階級革命之前，《大憲章》在政治生活中的影響已變得微不足道，國王也不遵守其中的條款。造成這一現(xiàn)象的直接原因是（　　）
A．法律革新 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．宗教改革 D．封建王權(quán)強(qiáng)化
2．（2024高二下·雅安開學(xué)考）1902年，慈禧太后發(fā)布勸誡纏足上諭：“漢人婦女，率多纏足，由來已久，有傷造物之和。 嗣后縉紳之家，務(wù)當(dāng)婉切勸導(dǎo)，使之家喻戶曉，以期漸除積習(xí)。”這說明（　　）
A．自由平等觀念逐漸被大眾普遍接受
B．清末新政有利于女性擺脫封建桎梏
C．政府諭旨改變了人們傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)
D．維新變法推動了女性社會地位提高
3．（2024高二下·雅安開學(xué)考）20世紀(jì) 80年代，英國白金漢宮中的 40 位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其閣臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的；同時(shí)期美國總統(tǒng)為了推進(jìn)行政改革，往往利用政治任命官員，從而加強(qiáng)了對文官系統(tǒng)的控制。以上現(xiàn)象說明（　　）
A．文官選拔的公平機(jī)制不復(fù)存在 B．文官政治中立原則受到?jīng)_擊
C．英美政黨的政治運(yùn)行出現(xiàn)混亂 D．文官群體政治權(quán)力不斷膨脹
4．（2024高二下·雅安開學(xué)考）《唐律疏議·名例》中的“八議”“十惡”“同居相為隱”，《戶婚律》中的“子孫不得別籍”“同姓為婚”“妻無七出”等，將禮的概念和術(shù)語引入法律，并運(yùn)用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進(jìn)行解釋。這反映了（　　）
A．社會矛盾尖銳的狀況 B．儒學(xué)衰落的社會現(xiàn)實(shí)
C．德禮為本的法治思想 D．基層社會治理的艱難
5．（2024高二下·雅安開學(xué)考）下表所示是 1975年對內(nèi)蒙古通遼地區(qū)的部分考古調(diào)查結(jié)論。據(jù)此可知，中國古代（　　）
從舍根墓群的考古結(jié)果看，至少從東漢時(shí)期開始，陶罐、陶壺、馬具和海螺等飾物已經(jīng)成為促進(jìn)該地區(qū)鮮卑、匈奴和契丹等民族交往交流交融的重要媒介
遼代韓州城遺址、豫州城遺址及墓地等考古遺存，說明古代通遼地區(qū)作為東部“草原絲綢之路”的必經(jīng)之地，是傳播、擴(kuò)散我國北方游牧民族生產(chǎn)生活方式和文化精神的重要通道
進(jìn)入清朝以后，通遼地區(qū)進(jìn)入由游牧向定居轉(zhuǎn)型的社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)
A．少數(shù)民族地區(qū)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B．民族交流交融的歷史悠久
C．游牧民族生產(chǎn)方式遭到廢棄 D．民族間文化交流居于主導(dǎo)
6．（2024高二下·雅安開學(xué)考）有學(xué)者對近代某國際體系描述道：歐洲大陸各國通過戰(zhàn)爭對當(dāng)時(shí)的國際關(guān)系進(jìn)行了重新“洗牌”，導(dǎo)致了歐洲各國實(shí)力的調(diào)整，并開創(chuàng)談判方式使之趨于平衡，讓歐洲各“組織起來的獨(dú)立政治實(shí)體”形成的一個(gè)“國際社會”。該體系是（　　）
A．凡爾賽—華盛頓體系 B．維也納體系
C．雅爾塔體系 D．威斯特伐利亞體系
7．（2024高二下·雅安開學(xué)考）1957 年 10月，周總理指示外交部“必須配齊所有兄弟國家和各重要資本主義國家語言的翻譯”，以外國語學(xué)院為培訓(xùn)基地，國家出資聘請專家。20世紀(jì) 60年代中期，國家又制定了培養(yǎng)翻譯的五年規(guī)劃。這些舉措（　　）
A．意圖完善國民教育體系 B．出于打開外交局面的需要
C．逐步開啟了全方位外交 D．標(biāo)志著外交政策走向成熟
8．（2024高二下·雅安開學(xué)考）日本學(xué)者曾對日本出土的 48 批銅錢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：在總數(shù) 554 714 枚銅錢中，中國古錢占99.8%，其中唐錢占 8.54%、北宋錢占 82.36%、南宋錢占 1.46%、明錢占 7.32%，其他朝代的中國錢占0.32%。這反映了古代中國（　　）
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射力 B．貨幣外流有效緩解日本錢荒
C．錢幣已經(jīng)成為世界通用貨幣 D．主要依托錢幣進(jìn)行對外交流
9．（2024高二下·雅安開學(xué)考）圖1所示是 2018年我國個(gè)稅改革前后家庭繳稅額對比情況。這體現(xiàn)了此次個(gè)稅改革（　　）
A．與農(nóng)業(yè)稅改革步伐一致 B．提高征稅以增加財(cái)政收入
C．利于縮小社會貧富差距 D．簡化手續(xù)以刺激居民消費(fèi)
10．（2024高二下·雅安開學(xué)考）唐代規(guī)定，如果家庭成員不上戶口，家長要被判服勞役三年；如果戶口沒有按要求登記清楚，或者少登記了人口，少登記一人徒一年，兩個(gè)人罪加一等(一年半)；如果逃亡一人，責(zé)打三十楠竹板子。明代、清代法律中的有關(guān)規(guī)定更加嚴(yán)厲。這些規(guī)定意在（　　）
A．加強(qiáng)社會控制 B．增加財(cái)政收入
C．改革戶籍制度 D．完善基層治理
11．（2024高二下·雅安開學(xué)考）二戰(zhàn)后，美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定。由當(dāng)?shù)鼐用褡栽附M成的社區(qū)委員會是社區(qū)管理的核心機(jī)構(gòu)，對社區(qū)事務(wù)擁有很大的發(fā)言權(quán)。委員是義務(wù)擔(dān)任的，不拿報(bào)酬，有少量補(bǔ)貼。據(jù)此可知，美國基層治理的主要特征是（　　）
A．村社自治 B．政府主導(dǎo) C．社會化管理 D．基層自治
12．（2024高二下·雅安開學(xué)考）下表所示是全國選派留蘇學(xué)生情況。這反映了（　　）
時(shí)間 留蘇大學(xué)生 農(nóng)機(jī)專業(yè)學(xué)生
1952—1957年 專業(yè) 人數(shù) 人數(shù) 占比
32 個(gè) 121人 22人 18%
A．農(nóng)業(yè)勞動力的匱乏 B．新中國渴望農(nóng)業(yè)的機(jī)械化
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式變化 D．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的國際領(lǐng)先地位
13．（2024高二下·雅安開學(xué)考）18 世紀(jì)，英國從意大利學(xué)會了蠶絲紡織技術(shù)，又從荷蘭模仿了精制的毛紡織技術(shù)，并轉(zhuǎn)到棉紡織技術(shù)上，發(fā)明了“飛梭”、水力紡紗機(jī)等。英國還向德意志地區(qū)學(xué)習(xí)了用木炭做燃料的高爐煉鐵法等，最后發(fā)明了軋制技術(shù)。這體現(xiàn)了（　　）
A．向他國學(xué)習(xí)是技術(shù)創(chuàng)新的主要方式
B．棉紡織技術(shù)是第一次工業(yè)革命的核心
C．英國高度重視技術(shù)引進(jìn)與科技開發(fā)
D．工匠的經(jīng)驗(yàn)累積引發(fā)第一次工業(yè)革命
14．（2024高二下·雅安開學(xué)考）2022 年 12 月 9 日，首架 C919 客機(jī)正式交付東方航空并進(jìn)行首飛，“工業(yè)皇冠上的明珠”閃耀世界。C919的研制，使上海臨港形成了集設(shè)計(jì)、制造、試飛、配套于一體的產(chǎn)業(yè)布局，使我國商用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新鏈、價(jià)值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈得到延伸和拓展，帶動了新材料、電子信息等領(lǐng)域技術(shù)的集群性突破。據(jù)此可知，C919的成功研制（　　）
A．體現(xiàn)了我國綜合國力的增強(qiáng)
B．奠定了我國航空工業(yè)的領(lǐng)先地位
C．標(biāo)志著我國工業(yè)強(qiáng)國的建成
D．推動了我國航空航天時(shí)代的到來
15．（2024高二下·雅安開學(xué)考）根據(jù)出土的蘇美爾烏爾第三王朝時(shí)期的 35 000 余份檔案文獻(xiàn)記載，當(dāng)時(shí)的對外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)周密、高效、守法，文獻(xiàn)檔案內(nèi)容極其詳盡、細(xì)致，每條商貿(mào)道路上設(shè)有驛站，提供各種服務(wù)。材料可用于說明蘇美爾烏爾第三王朝時(shí)期（　　）
A．國內(nèi)市場的形成 B．對外貿(mào)易的繁榮
C．文化交流的頻繁 D．商業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大
16．（2024高二下·雅安開學(xué)考）近年來，國際貿(mào)易保護(hù)主義有所抬頭，然而以跨境電商為代表的數(shù)字貿(mào)易卻逆勢而上，成為國際貿(mào)易領(lǐng)域的熱點(diǎn)。我國中小企業(yè)跨境電商出口更傾向于互聯(lián)網(wǎng)滲透率高、移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋率高的國家，跨境電商通過降低貿(mào)易成本從而提升貿(mào)易競爭力。對材料信息理解最準(zhǔn)確的是，近年來（　　）
A．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)超越兩次工業(yè)革命 B．我國引領(lǐng)當(dāng)今世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)
C．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)助推國際貿(mào)易發(fā)展 D．跨境電商推動世界市場形成
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
參加秋收起義的一位連長在家信中寫道：“我天天行軍打仗，錢也沒有用，衣也沒有穿，但是精神非常的愉快，較之從前過優(yōu)美生活的時(shí)代好多了，因?yàn)槭亲杂傻模^不受任何人的壓迫；同志之間亦同心同德，團(tuán)結(jié)一致。”抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中共普遍開展的抗日救亡宣傳，“動員了全國的老百姓”，“造成了陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海”之勢。 解放戰(zhàn)爭時(shí)期，新式整軍運(yùn)動通過訴苦和三查，讓廣大干部戰(zhàn)士倒出了苦水、挖出了苦根、提振了士氣，也使得大批國民黨俘虜兵成為“解放戰(zhàn)士”。 民主革命時(shí)期，黨還通過辦學(xué)、掃盲、辦報(bào)、出書、廣播、演劇、演講等方式，加強(qiáng)文化教育、發(fā)展革命文藝、推動移風(fēng)易俗，提高群眾思想文化水平，豐富群眾精神文化生活，在艱苦的物質(zhì)條件下營造出朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。
——摘編自胡昌勇《培根鑄魂育新人——中國共產(chǎn)黨精神文明建設(shè)的百年歷程》
材料二
1979年9月，黨的十一屆四中全會正式提出“社會主義精神文明”的科學(xué)概念。 1982年9月，黨的十二大報(bào)告專列“努力建設(shè)高度的社會主義精神文明”一章，指出建設(shè)社會主義精神文明，是全黨的任務(wù)，是各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)。1986 年9 月，黨的十二屆六中全會通過《中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》。社會主義精神文明建設(shè)促進(jìn)了黨
風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，也促進(jìn)了蔣筑英、羅健夫、朱伯儒等一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)。 時(shí)代楷模的感人事跡，為全國人民投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大精神動力。
——摘編自中央文明辦《社會主義精神文明建設(shè)概論》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期開展精神文明建設(shè)的主要措施及其深遠(yuǎn)意義。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出改革開放初期社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展歷程并分析其作用。
18．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到個(gè)體小家庭能夠獨(dú)立完成再生產(chǎn)全過程時(shí)，以大家庭為單位的集體勞動容易挫傷人們的生產(chǎn)積極性。孝公三年(前359年)規(guī)定：“民有二男以上不分異者，倍其賦。”通過加倍征收賦稅來強(qiáng)制推行以一夫一妻及其未成年子女構(gòu)成的小家庭。 孝公十二年(前350年)頒布的《分戶令》更為嚴(yán)厲：“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁。”通過析分民戶，一夫一妻制的小家庭成為秦國社會最小的組成單位，這樣就形成了大批的個(gè)體小農(nóng)。在地廣人稀的秦國，二男以上分立門戶，各自可授田百畝，大家庭里的勞動力被挖掘出來，成為國家的佃農(nóng)，國家控制的人丁大幅增加；這些人丁自立門戶，生產(chǎn)積極性大大提高，糧食產(chǎn)量也相應(yīng)增加。
——摘編自高士榮《秦國商鞅變法中〈分戶令〉的重大意義》
材料二
古羅馬的不斷擴(kuò)張使“住在意大利而以務(wù)農(nóng)為業(yè)的羅馬公民和意大利公民的人數(shù)大為減少了，這不僅由于戰(zhàn)時(shí)的死亡，還由于不斷地向外遷徙，首先是遷移到東方去，而后來也向西方遷移。 因此沒有農(nóng)民來屯墾荒地。 而另一方面，又有著大群的奴隸，同時(shí)還有一批愿意使用奴隸來耕種土地的人”。于是，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的構(gòu)成發(fā)生了明顯變化，來自南意、北非和東方等地的具有高度文化技術(shù)的奴隸取代了原來的公民農(nóng)民，羅馬人在海外征服的勝利創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)勞動力的新源泉。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用大量奴隸勞動的大莊園蜂擁而起。
——摘編自左芙蓉《人口社會構(gòu)成的變化與早期羅馬帝國的經(jīng)濟(jì)繁榮》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦國農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的變化，并說明其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納古羅馬“大莊園蜂擁而起”的原因。
19．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
17 世紀(jì)末，咖啡通過也門穆哈港口的船只和商隊(duì)，經(jīng)紅海和陸地到達(dá)埃及的地中海口岸，再傳播到地中海沿岸和西歐。 由于需求量不斷增大，英國、法國和荷蘭的商人開始深入也門去采購，在穆哈設(shè)廠并專門派船運(yùn)往歐洲。英國的咖啡進(jìn)口量從1685---1688年的每年21.3萬磅，上升到1699—1701年55.2萬磅，到了1713—1715年，又升至135萬磅。 隨著各國之間交流的加強(qiáng)，咖啡逐漸被引入西半球國家，咖啡產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。 至1800年，委內(nèi)瑞拉已成為世界第三大咖啡生產(chǎn)區(qū)，當(dāng)時(shí)種植園主要生產(chǎn)糖料作物，作為補(bǔ)充的咖啡極大增加了種植園的收益。
——摘編自潘宏勝《咖啡的傳播與貿(mào)易》
材料二
17—18世紀(jì)，咖啡成為巴黎乃至歐洲大陸高雅人士的消費(fèi)品。 這時(shí)期民眾對奢侈品的仿效追逐導(dǎo)致商品需求和市場日益擴(kuò)大，改變了原有的生產(chǎn)方式，催生出新的制度和商業(yè)文化。王室、貴族和富裕階層對咖啡等奢侈品的神秘感吸引著新興市民階層，刺激他們更多、更緊張地工作，產(chǎn)生了所謂“勤勞革命”。 咖啡、糖、巧克力、煙草、茶這些“成癮性食品”以及精致家具等耐久高檔品共同促進(jìn)了奢侈消費(fèi)的增長，奢侈品得以“物化”。
——摘編自潘宏勝《咖啡文化與現(xiàn)代文明》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括17—18 世紀(jì)咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)并分析推動咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析咖啡在歐洲傳播的影響
20．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求
材料
視角 何為制度 研究取向
內(nèi)部視角 法令條文 制度的支配性 中央 國家 自上而下
外部視角 現(xiàn)實(shí)運(yùn)作 人的能動性 地方 社會 自下而上
——摘編自孫正軍《何為制度——中國古代政治制度研究的三種理路》
任選材料中的一個(gè)研究視角，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識進(jìn)行闡述。 (要求：論題明確，史論結(jié)合，表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯清晰。)
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點(diǎn)】中古西歐的議會君主制與《大憲章》
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的《大憲章》對英國政治生活影響較小，沒有涉及《大憲章》等法律的發(fā)展，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對政治生活的影響體現(xiàn)在，市民階層興起，支持王權(quán)擴(kuò)張，屬于材料現(xiàn)象的根本原因，并非直接原因，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，宗教改革的時(shí)間生在16世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料可知，1215年簽訂的《大憲章）確立了“王權(quán)有限、法律至上”的原則，但到英國資產(chǎn)階級革命前（1640年前），《大憲章》對國王幾乎沒有任何制約力且在政治生活中影響小，反映了英國封建王權(quán)的強(qiáng)化，故D正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解《大憲章》的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
2．【答案】B
【知識點(diǎn)】清末“新政”與預(yù)備立憲
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，清末新政中的勸誡纏足是為了鞏固封建統(tǒng)治，而非宣傳資產(chǎn)階級自由平等思想，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，清末新政是20世紀(jì)初清王朝發(fā)起的一場自上而下的改良運(yùn)動，其根本目的是遏制革命并繼續(xù)維護(hù)清廷的專制統(tǒng)治，材料中慈禧太后發(fā)布勸誡纏足諭旨客觀上有利于女性擺脫封建桎梏，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，清政府諭旨不可能改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是清末新政，而非19世紀(jì)末的維新變法，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解清末新政的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
3．【答案】B
【知識點(diǎn)】西方文官制度及其影響
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，此時(shí)英、美只是注重文官的政治傾向，并不能說明公平機(jī)制已不復(fù)存在，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“大多數(shù)是由撒切爾夫人與其閣臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的，同時(shí)期美國……加強(qiáng)了對文官系統(tǒng)的控制”可知，文官的任用越來越多注重政治傾向，表明此前的“中立原則”受到了沖擊，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料只是設(shè)計(jì)文官政治的中立原則受到?jīng)_擊，無法體現(xiàn)歐美政黨的政治運(yùn)行是否出現(xiàn)混亂，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，注重文官的政治傾向并不能說明文官群體政治權(quán)力不斷膨脹，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解西方文官制度的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
4．【答案】C
【知識點(diǎn)】《唐律疏議》及其地位
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是儒家思想對法律的影響，沒有涉及當(dāng)時(shí)社會矛盾是否尖銳，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是儒家倫理思想受到統(tǒng)治者的重視，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“將禮的概念和術(shù)語引人法律，并運(yùn)用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進(jìn)行解釋”可知，儒家倫理成為唐代法律的重要組成部分，反映了德禮為本的法治思想，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料中沒有基層治理的相關(guān)信息，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解《唐律疏議》的特征，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
5．【答案】B
【知識點(diǎn)】元朝的邊疆治理與民族關(guān)系；明清時(shí)期的民族關(guān)系與民族政策
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，民族間的交流推動了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展但封建經(jīng)濟(jì)并未達(dá)到發(fā)達(dá)的程度，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料可知，在東漢時(shí)期機(jī)已經(jīng)存在民族之間的交往、交流和加絨，反映了我國民族交流交融的歷史悠久，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，少數(shù)民族生產(chǎn)方式依舊還是以畜牧業(yè)為主的，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，民族間文化交流居于主導(dǎo)說法過于絕對化，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解古代民族交融的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
6．【答案】D
【知識點(diǎn)】國際法的形成
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，凡爾賽—華盛頓體系是一戰(zhàn)之后形成的國際體系，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，維也納體系建立起大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關(guān)系體系，但其并非“開創(chuàng)”談判方式結(jié)束戰(zhàn)爭，威斯特伐利亞體系開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，雅爾塔體系是二戰(zhàn)后形成的國際體系，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“歐洲大陸各國通過戰(zhàn)爭”“并開創(chuàng)談判方式使之趨于平衡”可知，材料描述的是威斯特伐利亞體系，開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，故D正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解威斯特伐利亞體系的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
7．【答案】B
【知識點(diǎn)】新中國的外交政策與外交成就
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是培養(yǎng)翻譯人才，不能整體體現(xiàn)“國民教育體系”，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“必須配齊所有兄弟國家和各重要資本主義國家語言的翻譯”“以外國語學(xué)院為培訓(xùn)基地，國家出資聘請專家。20世紀(jì)60年代中期，國家又制定了培養(yǎng)翻譯的五年規(guī)劃”可知，當(dāng)時(shí)中國的外交工作亟須取得突破，國家通過培養(yǎng)翻譯人才適應(yīng)外交工作的新發(fā)展，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，形成全方位外交格局是在改革開放以后，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料只能體現(xiàn)外交的發(fā)展，但信息無法反映“外交政策走向成熟”，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解新中國的外交內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
8．【答案】A
【知識點(diǎn)】中國古代貨幣的演變
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“對日本出土的48批銅錢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)”“在總數(shù)554714枚銅錢中，中國古錢占99.8%，其中唐錢占8.54%、北宋錢占82.36%、南宋錢占1.46%、明錢占7.32%，其他朝代的中國錢占0，32%”可知，日本經(jīng)濟(jì)受到中國的較大的影響，反映了我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射力，故A正確；
B、結(jié)合所學(xué)知識，材料只涉及出圖的中國銅錢情況，單憑材料信息無法得出日本銅錢發(fā)行是否能夠滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料只涉及日本發(fā)現(xiàn)的中國銅幣，無法體現(xiàn)中國古代錢幣已經(jīng)成為世界通用貨幣，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，中國古代對外交流的方式豐富多元，并非主要依托貨幣，排除D；
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代貨幣演變的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
9．【答案】C
【知識點(diǎn)】中國個(gè)人所得稅
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，農(nóng)業(yè)稅改革發(fā)生于2006年，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，改革目的是縮小貧富差距，并非為了增加財(cái)政收入，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料可知，個(gè)稅改革后家庭繳稅在1000元以下的納稅人有所減少，對于高收入人群征收的稅率提高，這有利于降低高收入群體的收入，提高低收入群體的收入，進(jìn)而有利于縮小貧富差距，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是個(gè)人稅改革前后的家庭繳稅情況，沒有涉及簡化手續(xù)，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解個(gè)人所得稅的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
10．【答案】A
【知識點(diǎn)】中國古代法律體系
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料中提到唐代規(guī)定，如果家庭成員不上戶口、戶口沒有按要求登記清楚、少登記了人口、出現(xiàn)逃亡等情況下，都會有相應(yīng)的懲罰措施，這些措施的實(shí)施意在加強(qiáng)政府對人口的控制，防止人口流動對社會秩序造成的影響，故A正確；
B、結(jié)合所學(xué)知識，清朝時(shí)期取消了人頭稅，戶口的控制與增加財(cái)政收入沒有直接關(guān)系，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，改革戶籍制度是加強(qiáng)社會控制的方式，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，完善基層治理的目的也是為了加強(qiáng)對基層的控制，排除D；
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代的法律內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
11．【答案】D
【知識點(diǎn)】近代以來西方國家的基層治理
【解析】【分析】依據(jù)材料“美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定”可以看出美國基層治理具有自治的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；
村社自治是古希臘基層自治的特點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；
依據(jù)材料“美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定”可知，不是政府主導(dǎo)，而是基層自治，B項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料中未體現(xiàn)美國基層自治引入了社會化管理，C項(xiàng)錯(cuò)誤。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查西方國家的基層治理，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定”，結(jié)合二戰(zhàn)后美國基層治理的特點(diǎn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
12．【答案】B
【知識點(diǎn)】建國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，表格中并未提供關(guān)于農(nóng)業(yè)勞動力數(shù)量的直接信息，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料可知，1952-1957年，全國選派的留蘇學(xué)生中，農(nóng)機(jī)專業(yè)的學(xué)生占比較大，此時(shí)期中國正在進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，這反映了當(dāng)時(shí)新中國對農(nóng)業(yè)機(jī)械化的強(qiáng)烈需求，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，表格中并未提供足夠的信息來直接證明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)發(fā)生了變化，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，表格僅提供了關(guān)于中國留蘇學(xué)生的數(shù)據(jù)，并未涉及蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的國際地位，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
13．【答案】C
【知識點(diǎn)】工業(yè)革命的背景
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料沒有體現(xiàn)出向他國學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)是創(chuàng)新的主要方式，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，“棉紡織技術(shù)是第一次工業(yè)革命的核心”在材料中無從體現(xiàn)，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料中反映出當(dāng)時(shí)英國高度重視技術(shù)引進(jìn)，并經(jīng)過學(xué)習(xí)后進(jìn)行科技創(chuàng)新，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，“經(jīng)驗(yàn)累積引發(fā)第一次工業(yè)革命”是對材料的片面解讀，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解工業(yè)革命開展的歷史條件，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
14．【答案】A
【知識點(diǎn)】改革開放以來的綜合國力不斷提升
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，首架C919客機(jī)的成功研制和交付，展示了中國在商用飛機(jī)領(lǐng)域的實(shí)力和技術(shù)水平，這是我國科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)發(fā)展的重要成果之—，結(jié)合所學(xué)知識可知，這種成果的取得需要強(qiáng)大綜合國力的支撐，故A正確；
B、結(jié)合所學(xué)知識，雖然C919的成功研制代表了中國在商用飛機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展，但并不能說明我國航空工業(yè)已經(jīng)處于領(lǐng)先地位，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，雖然C919的成功研制代表了中國在商用飛機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展，但并不能說明我國已經(jīng)成為工業(yè)強(qiáng)國，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，C919的成功研制主要是在商用飛機(jī)領(lǐng)域，而不是航空航天領(lǐng)域，排除D；
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解我國綜合國力增強(qiáng)的表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
15．【答案】B
【知識點(diǎn)】古代西亞文明
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料強(qiáng)調(diào)的是對外貿(mào)易，與國內(nèi)市場的形成無關(guān)，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“蘇美爾烏爾第三王朝時(shí)期的35000余份檔案文獻(xiàn)記載，當(dāng)時(shí)的對外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)周密、高效、守法”信息可知，蘇美爾人非常注重對外貿(mào)易的管理，注重對外貿(mào)易的通道配套設(shè)施的建設(shè)，說明蘇美爾對外貿(mào)易的繁榮，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與文化交流的頻繁無關(guān)，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與商業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大無關(guān)，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解古代西亞文明的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
16．【答案】C
【知識點(diǎn)】國際貿(mào)易對人類生活的影響
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料無法得出數(shù)字經(jīng)濟(jì)與兩次工業(yè)革命的在量上關(guān)系，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，材料沒有涉及中國與其他國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)的對比，不能得知中國成為當(dāng)今世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)國家，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“國際貿(mào)易保護(hù)主義有所抬頭，然而以跨境電商為代表的數(shù)字貿(mào)易卻逆勢而上，成為國際貿(mào)易領(lǐng)域的熱點(diǎn)”“移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋率高的國家，跨境電商通過降低貿(mào)易成本從而提升貿(mào)易競爭力”可知，材料反映了數(shù)字經(jīng)濟(jì)對國際貿(mào)易保護(hù)主義是一種很好的應(yīng)對方式，數(shù)字經(jīng)濟(jì)對國際貿(mào)易起到了推動作用，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，世界市場形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解國際貿(mào)易發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
17．【答案】（1）主要措施：整頓黨風(fēng)、開展整軍運(yùn)動；開展抗日救亡宣傳.提高群眾的思想文化水平；加強(qiáng)教育推動移風(fēng)易俗。
意義：使中國共產(chǎn)黨贏得了民心，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。
（2）發(fā)展歷程：從提出科學(xué)概念，到成為全黨和各條戰(zhàn)線的共同任務(wù).再到出臺指導(dǎo)方針。(4 分)
作用：促進(jìn)了黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；促進(jìn)了-批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)；為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動力。
【知識點(diǎn)】社會主義精神文明建設(shè)
【解析】【分析】（1）主要措施：據(jù)材料“精神非常的愉快……是自由的，絕不受任何人的壓迫；同志之間亦同心同德，團(tuán)結(jié)一致”及所學(xué)知識可知，整頓黨風(fēng)、開展整軍運(yùn)動；據(jù)材料“中共普遍開展的抗日救亡宣傳，‘動員了全國的老百姓’，‘造成了陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海’之勢”可知，開展抗日救亡宣傳，提高群眾的思想文化水平；據(jù)材料“黨還通過辦學(xué)、掃盲、辦報(bào)、出書、廣播、演劇、演講等方式，加強(qiáng)文化教育、發(fā)展革命文藝、推動移風(fēng)易俗”可知，加強(qiáng)教育推動移風(fēng)易俗。意義：據(jù)材料“動員了全國的老百姓”“民主革命時(shí)期……在艱苦的物質(zhì)條件下營造出朝氣蓬勃的精神狀態(tài)”及所學(xué)知識可知，使中國共產(chǎn)黨贏得了民心，帶領(lǐng)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。
（2）發(fā)展歷程：據(jù)材料“黨的十一屆四中全會正式提出‘社會主義精神文明’的科學(xué)概念”到“指出建設(shè)社會主義精神文明，是全黨的任務(wù)，是各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)”再到“黨的十二屆六中全會通過《中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》”可知，提出科學(xué)概念到成為全黨和各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)，再到出臺指導(dǎo)方針。作用：據(jù)材料“社會主義精神文明建設(shè)促進(jìn)了黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)”可知，促進(jìn)了黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；據(jù)材料“也促進(jìn)了蔣筑英、羅健夫、朱伯儒等一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)”可知，促進(jìn)了一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)；據(jù)材料“為全國人民投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大精神動力”可知，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動力。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期開展精神文明建設(shè)的主要措施及其深遠(yuǎn)意義，理解改革開放初期社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展歷程及其作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
18．【答案】（1）變化：由大家庭經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體小家庭經(jīng)營；由集體耕作到個(gè)體經(jīng)營。
影響：加強(qiáng)了社會控制；有利于穩(wěn)定社會秩序；提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；推動了秦國的富國強(qiáng)兵，為其統(tǒng)一六國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）原因：古羅馬擴(kuò)張喪失大量農(nóng)業(yè)人口；奴隸大量產(chǎn)生
【知識點(diǎn)】西歐莊園與農(nóng)奴制度；古代勞作方式的發(fā)展
【解析】【分析】（1）變化：據(jù)材料一“當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到個(gè)體小家庭能夠獨(dú)立完成再生產(chǎn)全過程時(shí)，以大家庭為單位的集體勞動容易挫傷人們的生產(chǎn)積極性”可知，由大家庭經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體小家庭經(jīng)營；據(jù)材料一“通過加倍征收賦稅來強(qiáng)制推行以一夫一妻及其未成年子女構(gòu)成的小家庭”可知，由集體耕作到個(gè)體經(jīng)營。影響：據(jù)材料一“成為國家的佃農(nóng)，國家控制的人丁大幅增加”可知，加強(qiáng)了社會控制；據(jù)材料二“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”可知，有利于穩(wěn)定社會秩序；據(jù)材料一“這些人丁自立門戶，生產(chǎn)積極性大大提高，糧食產(chǎn)量也相應(yīng)增加”可知，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；結(jié)合所學(xué)知識可知，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，推動了秦國的富國強(qiáng)兵，為其統(tǒng)一六國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）原因：據(jù)材料二“住在意大利而以務(wù)農(nóng)為業(yè)的羅馬公民和意大利公民的人數(shù)大為減少了，這不僅由于戰(zhàn)時(shí)的死亡，還由于不斷地向外遷徙，首先是遷移到東方去，而后來也向西方遷移。因此沒有農(nóng)民來屯墾荒地”可知，古羅馬擴(kuò)張喪失大量農(nóng)業(yè)人口；據(jù)材料二“而另一方面，又有著大群的奴隸，同時(shí)還有一批愿意使用奴隸來耕種土地的人”可知，奴隸大量產(chǎn)生。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解秦國農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的變化及其影響，理解古羅馬“大莊園蜂擁而起”的原因，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
19．【答案】（1）特點(diǎn)：范圍廣；利潤豐厚；與歐洲國家的殖民擴(kuò)張聯(lián)系緊密；發(fā)展迅速。
因素：咖啡自身的成癮性；新航路開辟后世界各地之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切.資本主義世界市場不斷擴(kuò)展：西方殖民擴(kuò)張。
（2）影響：豐富了歐洲的飲食種類；改變了人們的飲食習(xí)慣和生產(chǎn)方式；促進(jìn)了新的商業(yè)文化出現(xiàn)；推動了奢侈品消費(fèi)的增長；有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【知識點(diǎn)】新航路開辟后美洲食物物種的交流；新航路開辟后食物物種的交流的影響；新航路開辟后商品的世界性流動
【解析】【分析】（1）特點(diǎn)：據(jù)材料“隨著各國之間交流的加強(qiáng)，咖啡逐漸被引入西半球國家，咖啡產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展”可知，范圍廣；據(jù)材料“由于需求量不斷增大，英國、法國和荷蘭的商人開始深入也門去采購，在穆哈設(shè)廠并專門派船運(yùn)往歐洲。”可知，需求量大，利潤豐厚；結(jié)合所學(xué)知識可知，英國、法國、荷蘭大量的采購與與這些國家的殖民擴(kuò)張聯(lián)系緊密；據(jù)材料“隨著各國之間交流的加強(qiáng)，咖啡逐漸被引入西半球國家，咖啡產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展”可知，發(fā)展迅速。
因素：據(jù)材料“英國、法國和荷蘭的商人開始深入也門去采購，在穆哈設(shè)廠并專門派船運(yùn)往歐洲”及所學(xué)知識可知，新航路開辟后世界各地之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，資本主義世界市場不斷擴(kuò)展；西方國家不但對外殖民擴(kuò)張。同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識可知，咖啡自身的成癮性推動了咖啡需求量的增加。
（2）影響：據(jù)材料“17—18世紀(jì)，咖啡成為巴黎乃至歐洲大陸高雅人士的消費(fèi)品”可知，豐富了歐洲的飲食種類；據(jù)材料“王室、貴族和富裕階層對咖啡等奢侈品的神秘感吸引著新興市民階層”可知，改變了人們的飲食習(xí)慣和生產(chǎn)方式；據(jù)材料“刺激他們更多、更緊張地工作，產(chǎn)生了所謂‘勤勞革命’”可知，促進(jìn)了新的商業(yè)文化出現(xiàn)；據(jù)材料“精致家具等耐久高檔品共同促進(jìn)了奢侈消費(fèi)的增長”可知，推動了奢侈品消費(fèi)的增長；結(jié)合所學(xué)知識可知，新商業(yè)文化和消費(fèi)的增長有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解17—18 世紀(jì)咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)并分析推動咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素，理解咖啡在歐洲傳播的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
20．【答案】示例
論題：中國古化封建王朝通過制度建設(shè)確立中央對地方的統(tǒng)治.強(qiáng)化中央集權(quán)
闡述：秦滅六國統(tǒng)-一中國后，秦王朝在秦國實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，建立了中央集權(quán)制的封建國家；漢武帝頒布“推恩令”.使王國勢力不斷被削弱，強(qiáng)化了中央權(quán)力；在中央與地方關(guān)系方面，唐代中后期由于地方節(jié)度使權(quán)力過大，王朝日趨衰落；宋代吸取唐代的歷史教訓(xùn)，從制度上強(qiáng)化中央權(quán)力，如充實(shí)禁軍、文官擔(dān)任地方官并輔之以通判進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使等；元代行省制度的建立.進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)，行省制是中國古代地方政治制度發(fā)展史的--次重大變革，對明清乃至近現(xiàn)代中國地方行政制度均有重要影響。
總結(jié)：綜上所述，中國古代封建王朝強(qiáng)化中央集權(quán)的制度與措施，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。
【知識點(diǎn)】內(nèi)外服制；分封制、宗法制與禮樂制；皇帝制、三公九卿與郡縣制；中外朝制
【解析】【分析】首先，據(jù)材料視角“中央”“地方”及中國古代政治制度內(nèi)容知識可知，中國古代封建王朝不斷強(qiáng)化中央對地方的控制，強(qiáng)化中央集權(quán)。據(jù)此可確定論題：中國古代封建王朝通過制度建設(shè)確立中央對地方的統(tǒng)治，強(qiáng)化中央集權(quán)。然后進(jìn)行闡述。在論述中主要結(jié)合中國古代秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、元朝、明清時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)進(jìn)行闡述。可進(jìn)行闡述如下：秦滅六國統(tǒng)一中國后，秦王朝在秦國實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，建立了中央集權(quán)制的封建國家；漢武帝頒布“推恩令”，使王國勢力不斷被削弱，強(qiáng)化了中央權(quán)力；在中央與地方關(guān)系方面，唐代中后期由于地方節(jié)度使權(quán)力過大，王朝日趨衰落；宋代吸取唐代的歷史教訓(xùn)，從制度上強(qiáng)化中央權(quán)力，如充實(shí)禁軍、文官擔(dān)任地方官并輔之以通判進(jìn)行監(jiān)督。 設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使等；元代行省制度的建立進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)，行省制是中國古代地方政治制度發(fā)展史的一次重大變革，對明清乃至近現(xiàn)代中國地方行政制度均有重要影響。最后，總結(jié)提升，明確主旨，中國古代封建王朝強(qiáng)化中央集權(quán)的制度與措施，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代政治制度的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
1 / 1四川省雅安市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期入學(xué)聯(lián)考?xì)v史試題
一、選擇題：本大題共 16小題，每小題3 分，共48 分。 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
1．（2024高二下·雅安開學(xué)考）1215年簽訂的《大憲章》規(guī)定：“國王征稅必須得到‘全國人民的一致同意’……”但到英國資產(chǎn)階級革命之前，《大憲章》在政治生活中的影響已變得微不足道，國王也不遵守其中的條款。造成這一現(xiàn)象的直接原因是（　　）
A．法律革新 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．宗教改革 D．封建王權(quán)強(qiáng)化
【答案】D
【知識點(diǎn)】中古西歐的議會君主制與《大憲章》
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的《大憲章》對英國政治生活影響較小，沒有涉及《大憲章》等法律的發(fā)展，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對政治生活的影響體現(xiàn)在，市民階層興起，支持王權(quán)擴(kuò)張，屬于材料現(xiàn)象的根本原因，并非直接原因，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，宗教改革的時(shí)間生在16世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料可知，1215年簽訂的《大憲章）確立了“王權(quán)有限、法律至上”的原則，但到英國資產(chǎn)階級革命前（1640年前），《大憲章》對國王幾乎沒有任何制約力且在政治生活中影響小，反映了英國封建王權(quán)的強(qiáng)化，故D正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解《大憲章》的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
2．（2024高二下·雅安開學(xué)考）1902年，慈禧太后發(fā)布勸誡纏足上諭：“漢人婦女，率多纏足，由來已久，有傷造物之和。 嗣后縉紳之家，務(wù)當(dāng)婉切勸導(dǎo)，使之家喻戶曉，以期漸除積習(xí)。”這說明（　　）
A．自由平等觀念逐漸被大眾普遍接受
B．清末新政有利于女性擺脫封建桎梏
C．政府諭旨改變了人們傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)
D．維新變法推動了女性社會地位提高
【答案】B
【知識點(diǎn)】清末“新政”與預(yù)備立憲
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，清末新政中的勸誡纏足是為了鞏固封建統(tǒng)治，而非宣傳資產(chǎn)階級自由平等思想，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，清末新政是20世紀(jì)初清王朝發(fā)起的一場自上而下的改良運(yùn)動，其根本目的是遏制革命并繼續(xù)維護(hù)清廷的專制統(tǒng)治，材料中慈禧太后發(fā)布勸誡纏足諭旨客觀上有利于女性擺脫封建桎梏，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，清政府諭旨不可能改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是清末新政，而非19世紀(jì)末的維新變法，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解清末新政的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
3．（2024高二下·雅安開學(xué)考）20世紀(jì) 80年代，英國白金漢宮中的 40 位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其閣臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的；同時(shí)期美國總統(tǒng)為了推進(jìn)行政改革，往往利用政治任命官員，從而加強(qiáng)了對文官系統(tǒng)的控制。以上現(xiàn)象說明（　　）
A．文官選拔的公平機(jī)制不復(fù)存在 B．文官政治中立原則受到?jīng)_擊
C．英美政黨的政治運(yùn)行出現(xiàn)混亂 D．文官群體政治權(quán)力不斷膨脹
【答案】B
【知識點(diǎn)】西方文官制度及其影響
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，此時(shí)英、美只是注重文官的政治傾向，并不能說明公平機(jī)制已不復(fù)存在，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“大多數(shù)是由撒切爾夫人與其閣臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的，同時(shí)期美國……加強(qiáng)了對文官系統(tǒng)的控制”可知，文官的任用越來越多注重政治傾向，表明此前的“中立原則”受到了沖擊，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料只是設(shè)計(jì)文官政治的中立原則受到?jīng)_擊，無法體現(xiàn)歐美政黨的政治運(yùn)行是否出現(xiàn)混亂，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，注重文官的政治傾向并不能說明文官群體政治權(quán)力不斷膨脹，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解西方文官制度的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
4．（2024高二下·雅安開學(xué)考）《唐律疏議·名例》中的“八議”“十惡”“同居相為隱”，《戶婚律》中的“子孫不得別籍”“同姓為婚”“妻無七出”等，將禮的概念和術(shù)語引入法律，并運(yùn)用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進(jìn)行解釋。這反映了（　　）
A．社會矛盾尖銳的狀況 B．儒學(xué)衰落的社會現(xiàn)實(shí)
C．德禮為本的法治思想 D．基層社會治理的艱難
【答案】C
【知識點(diǎn)】《唐律疏議》及其地位
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是儒家思想對法律的影響，沒有涉及當(dāng)時(shí)社會矛盾是否尖銳，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是儒家倫理思想受到統(tǒng)治者的重視，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“將禮的概念和術(shù)語引人法律，并運(yùn)用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進(jìn)行解釋”可知，儒家倫理成為唐代法律的重要組成部分，反映了德禮為本的法治思想，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料中沒有基層治理的相關(guān)信息，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解《唐律疏議》的特征，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
5．（2024高二下·雅安開學(xué)考）下表所示是 1975年對內(nèi)蒙古通遼地區(qū)的部分考古調(diào)查結(jié)論。據(jù)此可知，中國古代（　　）
從舍根墓群的考古結(jié)果看，至少從東漢時(shí)期開始，陶罐、陶壺、馬具和海螺等飾物已經(jīng)成為促進(jìn)該地區(qū)鮮卑、匈奴和契丹等民族交往交流交融的重要媒介
遼代韓州城遺址、豫州城遺址及墓地等考古遺存，說明古代通遼地區(qū)作為東部“草原絲綢之路”的必經(jīng)之地，是傳播、擴(kuò)散我國北方游牧民族生產(chǎn)生活方式和文化精神的重要通道
進(jìn)入清朝以后，通遼地區(qū)進(jìn)入由游牧向定居轉(zhuǎn)型的社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)
A．少數(shù)民族地區(qū)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B．民族交流交融的歷史悠久
C．游牧民族生產(chǎn)方式遭到廢棄 D．民族間文化交流居于主導(dǎo)
【答案】B
【知識點(diǎn)】元朝的邊疆治理與民族關(guān)系；明清時(shí)期的民族關(guān)系與民族政策
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，民族間的交流推動了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展但封建經(jīng)濟(jì)并未達(dá)到發(fā)達(dá)的程度，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料可知，在東漢時(shí)期機(jī)已經(jīng)存在民族之間的交往、交流和加絨，反映了我國民族交流交融的歷史悠久，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，少數(shù)民族生產(chǎn)方式依舊還是以畜牧業(yè)為主的，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，民族間文化交流居于主導(dǎo)說法過于絕對化，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解古代民族交融的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
6．（2024高二下·雅安開學(xué)考）有學(xué)者對近代某國際體系描述道：歐洲大陸各國通過戰(zhàn)爭對當(dāng)時(shí)的國際關(guān)系進(jìn)行了重新“洗牌”，導(dǎo)致了歐洲各國實(shí)力的調(diào)整，并開創(chuàng)談判方式使之趨于平衡，讓歐洲各“組織起來的獨(dú)立政治實(shí)體”形成的一個(gè)“國際社會”。該體系是（　　）
A．凡爾賽—華盛頓體系 B．維也納體系
C．雅爾塔體系 D．威斯特伐利亞體系
【答案】D
【知識點(diǎn)】國際法的形成
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，凡爾賽—華盛頓體系是一戰(zhàn)之后形成的國際體系，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，維也納體系建立起大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關(guān)系體系，但其并非“開創(chuàng)”談判方式結(jié)束戰(zhàn)爭，威斯特伐利亞體系開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，雅爾塔體系是二戰(zhàn)后形成的國際體系，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“歐洲大陸各國通過戰(zhàn)爭”“并開創(chuàng)談判方式使之趨于平衡”可知，材料描述的是威斯特伐利亞體系，開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，故D正確；
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解威斯特伐利亞體系的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
7．（2024高二下·雅安開學(xué)考）1957 年 10月，周總理指示外交部“必須配齊所有兄弟國家和各重要資本主義國家語言的翻譯”，以外國語學(xué)院為培訓(xùn)基地，國家出資聘請專家。20世紀(jì) 60年代中期，國家又制定了培養(yǎng)翻譯的五年規(guī)劃。這些舉措（　　）
A．意圖完善國民教育體系 B．出于打開外交局面的需要
C．逐步開啟了全方位外交 D．標(biāo)志著外交政策走向成熟
【答案】B
【知識點(diǎn)】新中國的外交政策與外交成就
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是培養(yǎng)翻譯人才，不能整體體現(xiàn)“國民教育體系”，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“必須配齊所有兄弟國家和各重要資本主義國家語言的翻譯”“以外國語學(xué)院為培訓(xùn)基地，國家出資聘請專家。20世紀(jì)60年代中期，國家又制定了培養(yǎng)翻譯的五年規(guī)劃”可知，當(dāng)時(shí)中國的外交工作亟須取得突破，國家通過培養(yǎng)翻譯人才適應(yīng)外交工作的新發(fā)展，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，形成全方位外交格局是在改革開放以后，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料只能體現(xiàn)外交的發(fā)展，但信息無法反映“外交政策走向成熟”，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解新中國的外交內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
8．（2024高二下·雅安開學(xué)考）日本學(xué)者曾對日本出土的 48 批銅錢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：在總數(shù) 554 714 枚銅錢中，中國古錢占99.8%，其中唐錢占 8.54%、北宋錢占 82.36%、南宋錢占 1.46%、明錢占 7.32%，其他朝代的中國錢占0.32%。這反映了古代中國（　　）
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射力 B．貨幣外流有效緩解日本錢荒
C．錢幣已經(jīng)成為世界通用貨幣 D．主要依托錢幣進(jìn)行對外交流
【答案】A
【知識點(diǎn)】中國古代貨幣的演變
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“對日本出土的48批銅錢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)”“在總數(shù)554714枚銅錢中，中國古錢占99.8%，其中唐錢占8.54%、北宋錢占82.36%、南宋錢占1.46%、明錢占7.32%，其他朝代的中國錢占0，32%”可知，日本經(jīng)濟(jì)受到中國的較大的影響，反映了我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射力，故A正確；
B、結(jié)合所學(xué)知識，材料只涉及出圖的中國銅錢情況，單憑材料信息無法得出日本銅錢發(fā)行是否能夠滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料只涉及日本發(fā)現(xiàn)的中國銅幣，無法體現(xiàn)中國古代錢幣已經(jīng)成為世界通用貨幣，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，中國古代對外交流的方式豐富多元，并非主要依托貨幣，排除D；
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代貨幣演變的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
9．（2024高二下·雅安開學(xué)考）圖1所示是 2018年我國個(gè)稅改革前后家庭繳稅額對比情況。這體現(xiàn)了此次個(gè)稅改革（　　）
A．與農(nóng)業(yè)稅改革步伐一致 B．提高征稅以增加財(cái)政收入
C．利于縮小社會貧富差距 D．簡化手續(xù)以刺激居民消費(fèi)
【答案】C
【知識點(diǎn)】中國個(gè)人所得稅
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，農(nóng)業(yè)稅改革發(fā)生于2006年，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，改革目的是縮小貧富差距，并非為了增加財(cái)政收入，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料可知，個(gè)稅改革后家庭繳稅在1000元以下的納稅人有所減少，對于高收入人群征收的稅率提高，這有利于降低高收入群體的收入，提高低收入群體的收入，進(jìn)而有利于縮小貧富差距，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的是個(gè)人稅改革前后的家庭繳稅情況，沒有涉及簡化手續(xù)，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解個(gè)人所得稅的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
10．（2024高二下·雅安開學(xué)考）唐代規(guī)定，如果家庭成員不上戶口，家長要被判服勞役三年；如果戶口沒有按要求登記清楚，或者少登記了人口，少登記一人徒一年，兩個(gè)人罪加一等(一年半)；如果逃亡一人，責(zé)打三十楠竹板子。明代、清代法律中的有關(guān)規(guī)定更加嚴(yán)厲。這些規(guī)定意在（　　）
A．加強(qiáng)社會控制 B．增加財(cái)政收入
C．改革戶籍制度 D．完善基層治理
【答案】A
【知識點(diǎn)】中國古代法律體系
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料中提到唐代規(guī)定，如果家庭成員不上戶口、戶口沒有按要求登記清楚、少登記了人口、出現(xiàn)逃亡等情況下，都會有相應(yīng)的懲罰措施，這些措施的實(shí)施意在加強(qiáng)政府對人口的控制，防止人口流動對社會秩序造成的影響，故A正確；
B、結(jié)合所學(xué)知識，清朝時(shí)期取消了人頭稅，戶口的控制與增加財(cái)政收入沒有直接關(guān)系，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，改革戶籍制度是加強(qiáng)社會控制的方式，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，完善基層治理的目的也是為了加強(qiáng)對基層的控制，排除D；
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代的法律內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
11．（2024高二下·雅安開學(xué)考）二戰(zhàn)后，美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定。由當(dāng)?shù)鼐用褡栽附M成的社區(qū)委員會是社區(qū)管理的核心機(jī)構(gòu)，對社區(qū)事務(wù)擁有很大的發(fā)言權(quán)。委員是義務(wù)擔(dān)任的，不拿報(bào)酬，有少量補(bǔ)貼。據(jù)此可知，美國基層治理的主要特征是（　　）
A．村社自治 B．政府主導(dǎo) C．社會化管理 D．基層自治
【答案】D
【知識點(diǎn)】近代以來西方國家的基層治理
【解析】【分析】依據(jù)材料“美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定”可以看出美國基層治理具有自治的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；
村社自治是古希臘基層自治的特點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；
依據(jù)材料“美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定”可知，不是政府主導(dǎo)，而是基層自治，B項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料中未體現(xiàn)美國基層自治引入了社會化管理，C項(xiàng)錯(cuò)誤。
故答案為：D。
【點(diǎn)評】本題考查西方國家的基層治理，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“美國社區(qū)的事務(wù)不由政府包辦而由社區(qū)居民自己決定”，結(jié)合二戰(zhàn)后美國基層治理的特點(diǎn)解答，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。
12．（2024高二下·雅安開學(xué)考）下表所示是全國選派留蘇學(xué)生情況。這反映了（　　）
時(shí)間 留蘇大學(xué)生 農(nóng)機(jī)專業(yè)學(xué)生
1952—1957年 專業(yè) 人數(shù) 人數(shù) 占比
32 個(gè) 121人 22人 18%
A．農(nóng)業(yè)勞動力的匱乏 B．新中國渴望農(nóng)業(yè)的機(jī)械化
C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式變化 D．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的國際領(lǐng)先地位
【答案】B
【知識點(diǎn)】建國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，表格中并未提供關(guān)于農(nóng)業(yè)勞動力數(shù)量的直接信息，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料可知，1952-1957年，全國選派的留蘇學(xué)生中，農(nóng)機(jī)專業(yè)的學(xué)生占比較大，此時(shí)期中國正在進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，這反映了當(dāng)時(shí)新中國對農(nóng)業(yè)機(jī)械化的強(qiáng)烈需求，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，表格中并未提供足夠的信息來直接證明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)發(fā)生了變化，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，表格僅提供了關(guān)于中國留蘇學(xué)生的數(shù)據(jù)，并未涉及蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的國際地位，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
13．（2024高二下·雅安開學(xué)考）18 世紀(jì)，英國從意大利學(xué)會了蠶絲紡織技術(shù)，又從荷蘭模仿了精制的毛紡織技術(shù)，并轉(zhuǎn)到棉紡織技術(shù)上，發(fā)明了“飛梭”、水力紡紗機(jī)等。英國還向德意志地區(qū)學(xué)習(xí)了用木炭做燃料的高爐煉鐵法等，最后發(fā)明了軋制技術(shù)。這體現(xiàn)了（　　）
A．向他國學(xué)習(xí)是技術(shù)創(chuàng)新的主要方式
B．棉紡織技術(shù)是第一次工業(yè)革命的核心
C．英國高度重視技術(shù)引進(jìn)與科技開發(fā)
D．工匠的經(jīng)驗(yàn)累積引發(fā)第一次工業(yè)革命
【答案】C
【知識點(diǎn)】工業(yè)革命的背景
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料沒有體現(xiàn)出向他國學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)是創(chuàng)新的主要方式，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，“棉紡織技術(shù)是第一次工業(yè)革命的核心”在材料中無從體現(xiàn)，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料中反映出當(dāng)時(shí)英國高度重視技術(shù)引進(jìn)，并經(jīng)過學(xué)習(xí)后進(jìn)行科技創(chuàng)新，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，“經(jīng)驗(yàn)累積引發(fā)第一次工業(yè)革命”是對材料的片面解讀，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解工業(yè)革命開展的歷史條件，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
14．（2024高二下·雅安開學(xué)考）2022 年 12 月 9 日，首架 C919 客機(jī)正式交付東方航空并進(jìn)行首飛，“工業(yè)皇冠上的明珠”閃耀世界。C919的研制，使上海臨港形成了集設(shè)計(jì)、制造、試飛、配套于一體的產(chǎn)業(yè)布局，使我國商用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新鏈、價(jià)值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈得到延伸和拓展，帶動了新材料、電子信息等領(lǐng)域技術(shù)的集群性突破。據(jù)此可知，C919的成功研制（　　）
A．體現(xiàn)了我國綜合國力的增強(qiáng)
B．奠定了我國航空工業(yè)的領(lǐng)先地位
C．標(biāo)志著我國工業(yè)強(qiáng)國的建成
D．推動了我國航空航天時(shí)代的到來
【答案】A
【知識點(diǎn)】改革開放以來的綜合國力不斷提升
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，首架C919客機(jī)的成功研制和交付，展示了中國在商用飛機(jī)領(lǐng)域的實(shí)力和技術(shù)水平，這是我國科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)發(fā)展的重要成果之—，結(jié)合所學(xué)知識可知，這種成果的取得需要強(qiáng)大綜合國力的支撐，故A正確；
B、結(jié)合所學(xué)知識，雖然C919的成功研制代表了中國在商用飛機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展，但并不能說明我國航空工業(yè)已經(jīng)處于領(lǐng)先地位，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，雖然C919的成功研制代表了中國在商用飛機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展，但并不能說明我國已經(jīng)成為工業(yè)強(qiáng)國，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，C919的成功研制主要是在商用飛機(jī)領(lǐng)域，而不是航空航天領(lǐng)域，排除D；
故答案為：A。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解我國綜合國力增強(qiáng)的表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
15．（2024高二下·雅安開學(xué)考）根據(jù)出土的蘇美爾烏爾第三王朝時(shí)期的 35 000 余份檔案文獻(xiàn)記載，當(dāng)時(shí)的對外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)周密、高效、守法，文獻(xiàn)檔案內(nèi)容極其詳盡、細(xì)致，每條商貿(mào)道路上設(shè)有驛站，提供各種服務(wù)。材料可用于說明蘇美爾烏爾第三王朝時(shí)期（　　）
A．國內(nèi)市場的形成 B．對外貿(mào)易的繁榮
C．文化交流的頻繁 D．商業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大
【答案】B
【知識點(diǎn)】古代西亞文明
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料強(qiáng)調(diào)的是對外貿(mào)易，與國內(nèi)市場的形成無關(guān)，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“蘇美爾烏爾第三王朝時(shí)期的35000余份檔案文獻(xiàn)記載，當(dāng)時(shí)的對外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)周密、高效、守法”信息可知，蘇美爾人非常注重對外貿(mào)易的管理，注重對外貿(mào)易的通道配套設(shè)施的建設(shè)，說明蘇美爾對外貿(mào)易的繁榮，故B正確；
C、結(jié)合所學(xué)知識，材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與文化交流的頻繁無關(guān)，排除C；
D、結(jié)合所學(xué)知識，材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與商業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大無關(guān)，排除D；
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解古代西亞文明的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
16．（2024高二下·雅安開學(xué)考）近年來，國際貿(mào)易保護(hù)主義有所抬頭，然而以跨境電商為代表的數(shù)字貿(mào)易卻逆勢而上，成為國際貿(mào)易領(lǐng)域的熱點(diǎn)。我國中小企業(yè)跨境電商出口更傾向于互聯(lián)網(wǎng)滲透率高、移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋率高的國家，跨境電商通過降低貿(mào)易成本從而提升貿(mào)易競爭力。對材料信息理解最準(zhǔn)確的是，近年來（　　）
A．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)超越兩次工業(yè)革命 B．我國引領(lǐng)當(dāng)今世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)
C．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)助推國際貿(mào)易發(fā)展 D．跨境電商推動世界市場形成
【答案】C
【知識點(diǎn)】國際貿(mào)易對人類生活的影響
【解析】【分析】A、結(jié)合所學(xué)知識，材料無法得出數(shù)字經(jīng)濟(jì)與兩次工業(yè)革命的在量上關(guān)系，排除A；
B、結(jié)合所學(xué)知識，材料沒有涉及中國與其他國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)的對比，不能得知中國成為當(dāng)今世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)國家，排除B；
C、結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)材料“國際貿(mào)易保護(hù)主義有所抬頭，然而以跨境電商為代表的數(shù)字貿(mào)易卻逆勢而上，成為國際貿(mào)易領(lǐng)域的熱點(diǎn)”“移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋率高的國家，跨境電商通過降低貿(mào)易成本從而提升貿(mào)易競爭力”可知，材料反映了數(shù)字經(jīng)濟(jì)對國際貿(mào)易保護(hù)主義是一種很好的應(yīng)對方式，數(shù)字經(jīng)濟(jì)對國際貿(mào)易起到了推動作用，故C正確；
D、結(jié)合所學(xué)知識，世界市場形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除D；
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解國際貿(mào)易發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
參加秋收起義的一位連長在家信中寫道：“我天天行軍打仗，錢也沒有用，衣也沒有穿，但是精神非常的愉快，較之從前過優(yōu)美生活的時(shí)代好多了，因?yàn)槭亲杂傻模^不受任何人的壓迫；同志之間亦同心同德，團(tuán)結(jié)一致。”抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中共普遍開展的抗日救亡宣傳，“動員了全國的老百姓”，“造成了陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海”之勢。 解放戰(zhàn)爭時(shí)期，新式整軍運(yùn)動通過訴苦和三查，讓廣大干部戰(zhàn)士倒出了苦水、挖出了苦根、提振了士氣，也使得大批國民黨俘虜兵成為“解放戰(zhàn)士”。 民主革命時(shí)期，黨還通過辦學(xué)、掃盲、辦報(bào)、出書、廣播、演劇、演講等方式，加強(qiáng)文化教育、發(fā)展革命文藝、推動移風(fēng)易俗，提高群眾思想文化水平，豐富群眾精神文化生活，在艱苦的物質(zhì)條件下營造出朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。
——摘編自胡昌勇《培根鑄魂育新人——中國共產(chǎn)黨精神文明建設(shè)的百年歷程》
材料二
1979年9月，黨的十一屆四中全會正式提出“社會主義精神文明”的科學(xué)概念。 1982年9月，黨的十二大報(bào)告專列“努力建設(shè)高度的社會主義精神文明”一章，指出建設(shè)社會主義精神文明，是全黨的任務(wù)，是各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)。1986 年9 月，黨的十二屆六中全會通過《中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》。社會主義精神文明建設(shè)促進(jìn)了黨
風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，也促進(jìn)了蔣筑英、羅健夫、朱伯儒等一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)。 時(shí)代楷模的感人事跡，為全國人民投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大精神動力。
——摘編自中央文明辦《社會主義精神文明建設(shè)概論》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期開展精神文明建設(shè)的主要措施及其深遠(yuǎn)意義。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出改革開放初期社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展歷程并分析其作用。
【答案】（1）主要措施：整頓黨風(fēng)、開展整軍運(yùn)動；開展抗日救亡宣傳.提高群眾的思想文化水平；加強(qiáng)教育推動移風(fēng)易俗。
意義：使中國共產(chǎn)黨贏得了民心，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。
（2）發(fā)展歷程：從提出科學(xué)概念，到成為全黨和各條戰(zhàn)線的共同任務(wù).再到出臺指導(dǎo)方針。(4 分)
作用：促進(jìn)了黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；促進(jìn)了-批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)；為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動力。
【知識點(diǎn)】社會主義精神文明建設(shè)
【解析】【分析】（1）主要措施：據(jù)材料“精神非常的愉快……是自由的，絕不受任何人的壓迫；同志之間亦同心同德，團(tuán)結(jié)一致”及所學(xué)知識可知，整頓黨風(fēng)、開展整軍運(yùn)動；據(jù)材料“中共普遍開展的抗日救亡宣傳，‘動員了全國的老百姓’，‘造成了陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海’之勢”可知，開展抗日救亡宣傳，提高群眾的思想文化水平；據(jù)材料“黨還通過辦學(xué)、掃盲、辦報(bào)、出書、廣播、演劇、演講等方式，加強(qiáng)文化教育、發(fā)展革命文藝、推動移風(fēng)易俗”可知，加強(qiáng)教育推動移風(fēng)易俗。意義：據(jù)材料“動員了全國的老百姓”“民主革命時(shí)期……在艱苦的物質(zhì)條件下營造出朝氣蓬勃的精神狀態(tài)”及所學(xué)知識可知，使中國共產(chǎn)黨贏得了民心，帶領(lǐng)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。
（2）發(fā)展歷程：據(jù)材料“黨的十一屆四中全會正式提出‘社會主義精神文明’的科學(xué)概念”到“指出建設(shè)社會主義精神文明，是全黨的任務(wù)，是各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)”再到“黨的十二屆六中全會通過《中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》”可知，提出科學(xué)概念到成為全黨和各條戰(zhàn)線的共同任務(wù)，再到出臺指導(dǎo)方針。作用：據(jù)材料“社會主義精神文明建設(shè)促進(jìn)了黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)”可知，促進(jìn)了黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；據(jù)材料“也促進(jìn)了蔣筑英、羅健夫、朱伯儒等一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)”可知，促進(jìn)了一批時(shí)代楷模的涌現(xiàn)；據(jù)材料“為全國人民投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大精神動力”可知，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動力。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期開展精神文明建設(shè)的主要措施及其深遠(yuǎn)意義，理解改革開放初期社會主義精神文明建設(shè)的發(fā)展歷程及其作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
18．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到個(gè)體小家庭能夠獨(dú)立完成再生產(chǎn)全過程時(shí)，以大家庭為單位的集體勞動容易挫傷人們的生產(chǎn)積極性。孝公三年(前359年)規(guī)定：“民有二男以上不分異者，倍其賦。”通過加倍征收賦稅來強(qiáng)制推行以一夫一妻及其未成年子女構(gòu)成的小家庭。 孝公十二年(前350年)頒布的《分戶令》更為嚴(yán)厲：“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁。”通過析分民戶，一夫一妻制的小家庭成為秦國社會最小的組成單位，這樣就形成了大批的個(gè)體小農(nóng)。在地廣人稀的秦國，二男以上分立門戶，各自可授田百畝，大家庭里的勞動力被挖掘出來，成為國家的佃農(nóng)，國家控制的人丁大幅增加；這些人丁自立門戶，生產(chǎn)積極性大大提高，糧食產(chǎn)量也相應(yīng)增加。
——摘編自高士榮《秦國商鞅變法中〈分戶令〉的重大意義》
材料二
古羅馬的不斷擴(kuò)張使“住在意大利而以務(wù)農(nóng)為業(yè)的羅馬公民和意大利公民的人數(shù)大為減少了，這不僅由于戰(zhàn)時(shí)的死亡，還由于不斷地向外遷徙，首先是遷移到東方去，而后來也向西方遷移。 因此沒有農(nóng)民來屯墾荒地。 而另一方面，又有著大群的奴隸，同時(shí)還有一批愿意使用奴隸來耕種土地的人”。于是，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的構(gòu)成發(fā)生了明顯變化，來自南意、北非和東方等地的具有高度文化技術(shù)的奴隸取代了原來的公民農(nóng)民，羅馬人在海外征服的勝利創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)勞動力的新源泉。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用大量奴隸勞動的大莊園蜂擁而起。
——摘編自左芙蓉《人口社會構(gòu)成的變化與早期羅馬帝國的經(jīng)濟(jì)繁榮》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦國農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的變化，并說明其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納古羅馬“大莊園蜂擁而起”的原因。
【答案】（1）變化：由大家庭經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體小家庭經(jīng)營；由集體耕作到個(gè)體經(jīng)營。
影響：加強(qiáng)了社會控制；有利于穩(wěn)定社會秩序；提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；推動了秦國的富國強(qiáng)兵，為其統(tǒng)一六國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）原因：古羅馬擴(kuò)張喪失大量農(nóng)業(yè)人口；奴隸大量產(chǎn)生
【知識點(diǎn)】西歐莊園與農(nóng)奴制度；古代勞作方式的發(fā)展
【解析】【分析】（1）變化：據(jù)材料一“當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到個(gè)體小家庭能夠獨(dú)立完成再生產(chǎn)全過程時(shí)，以大家庭為單位的集體勞動容易挫傷人們的生產(chǎn)積極性”可知，由大家庭經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體小家庭經(jīng)營；據(jù)材料一“通過加倍征收賦稅來強(qiáng)制推行以一夫一妻及其未成年子女構(gòu)成的小家庭”可知，由集體耕作到個(gè)體經(jīng)營。影響：據(jù)材料一“成為國家的佃農(nóng)，國家控制的人丁大幅增加”可知，加強(qiáng)了社會控制；據(jù)材料二“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”可知，有利于穩(wěn)定社會秩序；據(jù)材料一“這些人丁自立門戶，生產(chǎn)積極性大大提高，糧食產(chǎn)量也相應(yīng)增加”可知，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；結(jié)合所學(xué)知識可知，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，推動了秦國的富國強(qiáng)兵，為其統(tǒng)一六國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）原因：據(jù)材料二“住在意大利而以務(wù)農(nóng)為業(yè)的羅馬公民和意大利公民的人數(shù)大為減少了，這不僅由于戰(zhàn)時(shí)的死亡，還由于不斷地向外遷徙，首先是遷移到東方去，而后來也向西方遷移。因此沒有農(nóng)民來屯墾荒地”可知，古羅馬擴(kuò)張喪失大量農(nóng)業(yè)人口；據(jù)材料二“而另一方面，又有著大群的奴隸，同時(shí)還有一批愿意使用奴隸來耕種土地的人”可知，奴隸大量產(chǎn)生。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解秦國農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式的變化及其影響，理解古羅馬“大莊園蜂擁而起”的原因，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
19．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
17 世紀(jì)末，咖啡通過也門穆哈港口的船只和商隊(duì)，經(jīng)紅海和陸地到達(dá)埃及的地中海口岸，再傳播到地中海沿岸和西歐。 由于需求量不斷增大，英國、法國和荷蘭的商人開始深入也門去采購，在穆哈設(shè)廠并專門派船運(yùn)往歐洲。英國的咖啡進(jìn)口量從1685---1688年的每年21.3萬磅，上升到1699—1701年55.2萬磅，到了1713—1715年，又升至135萬磅。 隨著各國之間交流的加強(qiáng)，咖啡逐漸被引入西半球國家，咖啡產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。 至1800年，委內(nèi)瑞拉已成為世界第三大咖啡生產(chǎn)區(qū)，當(dāng)時(shí)種植園主要生產(chǎn)糖料作物，作為補(bǔ)充的咖啡極大增加了種植園的收益。
——摘編自潘宏勝《咖啡的傳播與貿(mào)易》
材料二
17—18世紀(jì)，咖啡成為巴黎乃至歐洲大陸高雅人士的消費(fèi)品。 這時(shí)期民眾對奢侈品的仿效追逐導(dǎo)致商品需求和市場日益擴(kuò)大，改變了原有的生產(chǎn)方式，催生出新的制度和商業(yè)文化。王室、貴族和富裕階層對咖啡等奢侈品的神秘感吸引著新興市民階層，刺激他們更多、更緊張地工作，產(chǎn)生了所謂“勤勞革命”。 咖啡、糖、巧克力、煙草、茶這些“成癮性食品”以及精致家具等耐久高檔品共同促進(jìn)了奢侈消費(fèi)的增長，奢侈品得以“物化”。
——摘編自潘宏勝《咖啡文化與現(xiàn)代文明》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括17—18 世紀(jì)咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)并分析推動咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析咖啡在歐洲傳播的影響
【答案】（1）特點(diǎn)：范圍廣；利潤豐厚；與歐洲國家的殖民擴(kuò)張聯(lián)系緊密；發(fā)展迅速。
因素：咖啡自身的成癮性；新航路開辟后世界各地之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切.資本主義世界市場不斷擴(kuò)展：西方殖民擴(kuò)張。
（2）影響：豐富了歐洲的飲食種類；改變了人們的飲食習(xí)慣和生產(chǎn)方式；促進(jìn)了新的商業(yè)文化出現(xiàn)；推動了奢侈品消費(fèi)的增長；有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【知識點(diǎn)】新航路開辟后美洲食物物種的交流；新航路開辟后食物物種的交流的影響；新航路開辟后商品的世界性流動
【解析】【分析】（1）特點(diǎn)：據(jù)材料“隨著各國之間交流的加強(qiáng)，咖啡逐漸被引入西半球國家，咖啡產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展”可知，范圍廣；據(jù)材料“由于需求量不斷增大，英國、法國和荷蘭的商人開始深入也門去采購，在穆哈設(shè)廠并專門派船運(yùn)往歐洲。”可知，需求量大，利潤豐厚；結(jié)合所學(xué)知識可知，英國、法國、荷蘭大量的采購與與這些國家的殖民擴(kuò)張聯(lián)系緊密；據(jù)材料“隨著各國之間交流的加強(qiáng)，咖啡逐漸被引入西半球國家，咖啡產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展”可知，發(fā)展迅速。
因素：據(jù)材料“英國、法國和荷蘭的商人開始深入也門去采購，在穆哈設(shè)廠并專門派船運(yùn)往歐洲”及所學(xué)知識可知，新航路開辟后世界各地之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，資本主義世界市場不斷擴(kuò)展；西方國家不但對外殖民擴(kuò)張。同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識可知，咖啡自身的成癮性推動了咖啡需求量的增加。
（2）影響：據(jù)材料“17—18世紀(jì)，咖啡成為巴黎乃至歐洲大陸高雅人士的消費(fèi)品”可知，豐富了歐洲的飲食種類；據(jù)材料“王室、貴族和富裕階層對咖啡等奢侈品的神秘感吸引著新興市民階層”可知，改變了人們的飲食習(xí)慣和生產(chǎn)方式；據(jù)材料“刺激他們更多、更緊張地工作，產(chǎn)生了所謂‘勤勞革命’”可知，促進(jìn)了新的商業(yè)文化出現(xiàn)；據(jù)材料“精致家具等耐久高檔品共同促進(jìn)了奢侈消費(fèi)的增長”可知，推動了奢侈品消費(fèi)的增長；結(jié)合所學(xué)知識可知，新商業(yè)文化和消費(fèi)的增長有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解17—18 世紀(jì)咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)并分析推動咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素，理解咖啡在歐洲傳播的影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
20．（2024高二下·雅安開學(xué)考）閱讀材料，完成下列要求
材料
視角 何為制度 研究取向
內(nèi)部視角 法令條文 制度的支配性 中央 國家 自上而下
外部視角 現(xiàn)實(shí)運(yùn)作 人的能動性 地方 社會 自下而上
——摘編自孫正軍《何為制度——中國古代政治制度研究的三種理路》
任選材料中的一個(gè)研究視角，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識進(jìn)行闡述。 (要求：論題明確，史論結(jié)合，表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯清晰。)
【答案】示例
論題：中國古化封建王朝通過制度建設(shè)確立中央對地方的統(tǒng)治.強(qiáng)化中央集權(quán)
闡述：秦滅六國統(tǒng)-一中國后，秦王朝在秦國實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，建立了中央集權(quán)制的封建國家；漢武帝頒布“推恩令”.使王國勢力不斷被削弱，強(qiáng)化了中央權(quán)力；在中央與地方關(guān)系方面，唐代中后期由于地方節(jié)度使權(quán)力過大，王朝日趨衰落；宋代吸取唐代的歷史教訓(xùn)，從制度上強(qiáng)化中央權(quán)力，如充實(shí)禁軍、文官擔(dān)任地方官并輔之以通判進(jìn)行監(jiān)督，設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使等；元代行省制度的建立.進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)，行省制是中國古代地方政治制度發(fā)展史的--次重大變革，對明清乃至近現(xiàn)代中國地方行政制度均有重要影響。
總結(jié)：綜上所述，中國古代封建王朝強(qiáng)化中央集權(quán)的制度與措施，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。
【知識點(diǎn)】內(nèi)外服制；分封制、宗法制與禮樂制；皇帝制、三公九卿與郡縣制；中外朝制
【解析】【分析】首先，據(jù)材料視角“中央”“地方”及中國古代政治制度內(nèi)容知識可知，中國古代封建王朝不斷強(qiáng)化中央對地方的控制，強(qiáng)化中央集權(quán)。據(jù)此可確定論題：中國古代封建王朝通過制度建設(shè)確立中央對地方的統(tǒng)治，強(qiáng)化中央集權(quán)。然后進(jìn)行闡述。在論述中主要結(jié)合中國古代秦朝、漢朝、唐朝、宋朝、元朝、明清時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)進(jìn)行闡述。可進(jìn)行闡述如下：秦滅六國統(tǒng)一中國后，秦王朝在秦國實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在全國范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，建立了中央集權(quán)制的封建國家；漢武帝頒布“推恩令”，使王國勢力不斷被削弱，強(qiáng)化了中央權(quán)力；在中央與地方關(guān)系方面，唐代中后期由于地方節(jié)度使權(quán)力過大，王朝日趨衰落；宋代吸取唐代的歷史教訓(xùn)，從制度上強(qiáng)化中央權(quán)力，如充實(shí)禁軍、文官擔(dān)任地方官并輔之以通判進(jìn)行監(jiān)督。 設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使等；元代行省制度的建立進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)，行省制是中國古代地方政治制度發(fā)展史的一次重大變革，對明清乃至近現(xiàn)代中國地方行政制度均有重要影響。最后，總結(jié)提升，明確主旨，中國古代封建王朝強(qiáng)化中央集權(quán)的制度與措施，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解中國古代政治制度的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。
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