資源簡(jiǎn)介

(共64張PPT)
海水“曬鹽”
第二節(jié)
第八單元 海洋化學(xué)資源的利用
（魯教版）九年級(jí)
下
01
課標(biāo)解讀
02
學(xué)習(xí)目標(biāo)
03
激趣導(dǎo)入
04
探究新知
05
課堂總結(jié)
06
分層作業(yè)
課標(biāo)解讀
01
新課標(biāo)要求學(xué)生了解海水曬鹽的原理，包括蒸發(fā)結(jié)晶的過程和影響因素。學(xué)生需掌握海水曬鹽的基本工藝流程，理解其中涉及的物理和化學(xué)知識(shí)。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生產(chǎn)中提高曬鹽效率和質(zhì)量的方法。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M海水曬鹽過程，加深對(duì)結(jié)晶和溶解度曲線的理解。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
1. 理解海水曬鹽的原理，即通過蒸發(fā)水分使鹽溶液達(dá)到飽和進(jìn)而析出晶體。
2. 掌握海水曬鹽的主要流程和操作要點(diǎn)，包括引入海水、蒸發(fā)濃縮、結(jié)晶分離等環(huán)節(jié)。
3. 學(xué)習(xí)分析溶解度曲線的含義，學(xué)會(huì)溶解度曲線的在題目中中的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
激趣導(dǎo)入
03
任務(wù)一：引入新課
海水中蘊(yùn)藏著豐富的食鹽資源，人們是如何從海水中提取食鹽的呢？
激趣導(dǎo)入
03
任務(wù)一：引入新課
海鹽
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
目前，從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”（也稱“太陽(yáng)能蒸發(fā)法”），這是一種古老且至今仍廣泛沿用的方法。使用該法，需要在氣候溫和、光照充足的地區(qū)選擇大片平坦的海邊灘涂構(gòu)筑鹽田。
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
海
水
蒸發(fā)池
粗鹽
結(jié)晶池
母液
鹽田分為兩部分：蒸發(fā)池和結(jié)晶池。先將海水（或地下鹵水）引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)水分，再導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出食鹽。這時(shí)得到的晶體是我們常見的“粗鹽”。剩余的液體稱為母液（也稱“苦鹵”），可從中提取多種化工原料。
多種化工原料
模塊一 海水“曬鹽”的過程
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
貯水池 蒸發(fā)池 結(jié)晶池 食鹽
曬鹽流程
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
【觀察思考】蒸發(fā)結(jié)晶
常溫下，取少許不飽和氯化鈉溶液滴在潔凈的玻璃片上，用吹風(fēng)機(jī)向玻璃片上的溶液吹熱風(fēng)，觀察現(xiàn)象。
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
向玻璃片上的不飽和氯化鈉溶液吹熱風(fēng)時(shí)，溶液中水分加速蒸發(fā)，溶液濃度逐漸增大，持續(xù)吹風(fēng)，有少量氯化鈉晶體析出。
對(duì)不飽和氯化鈉溶液吹熱風(fēng)，加快了水分的蒸發(fā)，使得溶液的濃度升高，當(dāng)達(dá)到一定程度時(shí)會(huì)有氯化鈉晶體析出。這表明溫度升高能加快水分蒸發(fā)，從而改變?nèi)芤旱臐舛群蜖顟B(tài)。
探究新知
04
任務(wù)二：海水中的物質(zhì)
思考：1. 上述過程中，氯化鈉溶液從不飽和變?yōu)轱柡偷耐緩绞鞘裁矗磕愀鶕?jù)什么現(xiàn)象判斷溶液已經(jīng)變飽和了？
氯化鈉溶液從不飽和變?yōu)轱柡偷耐緩绞羌訜崾顾终舭l(fā)。
根據(jù)溶液中有氯化鈉晶體析出這一現(xiàn)象可以判斷溶液已經(jīng)變飽和。因?yàn)樵谝欢囟认拢?dāng)溶液不能再溶解溶質(zhì)時(shí)，即為飽和溶液，有晶體析出說明溶液已無法溶解更多的氯化鈉。
探究新知
04
任務(wù)二：海水中的物質(zhì)
思考：2. 你認(rèn)為哪些自然條件有利于海水“曬鹽”？為什么？
1. 充足的日照：提供熱量，加快海水蒸發(fā)。
2. 較高的溫度：使水分蒸發(fā)速度加快，提高曬鹽效率。
3. 少雨多風(fēng)的天氣：減少雨水對(duì)曬鹽過程的干擾，風(fēng)有助于加速水分蒸發(fā)。
因?yàn)樵谶@些條件下，海水能夠更快地蒸發(fā)水分，從而使海水中的鹽分結(jié)晶析出，有利于提高曬鹽的產(chǎn)量和質(zhì)量。
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
結(jié)晶
固體物質(zhì)從它的飽和溶液中以晶體的形式析出的過程叫作結(jié)晶。
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
像海水“曬鹽”這樣，經(jīng)日曬、風(fēng)吹等，使溶劑不斷減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，直至形成飽和溶液，繼而析出晶體的過程，便是蒸發(fā)結(jié)晶。蒸發(fā)結(jié)晶也是物質(zhì)結(jié)晶的途徑之一。
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
蒸發(fā)結(jié)晶 降溫結(jié)晶
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
硫酸銅晶體 氯化鈉晶體 硫酸亞鐵晶體 明礬晶體
晶體通常呈現(xiàn)規(guī)則的幾何形狀
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
海鹽是人類最早從海洋中獲取的鹽類物質(zhì)之一。我國(guó)勞動(dòng)人民在五千年以前就已經(jīng)能夠從海水中提取海鹽。我國(guó)海鹽年產(chǎn)量超過 3000 萬(wàn)噸，居世界第一位。較大的鹽場(chǎng)有河北的長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、山東的萊州灣鹽場(chǎng)等。我國(guó)的海鹽大部分用于工業(yè)生產(chǎn)，只有一小部分用于精制食用鹽。
河北的長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng) 山東的萊州灣鹽場(chǎng)
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
井鹽 湖鹽 池鹽
在天氣炎熱干燥的地區(qū)，由于長(zhǎng)期的水分蒸發(fā)，往往會(huì)形成一些鹽井、鹽湖和鹽池等。我國(guó)的四川、云南常見鹽井，山西、青海、新疆和內(nèi)蒙古等地常見鹽池或鹽湖。我國(guó)勞動(dòng)人民在古代就會(huì)從鹽井、鹽池和鹽湖中汲取鹽液，蒸發(fā)濃縮，制備粗鹽。右圖描繪的即為我國(guó)漢代井鹽場(chǎng)情景（圖片采自成都市郫都區(qū)出土的東漢制鹽畫像磚拓片）。
多識(shí)一點(diǎn)
東漢井鹽生產(chǎn)場(chǎng)景
探究新知
04
任務(wù)二：海水“曬鹽”的過程
思考：有人這樣解釋鹽井、鹽湖、鹽池的形成:高空降下的雨、雪溶解了地表的鹽分，在流入低洼地帶時(shí)變成了井水、湖水和池水，當(dāng)這些水不再流出只能蒸發(fā)時(shí)，鹽分就會(huì)在長(zhǎng)期的只進(jìn)不出中越聚越多，最終形成了鹽井、鹽湖和鹽池。你同意這種解釋嗎？
這種解釋有一定的合理性，但并不完全準(zhǔn)確。 一方面，雨水、雪水溶解地表鹽分后流入低洼地帶，在只蒸發(fā)不流出的情況下，鹽分確實(shí)會(huì)逐漸聚集。然而，鹽井、鹽湖和鹽池的形成往往還受到地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地層巖性等多種復(fù)雜因素的影響。例如，特定的地質(zhì)條件可能使得某些區(qū)域更容易聚集和保存鹽分，而不僅僅是簡(jiǎn)單的水分蒸發(fā)和鹽分積累。
所以，不能完全同意這種單一的解釋，其形成是多種因素綜合作用的結(jié)果。
課堂典例
例1、關(guān)于海水“曬鹽”的敘述正確的是( )
A. 利用海水降溫析出晶體
B.海水曬鹽后的母液因食鹽減少而變成不飽和溶液
C.利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
D.利用海水在陽(yáng)光下分解得到食鹽晶體
【答案】C
【解析】食鹽的溶解度受溫度的影響變化不大，從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來，利用的是蒸發(fā)結(jié)晶的原理。
故選:C。
課堂典例
例2、食鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫奈镔|(zhì)。下列有關(guān)食鹽用途的說法中正確的是（ ）
A.用加碘食鹽配制生理鹽水
B.用食鹽水除鐵銹
C.用食鹽水腌制咸鴨蛋
D.用食鹽代替小蘇打蒸饅頭
【答案】C
【解析】生理鹽水是由氯化鈉配制而成的，A 錯(cuò)誤;食鹽水與鐵銹不反應(yīng)B 錯(cuò)誤;食鹽不能與饅頭發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C。
模塊二 海水“曬鹽”的原理
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
將海水蒸發(fā)到一定程度時(shí)能夠析出食鹽，說明食鹽在水中的溶解是有限度的。許多物質(zhì)在水中的溶解都是有限度的。一定溫度下，一定量的水中所能溶解的物質(zhì)的最大質(zhì)量就是形成它的飽和溶液時(shí)所能溶解的質(zhì)量。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
定義：由此，我們規(guī)定在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，稱為該物質(zhì)的溶解度。如果不指明溶劑，通常所說的溶解度是指物質(zhì)在水中的溶解度。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
20℃時(shí)固體物質(zhì)的溶解度 /g ＞10 1~10 0.01~1 ＜0.01
溶解能力 易溶 可溶 微溶 難溶
物質(zhì)溶解度與溶解能力的對(duì)應(yīng)關(guān)系
人們根據(jù)常溫下(20℃)物質(zhì)在水中溶解度的不同，將物質(zhì)分為易溶物、可溶物、微溶物和難溶物等。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
不(難)溶
微溶
可溶
易溶
0 0.01 1 10
溶解度
溶解性
注：難溶，習(xí)慣上稱“不溶”，絕對(duì)不溶的物質(zhì)是沒有的。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
氣體的溶解度
魚能在水中生存，打開汽水瓶蓋時(shí)常會(huì)冒出大量氣泡，這都證實(shí)了氣體能溶解在水里。氣體的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)：在一定溫度下，壓強(qiáng)越大氣體的溶解度越大，強(qiáng)越小氣體的溶解度越小；在一定壓強(qiáng)下，溫度越高氣體的溶解度越小，溫度越低氣體的溶解度越大。
多識(shí)一點(diǎn)
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
思考：有科學(xué)家提出，高壓下將C氣體封存在海洋深處，以解決大氣中C含量增大的問題。你認(rèn)為這種方案可行嗎？對(duì)海洋生態(tài)會(huì)產(chǎn)生什么影響？
這種方案，理論可行但實(shí)際存疑。海洋廣闊，有容納二氧化碳的空間，能緩解溫室效應(yīng)。但輸送二氧化碳到深海成本高、技術(shù)復(fù)雜，且難以確保二氧化碳不泄漏。
對(duì)海洋生態(tài)的影響：海水酸化：二氧化碳溶于海水生成碳酸，使海水pH值降低。貝類、珊瑚等生物外殼或骨骼由碳酸鈣構(gòu)成，酸化會(huì)影響其外殼形成甚至使其溶解。影響生理功能：海水酸化干擾海洋生物呼吸、生殖、免疫等功能。如某些魚類的聽覺和嗅覺在酸性環(huán)境中受干擾，影響生存。改變生態(tài)結(jié)構(gòu)：對(duì)酸化敏感的生物數(shù)量減少或滅絕，會(huì)打破生態(tài)平衡，影響海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性 。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
同一種物質(zhì)在水中的溶解度隨溫度變化而變化,這種變化關(guān)系可以用物質(zhì)的溶解度曲線來表示。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
【觀察思考】認(rèn)識(shí)溶解度曲線
下圖是根據(jù)幾種常見物質(zhì)在不同溫度下的溶解度繪制出來的曲線——溶解度曲線。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
思考：1. 從溶解度曲線中，你能獲得哪些信息？
- 溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)：曲線上升，表示物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大，如硝酸鉀；曲線平緩，說明溶解度受溫度影響小，如氯化鈉；曲線下降，意味著溶解度隨溫度升高而減小，如氫氧化鈣。
- 溶解度數(shù)值：可查出某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度，如在20℃時(shí)，從曲線上可得知硝酸鉀的溶解度具體數(shù)值。
- 物質(zhì)溶解度的比較：同一溫度下，曲線位置越高，對(duì)應(yīng)物質(zhì)溶解度越大。如60℃時(shí)，硝酸鉀溶解度大于氯化鈉。
- 結(jié)晶方法的選擇：對(duì)溶解度受溫度影響大的物質(zhì)，適合用降溫結(jié)晶；對(duì)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)，適合用蒸發(fā)結(jié)晶 。
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
思考：2. 固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化有什么規(guī)律？
- 隨溫度升高而顯著增大：大多數(shù)固體物質(zhì)屬于這種類型，如硝酸鉀（KN）。這類物質(zhì)的溶解度曲線比較陡，溫度升高，溶解度數(shù)值明顯上升。
- 受溫度影響較小：像氯化鈉（NaCl），其溶解度隨溫度升高有一定增大，但變化幅度不大，溶解度曲線較為平緩。
- 隨溫度升高而減小：極少數(shù)固體物質(zhì)如此，例如氫氧化鈣（Ca(OH），溫度升高時(shí)，其在水中的溶解能力反而降低，溶解度曲線呈下降趨勢(shì) 。
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04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
陡升型：例硝酸鉀
緩升型：例氯化鈉
下降型：例氫氧化鈣
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04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
降溫結(jié)晶
觀察硝酸鉀的溶解度曲線，可以看出硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大。對(duì)于這樣的物質(zhì)，可采取冷卻熱飽和溶液的方法，使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，這種方法稱為降溫結(jié)晶。工業(yè)上經(jīng)常運(yùn)用這種方法從溶液中提取化工原料和產(chǎn)品。
多識(shí)一點(diǎn)
冷卻熱飽和溶液析出晶體
探究新知
04
任務(wù)三：海水“曬鹽”的原理
觀察氯化鈉的溶解度曲線，判斷氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響是大還是小。 為什么要用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中獲得食鹽，而不用降溫結(jié)晶的方法？
觀察氯化鈉溶解度曲線可知，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響小。在0 - 100℃的溫度范圍內(nèi)，其溶解度曲線較為平緩，溶解度隨溫度升高雖有增加，但幅度不大。
從海水中獲得食鹽用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶，原因在于：蒸發(fā)結(jié)晶適用于溶解度受溫度影響小的物質(zhì)。氯化鈉就屬于此類，通過蒸發(fā)海水，使溶劑不斷減少，氯化鈉便會(huì)結(jié)晶析出。而降溫結(jié)晶適合溶解度隨溫度降低明顯減小的物質(zhì)，氯化鈉溶解度受溫度影響不大，降溫時(shí)析出晶體量少，所以不用降溫結(jié)晶法 。
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課堂典例
例3、在海水曬鹽過程中，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(y)與時(shí)間(t)的關(guān)系為( )
【答案】D
【解析】海水開始風(fēng)吹日曬時(shí)，濃度逐漸增大，到飽和狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，對(duì)照選項(xiàng)，只有D符合.
課堂典例
例4、下列關(guān)于海水曬鹽的說法不正確的是( )
A.結(jié)晶池中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于海水中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.由于水分蒸發(fā)，蒸發(fā)池中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大到一定數(shù)值
C.母液是NaCl的飽和溶液，也是所含雜質(zhì)Mg、Ca的飽和溶液
D.氣溫高、濕度低、風(fēng)力大、雨量少、陽(yáng)光充足有利于海水曬鹽
【答案】C
【解析】在海水“曬鹽”過程中，水因不斷蒸發(fā)而質(zhì)量減少，氯化鈉的質(zhì)量相對(duì)不變，在蒸發(fā)池中溶液逐漸由不飽和變?yōu)榻咏柡停M(jìn)入結(jié)晶池中隨著水分的不斷蒸發(fā)，逐漸變成食鹽的飽和溶液，由于溫度為常溫，故水分再蒸發(fā)時(shí)，可析出食鹽晶體，溶液仍是食鹽的飽和溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大，A、B正確;母液是 NaCl的飽和溶液，但不一定是Mg、Ca的飽和溶液，C錯(cuò)D 項(xiàng)中描述的條件有利于食鹽晶體析出，D正確。
模塊三 粗鹽的提純
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
海水“曬鹽”得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質(zhì)（如氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（如泥沙等），必須對(duì)其進(jìn)行分離和提純，才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。
粗鹽
過濾除去難溶性雜質(zhì)
粗鹽
蒸發(fā)結(jié)晶
較純凈的晶體
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
1.溶解：取粗鹽于燒杯中，加水溶解，用玻璃棒攪拌。在攪拌時(shí)玻璃棒不要碰到燒杯壁！
2.過濾：將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器，進(jìn)行過濾。注意事項(xiàng)：“一貼”“二低”“三靠”。
3.蒸發(fā)：將蒸發(fā)皿放到鐵架臺(tái)的鐵圈上，將濾液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多晶體時(shí)停止加熱。
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
思考：1.在本次實(shí)驗(yàn)中你用到了哪些分離混合物的方法？
2.蒸發(fā)時(shí)為什么不等蒸發(fā)皿中的水全部蒸干，再停止加熱？
3.溶解、過濾、蒸發(fā)操作都用到了玻璃棒，玻璃棒分別起到什么作用？
過濾和蒸發(fā)結(jié)晶
利用余熱蒸干剩余的水份，不能完全蒸干，防止液滴飛濺
①溶解：攪拌，加速溶解；②過濾：引流，防止液體濺出
③蒸發(fā)：攪拌，防止液滴飛濺
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
除去食鹽中可溶性雜質(zhì)的化學(xué)方法
除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有 、 和 等雜質(zhì)離子。為了除去這些雜質(zhì)離子，應(yīng)向食鹽水中加入過量的氯化鋇（Ba）、氫氧化鈉（NaOH）和碳酸鈉（C）等物質(zhì)，將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾量的鹽酸，將溶液的 pH 調(diào)為 7，除去多余的 和 ，得到精鹽水，最后經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶即得到較為純凈的氯化鈉晶體。
多識(shí)一點(diǎn)
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
化學(xué)方法除去食鹽中可
溶性雜質(zhì)的微觀圖示
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
是重要的調(diào)味品和食品添加劑
制造燒堿、氯氣、純堿等的基本原料
廣泛用于制造化學(xué)肥料、塑料、合成橡膠和染料
食鹽的作用
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
從海水中提煉金屬鎂
海水“曬鹽”后剩下的苦鹵也是寶貴的化學(xué)資源，其中主要是由氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴等元素組成的鹽。向其中加入熟石灰，將苦鹵中的氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，向氫氧化鎂中加入鹽酸，可將氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂。在熔融狀態(tài)的氯化鎂中通入直流電，即可得到金屬鎂。
多識(shí)一點(diǎn)
海水或鹵水 氫氧化鎂 氯化鎂 鎂
石灰乳
鹽酸
通電
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)主要有：
Mg+ Ca(OH Mg(OH ↓ + Ca
Mg(OH + 2HCl Mg + 2O
Mg Mg + ↑
通電
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
思考：1. 海水提鎂的過程中，為什么要將苦鹵中的氯化鎂先轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂，再將氫氧化鎂重新轉(zhuǎn)化為氯化鎂？
因?yàn)楹Ｋ新然V的濃度較低，直接從海水中提取氯化鎂成本高且效率低。將苦鹵中的氯化鎂先轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂，有以下好處： ①富集鎂元素：向苦鹵中加入沉淀劑（如石灰乳），鎂離子會(huì)轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，從而與溶液中其他雜質(zhì)分離，起到富集鎂元素的作用。②提高純度：生成的氫氧化鎂沉淀經(jīng)過過濾、洗滌等操作后，可除去大部分雜質(zhì)，提高鎂化合物的純度。
之后將氫氧化鎂重新轉(zhuǎn)化為氯化鎂，原因是：獲得電解原料：工業(yè)上通過電解熔融氯化鎂制取金屬鎂，氫氧化鎂不能直接電解得到鎂，需將其轉(zhuǎn)化為氯化鎂，才能為后續(xù)的電解提供合適的原料 。
探究新知
04
任務(wù)四：粗鹽的提純
思考：2. 海水中的含鹽量雖遠(yuǎn)超陸地，但是分布非常分散，需要通過物理或化學(xué)方法進(jìn)行“富集”才能提煉使用。想一想本單元你學(xué)習(xí)了哪些富集方法。
- 沉淀法：如海水提鎂時(shí)，向苦鹵中加入石灰乳（氫氧化鈣），使鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，從而從海水中分離和富集鎂元素。
- 吹出法：海水提溴過程中，利用溴易揮發(fā)的性質(zhì)，向酸化的海水中通入氯氣置換出溴單質(zhì)，再用空氣將溴吹出，以達(dá)到富集溴的目的。
探究新知
04
任務(wù)三：粗鹽的提純
1. 固體物質(zhì)從它的飽和溶液中以晶體形式析出的過程叫作結(jié)晶。海水“曬鹽”是通過蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)現(xiàn)的。
2. 固體物質(zhì)的溶解度是指在一定溫度下，某固體物質(zhì)在 100 g 溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。
3. 除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟有溶解、過濾和蒸發(fā)。
長(zhǎng)話短說
課堂典例
例5、“粗鹽提純"實(shí)驗(yàn)不需要的儀器是( )
【答案】D
【解析】A.燒杯用于完成溶解操作，過濾時(shí)用于盛放液體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B.蒸發(fā)皿用于完成蒸發(fā)操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C.酒精燈用于完成蒸發(fā)操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D.溶解、過濾、蒸發(fā)時(shí)均不需要使用試管夾，故選項(xiàng)正確。
故選:D。
課堂典例
例6、有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是( ）
A.溶解時(shí)為了加快溶解速率，可以用玻璃棒搗碎大顆粒粗鹽
B.過濾時(shí)為了節(jié)省過濾時(shí)間，可以將懸濁液直接倒入漏斗
C.蒸發(fā)時(shí)為防止物質(zhì)濺出要不斷攪拌，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用坩堝鉗將熱的蒸發(fā)皿取下放在實(shí)驗(yàn)桌上
【答案】C
【解析】應(yīng)該用研缽研磨大顆粒粗鹽,A錯(cuò)誤;過濾時(shí)要用玻璃棒引流,不可以將懸濁液直接倒入漏斗,B錯(cuò)誤;將熱的蒸發(fā)皿放在實(shí)驗(yàn)桌上,會(huì)燙壞桌面,D錯(cuò)誤。故選C。
課堂總結(jié)
05
模塊三 練習(xí)與實(shí)踐
分層作業(yè)
06
1、下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是（ ）
A.利用陽(yáng)光照射，使海水升溫得到食鹽
B.利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體
C.利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
D.利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
【答案】D
【解析】食鹽的溶解度隨溫度變化不大，可通過風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)使氯化鈉晶體從海水中結(jié)晶析出，這是海水曬鹽的原理。故選D。
分層作業(yè)
06
2、將含有少量泥沙的粗鹽提純，并用制得的精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列說法錯(cuò)誤的是( ）
A.過濾時(shí)攪拌漏斗中的液體可以加快過濾速度
B.蒸發(fā)濾液時(shí)，要不斷用玻璃棒攪動(dòng)蒸發(fā)皿中的液體
C.配制氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過程需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解、裝液等步驟
D.配制氯化鈉溶液時(shí)需用的儀器有托盤天平、量簡(jiǎn)、燒杯、玻璃棒等
【答案】A
【解析】A、過濾時(shí)攪拌漏斗中的液體不能加快過濾速度，說法錯(cuò)誤;B、蒸發(fā)濾液時(shí)，要不斷用玻璃棒攪動(dòng)蒸發(fā)皿中的液體防止液滴飛濺，說法正確;C、配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝液等步驟:說法正確;D、配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒等，說法正確.故選A.
分層作業(yè)
06
3、下列說法不正確的是( )
A.粗鹽經(jīng)過“溶解、過濾、結(jié)品”提純，得到的是純凈氯化鈉
B.海水“曬鹽”的原理是蒸發(fā)溶劑結(jié)品
C.銨態(tài)氨肥不宜與熟石灰混合使用法
D.工業(yè)上常用“多級(jí)閃急蒸餾法”淡化海水
【答案】A【解析】A、粗鹽過濾后的溶液需要蒸發(fā)溶劑后，達(dá)到飽和、過飽和才能逐漸的出現(xiàn)晶體，即使這樣得到的也不是純凈的氯化鈉，只能是雜質(zhì)少些而已.故A錯(cuò)誤;B、氯化鈉的溶解度受溫度的影響很小，需要蒸發(fā)水分后才能結(jié)晶，故B正確.C、銨根離子和氫氧根離子會(huì)生成氨氣，銨態(tài)氮肥中有銨根離子，熟石灰中有氫氧根離子，混合后會(huì)生成氨氣，使肥料變質(zhì)，故C正確.D、多級(jí)閃急蒸餾不需要高壓蒸汽為熱源，海水淡化和海水的其他方面的利用結(jié)合起來，將是一種很經(jīng)濟(jì)的綜合生產(chǎn)方案，故D正確.故選:A.
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