資源簡介

莒縣第三中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年七年級12月月考
歷史試題
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）
1. 今年過境144小時免簽政策出臺后，越來越多的外國友人來到了中國。外國游客想?yún)⒂^我國境內(nèi)目前已知最早的古人類。假如你是一名導(dǎo)游，你應(yīng)該帶他們到哪個省（ ）
A. 陜西省 B. 浙江省 C. 北京市 D. 云南省
2. 在距今約4300-4000年的陶寺遺址中，既有大量器物的大型墓葬，在貴族墓葬中還發(fā)現(xiàn)了用人殉葬的情況，又有很多無任何隨葬品的小型墓。這表明當(dāng)時的黃河中游地區(qū)（ ）
A. 正處于舊石器時代晚期 B. 已出現(xiàn)階級分化
C. 已經(jīng)建立君主專制國家 D. 人人平等理念盛行
3. 據(jù)上博簡《容成氏》記載：“堯有子九人，不以其子為后（君主），見舜之賢也，而欲以為后。”“舜有子七人，不以其子為后，見禹之賢也，而欲以為后。”文獻(xiàn)內(nèi)容反映的是（ ）
A. 禪讓制 B. 世襲制 C. 分封制 D. 郡縣制
4. 西周時分封的諸侯國，“如姬姓的隨、唐等國到達(dá)了漢水以東地區(qū)，建都于薊（今北京）的燕國更延伸到了東北遙遠(yuǎn)的地方，改封到今江蘇丹徒一帶的宜侯更是延伸到了東南遙遠(yuǎn)的地方”。這說明分封制的推行（ ）
A. 有利于安撫宗親貴族功臣 B. 推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)開發(fā)
C. 確保了周朝統(tǒng)治的長治久安 D. 加強(qiáng)了中央對地方的控制
5. 下列文物的出現(xiàn)反映出春秋時期（ ）
A. 冶鐵技術(shù)的成熟 B. 生產(chǎn)力水平的提高
C. 耕地面積的擴(kuò)大 D. 開始使用金屬器皿
6. 小華同學(xué)在學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期的相關(guān)內(nèi)容時，制作了下面的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此判斷這一時期的階段特征是（ ）
A. 早期國家建立 B. 社會大變革的時代
C. 統(tǒng)一多民族國家建立 D. 繁榮與開放的時代
7. 商鞅變法是戰(zhàn)國時期成效最大的一次改革。白壽彝總主編的《中國通史》中說：“商鞅變法無論是在富國強(qiáng)兵還是在中央集權(quán)方面，都最為徹底。”商鞅變法取得成功的根本原因在于（ ）
A. 商鞅的才能和決心 B. 順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流
C. 秦孝公的大力支持 D. 人民群眾的擁護(hù)和響應(yīng)
8. 右圖是我國某游覽勝地的實(shí)景照片。戰(zhàn)國時，它使成都平原“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，謂之天府”，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。它是
A. 靈渠 B. 都江堰 C. 大運(yùn)河 D. 永濟(jì)渠
9. 《論語》說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”《孟子》說：“民為貴，社稷次之，君為輕。”這兩句話反映了儒家的共同思想是（ ）
A. 道法自然 B. 以民本 C. 兼愛非攻 D. 無為而治
10. 下圖為甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。這些文字表明（ ）
A. 甲骨文的內(nèi)容主要是農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B. 商朝時期原始農(nóng)業(yè)開始興起
C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是商朝重要經(jīng)濟(jì)活動 D. 有文字可考的歷史從商開始
11. 斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》中這樣描述：這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國。他廢除了所有的分封制國家和王國將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命、并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。此外，他還通過統(tǒng)一度量衡和貨幣來實(shí)行經(jīng)濟(jì)集中化。“新皇帝”是（ ）
A. 秦始皇 B. 漢武帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖
12. “天下苦秦久矣。……王侯將相寧有種乎！”上述材料反映的歷史事件是（ ）
A. 陳勝、吳廣起義 B. 長平之戰(zhàn)
C. 秦滅六國 D. 商鞅變法
13. 西漢剛建立時“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。針對這種狀況，漢初統(tǒng)治者采取的政策是（ ）
A. 尊王攘夷 B. 獎勵軍功 C. 禁錮思想 D. 休養(yǎng)生息
14. 漢武帝在長安為太常博士的弟子興建太學(xué)，使他們在太學(xué)中隨博士受業(yè)，經(jīng)考試后，按等第錄用。各地方也都設(shè)立學(xué)校。漢武帝此舉旨在（ ）
A. 推行休養(yǎng)生息政策 B. 剝奪諸侯王的權(quán)力
C. 鞏固儒學(xué)主導(dǎo)地位 D. 打擊地方豪強(qiáng)勢力
15. 對如下圖所反映的歷史現(xiàn)象，歷史解釋準(zhǔn)確的是（ ）
A. 諸侯強(qiáng)大威脅到中央 B. 帝后之間的矛盾激化
C. 外戚與宦官交替專權(quán) D. 母后主政皇帝無實(shí)權(quán)
16. “通過絲綢之路，中國產(chǎn)品遠(yuǎn)銷西亞和歐洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不斷地涌進(jìn)中國。”這段材料強(qiáng)調(diào)了（ ）
A. 西漢政權(quán)的擴(kuò)張性 B. 中華民族的先進(jìn)性
C. 文明交往的雙向性 D. 世界文明的多樣性
17. 《史記》是我國古代一部重要的史學(xué)巨著,其內(nèi)容“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,作者“功業(yè)追尼父,千秋太史公”,其體例開紀(jì)傳體史書之先河。下列史實(shí),可以通過《史記》了解到的有（ ）
①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字 ②漢武帝在長安興辦太學(xué)
③官渡之戰(zhàn)中曹操大敗袁紹 ④內(nèi)遷少數(shù)民族起兵反晉
A ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
18. 學(xué)習(xí)歷史需要了解和掌握歷史紀(jì)年方法。229年孫權(quán)稱帝，建立吳國。到此三國鼎立的局面正式形成。三國鼎立局面形成于（ ）
A. 公元2世紀(jì)初 B. 公元2世紀(jì)末
C. 公元3世紀(jì)初 D. 公元3世紀(jì)末
19. 東漢、魏、晉時期，我國北方的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化，統(tǒng)一多民族國家不斷發(fā)展。對此現(xiàn)象概括準(zhǔn)確的一詞是（ ）
A. 多元一體 B. 滿天星斗 C. 錯綜復(fù)雜 D. 異彩紛呈
20. 如圖是某單元的結(jié)構(gòu)示意圖，“？”處應(yīng)該是（ ）
A. 孝文帝改革 B. 人口遷徙 C. 鹽鐵專賣 D. 絲路開辟
21. 三國兩晉南北朝時期，曾經(jīng)統(tǒng)一過北方的少數(shù)民族是（ ）
A. 匈奴、羯 B. 氐、鮮卑 C. 匈奴、羌 D. 鮮卑、羌
22. 下圖為中國某一歷史時期朝代(政權(quán))更替示意圖，圖中序號①②代表的政權(quán)分別是（ ）
A. 東漢西晉 B. 西晉南宋 C. 西晉東晉 D. 北魏前秦
23. “阿堅百萬南牧，倏忽長驅(qū)吾地。破強(qiáng)敵，在謝公處畫，從容頤指。”這是宋朝抗金名臣李綱對4世紀(jì)末期一次以少勝多著名戰(zhàn)役的描述。這次戰(zhàn)役是（ ）
A. 巨鹿之戰(zhàn) B. 官渡之戰(zhàn) C. 淝水之戰(zhàn) D. 郾城之戰(zhàn)
24. 北朝賈思勰所著《齊民要術(shù)》記載了當(dāng)時中原漢人飲食中出現(xiàn)多種“胡物”，如胡羹、蕪煮等：敦煜莫高窟壁畫反映出“胡床、胡坐”的引入，使?jié)h人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐；始雷于北魏孝文帝時期的龍門石窟與云岡石窟相比，風(fēng)格上更接近漢族的特點(diǎn)。這些轉(zhuǎn)變說明了（ ）
A. 南北方的生活習(xí)慣趨于一致 B. 中外交流頻繁，內(nèi)涵豐富
C. 中原文化對少數(shù)民族的影響 D. 民族文化交流具有雙向性
25. 如表反映了南北朝時期的科技文化（ ）
著作成果
說明 賈思勰汲取農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗(yàn)，著成《齊民要術(shù)》 祖沖之在三國時期數(shù)學(xué)家劉徽所創(chuàng)“割圓術(shù)”的基礎(chǔ)上，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位 酈道元在研究前人地理學(xué)著作和野外考察的基礎(chǔ)上，寫成《水經(jīng)注》
A. 成果集中于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域 B. 成果領(lǐng)先于世界 C. 注重繼承與創(chuàng)新結(jié)合 D. 注重以民生為本
二．材料題（26題18分，27題18分，28題14分，共50分）
26. 閱讀材料，完成下列要求。．
材料一 始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王（因?yàn)橛兄T侯在）。賴宗廟，天下初定，又復(fù)王國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”
——《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料二 漢初，劉邦在地方大封子弟王，稱為“諸侯王”。諸侯王的權(quán)力很大，自御史大夫以下的各級官吏，都由諸侯王自己任命。諸侯王還有一定的軍權(quán)，有財政權(quán)，可在國內(nèi)征收賦稅。
——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》
材料三 秦統(tǒng)一中國后，秦始皇下令“以秦幣同天下之幣”。漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造貨幣……實(shí)行鹽鐵官營專賣。這些措施使國家的財政狀況有了很大的狀況改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
——《中國歷史七年級上冊》部編版
材料四 為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇“焚書坑儒”……其他書籍一律銷毀；秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋。而漢武帝則采納董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，重視教育，在中央興辦太學(xué)，在地方興辦國學(xué)。
（1）材料一中可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來天下紛爭不斷的根源在于西周實(shí)行了什么制度？為解決這一問題，秦始皇采取了什么措施？
（2）根據(jù)材料二中的文字信息并結(jié)合所學(xué)知識，指出“在地方大封子弟王”帶來的問題？漢武帝為解決這一問題采取了什么措施？
（3）材料三中秦始皇、漢武帝統(tǒng)一貨幣，促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。請說出他們統(tǒng)一的貨幣的名稱。
（4）材料四中秦始皇和漢武帝對待儒家思想的態(tài)度不同，但其目的相同，他們的根本目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝“尊崇儒術(shù)”的影響。
27. 發(fā)展經(jīng)濟(jì)，繁榮社會，從古至今是歷史發(fā)展的一個永恒主題。了解古今經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活變遷，認(rèn)識人類為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善生活所做的努力是歷史學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
材料二 遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬人，浮海求夷洲。
——《三國志·吳書·吳主傳》
材料三 江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……
——《宋書》
（1）根據(jù)圖一并結(jié)合所學(xué)知識回答，這種生產(chǎn)工具最早出現(xiàn)在什么時期？與此同時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的另一項(xiàng)重要標(biāo)志是什么？
（2）圖二中A處為何地？這條路線的開通有何重要意義？
（3）結(jié)合所學(xué)知識分析，回答材料二記述的史實(shí)加強(qiáng)了大陸與哪一地區(qū)的聯(lián)系？
（4）結(jié)合所學(xué)知識回答，材料三中的史實(shí)說明當(dāng)時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？（任寫2點(diǎn)即可）
28. 魏晉南北朝時期的民族關(guān)系，有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩，經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)展。
【矛盾篇】
材料一 西晉統(tǒng)治腐朽，向內(nèi)遷各族人民收取重稅，征兵派役，甚至掠賣少數(shù)民族人民為奴婢。這些暴政激起了內(nèi)遷各族人民的強(qiáng)烈反抗。一些少數(shù)民族的首領(lǐng)乘機(jī)起兵反晉。
——人教版中國歷史七上教科書79頁
【融合篇】
材料二 表格中的材料來自人教版七年級歷史上冊“教師教學(xué)用書”273頁，（魏主下詔）……不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。
——引自《魏書》
鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 賀蘭 獨(dú)狐
漢姓 元 長孫 陸 賀 劉
發(fā)展篇】
材料三 魏晉南北朝時期，中原地區(qū)有一種叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地區(qū)的少數(shù)民族。據(jù)《齊民要術(shù)》講，羌煮是中原人仿照羌人將精選的鹿肉煮熟后切成塊，蘸著各種調(diào)料制成的濃汁吃。貊炙是貊人發(fā)明的一種烤乳豬，漢人仿其做法，用火慢烤乳豬，一邊烤，一邊往上灑酒和抹油。
——摘編自《中國文化通史·魏晉南北朝卷》
（1）依據(jù)材料一、指出“激起了內(nèi)遷各族人民的強(qiáng)烈反抗”的原因是什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識分析概括材料二中“魏主”改革的措施，并分析“魏主”改革的作用。
（3）依據(jù)材料三、寫出《齊民要術(shù)》的作者，并分析“羌煮貊炙”所體現(xiàn)的時代特征。
莒縣第三中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年七年級12月月考
歷史試題 答案
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】C
【16題答案】
【答案】C
【17題答案】
【答案】A
【18題答案】
【答案】C
【19題答案】
【答案】A
【20題答案】
【答案】B
【21題答案】
【答案】B
【22題答案】
【答案】C
【23題答案】
【答案】C
【24題答案】
【答案】D
【25題答案】
【答案】C
二．材料題（26題18分，27題18分，28題14分，共50分）
【26題答案】
【答案】（1）分封制；建立郡縣制。
（2）諸侯王的權(quán)力很大，嚴(yán)重威脅中央對地方的控制；采納主父偃的“推恩”建議（回答出“推恩”二字即可）。
（3）秦始皇：圓形方孔半兩錢；漢武帝：五銖錢。
（4）鞏固統(tǒng)治；儒學(xué)成為國家的統(tǒng)治思想，居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。
【27題答案】
【答案】（1）春秋后期或春秋時期；牛耕。
（2）長安。意義：①絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；②對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。
（3）臺灣。 （4）江南地區(qū)的開發(fā)。原因：①北方人的南遷（帶去大量勞動力或帶去先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)）；②江南自然條件優(yōu)越；③江南社會比較安定；④南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姽餐Γㄈ螌?點(diǎn)即可）
【28題答案】
【答案】（1）原因：西晉統(tǒng)治腐朽；向內(nèi)遷各族人民收取重稅；征兵派役，甚至掠賣少數(shù)民族人民為奴婢。
（2）措施：官員在朝廷上必須使用漢語，禁用鮮卑語（或說漢語）；改鮮卑姓為漢姓等（或改漢姓）。作用：改善和鞏固了鮮卑拓跋部和漢人的關(guān)系，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（任寫2點(diǎn)即可）
（3）作者：賈思勰；時代特征：民族交融。

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