資源簡介

《布谷》教學設計
【教學內容】：
《唱游音樂·人音版》一年級下冊第1單元《春天》第1課《布谷》
【教材分析】：
《布谷》是朱蘭創作的一首兒童歌曲,拍,C大調,歌曲模仿布谷鳥的叫聲,流暢的旋律,人以偷快、優美的感受。歌詞以孩子般的童心,歌唱了勇敢報春的布谷鳥,抒發了孩子們對春天到來充滿歡樂的喜悅之情。
【學情分析】：
一年級的學生好奇心強、活潑好動，形象思維為主、善于模仿,身心可塑性強。小學一年級學生，有意注意的時間較短，因此課堂上應多采用游戲的形式，通過啟發、引導、實踐等多樣得教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到豐富的情感體驗，讓學生在玩中體驗，玩中創造，在游戲中讓學生理音樂作品中比較抽象的內容，建立學生的表象。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】：
審美感知
通過學唱歌曲《布谷》，體驗歌曲優美抒情的情緒，感受春天的美好。
藝術表現
能用自然飽滿的聲音愉快地演唱歌曲《布谷》，學會借助科爾文手勢，唱準“布谷”的音高，并能用清晰的聲音做“bu gu”的發聲練習。
創意實踐
通過分組合作表現歌曲《布谷》，能用多種表現方式表現歌曲，如用三角鐵和沙槌為歌曲伴奏、加入動作伴奏等，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動，培養學生對音樂的表現力和團隊意識。
文化理解
通過聆聽、學唱、表現歌曲《布谷》，認識布谷鳥，感受春天大自然的美好，培養學生熱愛大自然，樹立保護大自然、保護動物的意識。
【教學重難點】：
1、能用自然飽滿的聲音愉快地演唱歌曲《布谷》，學會借助科爾文手勢，唱準“布谷”的音高，并能用清晰的聲音做“bu gu”的發聲練習。
2、通過分組合作表現歌曲《布谷》，能用多種表現方式表現歌曲，如用三角鐵和沙槌為歌曲伴奏、加入動作伴奏等。
【教學準備】：
課件、打擊樂器
【教學過程】：
師生問好歌
律動導入：
師：同學們，一年有四季，你最喜歡哪個季節呢？
生：交流
師：老師最喜歡春天，春天萬物復蘇，到處充滿生機，春天有淅淅瀝瀝的春雨，有和煦的春風，有嬌艷欲滴的花朵和碧綠的青草，還有悅耳的歌聲，你們聽（播放《布谷鳥》律動》
學唱歌曲《布谷》
發聲練習
師：同學們，你們瞧，美妙的音樂聲把誰吸引來了呢？“布谷，布谷“
生：布谷鳥
師：請你們學著老師的樣子，跟布谷鳥打聲招呼吧！（出示發聲練習）
生：發聲練習
初聽歌曲，體驗歌曲情緒
師：聽到同學們的招呼聲，布谷鳥高興的唱起了歌兒，讓我們一邊聽，一遍感受下歌曲的情緒吧（播放音頻）歌曲聽完了，你從布谷鳥美妙的歌聲中體會到了怎樣的情緒呢？
生：抒情的、優美地
復聽歌曲，唱好布谷聲
1、聆聽歌曲，思考：布谷聲共出現了幾次？
師：調皮的布谷鳥把它的叫聲藏到了歌聲中，你能把他們全部找出來嗎？數一數布谷鳥一共叫了幾聲。（播放音頻）
生：8聲
2、借助科爾文手勢，唱好“53”和“布谷”
師：布谷鳥是怎樣叫的呢？你能唱出來嗎？
生：布谷
師：為了幫助同學們唱好音準，老師請來了“科爾文手勢”小組，它們分別是1 3 5，請你們跟著老師一起來邊唱邊做手勢，唱的時候一定要注意音準（鋼琴輔助，邊唱邊做科爾文手勢）
師：我們再來唱一唱布谷鳥的叫聲（唱5 3 ）……你們覺得哪條旋律線更適合布谷聲呢？
生：第三條
師：讓我們加上科爾文手勢再來唱一唱布谷聲53
分角色演唱，生唱好“布谷布谷”
隨著琴聲，師生分角色演唱歌譜，生唱53|53
聆聽范唱，生隨著音樂輕聲哼唱“布谷布谷”
隨著琴聲，加入歌詞，師生分角色演唱（布谷要唱的輕巧一些）
畫旋律線，唱好長音（X - )和（結束音），學唱整首歌曲
結合圖譜，邊畫旋律線邊找出長音
師：老師發現剛才我們在唱“布谷”的時候，不是特別整齊，有些同學不是接的快了，就是接的慢了。請你們仔細觀察歌譜，在每一個“布谷”的前面，它都有一個什么？
生：長音
師：是的，每一個布谷前面都有一個時值2拍的二分音符的音，接下來請同學們跟著圖譜，一邊畫一遍找出這些含有長音的歌詞
生：聆聽
師：你找出哪些歌詞是含有二分音符的了嗎？
生：叫和好
（2）跟著琴聲，完整學唱歌曲
師：哇，同學們，你們的小耳朵可真靈敏，一下子就找出來了。請你們跟著老師的琴聲，我們邊劃拍邊完整的學唱這首歌曲，注意長音的部分要唱滿2拍
生：隨著琴聲，跟唱
（3）再次師生分角色，加入歌詞，隨著琴聲演唱歌曲
（4）唱好結束音：結尾處的布谷，我們在演唱的時候需要注意什么呢？
生：速度漸慢、力度減弱、唱3拍
（5）師生、生生分角色隨著音樂完整演唱歌曲
（五）音樂表現：在布谷處加入飛舞翅膀的動作
（六）使用打擊樂器三角鐵和沙槌，為歌曲伴奏
（1）認識三角鐵和沙槌，并了解使用方法
（2）出示伴奏譜，先分組練一練，在跟著音樂伴奏
四、音樂活動
分組合作表現歌曲
師：歌曲學完了，讓我和布谷鳥一起舉辦一唱布谷音樂會吧！請同學們自行分組，我們來合作表演歌曲《布谷》，比一比，哪個小組表現更棒，更優秀！
五、了解布谷鳥
師：同學們，你們知道嗎？布谷鳥被人民稱之為鳥屆得藝術家，它還有一個字，叫做杜鵑，為什么叫他藝術家呢？接下來請同學們觀看一個小短片
課堂小結
師：同學們，你們喜歡這樣的布谷鳥嗎！在我們得大自然里，還有許許多多像布谷鳥一樣惹人喜愛得小動物們，正式因為它們得存在，才使得我們得春天充滿了生機，使得我們得地球充滿了活力，老師希望同學們能像喜歡布谷鳥一樣也喜愛它們，保護它們，與它們和諧相處，做動物們得好朋友！

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