資源簡介

合江縣2024年秋期末義務(wù)教育階段七年級學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測
道德與法治 模擬試卷
（本卷滿分40分，考試時間45分鐘）
一、選擇題（本大題共10個小題，每小題給出的四個選項中只有一項符合 題目要求，每小題1.5分，共15分）
1.初中階段是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期。為此，作為青少年的我們需要（ ）
①結(jié)合實際，設(shè)定人生近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)
②做好初中規(guī)劃，制訂切實可行的行動方案
③激蕩青春活力，盡情享受青春時光
④以我為中心，培養(yǎng)自強自信的青春態(tài)度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下面是小洛的期末綜合素質(zhì)評價表中的部分內(nèi)容。對此理解正確的是（ ）
我心中的“我” 父母心中的“我” 同學(xué)心中的“我” 老師心中的“我”
個子矮、皮膚黑、學(xué)習(xí)差 健康、調(diào)皮、好動、孝順 誠實守信、樂于助人、熱情開朗 尊敬老師、關(guān)心班集體、管理能力強
①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己
②我們要學(xué)會接納自己的不完美，欣賞自己的缺點
③把自己與他人進行比較是認識自己的唯一方法
④他人評價有助于我們形成對自己更為客觀全面的認識
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.2024年9月10日，全國教育大會在北京召開。習(xí)近平總書記在會上強調(diào)要實施教育家精神鑄魂強師行動。習(xí)近平總書記心系教育、情系教師，是因為（ ）
①教師為我們的生活提供物質(zhì)保障 ②教師是人類文明的主要傳承者之一
③教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引路人 ④我們要學(xué)會理解老師的良苦用心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.重慶彭水89歲母親生病不肯去醫(yī)院，而且坐車暈車，于是二兒子陳川和弟弟陳立交替“換班”用背篼將老人背去醫(yī)院。這告訴我們（ ）
A.孝敬父母就一定要在經(jīng)濟上供養(yǎng)父母
B.要共同分擔(dān)家務(wù)勞動,增強責(zé)任意識
C.在孝敬父母的同時更要懂得溝通交流
D.盡孝在當(dāng)下，要用實際行動表達孝心
5.河南農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司。李官奇的成功說明（ ）
①學(xué)習(xí)關(guān)乎個人的前途和命運 ②學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題
③學(xué)習(xí)能增益他人，服務(wù)社會 ④學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.對于“集體的溫暖”，小琳在日記中這樣寫道：在集體中，我們相互關(guān)心、相互支持。當(dāng)有人遇到困難時，大家會紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵。這種關(guān)心并非出于義務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。下列做法中能體現(xiàn)集體溫暖的是（ ）
①小李生病在家休息，同學(xué)們組成幫助小組輪流為他補習(xí)功課
②小明每次都會借用哥哥的身份證，帶同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧長見識
③小張在800米體能測試中跑在最后，同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭?br/>④小楊犯了錯，為了不挨老師批評，同桌幫他隱瞞事情真相
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.一個新生嬰兒的誕生，意味著什么？他（她）給家人帶來了無數(shù)的快樂，給世界增添了新的活力；讓人類生命得以延續(xù)，讓國家增添棟梁之材......這說明了（ ）
①人的生命是代代接續(xù)的，人的一生就是為了生命的接續(xù)
②一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)
③生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命
④生命的接續(xù)，就是指在身體上接續(xù)祖先的生命
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8.隨著氣溫逐漸降低，流感病毒悄然進入高發(fā)季。感冒、腹瀉也成為這個時節(jié)的多發(fā)疾病。下列是某同學(xué)預(yù)防冬季傳染疾病的措施，其中值得提倡的有（ ）
①時刻關(guān)閉室內(nèi)門窗，注意防寒保暖 ②拒絕與人交往，時刻保持獨來獨往
③加強營養(yǎng)，均衡飲食，提高抵抗力 ④戴口罩、勤洗手、適量運動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.健康是幸福之基，關(guān)注身體健康至關(guān)重要。“智力、財力、權(quán)力,最終拼的是免疫力”。下列做法能夠體現(xiàn)這一觀點的是（ ）
①學(xué)會看產(chǎn)品配料，養(yǎng)成健康生活方式
②堅守真、善、美，誦讀經(jīng)典,涵養(yǎng)內(nèi)在品格
③遇事不做過激行為,有規(guī)律生活，愛惜身體
④盡情享受“舌尖上的幸福”,不約束，隨心所欲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.人生態(tài)度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。下列同學(xué)的行為不屬于積極人生態(tài)度的是（ ）
A.王明：我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，所以我堅持查漏補缺
B.李麗：體育中考有跑步項目，我加強鍛煉迎挑戰(zhàn)
C.陳東：我沒有什么特長，已經(jīng)輸在了人生起跑線
D.劉陽：七年級科目增多，我要攻堅克難提高效率
二、非選擇題（本大題共2個小題，11題12分，12題13分，共25分）
11.友誼見證成長，奉獻成就人生。某校七年級（1）班同學(xué)以“話友誼·講奉獻”為議題設(shè)計了以下活動，請你參與其中，完成相應(yīng)任務(wù)。（12分）
【友誼見證成長】
2024年高考安徽界首一中的夏文青和李沐澤均以688的高分考上北京大學(xué)，閨蜜倆高中同班、同桌、同宿舍。據(jù)班主任段嘉華介紹：兩人品行都好，勤奮、刻苦、努力、踏實，互相幫助，完美互補。在生活中形影不離，在學(xué)習(xí)上更是你追我趕。
（1）閱讀夏文青和李沐澤的友情故事，說說真摯的友誼具有什么特點 （3分）小秦想結(jié)交到向她們一樣真摯的友誼，請你給她提一些合理化建議？（3分）
【奉獻成就人生】
一代代人在奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
雷鋒全心全意為人民服務(wù) 雷鋒在日記中寫到： 人的生命是有限的， 可是為人民服務(wù)是無限的， 我要把有限的生命， 投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
錢七虎六十載筑牢“地下長城” 錢七虎用畢生精力成就一項事業(yè)，解決核武器空中、觸地、鉆地爆炸和新型鉆地彈侵徹爆炸若干工程防護關(guān)鍵技術(shù)難題，建立起我國現(xiàn)代防護工程理論體系，創(chuàng)立了防護工程學(xué)科，引領(lǐng)著防護工程科技創(chuàng)新，為我國鑄就固若金湯的“地下鋼鐵長城”。
張桂梅大愛改寫大山女孩命運 張桂梅扎根邊疆教育事業(yè)一線數(shù)十年，在黨和政府及社會各界幫助下，推動創(chuàng)辦了全國第一所免費女子高中，幫助上千名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。她說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔!”
（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，說說他們是如何在奉獻中成就人生的？（6分）
12.人生如同航行，確定目標(biāo)、守護安全、持續(xù)動力，才能順利駛向幸福的人生彼岸。閱讀材料，回答下列問題。（13分）
【目標(biāo)領(lǐng)航】
我輩當(dāng)如葉光富，因興趣而立志“駕駛飛機像鳥兒一樣翱翔藍天”，始終初心不改，奮斗不止，從飛行員到航天員，為國家發(fā)展再立新功；我輩當(dāng)如郭永懷，懷著“報效祖國”的目標(biāo)，突破阻力，放棄國外卓有成就的事業(yè)，回到祖國，為我國重大國防工程的建設(shè)貢獻力量；我輩當(dāng)如袁隆平，懷揣“讓所有人遠離饑餓”的夢想，躬耕田野，矢志不渝，培育出雜交水稻，為解決世界糧食安全問題作出卓越成就......
結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，說說他們的事跡啟示我們應(yīng)如何樹立正確的人生目標(biāo)？（6分）
【安全護航】
每年5月12日是我國“防災(zāi)減災(zāi)日”。某中學(xué)開展了一次地震模擬疏散演練。警報聲起，同學(xué)們迅速躲到教室內(nèi)的墻角、桌旁緊急避險，一分鐘后警報聲再次響起，同學(xué)們在老師的指揮下沿既定路線迅速向大操場疏散。
(2)守護生命不僅需要社會各界的付出,更需要青少年自己穿上安全防護的“鎧甲”。運用所學(xué)知識,說說青少年應(yīng)怎樣增強安全意識，提高防護能力，為自己穿上安全防護的“鎧甲”。(4分)
【學(xué)習(xí)遠航】習(xí)近平總書記指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”
在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。夢想和目標(biāo)的實現(xiàn)，也需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
(3)請你介紹一些善于學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)效率的方法。（3分）
合江縣2024年秋期末義務(wù)教育階段七年級學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測
道德與法治模擬試卷 參考答案及評分建議
一、選擇題 （每題1.5分，共15分）
1-5：ABCDB 6-10：ACDBC
二、非選擇題（11題12分，12題13分，共25分）
11.（1）（6分）
答案示例：
真摯的友誼特點：①友誼是一種親密的關(guān)系；②友誼是一種心靈的相遇；
③友誼是平等的、雙向的。
（評分建議：1點1分，共3分。）
答案示例：
合理化建議：①真誠和熱情地與人交往，敞開心扉，主動表達②慎重選擇，與品德高尚的人交朋友；③學(xué)會關(guān)心和尊重對方；④學(xué)會處理朋友之間的矛盾與沖突、合作與競爭；⑤講究原則，堅持正確的立場；⑥把握交友的界限和分寸......
（評分建議：開放性試題，建議合理可行，言之有理即可給分，1點1分，共3分。）
（6分）
答案示例：
①雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去說明他把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，更好地實現(xiàn)人生價值。
②錢七虎用畢生精力成就一項事業(yè)，解決核武器空中、觸地、鉆地爆炸和新型鉆地彈侵徹爆炸等關(guān)鍵技術(shù)難題，為我國鑄就固若金湯的“地下鋼鐵長城”說明他在踏實奮進中綻放人生的光彩，干一行、愛一行、精一行，在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。（材料+在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。）
③張桂梅扎根邊疆教育事業(yè)一線數(shù)十年，幫助上千名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”體現(xiàn)她立足崗位作奉獻，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。
（評分建議：從小我融入大我、踏實奮進或奉獻、立足崗位三個方面作答。每點觀點加材料分析得2分，其中觀點1分，對應(yīng)的材料分析1分；只抄材料不超過2分，只有觀點不超過3分，共6分。符合題意、意思接近酌情給分。）
12.（1）（6分）
答案示例：
①葉光富因興趣而立志“駕駛飛機像鳥兒一樣翱翔藍天”啟示我們樹立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從自身實際出發(fā)，考慮個人的興趣愛好。
②郭永懷懷著“報效祖國”的目標(biāo)，放棄國外卓有成就的事業(yè)，回到祖國作貢獻啟示我們樹立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合，把個人發(fā)展植根于國家、民族、人民的需要。
③袁隆平懷揣“讓所有人遠離饑餓”的夢想，培育出雜交水稻，為解決世界糧食安全問題作出卓越成就啟示我們樹立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。
（評分建議：從自身實際、國家利益、人類福祉三個方面作答。每點觀點加材料分析得2分，其中觀點1分，對應(yīng)的材料分析1分；只抄材料不超過2分，只有觀點不超過3分，共6分。符合題意、意思接近酌情給分。）
（2）（4分）
答案示例：
①牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好自己的生命。
②樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全做出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，有效保護我們的生命。
③增強風(fēng)險意識，能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，遠離危險。
④提高危險預(yù)判能力，主動學(xué)習(xí)安全知識，對潛在的危險做出科學(xué)判斷，防患于未然。
⑤提高避險和逃生能力，積極參加安全演練活動。
⑥學(xué)習(xí)預(yù)防和急救的知識和技能，掌握一些防范和急救的知識與技能。
（評分建議：從增強安全意識、提高防護能力兩個方面作答，每個方面2分，共4分）
（3）（3分）
答案示例：
①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動學(xué)習(xí)；
②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀號“無字之書”，獲得更多的啟迪；
④探尋學(xué)習(xí)的規(guī)律，找到尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法；
⑤課前自主預(yù)習(xí)，課中認真學(xué)習(xí)、合作探究，課后按時完成作業(yè)、及時鞏固......
（評分建議：開放性試題，方法具體有效、切實可行，言之有理即可給分，1點1分，共3分。）

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