資源簡(jiǎn)介

高一年級(jí)上學(xué)期期末考試模擬卷
生物學(xué)試卷
(75分鐘 100分)
考試范圍：人教版必修1第1、2章占20%+第3、4、5、6章占80%
第I 卷(選擇題共48分)
一 、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)
1.肺炎支原體和沙眼衣原體都能夠?qū)е氯嘶疾　Ｏ铝嘘P(guān)于這兩類生物的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 這兩類生物都屬于單細(xì)胞的原核生物
B. 這兩類生物的遺傳物質(zhì)都主要集中在擬核區(qū)
C. 這兩類生物的細(xì)胞中都只有核糖體一種細(xì)胞器
D. 這兩類生物都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
2.合理施肥可促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，常用的化肥有氮肥、磷肥和鉀肥等。下列有關(guān)說法正確的是
A.農(nóng)作物細(xì)胞中的各種元素大多以離子形式存在
B. 農(nóng)作物細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞核中合成的含氮有機(jī)物是核酸
C.農(nóng)作物吸收的磷元素主要用來合成核糖、磷脂和NADPH等化合物
D.農(nóng)作物吸收的氮元素參與構(gòu)成蛋白質(zhì)，主要存在于氨基酸的R 基中
3. 酵母菌sec 系列基因的突變會(huì)影響分泌蛋白的分泌過程，某突變酵母菌菌株的分泌蛋白最終積累在高爾基體中。此外，還可能檢測(cè)到分泌蛋白的場(chǎng)所是
A.線粒體、囊泡 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞外
C. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡
4.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法，錯(cuò)誤的是
A. 沒有細(xì)胞核的生物一定是原核生物
B.以 RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒
C. 所有生物的蛋白質(zhì)一定在核糖體上合成
D. 有中心體的生物一定不是高等植物
5.結(jié)構(gòu)與功能觀是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的。下列 相關(guān)敘述正確的是
A. 線粒體通過嵴增大膜面積，有利于催化葡萄糖分解的酶附著
B. 同一個(gè)體中，代謝越旺盛的細(xì)胞中染色體數(shù)量越多、核仁越大、核孔越多
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜直接相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
D. 細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是各種物質(zhì)自由進(jìn)出細(xì)胞核的通道
6.下圖是細(xì)胞中由單體形成生物大分子時(shí)化學(xué)反應(yīng)的模式圖。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤 的是
A. 該過程形成的大分子均以碳鏈為骨架
B.每合成1個(gè)大分子都產(chǎn)生1個(gè)水分子
C. 該過程的逆過程會(huì)導(dǎo)致有機(jī)物總質(zhì)量增加
D. 蛋白質(zhì)、核酸和多糖的合成都符合這個(gè)模式
7.人體組織細(xì)胞從周圍組織液中吸收甘油的量主要取決于
A. 細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量 B.組織液中甘油的濃度
C.細(xì)胞膜上載體蛋白的種類 D.細(xì)胞中ATP 的數(shù)量
8.細(xì)胞活性是細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要檢測(cè)指標(biāo)，受多種環(huán)境因素影響。下列實(shí)驗(yàn) 中的細(xì)胞，始終具有細(xì)胞活性的是
①臺(tái)盼藍(lán)染液染色后呈藍(lán)色的口腔上皮細(xì)胞
②光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的葉肉細(xì)胞
③適宜蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞
④人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)中，紅綠熒光分布均勻的細(xì)胞
⑤用來探究細(xì)胞呼吸方式的酵母菌細(xì)胞
A.①②③ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
9.科研小組將生理狀態(tài)相同的某植物幼苗均分為三組，分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定各組幼苗的根對(duì)某礦質(zhì)元素離子的吸收量，培養(yǎng)條 件及結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.給培養(yǎng)液通入空氣有利于植物根細(xì)胞吸收該離子
B.在無氧環(huán)境中，該植物根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
C.植物根細(xì)胞對(duì)該離子的吸收需要載體蛋白的協(xié)助
D. 表中的低溫環(huán)境對(duì)植物根細(xì)胞吸收該離子的影響小于缺少空氣產(chǎn)生的影響
10.在綠色植物細(xì)胞內(nèi)既有水的產(chǎn)生又有水的消耗，但其發(fā)生的場(chǎng)所存在差異。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 綠色植物根尖細(xì)胞中，產(chǎn)生水的細(xì)胞器只有線粒體
B.有氧呼吸過程中，水的產(chǎn)生發(fā)生在線粒體外膜上
C. 有氧呼吸過程中，水的消耗發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D. 光合作用過程中，ATP 的水解發(fā)生在類囊體薄膜上
11. 在光照等適宜的條件下，科研人員將處于CO2濃度為0.003%環(huán)境中的某盆栽植 物迅速轉(zhuǎn)移至CO2濃度為1%的環(huán)境中，測(cè)得其C 含量上升，C 含量下降。下列 關(guān)于此過程及該植物在CO2濃度為1%的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后的分析，正確 的是
A. 剛轉(zhuǎn)移至CO2濃度為1%的環(huán)境中時(shí)，CO2固定速率減慢，導(dǎo)致C 含量上升
B. 剛轉(zhuǎn)移至CO2濃度為1%的環(huán)境中時(shí)，NADPH和 ATP的含量隨之降低
C. 轉(zhuǎn)移至CO2濃度為1%的環(huán)境中一段時(shí)間后，O2的產(chǎn)生速率顯著加快
D. 與轉(zhuǎn)移前相比，轉(zhuǎn)移后該盆栽植物的光飽和點(diǎn)降低
12.下列有關(guān)生物學(xué)原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植的方式可提高光能利用率，從而增加作物產(chǎn)量
B. 施肥的同時(shí)往往適當(dāng)澆水是因?yàn)榈V質(zhì)元素溶解在水中容易被植物吸收
C. 翻田、曬田能促進(jìn)根系細(xì)胞呼吸，有利于根細(xì)胞吸收土壤中的有機(jī)物
D.油料作物種子播種時(shí)宜淺播，原因是萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要大量O2
13.在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程中，末期出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.染色體數(shù)目加倍 B.DNA 分子數(shù)目加倍
C. 紡錘絲消失 D. 細(xì)胞板形成
14.細(xì)胞的衰老和死亡是細(xì)胞生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程。下列說法錯(cuò) 誤的是
A. 衰老的細(xì)胞萎縮，體積變小，染色質(zhì)染色加深
B.基因控制的細(xì)胞死亡有利于多細(xì)胞生物體細(xì)胞的更新
C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除均屬于細(xì)胞壞死
15. 作為造血組織的核心成分，造血干細(xì)胞(HSC) 可進(jìn)行自我更新，并擁有在適當(dāng)條 件下向多個(gè)方向分化為各系造血細(xì)胞的能力。人類骨髓中HSC可分裂分化為白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板等。下列關(guān)于HSC 的敘述，正確的是
A.HSC具有分化能力，不具有自我更新能力與自我維持能力
B.HSC進(jìn)行有絲分裂過程中，在赤道板位置不出現(xiàn)細(xì)胞板
C.HSC中，由纖維素形成的細(xì)胞骨架參與細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
D.HSC屬于未分化的全能干細(xì)胞，在骨髓中完成血細(xì)胞的分化
16.我國的鹽堿地總面積約為15億畝，大部分植物無法在此生存，而某些耐鹽植物卻 能生長(zhǎng)。科研人員發(fā)現(xiàn)在鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載 體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+ 逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而減輕Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶 的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.Na+ 進(jìn)入液泡的過程要消耗能量
B.Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性
C. 該載體蛋白有助于提高植物的耐鹽性
D.使用呼吸抑制劑不會(huì)影響Na+跨膜進(jìn)入液泡
第Ⅱ卷(非選擇題共52分)
二、非選擇題(本大題共5小題，共52分。)
17. (11分)植物的種子都有一定的壽命，種子要安全儲(chǔ)存，首先要曬干，而后儲(chǔ)存在低 溫、低濕、低氧的環(huán)境條件下。農(nóng)民播種時(shí)，植物種子需要浸潤(rùn)在水中或者潮濕的土壤中，以及提供一定濃度的氧氣才能夠萌發(fā)。研究發(fā)現(xiàn)，在種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)貯存的淀粉開始大量消耗，提供能量促使種子萌發(fā)；若土壤中Mg 的含量低，萌發(fā)的幼苗葉片變黃，當(dāng)嚴(yán)重缺Mg 時(shí)幼苗壞死。請(qǐng)回答下列問題：
(1)一般來說，在種子萌發(fā)過程中，細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值________,而處于
休眠狀態(tài)的種子，細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值________.
種子萌發(fā)過程中，淀粉的分解需要水的參與，說明水的生理作用是________.
(3)將種子曬干，在低溫、低濕、低氧的環(huán)境下可延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)藏時(shí)間，原因是 _____________。曬干的種子充分燃燒后，剩余的灰燼主要成分是___________。
(4)土壤中Mg 的含量較低，萌發(fā)后的植物幼苗葉片會(huì)變黃，原因是________。為探究Mg 是否為植物生長(zhǎng)所必需的元素，實(shí)驗(yàn)組應(yīng) 設(shè)置為 ______________。
18. (10分)模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性 描述，構(gòu)建模型是研究抽象生命系統(tǒng)常用的方法和手段。某研究人員構(gòu)建了一個(gè) “類細(xì)胞”模型，它由膜外殼和填入物(含細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白等，作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ))構(gòu)成，并能像活細(xì)胞一樣自主移動(dòng)和改變形態(tài)。請(qǐng)回答下列問題：
(1)模型的形式有多種，上述“類細(xì)胞”模型屬于_______ (填“物理”“概念"或“數(shù) 學(xué)")模型。細(xì)胞中與驅(qū)動(dòng)蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有__________。
(2)該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白，作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，另外還需要填入_______作為直接能源物質(zhì)，若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中。若你是研究人員，將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)，使其能夠吸收K+ _____________.這樣改造的依據(jù)是_________。
(3)為利用該模型定向運(yùn)輸抗癌藥物，使藥物與癌細(xì)胞特異性結(jié)合，需要在膜外殼 中加入________ ,這模擬了細(xì)胞膜 _____________的功能。
19. (10分)酶和 ATP 是維持細(xì)胞正常代謝所需的重要物質(zhì)，細(xì)胞代謝離不開酶和 ATP。 請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
(1)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是___________ ,其特性有___________ ( 答 出2點(diǎn)即可)。
(2)ATP 的功能可概括為___________。葉綠體 中合成ATP 的能量來自____,人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌合成ATP 的能量來自____________的分解。
(3)下圖為植物細(xì)胞膜中H+-ATP 酶將細(xì)胞質(zhì)中的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到膜外的示意圖。在此過程中，H+-ATP酶具有_______的功能，圖中H+轉(zhuǎn)運(yùn)到膜外的 跨膜運(yùn)輸方式為___。
20. (10分)圖1表示測(cè)定植物呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度的常用裝置；圖2表示在 25℃(光合作用最適溫度)環(huán)境中，光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩植物光合速率的影響。請(qǐng) 據(jù)圖分析并回答下列問題：
若用圖1中I 、Ⅱ 裝置測(cè)定植物光合作用速率，Ⅱ裝置中X 溶液為___ 。X 溶液的作用是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，I 裝置紅色液滴右移距離為a,Ⅱ裝置紅色液滴右移距離為 b,則這段時(shí)間內(nèi)光合作用釋放的氧氣量為_____(用液滴移動(dòng)的距離表示)。
(3)由圖2可知，在光照強(qiáng)度為D 時(shí)，兩種植物細(xì)胞葉綠體中CO2來源有____。光照強(qiáng)度為C 時(shí)限制甲植物光合速率的外界因素是_____,限制乙植物光合速率的內(nèi)部因素是__________________。
(11分)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)踐活動(dòng)。圖1表示其觀察結(jié)果，已知洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期約為12 h,①~⑤ 表示處于不同階段的細(xì)胞；圖2表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的示意圖；圖3表示有絲分裂某些時(shí)期的相關(guān)數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1)在圖1中，④細(xì)胞處于______(填時(shí)期),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體與核DNA 的數(shù)量比為_______。若實(shí)驗(yàn)中觀察的分生區(qū)細(xì)胞總數(shù)為200個(gè)，發(fā)現(xiàn)如圖④細(xì)胞共有4個(gè)，據(jù)此估算，此時(shí)期對(duì)應(yīng)細(xì)胞周期中的時(shí)長(zhǎng)大致為_____________h。
(2)把制成的裝片放在顯微鏡下觀察，先找到分生區(qū)細(xì)胞，此細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞呈_______形，排列緊密。觀察時(shí)不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過 程，原因是_____________________。
(3)根據(jù)觀察結(jié)果可知，在一個(gè)視野內(nèi)多數(shù)細(xì)胞處干________(填時(shí)期),對(duì)應(yīng)圖2細(xì)
胞周期中的_______(填字母)階段，此時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要物質(zhì)變化為_____。圖3的數(shù)量關(guān)系可以對(duì)應(yīng)圖2細(xì)胞周期中的________(填字母)階段 。高一年級(jí)上學(xué)期期末考試模擬卷
生物學(xué)參考答案
1.D原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、支原體、衣原體等，A項(xiàng)正確：肺炎支原體和沙眼衣原體都屬
于原核生物，原核生物沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，只有擬核，其遺傳物質(zhì)都主要集中在擬核
區(qū)，B項(xiàng)正確；原核生物細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，不具有真核生物的細(xì)胞中含有的多種細(xì)
胞器，C項(xiàng)正確：支原體沒有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
2.B細(xì)胞中的元素大多以化合物的形式存在，A項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)作物細(xì)胞內(nèi)，在細(xì)胞核中合成的含
氮有機(jī)物是核酸，B項(xiàng)正確；核糖的元素組成是C、H、O,不含P,C項(xiàng)錯(cuò)誤；氮元素參與構(gòu)成蛋
白質(zhì)，主要存在于蛋白質(zhì)的“CO一NH一”中，而不是在氨基酸的R基中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
3.D線粒體為分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸提供能量，分泌蛋白不會(huì)進(jìn)入線粒體，A、C兩項(xiàng)不
符合題意；根據(jù)題意，分泌蛋白在高爾基體中積累，不會(huì)分泌到細(xì)胞外，B項(xiàng)不符合題意；內(nèi)質(zhì)
網(wǎng)中初步加工的分泌蛋白以囊泡的形式轉(zhuǎn)移到高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡中會(huì)檢測(cè)到分泌蛋白，
D項(xiàng)符合題意。
4,A沒有細(xì)胞核的生物不一定是原核生物，也可能是病毒，A項(xiàng)錯(cuò)誤：細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都
是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA或DNA,因此，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒，B
項(xiàng)正確；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，所有生物的蛋白質(zhì)一定在核糖體上合成，C項(xiàng)正確；中
心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，有中心體的生物一定不是高等植物，D項(xiàng)正確。
5.C催化葡萄糖分解的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，線粒體內(nèi)膜上的酶催化[H]和O2結(jié)合形成
水，A項(xiàng)錯(cuò)誤；同一個(gè)體的細(xì)胞所含染色體數(shù)目相同，而代謝旺盛的細(xì)胞，其核孔數(shù)量較多，蛋
白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核仁體積較大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)
胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，C項(xiàng)正確；細(xì)胞核的核孔具有選擇性，不是各種物質(zhì)都能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞
核，D項(xiàng)錯(cuò)誤
6.B該過程形成的大分子均以碳鏈為骨架，A項(xiàng)正確；每個(gè)大分子由多個(gè)小分子有機(jī)物組成，
脫水縮合產(chǎn)生多個(gè)水分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；單體形成生物大分子時(shí)的化學(xué)反應(yīng)的逆過程是水解反
應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致有機(jī)物總質(zhì)量增加，C項(xiàng)正確：蛋白質(zhì)、核酸和多糖都是由相應(yīng)單體聚合形成的多
聚體，因此它們的合成都符合這個(gè)模式，D項(xiàng)正確。
7.B甘油屬于脂溶性物質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，組織細(xì)胞吸收甘油的量主要取決
于組織液中甘油的濃度，B項(xiàng)正確。
8.D①用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活，被染色的細(xì)胞是死細(xì)胞，因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜失去了對(duì)臺(tái)盼
藍(lán)的選擇透過性，能被染成藍(lán)色：②活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)是流動(dòng)的，葉肉細(xì)胞中的葉綠體隨細(xì)胞
質(zhì)的流動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，故光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞：③適宜蔗糖溶
液中能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞說明其原生質(zhì)層和細(xì)胞壁能發(fā)生分離，是活細(xì)胞：④人鼠細(xì)
胞融合實(shí)驗(yàn)中，不同顏色的熒光物質(zhì)之所以分布均勻，是因?yàn)榧?xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，具有
流動(dòng)性的細(xì)胞為活細(xì)胞；⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，酵母菌只有處于生活狀態(tài)才能進(jìn)行
呼吸作用；綜上分析，D項(xiàng)符合題意。

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