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廣東省珠海市九洲中學2024-2025學年八年級上學期期中歷史試題
一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分。）
1．（2024八上·珠海期中）1839年6月3日，根據道光帝的命令，林則徐在虎門共銷毀鴉片……237萬斤，這個數字占1838—1839年運往中國的鴉片總額六成左右。這一行為（　　）
A．改變了中國貿易出超的局面 B．杜絕了鴉片走私
C．表明了人民反抗侵略的決心 D．增加了政府收入
【答案】C
【知識點】林則徐禁煙運動
【解析】【分析】根據所學可知，1839年6月3日到25日，林則徐在虎門海灘當眾銷毀繳獲的全部鴉片。虎門銷煙的壯舉，打擊了外國侵略著的氣焰，鼓舞了中國人民的斗志，顯示了中國人民反抗外國侵略的堅強意志，C符合題意；
虎門銷煙并未改變中國貿易出超的局面，排除A；
杜絕了鴉片走私夸大了虎門銷煙的作用，排除B；
虎門銷煙與增加政府收入無關，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查虎門銷煙的知識。難度適中，理解題干，掌握虎門銷煙的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．（2024八上·珠海期中）《南京條約》規定“英國商民在廣州等五處通商口岸應納進口、出口貨稅、均宜乘公議定”。這一條款破壞了中國的（　　）
A．自然經濟 B．領土完整 C．司法獨立 D．外交主權
【答案】A
【知識點】第一次鴉片戰爭與《南京條約》
【解析】【分析】根據題干和結合所學知識可知，通過“英國商民在廣州等五處通商口岸應納進口、出口貨稅、均宜乘公議定”這一條款，英國破壞了中國的關稅主權，打開了中國市場，向中國傾銷大量商品，中國的小農業和家庭手工業相結合的自給自足的經濟結構，開始逐漸解體，中國的自然經濟遭到破壞，中國經濟也逐漸成為世界資本主義的附庸，A符合題意；
割讓香港島給英國破壞中國領土完整，排除B；
題干反映的是關稅主權遭到破壞，與司法獨立無關，排除C；
題干反映的是關稅主權遭到破壞，與外交主權無關，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查《南京條約》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《南京條約》的主要內容，分析選項利用排除法即可作答。
3．（2024八上·珠海期中）題表是1838—1852年英國制造品輸華值統計圖，其中，1848—1852年與1843—1847年相比，英國制造品輸華年平均數下降的原因是（　　）
A．英國生產技術落后 B．自然經濟頑強抵制
C．中國商品物美價廉 D．中國社會購買力低
【答案】B
【知識點】第一次鴉片戰爭與《南京條約》
【解析】【分析】據題干“1848—1852年與1843—1847年相比，英國制造品輸華年平均數下降的原因”和結合所學知識可知，鴉片戰爭后，西方列強憑借不平等條約獲得的特權，向中國大量傾銷商品。但由于中國自給自足的自然經濟的頑強抵制作用，西方列強的商品在中國一直銷路不暢，這是英國制造品輸華年平均數下降的原因，B項正確；故選B項。
英國生產技術落后不符合英國史實，排除A項；
中國商品物美價廉、中國社會購買力低都不能體現題干自然經濟頑強抵制的主旨，不符合題意，排除CD項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要知識考點是列強的經濟侵略。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握列強對華經濟侵略的相關史實。
4．（2024八上·珠海期中）歷史評價是對歷史事件進行態度和價值的評判表達。以下關于第二次鴉片戰爭的表達，屬于歷史評價的是（　　）
A．英法聯軍放火燒毀圓明園
B．外國商船可在長江各口岸自由航行
C．沙俄割占中國的大片領土
D．中國的半殖民地化程度進一步加深
【答案】D
【知識點】第二次鴉片戰爭
【解析】【分析】根據所學可知，歷史評價是對歷史事件進行態度和價值的評判表達，第二次鴉片戰爭使中國的半殖民地化程度進一步加深，這
是對第二次鴉片戰爭影響的分析，是結論，屬于歷史評價，D符合題意；
英法聯軍放火燒毀圓明園說明了火燒圓明園的主兇，屬于客觀史實，排除A；
外國商船可在長江各口岸自由航行出自于《天津條約》的內容，屬于客觀史實，排除B；
沙俄割占中國的大片領土150多萬平方千米，屬于客觀史實，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查第二次鴉片戰爭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握歷史評價定義是解答該類試題的關鍵。
5．（2024八上·珠海期中）“到1860年，這個中華文明古國被西方徹底打敗并羞辱了……俄國人則既強調貿易收益也強調取得領土。”到1860年，俄國人“取得領土”的條約有（　　）
①《南京條約》 ②《璦琿條約》 ③《北京條約》 ④《馬關條約》
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
【答案】D
【知識點】沙俄侵占中國領土
【解析】【分析】D：根據所學可知，第二次鴉片戰爭期間，俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂了中俄《北京條約》，中俄《璦琿條約》等條約，侵占了中國一百五十多萬平方千米的土地，②③正確，D項符合題意；
A：《南京條約》是中英之間簽訂的條約與俄國無關，①錯誤，A項不符合題意；
B：《南京條約》是中英之間簽訂的條約與俄國無關，①錯誤，B項不符合題意；
C：《馬關條約》是中日之間簽訂的條約與俄國無關，④錯誤，C項不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查俄國侵占中國領土，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
6．（2024八上·珠海期中）下表是太平天國運動部分重大事件，該表內容共同說明太平天國運動（　　）
時間 重大事件
1851年 洪秀全稱“天王”
1853年 頒布《天朝田畝制度》，平均分配土地
1856年 天京事變，領導集團公開分裂
A．利用宗教發動人民群眾 B．領導集團內部爭權奪利
C．革命綱領帶有空想色彩 D．具有農民階級的局限性
【答案】D
【知識點】太平天國運動
【解析】【分析】根據表格中的信息，太平天國運動的領導人洪秀全稱“天王”說明沒有擺脫傳統等級思想，頒布了《天朝田畝制度》，但具有空想色彩，后來發生了天京事變，領導集團公開分裂，這些措施及事件都是運動中出現的一系列問題，共同說明了太平天國運動具有農民階級的局限性，D項正確；
“利用宗教發動人民群眾”符合事實，但是在表格中沒有體現，排除A項；
“領導集團內部爭權奪利”只是表格中的一部分內容，只是對應天京事變，排除B項；
“革命綱領帶有空想色彩”對應《天朝田畝制度》，太片面，排除C項；
故答案為：D。
【點評】本題考查學生的表格解讀能力，難度適中，考查學生對太平天國運動的認識。
7．（2024八上·珠海期中）為開展專題復習，九年級某班學生整理了以下學習卡片，據此判斷復習的主題是（　　）
事件 領導階級/階層 主張/口號
洋務運動 封建地主階級 自強求富
戊戌變法 資產階級維新派 君主立憲
辛亥革命 資產階級革命派 三民主義
新文化運動 先進知識分子 民主科學
A．實業救國 B．民主共和 C．救亡圖存 D．維新改良
【答案】C
【知識點】認識中國近代化
【解析】【分析】根據材料信息“洋務運動主張自強求富、戊戌變法主張君主立憲、辛亥革命主張三民主義、新文化運動主張民主科學”結合所學可知，這是近代以來中國各階展開的挽救民族危亡的運動，體現出了救亡圖存的時代主題，C項正確；
實業救國是甲午中日戰后興起的一股思潮，不足以概括整個材料，排除A項；
建立資產階級民主共和政體是資產階級革命派的主張，不足以概括整個材料，排除B項；
資產階級維新派主張建立君主立憲制，主張改良，不足以概括整個材料，排除D項；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對近代化的認識。
8．（2024八上·珠海期中）邊疆的安定對于多民族國家的統一和鞏固有著重要意義，閱讀下列示意圖，①處應填入的內容是（　　）
A．左宗棠收復新疆 B．在新疆建立行省
C．沈葆楨率兵入臺 D．在臺灣建立行省
【答案】B
【知識點】左宗棠收復新疆
【解析】【分析】B：根據題干示意圖信息和結合所學可知，1884年，清政府根據左宗棠的建議，在新疆地區建立行省，鞏固了西北邊防，加強了新疆與內地的聯系，維護了邊疆穩定和國家統一，B項符合題意；
A：1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務，1878年，清軍成功收復除伊犁以外的新疆領土，A項不符合題意；
C：1874年5月，日本派軍隊進攻臺灣，清政府派沈葆楨率兵入臺，C項不符合題意；
D：中法戰爭結束后，清政府于1885年決定在臺灣建立行省，加強了東南海防，強化了對臺灣的治理，推動了臺灣社會經濟的發展，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查在新疆建立行省，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
9．（2024八上·珠海期中）清政府決定在臺灣建立行省是在（　　）
A．鴉片戰爭結束后 B．第二次鴉片戰爭結束后
C．中法戰爭結束后 D．甲午中日戰爭結束
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與《馬關條約》
【解析】【分析】根據所學知識可知，1874年日本在美國的支持下侵略臺灣和中法戰爭的馬尾海戰后，法國占領臺灣的基隆和澎湖，使清政府從反面認識到臺灣在戰略上的重要性，因此，1885年在臺灣設立行省，成為中國第十八個行省，C項正確；
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發現問題的能力。
10．（2024八上·珠海期中）2024年是民族英雄鄧世昌逝世130周年紀念，以下悼詞最為適合的是（　　）
A．七旬老將，啟用抗法，克鎮南，復諒山，摧強敵，揚國光
B．曉暢兵事，謀勇兼優，孤城守平壤，壯志彰華夏
C．闔船俱沒，義不獨生；奮擲自沉，忠勇性成；一時稱嘆，殊功奇烈
D．聯軍之占津、海也，長驅而入，唯將軍阻之
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與《馬關條約》
【解析】【分析】C：根據題干“鄧世昌”和結合所學可知，“闔船俱沒，義不獨生；奮擲自沉，忠勇性成；一時稱嘆，殊功奇烈”，描述的是黃海大戰中，描述了鄧世昌在船只無法逃脫的情況下，毅然選擇跳海自沉，以身殉國，展現了他的忠誠和勇敢，C項符合題意；
A：“七旬老將，啟用抗法，克鎮南，復諒山，摧強敵，揚國光”描述了馮子材在七十多歲高齡時，被朝廷啟用以對抗法國侵略。他成功地收復了鎮南關和諒山，打敗了法軍，為國家爭光，A項不符合題意；
B：“曉暢兵事，謀勇兼優，孤城守平壤，壯志彰華夏”贊揚了左寶貴精通軍事，智勇雙全，在平壤之戰中，他堅守孤城，展現了華夏兒女的壯志和勇氣，B項不符合題意；
D：“聯軍之占津、海也，長驅而入，唯將軍阻之”描述了當聯軍占領了天津和海面，長驅直入中國時，只有聶士成將軍能夠阻止他們的進攻，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查鄧世昌，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
11．（2024八上·珠海期中）《馬關條約》簽訂后，有人指出：“我們在洋務運動時期還講什么自強、求富，現在別講那些門面話了，倒不如直截了當講救亡”。材料反映出《馬關條約》的簽訂（　　）
A．掀起了瓜分中國的狂潮 B．拉開了改革圖強的序幕
C．激發了民族意識的覺醒 D．抵制了外國資本的入侵
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭中國戰敗的原因及影響
【解析】【分析】根據題干“我們在洋務運動時期還講什么自強、求富，現在別講那些門面話了，倒不如直截了當講救亡”結合所學可知，甲午中日戰爭后，洋務運動破產，《馬關條約》簽訂后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益深重，中國人民的民族意識開始覺醒，C符合題意；
《馬關條約》簽訂后，列強掀起瓜分中國的狂潮，刺激中國民族意識的覺醒，排除A；
公車上書拉開了變法維新運動的序幕，排除B；
洋務運動對外國的資本入侵起到了一定的抵制作用，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查《馬關條約》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《馬關條約》的影響是解答本題的關鍵。
12．（2024八上·珠海期中）下圖《時局圖》，表現出了當時的中國面臨“瓜分豆剖”民族危機空前嚴重的局面。這種局面的出現是在（　　）
A．第一次鴉片戰爭期間 B．第二次鴉片戰爭期間
C．甲午中日戰爭后 D．《辛丑條約》簽訂后
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與《馬關條約》
【解析】【分析】根據題干的圖片內容，結合所學知識可知，《時局圖》把甲午中日戰爭后中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機，及時地、深刻地、形象地展示在人們面前，起到了警示鐘的作用。故C符合題意；
第一次鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民半封建社會，故A不符合題意；
第二次鴉片戰爭使中國社會的半殖民地化程度，進一步加深了，故B不符合題意；
《辛丑條約》簽訂后，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，故D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生的識圖能力，難度適中，考查學生對甲午中日戰爭的認識。
13．（2024八上·珠海期中）有人說：“甲午中日戰爭是傳統中國與近代中國的分水嶺。”這種觀點的主要依據是（　　）
A．甲午中日戰爭大大加深了中國的半殖民地化程度
B．甲午戰爭后俄、法、德三國干涉還遼
C．甲午戰敗標志著洋務運動的破產
D．甲午戰爭后中國向西方學習上升到制度層面
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭中國戰敗的原因及影響
【解析】【分析】依據所學知識可知，之所以說甲午戰爭是近代中國歷史的一個分水嶺，是因為此前三十多年平和、不改變體制的學西方，至此終止，先前中國人自信不疑的“中學為體西學為用”成為歷史陳跡。此后的中國經歷了戊戌變法、辛亥革命等開始學習西方的政治制度，D項符合題意；ABC三項與題意不符合。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查甲午中日戰爭的相關知識，旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力。答題時應注意，解題的關鍵是抓住題干關鍵詞“ 傳統中國與近代中國的分水嶺”。 結合所學知識可知，考查的意圖是理解甲午中日戰爭的影響，以此排除其它干擾項確定答案。
14．（2024八上·珠海期中）“清廷不再僅僅臣服于一兩個對手，而是同時向11國低頭。除正約之外，條約還有19個附件。”此“條約”簽訂的影響是（　　）
A．中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．中國半殖民地化程度進一步加深
C．外國侵略勢力進一步深入中國腹地
D．清政府淪為列強統治中國的工具
【答案】D
【知識點】《辛丑條約》及其危害
【解析】【分析】D：根據題干“清廷不再僅僅臣服于一兩個對手，而是同時向11國低頭。除正約之外，條約還有19個附件”和結合所學可知，1901年，清政府被迫同英、美、俄等11國簽訂《辛丑條約》。《辛丑條約》是中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約，從此，清政府淪為帝國主義列強統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，D項符合題意；
A：鴉片戰爭后簽訂《南京條約》，使中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會，A項不符合題意；
B：第二次鴉片戰爭后簽訂《北京條約》，進一步加深了中國的半殖民地化程度，B項不符合題意；
C：甲午中日戰爭后簽訂《馬關條約》，使外國侵略勢力進一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度，C項不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查《辛丑條約》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
15．（2024八上·珠海期中）下圖是1900年前后民間散發的漫畫。弓箭手向被縛的豬身上射滿了箭，刀斧手也砍掉了一堆羊頭，利用諧音藝術，豬者，主也，羊者，洋也。與漫畫直接相關的事件是（　　）
A．甲午中日戰爭 B．公車上書
C．義和團運動 D．辛亥革命
【答案】C
【知識點】義和團運動
【解析】【分析】由材料“下圖是1900年前后民間散發的漫畫。弓箭手向被縛的豬身上射滿了箭，刀斧手也砍掉了一堆羊頭，利用諧音藝術，豬者，主也，羊者，洋也”并結合所學可知，這是義和團運動興起時期的口號要求。19世紀末，隨著帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗，這些組織逐漸由反清的秘密結社或單純的習武團體，轉變為具有廣泛群眾性的反帝斗爭組織。題干年畫反映了義和團的反帝斗爭意圖，C項正確；
甲午中日戰爭發生在1894至1895年，與材料“1900年前后”不符合，且沒有體現甲午中日戰爭的信息，排除A項；
公車上書是1895年春，正在京師參加會試的康有為、梁啟超等，聯合各省1300多名舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法，材料漫畫沒有體現公車上書的信息，排除B項；
辛亥革命是指發生于中國農歷辛亥年（清宣統三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命，與材料“1900年前后”不符合，且沒有體現辛亥革命的信息，排除D項；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生的識圖能力，難度適中，考查學生對義和團運動的認識。
16．（2024八上·珠海期中） 下表史實說明太平天國運動和義和團運動的共同點是（　　）
太平天國運動 義和團運動
1860年，太平軍李秀成部進攻上海，先后在松江、青浦兩地大敗洋槍隊。1862年，太平軍擊斃洋槍隊頭目美國人華爾。 1900年，義和團在廊坊阻擊八國聯軍，斃傷多人，迫使聯軍退回天津。天津的義和團與八國聯軍在老龍頭火車站激戰。
A．建立了農民政權 B．反對清朝統治
C．制定了革命綱領 D．反抗外來侵略
【答案】D
【知識點】太平天國運動；義和團運動
【解析】【分析】根據材料中“太平軍擊斃洋槍隊頭目美國人華爾”“義和團在廊坊阻擊八國聯軍”等信息，結合所學可知，材料反映出太平軍、義和團民眾反抗外來侵略的史實，體現了二者都有反帝性質，D項正確；
義和團運動沒有建立農民政權，排除A項；
材料反映的是太平軍、義和團民眾反抗外來侵略的史實，沒有體現反對清朝統治，排除B項；
義和團運動沒有明確的革命綱領，排除C項；
故答案為：D。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對天平天國和義和團運動的認識。
17．（2024八上·珠海期中）“中國的首都幾次被西方的武裝力量所占領，這是近代中國最痛苦的一個時期。”“中國的首都”曾在下列哪兩次戰爭中被“占領”（　　）
①鴉片戰爭 ②第二次鴉片戰爭 ③甲午中日戰爭 ④八國聯軍侵華戰爭
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識點】第二次鴉片戰爭；八國聯軍侵華與中國的抗爭
【解析】【分析】根據所學知識，第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻占北京，闖進圓明園，將圓明園洗劫一空并火燒圓明園。八國聯軍侵華戰爭中，1900年，八國聯軍攻占北京。鴉片戰爭和甲午中日戰爭中侵略者沒有進入北京。②④符合題意，ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記中國近代史上列強對中國的侵略的相關史實。本題難度適中。
18．（2024八上·珠海期中）1894年6月，孫中山上書李鴻章，提出國家不應片面追求堅船利炮，而要大力發展經濟，變法自強。同年11月他號召“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”。這一變化反映了孫中山（　　）
A．主張引進西方先進技術 B．致力于實業救國
C．三民主義思想已經成熟 D．對國情認識加深
【答案】D
【知識點】孫中山早期革命活動
【解析】【分析】根據題干“1894年6月，孫中山上書李鴻章，提出國家不應片面追求堅船利炮，而要大力發展經濟，變法自強。同年11月他號召‘驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府’。”結合所學可知，孫中山的思想從變法自強到驅除韃虜，這一變化說明孫中山認識到了清政府的腐敗，從變法到推翻清王朝的統治，可見對國情認識加深，D符合題意；
洋務運動主張引進西方先進技術，排除A；
張謇致力于實業救國，排除B；
1905年孫中山成立同盟會后，將同盟會的政治綱領闡發為三民主義，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查孫中山的知識。難度適中，理解題干信息，分析選項利用排除法即可作答。
19．（2024八上·珠海期中）“是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，……不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。”孫中山這段話反映的歷史事件是（　　）
A．萍瀏醴起義 B．安慶起義 C．黃花崗起義 D．武昌起義
【答案】C
【知識點】革命志士與武裝起義
【解析】【分析】C：根據題干“是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，……不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，武昌革命之役并壽”和結合所學可知，孫中山這段話反映的歷史事件是黃花崗起義。1911年4月27日，黃興率130余名敢死隊員直撲兩廣總督署，發動了中國同盟會的第十次武裝起義--廣州起義。敢死隊突入總督署，總督張鳴岐逃走，起義軍焚毀總督署后，在東轅門外與水師提督李準派來鎮壓起義的北洋軍短兵相接。起義軍浴血奮戰，終因寡不敵眾而不幸失敗。起義失敗后，黃興負傷撤回香港，喻培倫、林覺民等革命志士犧牲，安葬于廣州黃花崗，這次起義因此被稱為黃花崗起義。1911年10月，革命黨人在武昌發動起義，取得了辛亥革命的勝利。因此孫中山說“不半載而武昌之大革命以成”，C項符合題意；
A：1906年萍瀏醴起義，A項不符合題意；
B：1907年安慶起義，B項不符合題意；
D：武昌起義與題干“不半載而武昌之大革命以成”相矛盾，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查黃花崗起義，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
20．（2024八上·珠海期中）下圖反映了（　　）
A．變法圖強運動的艱難 B．革命志士誓死的決心
C．專制走向民主的必然 D．資產階級力量的壯大
【答案】B
【知識點】革命志士與武裝起義
【解析】【分析】據圖片和所學知識可知，徐錫麟與秋瑾在浙皖起義中倉促發難，慷慨赴死，黃興黃花崗起義前夕絕筆書，此絕筆留言體現了黃興作為起義指揮者視死如歸的英雄氣概，三者都體現了革命志士誓死的決心，B項正確；
變法圖強運動的代表人物是康有為、梁啟超等，排除A項；
專制必然會走向民主，但是材料中并沒有提及民主，排除C項；
三個人物都是甘愿為革命而犧牲的人，無法證明資產階級力量壯大，排除D項；
故答案為：B。
【點評】本題考查學生的識圖能力，難度適中，考查學生對革命志士的認識。
21．（2024八上·珠海期中）與如圖相關的事件是（　　）
A．萍瀏醴起義 B．武昌起義 C．護國戰爭 D．南昌起義
【答案】B
【知識點】辛亥革命的歷史意義
【解析】【分析】B：根據所學可知，圖片中“漢陽門”“文昌門”等信息，可推斷圖片的城市示意圖是武昌的城市示意圖，1911年10月10日在湖北武昌發生了一場旨在推翻清朝統治的武裝暴動，史稱“武昌起義”，武昌起義是辛亥革命的開端，B項符合題意；
A：萍瀏醴起義發生在江西省萍鄉市、湖南省瀏陽市和醴陵市的交界處，A項不符合題意；
C：護國戰爭是1915年—1916年發動的反對袁世凱復辟帝制的戰爭，C項不符合題意；
D：南昌起義是1927年8月1日發生在南昌的武裝起義，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查武昌起義，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
22．（2024八上·珠海期中）下表為部分學者對近代中國民主革命中某一歷史事件的評論。這一歷史事件（　　）
角度 內容
世界角度 它契合當時世界發展潮流且善于接納歐美國家變革的有益成分，因而具有時代性和世界性
中國角度 它倡導用暴力手段推翻舊制度，但暴力的程度并非想象得那么激烈……革命后的建設充滿理性
A．推動了民族資本主義的產生 B．是中國革命生死攸關的轉折點
C．宣告了君主專制制度的終結 D．最終被慈禧為首的頑固派扼殺
【答案】C
【知識點】辛亥革命的歷史意義
【解析】【分析】由題干“它契合當時世界發展潮流且善于接納歐美國家變革的有益成分”“它倡導用暴力手段推翻舊制度，但暴力的程度并非想象得那么激烈……革命后的建設充滿理性”并結合所學可知，材料描述的是辛亥革命。辛亥革命主張通過暴力推翻清政府的統治，學習歐美建立民主共和國。辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，C正確；
洋務運動推動了民族資本主義的產生，A錯誤；
遵義會議是中國革命生死攸關的轉折點，B錯誤；
最終被慈禧為首的頑固派扼殺的是戊戌變法，D錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考點是辛亥革命。解題方法：依據題干內容再結合所學分析表格信息，然后與選項對比即可。
23．（2024八上·珠海期中）“其基本精神按照西方資產階級民主制度和三權分立的原則，在中國建立了一個實行議會制和責任內閣制的資產階級共和國……革命黨人希望借此來限制袁世凱，束縛他專制獨裁的手腳……”該法律文獻頒布的歷史意義是（　　）
A．在中國確立了君主立憲制 B．是中國歷史上第一部法律文件
C．是戊戌變法的重要成果 D．肯定了資產階級民主共和制度
【答案】D
【知識點】中華民國
【解析】【分析】根據材料“其基本精神按照西方資產階級民主制度和三權分立的原則”“革命黨人希望借此來限制袁世凱，束縛他專制獨裁的手腳”結合所學知識可知，袁世凱就職臨時總統后，為限制袁世凱權力而頒布了《中華民國臨時約法》，規定實行責任內閣制，以法律形式肯定了資產階級民主共和制度，故選項D符合題意；
A. 在中國確立了君主立憲制 ，《中華民國臨時約法》主張建立資產階級民主共和，而不是君主立憲制，不符合題意；
B. 是中國歷史上第一部法律文件 ，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產階級性質的憲法，而不是中國歷史上第一部法律文件，不符合題意；
C. 是戊戌變法的重要成果 ，《中華民國臨時約法》是辛亥革命的重要成果，而不是戊戌變法的成果，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，把它和所學知識結合判斷出這是《中華民國臨時約法》，再結合對該文獻頒布的意義的理解識記回答。
24．（2024八上·珠海期中）下表是武漢地區近代貿易發展情況匯總表（部分）。由其內容可見，阻礙武漢地區近代貿易發展的相同問題是（　　）
1917年秋冬 北京政府對南方諸省用兵，武漢貿易為之停滯
1920年 直皖戰爭，使漢口、九江等長江中下游商業大埠的貿易受到嚴重影響
1921年秋 湘鄂戰爭阻斷了長江中游的航運和粵漢鐵路交通，使云、貴、川、陜、湘依賴漢口中轉的貨物不能流通
1923年 因長沙戰火及北洋軍與川軍在萬縣、重慶一帶混戰，湘漢、川漢之間的商務先后停頓
A．交通閉塞 B．列強侵略 C．賦稅沉重 D．軍閥混戰
【答案】D
【知識點】北洋政府
【解析】【分析】D：根據題干“武漢地區近代貿易發展情況匯總表(部分)”可知，從1917年秋冬到1923年都是因為各種戰爭導致政治貿易受到影響。根據題干“北京政府對南方諸省用兵”、“直皖戰爭”、“湘鄂戰爭”、“因長沙戰火及北洋軍與川軍在萬縣、重慶一帶混戰”和結合所學可知，1917年，段祺瑞以“討逆軍”成功鎮壓張勛的復辟鬧劇，“再造共和”，卻拒絕恢復國會，并欲廢止臨時約法。段祺瑞的行徑招來了南方五省的反對，護法運動展開，中國陷入南北分裂。自此時起，至1929年國民政府統一全國，分裂與爭戰的狀態竟在中國持續了十余年，以“軍閥混戰”的特色為今人所熟知，D項符合題意；
A：武漢交通便利，A項不符合題意；
B：題干中的戰爭不是列強侵略戰爭，B項不符合題意；
C：題干沒有體現賦稅沉重，C項不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查軍閥混戰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
25．（2024八上·珠海期中）近代先進的中國人在不同的歷史階段提出過不同的主張，也反映了當時不同政治派別的思想傾向。下表中所列人物的共同訴求是（　　）
人物 言 論
李鴻章 機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本
梁啟超 萬國之勢，能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡
陳獨秀 國人而欲脫蒙昧時代，則急起直追，當以科學與人權并重
A．驅除韃虜，恢復中華 B．向西方學習，實行民主政治
C．發展軍事自強求富 D．實現近代化，挽救民族危機
【答案】D
【知識點】洋務運動；新文化運動；戊戌變法的影響和啟示
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，材料中以李鴻章為代表的洋務派奉行“中體西用”思想；鄭觀應是早期維新思想的代表人物，主張君主立憲制；梁啟超先贊成君主立憲后贊成民主共和；陳獨秀是新文化運動的領袖，主張在思想領域掀起一場革命。四位人物不論派別，目的都是為了開啟中國的近代化，從而救亡圖存，挽救中國的民族危機，故選項D符合題意；
A. 驅除韃虜，恢復中華 ，“驅除韃虜，恢復中華”是指推翻清朝專制統治，重新建立文明的中國。與題意不符，不符合題意；
B. 向西方學習，實行民主政治 ，洋務運動不主張實行民主政治，不符合題意；
C. 發展軍事自強求富 ，此項僅是洋務運動的主張，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住其中的關鍵詞“共同述求”，拿它來分析備選項，細心分析辨別，找到最恰當的選項回答。
26．（2024八上·珠海期中）“甲午之役大敗于日，朝野上下始憬（jǐng）然悔悟……除舊習斷不足以轉危為安，于是京師創設大學堂。而各省亦接頸而起，若武備，若自強。若農務，皆獨樹一幟研究有用之學”。材料說明甲午戰爭的失敗（　　）
A．加深了中國半殖民地化程度 B．解決了清政府的統治危機
C．刺激了中國近代教育的發展 D．增強了清政府的軍事實力
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭中國戰敗的原因及影響
【解析】【分析】根據題干“除舊習斷不足以轉危為安，于是京師創設大學堂”“皆獨樹一幟研究有用之學”結合所學可知，甲午中日戰爭失敗后，國人意識到教育的重要性，刺激了近代教育的發展，C符合題意；
題干主要涉及教育的發展，并沒有涉及中國半殖民地化程度的加深，排除A；
清政府的統治危機進一步加深，排除B；
洋務運動創建海軍增強了清政府的軍事實力，排除D；
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握甲午中日戰爭的影響，分析選項利用排除法即可作答。
27．（2024八上·珠海期中）中國近代教育隨時代發展不斷進步。表中三類學校興辦的目的是（　　）
類別 時間 數量 地點
外語學校 1862-1864 3 北京、上海、廣州
軍事學校 1874-1894 9 上海、天津、廣州、南京、旅順、威海、劉公島
技術學校 1867-1896 16 福州、上海、天津、廣州、武昌、南京、臺灣
A．培養洋務運動所需要的人才 B．傳播維新變法的思想
C．推動義和團的反帝愛國運動 D．宣傳三民主義的主張
【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】根據材料“1862-1864”“北京、上海、廣州”、“1874-1894”、“上海、天津、廣州、南京、旅順、威海、劉公島”、“1867-1896”、“福州、上海、天津、廣州、武昌、南京、臺灣”及所學知識可得，19世紀60年代至90年代進行的洋務運動學習西方先進的器物，創辦這些學校主要是培養洋務運動所需要的人才，A項正確；
19世紀90年代進行的維新變法，材料不能體現傳播維新思想，排除B項；
材料中與義和團沒有太大關系，排除C項；
以孫中山為代表的資產階級革命派主張三民主義，不符合題意，排除D項。
故答案為： A。
【點評】本題考查洋務運動。洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動。考查學生分析史料和識記歷史知識能力。
28．（2024八上·珠海期中）左宗棠在創辦福州船政局后指出：“所造戰船既可布置沿海各省以保衛京師，也可在無事之時轉運糧食，發展貿易”。由此可知，左宗棠（　　）
A．主張加強西北塞防 B．具有富國強兵意識
C．強調保障糧食安全 D．重視發展資本主義
【答案】B
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】根據題干“所造戰船既可布置沿海各省以保衛京師，也可在無事之時轉運糧食，發展貿易”可知，左宗棠指出所造戰船既能維護統治，又能轉運糧食，發展貿易，可見左宗巢具有富國強兵意識，B符合題意；
題干體現左宗具有富國強兵意識，體現不出左宗巢主張加強西北塞防，排除A；
題干“布置沿海各省以保衛京師”不是在強調保障糧食安全，排除C；
題干體現左宗巢具有富國強兵意識，體現不出左宗巢重視發展資本主義，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查洋務運動的知識。難度適中，理解題干信息，掌握洋務運動的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
29．（2024八上·珠海期中）著名歷史學家陳旭麓認為，洋務運動邁出了“中國近代化的第一步”，其主要原因在于（　　）
A．洋務運動建立了中國近代海軍 B．洋務運動創辦了近代工業
C．洋務運動派遣了留學生 D．洋務運動學習西方制度
【答案】B
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】洋務運動之所以被認為“邁出了中國近代化的第一步”，主要是因為洋務運動引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代工業企業。故選項B符合題意。
故答案為B。
【點評】解答本題的關鍵是理解 “中國近代化的第一步” 的含義， 洋務運動創辦了近代工業 ，開啟了近代化的序幕。
30．（2024八上·珠海期中）青溪鐵廠1887年興建于貴州省鎮遠縣，是洋務運動期間以“求富”為目的在貴州創辦的第一家鐵廠，也是貴州歷史上第一個規模大、實力強的近代工礦企業。下列企業中也屬于洋務運動期間以“求富”為目的創辦的是（　　）
A．江南制造總局 B．京師同文館
C．輪船招商局 D．北洋水師
【答案】C
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】C：根據題干“洋務運動”“求富”和結合所學可知，從19世紀70年代起，洋務派又提出“求富”的主張，開辦一些近代民用企業，以輔助軍事工業。其中比較重要的有輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等，C項符合題意；
A：江南制造總局屬于“自強”企業，A項不符合題意；
B：1862年，同文館正式成立，京師同文館是中國第一所新式學堂，不符合“求富”，B項不符合題意；
D：19世紀80年代，福建、廣東、南洋和北洋等新式海軍初步建成，其中以北洋艦隊規模最大，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務運動，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
二、材料題（本題共3道題，31題13分，32題11分，33題16分，共40分。）
31．（2024八上·珠海期中）八年級某班級圍繞“中國近代化探索”開展研究性學習。
（1）史料是指能夠記錄或反映過去發生、存在過的事情。史料按表現形式分為文獻史料（是指一切以文字形式記錄的史料）、實物史料（是指歷史上遺留下來的各種物件、遺跡等）、口述史料（是反映口頭講述并被記錄下來的資料）和圖像史料（照片、影片等多種元素的總稱）等。請將上述史料進行分類。（只填序號）
　 　屬于文獻史料；　 　屬于實物史料：　 　屬于圖像史料。
（2）請你幫助歷史社團整理上述史料，將表格中A．B．C．D處補充完整。（C．D處只用填序號。）；
研究主題 史料 相關史實
中國近代化探索“器物”篇 C 洋務運動
中國近代化探索“A”篇 ⑤ 戊戌變法
②、③ 辛亥革命
中國近代化探索“B”篇 D 新文化運動
（3）從上述史料中任選一項，說明其與研究主題、相關史實的關系。（仿照示例完成，不得選用示例中的史料）
示例：③《中華民國臨時約法》確立了資產階級民主共和制度，是辛亥革命的成果。
【答案】（1）③④⑤；②⑥；①
（2）A：制度；B：思想文化；C：①；D：④⑥。
（3）示例：④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
【知識點】洋務運動；戊戌變法；新文化運動；五四運動；辛亥革命的歷史意義
【解析】【分析】(1)根據題干“文獻史料(是指一切以文字形式記錄的史料)”可知，③④⑤屬于文獻史料；根據題干“實物史料(是指歷史上遺留下來的各種物件、遺跡等)”可知，②⑥屬于實物史料：根據題干“圖像史料(照片、影片等多種元素的總稱)等”可知，①屬于圖像史料。
(2)根據所學可知，戊戌變法主張學習西方的君主立憲制，辛亥革命主張學習西方的民主共和制，因此A處填寫制度；根據所學可知，《青年雜志》是新文化運動時期陳獨秀創辦的，后改名為《新青年》，《新青年》和北京大學是新文化運動的主要陣地，新文化運動是一場偉大的思想解放運動，因此B處填寫思想文化，D處填寫史料④⑥；根據所學可知，洋務運動學習西方器物，創辦了一系列軍事企業，例如江南機器制造總局，因此C處填寫史料①。
(3)根據題干要求，可選“④《青年雜志》一卷一號目錄”。闡明《青年雜志》與新文化運動的關系即可。④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
故答案為：
(1)第1空、③④⑤；第2空、②⑥；第3空、①
(2)A：制度；B：思想文化；C：①；D：④⑥。
(3)說明：④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
【點評】本題以六則圖文材料為依托，考查洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學結合回答。
（1）分類：根據題干信息“文獻史料（是指一切以文字形式記錄的史料）”可知，③④⑤屬于文獻史料；根據題干信息“實物史料（是指歷史上遺留下來的各種物件、遺跡等）”可知，②⑥屬于實物史料：根據題干信息“圖像史料（照片、影片等多種元素的總稱）等”可知，①屬于圖像史料。
（2）補充：A：結合所學知識可知，戊戌變法主張學習西方的君主立憲制，辛亥革命主張學習西方的民主共和制，因此A處填寫制度；B、D：結合所學知識可知，《青年雜志》是新文化運動時期陳獨秀創辦的，后改名為《新青年》，《新青年》和北京大學是新文化運動的主要陣地，新文化運動是一場偉大的思想解放運動，因此B處填寫思想文化，D處填寫史料④⑥；C：結合所學知識可知，洋務運動學習西方器物，創辦了一系列軍事企業，例如江南機器制造總局，因此C處填寫史料①。
（3）示例：根據題干要求，可選“④《青年雜志》一卷一號目錄”。闡明《青年雜志》與新文化運動的關系即可。④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
32．（2024八上·珠海期中）閱讀材料，回答下列問題：
材料一 以往先覺者的救國斗爭之所以成效甚少，是因為中國國民對之“若觀對岸火，熟視而無所容心，”“欲圖根本之救亡”必須先改造中國的國民性。余之抨擊孔子，非抨擊孔子之本身，乃抨擊孔子為歷代君主所雕塑之偶像的權威也；非抨擊孔子，乃抨擊專制政治之靈魂也。今欲革新政治，勢不得不革新盤踞于運用此政治者精神界之文學。
——選自張海鵬《中國近代史》第六卷民國的初建
材料二 初期的新文化運動還只是為中國發展資本主義掃清思想障礙，但歷史已經表明，提倡資本主義并不能為中國指明一條可行的出路。新文化運動左翼人士對資產階級民主主義存在懷疑，推動他們去探索挽救危亡新的途徑，成為他們以后接收馬克思主義思想土壤。俄羅斯以民眾大聯合打倒貴族、驅逐富人這個事實，使全世界為之震動，革命浪潮由此風起云涌，異軍突起，更有中華長城渤海之間，發生了五四運動。
——中共中央宣傳部《中國共產黨宣傳工作簡史》
材料三 如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等微不足道，在人民群眾中所蘊含的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的。
——《吳玉章回憶錄》
無論南北，凡軍閥都不應當存在。軍國主義和金力主義，已經造了無窮罪惡，現在是應該拋棄的了，共和政治為少數資本階級所把持，要用他來造成多數幸福，簡直是妄想。
——陳獨秀
我認的（馬克思）主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走。
——周恩來
（1）根據材料一并結合所學知識，判斷下列陳述是否正確。（請在正確項的括號內打“正確”，錯誤項的括號內打“錯誤”）
甲：新文化運動的目的是推翻清政府的專制統治。 （　　）
乙：新文化運動非常重視中國國民倫理和道德的改造。 （　　）
丙：新文化運動針對當時尊孔復古的逆流，猛烈地抨擊舊道德和舊文化。 （　　）
丁：文學革命是新文化運動的重要組成部分。 （　　）
（2）根據材料二，指出“初期的新文化運動”的側重所在。說一說哪兩個歷史事件促進了先進知識分子思想上的變化。【溫馨提示：同學們仔細閱讀材料，答案往往就在材料之中。】
（3）根據材料三，指出先進知識分子在思想認識上發生了哪些深刻的變化。【溫馨提示：本題有一定的難度，同學們仔細閱讀材料，逐條進行歷史解釋。】
【答案】(1) 甲：錯誤；乙：正確；丙：正確；丁：正確。
(2) 側重：提倡資產階級民主主義。事件：十月革命；五四運動。
(3) 變化：認識到人民群眾力量巨大；認識到資產階級共和國方案在中國行不通；認識到只有馬克思主義才能救中國。
【知識點】新文化運動；五四運動；新文化運動的積極影響
【解析】【分析】(1)根據材料一“選自張海鵬《中國近代史》第六卷民國的初建”和結合所學可知，新文化運動開始于1915年，清政府已經于1912年被推翻，不符合史實，所以甲陳述錯誤。根據材料一“‘欲圖根本之救亡’必須先改造中國的國民性”和結合所學可知，新文化運動非常重視中國國民倫理和道德的改造，所以乙陳述正確。根據材料一“余之抨擊孔子，非抨擊孔子之本身，乃抨擊孔子為歷代君主所雕塑之偶像的權威也；非抨擊孔子，乃抨擊專制政治之靈魂也”和結合所學可知，新文化運動針對當時尊孔復古的逆流，猛烈地抨擊舊道德和舊文化，所以丙陳述正確。根據材料一“今欲革新政治，勢不得不革新盤踞于運用此政治者精神界之文學”和結合所學可知，文學革命是新文化運動的重要組成部分，提供白話文，所以丁陳述正確。
(2)根據材料二“初期的新文化運動還只是為中國發展資本主義掃清思想障礙，但歷史已經表明，提倡資本主義并不能為中國指明一條可行的出路”可知，“初期的新文化運動”的側重所在是提倡資產階級民主主義。根據材料二“俄羅斯以民眾大聯合打倒貴族、驅逐富人這個事實，使全世界為之震動，革命浪潮由此風起云涌，異軍突起，更有中華長城渤海之間，發生了五四運動”可知，十月革命、五四運動兩個歷史事件促進了先進知識分子思想上的變化。
(3)根據材料三“在人民群眾中所蘊含的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的”可知，思想認識上的變化是認識到人民群眾力量巨大；根據材料三“共和政治為少數資本階級所把持，要用他來造成多數幸福，簡直是妄想”可知，思想認識上的變化是認識到資產階級共和國方案在中國行不通；根據材料三“我認的(馬克思)主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”可知，思想認識上的變化是認識到只有馬克思主義才能救中國。
故答案為：
(1)甲：錯誤；乙：正確；丙：正確；丁：正確。
(2)側重：提倡資產階級民主主義。事件：十月革命；五四運動。
(3)變化：認識到人民群眾力量巨大；認識到資產階級共和國方案在中國行不通；認識到只有馬克思主義才能救中國。
【點評】本題以三則材料為依托，考查新文化運動，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學結合回答。
33．（2024八上·珠海期中）以中國留學生為切入點的綜合探究題
【困局求變】
材料一
人物 經歷
詹天佑 留學回國后主持修建了京張鐵路
魏瀚 曾任福州船政局總工程師
葉祖珪、薩鎮冰 清末民初歷屆海軍司令
嚴復 翻譯了《天演論》等西方著作
——張海鵬 翟金懿 著《簡明中國近代史讀本》
（1）根據材料一，概括清末留學生群體的歷史貢獻。
【赤子心聲】
材料二 任弼時是中國共產黨早期領導人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國留學，但任弼時的父親想要他留在上海。出發之前，任弼時為了說服父親，他給父親寫了一封家書……
——張丁 著《我心永向黨：家書里的百年信仰》
（2）請結合當時的時代背景，分析任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由。
【破浪歸航】
材料三 1950年1月，新中國科學工作者協會發出號召，希望留學生能火速回國建設祖國。與此同時，美國司法部移民局卻下達“禁止中國學生出境之命令”。……1955年，經中國政府努力，歷經千辛萬苦，錢學森等留學生在周恩來的幫助下終于回到祖國。
——左玲《新中國成立初期海外留學生群體的歸國浪潮》
（3）對于中國留美學生回國問題，中美態度有何不同？結合國內、國際背景，分析其原因。
【時代浪潮】
材料四
——數據來源于國家統計局。
（4）綜合上述探究過程，談談你對材料四中圖表反映現象的認識。
【答案】(1) 貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產階級思想；倡導資產階級改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。
(2) 20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現改造社會的理想道路。
(3) 態度：中國：號召留學生回國建設；美國：禁止中國留學生回國
原因：社會主義過渡時期，如何在生產力異常落后、經濟基礎異常薄弱的條件下迅速恢復國民經濟，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業的快速發展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景：中美關系惡化，
(4) 認識：隨著我國經濟實力的增強，科技興國戰略對人才的需要，民族凝聚力越來越強，越來越多的留學生選擇回到祖國。
【知識點】洋務運動；抗美援朝；中國共產黨的誕生；科教興國戰略
【解析】【分析】(1)根據材料一“詹天佑留學回國后主持修建了京張鐵路；魏瀚曾任福州船政局總工程師；葉祖珪、薩鎮冰清末民初歷屆海軍司令；嚴復翻譯了《天演論》等西方著作”可知，清末留學生為中國近代的政治、經濟、思想近代化做出了貢獻，因此，歷史貢獻是學習了先進的科學技術，并為中國近代化服務；傳播西方資產階級思想；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。
(2)根據材料二“任弼時是中國共產黨早期領導人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國留學，但任弼時的父親想要他留在上海。出發之前，任弼時為了說服父親，他給父親寫了一封家書”和結合20世紀初的時代背景可知，五四運動爆發，馬克思主義思想傳播，越來越多的先進知識分子開始關注馬克思主義。因此，任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由是：20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現改造社會的理想道路
(3)根據材料三“1950年1月，新中國科學工作者協會發出號召，希望留學生能火速回國建設祖國。與此同時，美國司法部移民局卻下達“禁止中國學生出境之命令”。……1955年，經中國政府努力，歷經千辛萬苦，錢學森等留學生在周恩來的幫助下終于回到祖國”可知，中國的態度是號召留學生回國建設；美國的態度是禁止中國留學生回國。結合所學可知，1950年，新中國剛剛成立，經濟還比較落后，人才還比較匱乏。1950年6月，朝鮮內戰爆發。美國悍然派兵侵略朝鮮。以美軍為主的所謂“聯合國軍”越過“三八線”，一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。因此：國內背景是社會主義過渡時期，生產力異常落后、經濟基礎異常薄弱，要迅速恢復國民經濟，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業的快速發展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景是中美關系惡化。
(4)根據材料四“2010-2019年中國留學生回國人數統計圖”可知，2010到2019年，回國留學生逐年攀升。結合我國的經濟實力，科教興國戰略，可以得到的認識是：隨著我國經濟實力的增強，科技興國戰略對人才的需要，民族凝聚力越來越強，越來越多的留學生選擇回到祖國。
故答案為：
(1)貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產階級思想；倡導資產階級改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。
(2)理由：20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現改造社會的理想道路。
(3)態度：中國：號召留學生回國建設；美國：禁止中國留學生回國。國內背景：社會主義過渡時期，生產力異常落后、經濟基礎異常薄弱，要迅速恢復國民經濟，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業的快速發展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景：中美關系惡化。
(4)認識：隨著我國經濟實力的增強，科技興國戰略對人才的需要，民族凝聚力越來越強，越來越多的留學生選擇回到祖國。
【點評】本題以三則材料為依托，考查清末留學生群體的歷史貢獻、任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由、中國留美學生回國問題，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學結合回答。
1 / 1廣東省珠海市九洲中學2024-2025學年八年級上學期期中歷史試題
一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分。）
1．（2024八上·珠海期中）1839年6月3日，根據道光帝的命令，林則徐在虎門共銷毀鴉片……237萬斤，這個數字占1838—1839年運往中國的鴉片總額六成左右。這一行為（　　）
A．改變了中國貿易出超的局面 B．杜絕了鴉片走私
C．表明了人民反抗侵略的決心 D．增加了政府收入
2．（2024八上·珠海期中）《南京條約》規定“英國商民在廣州等五處通商口岸應納進口、出口貨稅、均宜乘公議定”。這一條款破壞了中國的（　　）
A．自然經濟 B．領土完整 C．司法獨立 D．外交主權
3．（2024八上·珠海期中）題表是1838—1852年英國制造品輸華值統計圖，其中，1848—1852年與1843—1847年相比，英國制造品輸華年平均數下降的原因是（　　）
A．英國生產技術落后 B．自然經濟頑強抵制
C．中國商品物美價廉 D．中國社會購買力低
4．（2024八上·珠海期中）歷史評價是對歷史事件進行態度和價值的評判表達。以下關于第二次鴉片戰爭的表達，屬于歷史評價的是（　　）
A．英法聯軍放火燒毀圓明園
B．外國商船可在長江各口岸自由航行
C．沙俄割占中國的大片領土
D．中國的半殖民地化程度進一步加深
5．（2024八上·珠海期中）“到1860年，這個中華文明古國被西方徹底打敗并羞辱了……俄國人則既強調貿易收益也強調取得領土。”到1860年，俄國人“取得領土”的條約有（　　）
①《南京條約》 ②《璦琿條約》 ③《北京條約》 ④《馬關條約》
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
6．（2024八上·珠海期中）下表是太平天國運動部分重大事件，該表內容共同說明太平天國運動（　　）
時間 重大事件
1851年 洪秀全稱“天王”
1853年 頒布《天朝田畝制度》，平均分配土地
1856年 天京事變，領導集團公開分裂
A．利用宗教發動人民群眾 B．領導集團內部爭權奪利
C．革命綱領帶有空想色彩 D．具有農民階級的局限性
7．（2024八上·珠海期中）為開展專題復習，九年級某班學生整理了以下學習卡片，據此判斷復習的主題是（　　）
事件 領導階級/階層 主張/口號
洋務運動 封建地主階級 自強求富
戊戌變法 資產階級維新派 君主立憲
辛亥革命 資產階級革命派 三民主義
新文化運動 先進知識分子 民主科學
A．實業救國 B．民主共和 C．救亡圖存 D．維新改良
8．（2024八上·珠海期中）邊疆的安定對于多民族國家的統一和鞏固有著重要意義，閱讀下列示意圖，①處應填入的內容是（　　）
A．左宗棠收復新疆 B．在新疆建立行省
C．沈葆楨率兵入臺 D．在臺灣建立行省
9．（2024八上·珠海期中）清政府決定在臺灣建立行省是在（　　）
A．鴉片戰爭結束后 B．第二次鴉片戰爭結束后
C．中法戰爭結束后 D．甲午中日戰爭結束
10．（2024八上·珠海期中）2024年是民族英雄鄧世昌逝世130周年紀念，以下悼詞最為適合的是（　　）
A．七旬老將，啟用抗法，克鎮南，復諒山，摧強敵，揚國光
B．曉暢兵事，謀勇兼優，孤城守平壤，壯志彰華夏
C．闔船俱沒，義不獨生；奮擲自沉，忠勇性成；一時稱嘆，殊功奇烈
D．聯軍之占津、海也，長驅而入，唯將軍阻之
11．（2024八上·珠海期中）《馬關條約》簽訂后，有人指出：“我們在洋務運動時期還講什么自強、求富，現在別講那些門面話了，倒不如直截了當講救亡”。材料反映出《馬關條約》的簽訂（　　）
A．掀起了瓜分中國的狂潮 B．拉開了改革圖強的序幕
C．激發了民族意識的覺醒 D．抵制了外國資本的入侵
12．（2024八上·珠海期中）下圖《時局圖》，表現出了當時的中國面臨“瓜分豆剖”民族危機空前嚴重的局面。這種局面的出現是在（　　）
A．第一次鴉片戰爭期間 B．第二次鴉片戰爭期間
C．甲午中日戰爭后 D．《辛丑條約》簽訂后
13．（2024八上·珠海期中）有人說：“甲午中日戰爭是傳統中國與近代中國的分水嶺。”這種觀點的主要依據是（　　）
A．甲午中日戰爭大大加深了中國的半殖民地化程度
B．甲午戰爭后俄、法、德三國干涉還遼
C．甲午戰敗標志著洋務運動的破產
D．甲午戰爭后中國向西方學習上升到制度層面
14．（2024八上·珠海期中）“清廷不再僅僅臣服于一兩個對手，而是同時向11國低頭。除正約之外，條約還有19個附件。”此“條約”簽訂的影響是（　　）
A．中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．中國半殖民地化程度進一步加深
C．外國侵略勢力進一步深入中國腹地
D．清政府淪為列強統治中國的工具
15．（2024八上·珠海期中）下圖是1900年前后民間散發的漫畫。弓箭手向被縛的豬身上射滿了箭，刀斧手也砍掉了一堆羊頭，利用諧音藝術，豬者，主也，羊者，洋也。與漫畫直接相關的事件是（　　）
A．甲午中日戰爭 B．公車上書
C．義和團運動 D．辛亥革命
16．（2024八上·珠海期中） 下表史實說明太平天國運動和義和團運動的共同點是（　　）
太平天國運動 義和團運動
1860年，太平軍李秀成部進攻上海，先后在松江、青浦兩地大敗洋槍隊。1862年，太平軍擊斃洋槍隊頭目美國人華爾。 1900年，義和團在廊坊阻擊八國聯軍，斃傷多人，迫使聯軍退回天津。天津的義和團與八國聯軍在老龍頭火車站激戰。
A．建立了農民政權 B．反對清朝統治
C．制定了革命綱領 D．反抗外來侵略
17．（2024八上·珠海期中）“中國的首都幾次被西方的武裝力量所占領，這是近代中國最痛苦的一個時期。”“中國的首都”曾在下列哪兩次戰爭中被“占領”（　　）
①鴉片戰爭 ②第二次鴉片戰爭 ③甲午中日戰爭 ④八國聯軍侵華戰爭
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18．（2024八上·珠海期中）1894年6月，孫中山上書李鴻章，提出國家不應片面追求堅船利炮，而要大力發展經濟，變法自強。同年11月他號召“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”。這一變化反映了孫中山（　　）
A．主張引進西方先進技術 B．致力于實業救國
C．三民主義思想已經成熟 D．對國情認識加深
19．（2024八上·珠海期中）“是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，……不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。”孫中山這段話反映的歷史事件是（　　）
A．萍瀏醴起義 B．安慶起義 C．黃花崗起義 D．武昌起義
20．（2024八上·珠海期中）下圖反映了（　　）
A．變法圖強運動的艱難 B．革命志士誓死的決心
C．專制走向民主的必然 D．資產階級力量的壯大
21．（2024八上·珠海期中）與如圖相關的事件是（　　）
A．萍瀏醴起義 B．武昌起義 C．護國戰爭 D．南昌起義
22．（2024八上·珠海期中）下表為部分學者對近代中國民主革命中某一歷史事件的評論。這一歷史事件（　　）
角度 內容
世界角度 它契合當時世界發展潮流且善于接納歐美國家變革的有益成分，因而具有時代性和世界性
中國角度 它倡導用暴力手段推翻舊制度，但暴力的程度并非想象得那么激烈……革命后的建設充滿理性
A．推動了民族資本主義的產生 B．是中國革命生死攸關的轉折點
C．宣告了君主專制制度的終結 D．最終被慈禧為首的頑固派扼殺
23．（2024八上·珠海期中）“其基本精神按照西方資產階級民主制度和三權分立的原則，在中國建立了一個實行議會制和責任內閣制的資產階級共和國……革命黨人希望借此來限制袁世凱，束縛他專制獨裁的手腳……”該法律文獻頒布的歷史意義是（　　）
A．在中國確立了君主立憲制 B．是中國歷史上第一部法律文件
C．是戊戌變法的重要成果 D．肯定了資產階級民主共和制度
24．（2024八上·珠海期中）下表是武漢地區近代貿易發展情況匯總表（部分）。由其內容可見，阻礙武漢地區近代貿易發展的相同問題是（　　）
1917年秋冬 北京政府對南方諸省用兵，武漢貿易為之停滯
1920年 直皖戰爭，使漢口、九江等長江中下游商業大埠的貿易受到嚴重影響
1921年秋 湘鄂戰爭阻斷了長江中游的航運和粵漢鐵路交通，使云、貴、川、陜、湘依賴漢口中轉的貨物不能流通
1923年 因長沙戰火及北洋軍與川軍在萬縣、重慶一帶混戰，湘漢、川漢之間的商務先后停頓
A．交通閉塞 B．列強侵略 C．賦稅沉重 D．軍閥混戰
25．（2024八上·珠海期中）近代先進的中國人在不同的歷史階段提出過不同的主張，也反映了當時不同政治派別的思想傾向。下表中所列人物的共同訴求是（　　）
人物 言 論
李鴻章 機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本
梁啟超 萬國之勢，能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡
陳獨秀 國人而欲脫蒙昧時代，則急起直追，當以科學與人權并重
A．驅除韃虜，恢復中華 B．向西方學習，實行民主政治
C．發展軍事自強求富 D．實現近代化，挽救民族危機
26．（2024八上·珠海期中）“甲午之役大敗于日，朝野上下始憬（jǐng）然悔悟……除舊習斷不足以轉危為安，于是京師創設大學堂。而各省亦接頸而起，若武備，若自強。若農務，皆獨樹一幟研究有用之學”。材料說明甲午戰爭的失敗（　　）
A．加深了中國半殖民地化程度 B．解決了清政府的統治危機
C．刺激了中國近代教育的發展 D．增強了清政府的軍事實力
27．（2024八上·珠海期中）中國近代教育隨時代發展不斷進步。表中三類學校興辦的目的是（　　）
類別 時間 數量 地點
外語學校 1862-1864 3 北京、上海、廣州
軍事學校 1874-1894 9 上海、天津、廣州、南京、旅順、威海、劉公島
技術學校 1867-1896 16 福州、上海、天津、廣州、武昌、南京、臺灣
A．培養洋務運動所需要的人才 B．傳播維新變法的思想
C．推動義和團的反帝愛國運動 D．宣傳三民主義的主張
28．（2024八上·珠海期中）左宗棠在創辦福州船政局后指出：“所造戰船既可布置沿海各省以保衛京師，也可在無事之時轉運糧食，發展貿易”。由此可知，左宗棠（　　）
A．主張加強西北塞防 B．具有富國強兵意識
C．強調保障糧食安全 D．重視發展資本主義
29．（2024八上·珠海期中）著名歷史學家陳旭麓認為，洋務運動邁出了“中國近代化的第一步”，其主要原因在于（　　）
A．洋務運動建立了中國近代海軍 B．洋務運動創辦了近代工業
C．洋務運動派遣了留學生 D．洋務運動學習西方制度
30．（2024八上·珠海期中）青溪鐵廠1887年興建于貴州省鎮遠縣，是洋務運動期間以“求富”為目的在貴州創辦的第一家鐵廠，也是貴州歷史上第一個規模大、實力強的近代工礦企業。下列企業中也屬于洋務運動期間以“求富”為目的創辦的是（　　）
A．江南制造總局 B．京師同文館
C．輪船招商局 D．北洋水師
二、材料題（本題共3道題，31題13分，32題11分，33題16分，共40分。）
31．（2024八上·珠海期中）八年級某班級圍繞“中國近代化探索”開展研究性學習。
（1）史料是指能夠記錄或反映過去發生、存在過的事情。史料按表現形式分為文獻史料（是指一切以文字形式記錄的史料）、實物史料（是指歷史上遺留下來的各種物件、遺跡等）、口述史料（是反映口頭講述并被記錄下來的資料）和圖像史料（照片、影片等多種元素的總稱）等。請將上述史料進行分類。（只填序號）
　 　屬于文獻史料；　 　屬于實物史料：　 　屬于圖像史料。
（2）請你幫助歷史社團整理上述史料，將表格中A．B．C．D處補充完整。（C．D處只用填序號。）；
研究主題 史料 相關史實
中國近代化探索“器物”篇 C 洋務運動
中國近代化探索“A”篇 ⑤ 戊戌變法
②、③ 辛亥革命
中國近代化探索“B”篇 D 新文化運動
（3）從上述史料中任選一項，說明其與研究主題、相關史實的關系。（仿照示例完成，不得選用示例中的史料）
示例：③《中華民國臨時約法》確立了資產階級民主共和制度，是辛亥革命的成果。
32．（2024八上·珠海期中）閱讀材料，回答下列問題：
材料一 以往先覺者的救國斗爭之所以成效甚少，是因為中國國民對之“若觀對岸火，熟視而無所容心，”“欲圖根本之救亡”必須先改造中國的國民性。余之抨擊孔子，非抨擊孔子之本身，乃抨擊孔子為歷代君主所雕塑之偶像的權威也；非抨擊孔子，乃抨擊專制政治之靈魂也。今欲革新政治，勢不得不革新盤踞于運用此政治者精神界之文學。
——選自張海鵬《中國近代史》第六卷民國的初建
材料二 初期的新文化運動還只是為中國發展資本主義掃清思想障礙，但歷史已經表明，提倡資本主義并不能為中國指明一條可行的出路。新文化運動左翼人士對資產階級民主主義存在懷疑，推動他們去探索挽救危亡新的途徑，成為他們以后接收馬克思主義思想土壤。俄羅斯以民眾大聯合打倒貴族、驅逐富人這個事實，使全世界為之震動，革命浪潮由此風起云涌，異軍突起，更有中華長城渤海之間，發生了五四運動。
——中共中央宣傳部《中國共產黨宣傳工作簡史》
材料三 如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等微不足道，在人民群眾中所蘊含的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的。
——《吳玉章回憶錄》
無論南北，凡軍閥都不應當存在。軍國主義和金力主義，已經造了無窮罪惡，現在是應該拋棄的了，共和政治為少數資本階級所把持，要用他來造成多數幸福，簡直是妄想。
——陳獨秀
我認的（馬克思）主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走。
——周恩來
（1）根據材料一并結合所學知識，判斷下列陳述是否正確。（請在正確項的括號內打“正確”，錯誤項的括號內打“錯誤”）
甲：新文化運動的目的是推翻清政府的專制統治。 （　　）
乙：新文化運動非常重視中國國民倫理和道德的改造。 （　　）
丙：新文化運動針對當時尊孔復古的逆流，猛烈地抨擊舊道德和舊文化。 （　　）
丁：文學革命是新文化運動的重要組成部分。 （　　）
（2）根據材料二，指出“初期的新文化運動”的側重所在。說一說哪兩個歷史事件促進了先進知識分子思想上的變化。【溫馨提示：同學們仔細閱讀材料，答案往往就在材料之中。】
（3）根據材料三，指出先進知識分子在思想認識上發生了哪些深刻的變化。【溫馨提示：本題有一定的難度，同學們仔細閱讀材料，逐條進行歷史解釋。】
33．（2024八上·珠海期中）以中國留學生為切入點的綜合探究題
【困局求變】
材料一
人物 經歷
詹天佑 留學回國后主持修建了京張鐵路
魏瀚 曾任福州船政局總工程師
葉祖珪、薩鎮冰 清末民初歷屆海軍司令
嚴復 翻譯了《天演論》等西方著作
——張海鵬 翟金懿 著《簡明中國近代史讀本》
（1）根據材料一，概括清末留學生群體的歷史貢獻。
【赤子心聲】
材料二 任弼時是中國共產黨早期領導人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國留學，但任弼時的父親想要他留在上海。出發之前，任弼時為了說服父親，他給父親寫了一封家書……
——張丁 著《我心永向黨：家書里的百年信仰》
（2）請結合當時的時代背景，分析任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由。
【破浪歸航】
材料三 1950年1月，新中國科學工作者協會發出號召，希望留學生能火速回國建設祖國。與此同時，美國司法部移民局卻下達“禁止中國學生出境之命令”。……1955年，經中國政府努力，歷經千辛萬苦，錢學森等留學生在周恩來的幫助下終于回到祖國。
——左玲《新中國成立初期海外留學生群體的歸國浪潮》
（3）對于中國留美學生回國問題，中美態度有何不同？結合國內、國際背景，分析其原因。
【時代浪潮】
材料四
——數據來源于國家統計局。
（4）綜合上述探究過程，談談你對材料四中圖表反映現象的認識。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】林則徐禁煙運動
【解析】【分析】根據所學可知，1839年6月3日到25日，林則徐在虎門海灘當眾銷毀繳獲的全部鴉片。虎門銷煙的壯舉，打擊了外國侵略著的氣焰，鼓舞了中國人民的斗志，顯示了中國人民反抗外國侵略的堅強意志，C符合題意；
虎門銷煙并未改變中國貿易出超的局面，排除A；
杜絕了鴉片走私夸大了虎門銷煙的作用，排除B；
虎門銷煙與增加政府收入無關，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查虎門銷煙的知識。難度適中，理解題干，掌握虎門銷煙的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．【答案】A
【知識點】第一次鴉片戰爭與《南京條約》
【解析】【分析】根據題干和結合所學知識可知，通過“英國商民在廣州等五處通商口岸應納進口、出口貨稅、均宜乘公議定”這一條款，英國破壞了中國的關稅主權，打開了中國市場，向中國傾銷大量商品，中國的小農業和家庭手工業相結合的自給自足的經濟結構，開始逐漸解體，中國的自然經濟遭到破壞，中國經濟也逐漸成為世界資本主義的附庸，A符合題意；
割讓香港島給英國破壞中國領土完整，排除B；
題干反映的是關稅主權遭到破壞，與司法獨立無關，排除C；
題干反映的是關稅主權遭到破壞，與外交主權無關，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查《南京條約》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《南京條約》的主要內容，分析選項利用排除法即可作答。
3．【答案】B
【知識點】第一次鴉片戰爭與《南京條約》
【解析】【分析】據題干“1848—1852年與1843—1847年相比，英國制造品輸華年平均數下降的原因”和結合所學知識可知，鴉片戰爭后，西方列強憑借不平等條約獲得的特權，向中國大量傾銷商品。但由于中國自給自足的自然經濟的頑強抵制作用，西方列強的商品在中國一直銷路不暢，這是英國制造品輸華年平均數下降的原因，B項正確；故選B項。
英國生產技術落后不符合英國史實，排除A項；
中國商品物美價廉、中國社會購買力低都不能體現題干自然經濟頑強抵制的主旨，不符合題意，排除CD項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要知識考點是列強的經濟侵略。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握列強對華經濟侵略的相關史實。
4．【答案】D
【知識點】第二次鴉片戰爭
【解析】【分析】根據所學可知，歷史評價是對歷史事件進行態度和價值的評判表達，第二次鴉片戰爭使中國的半殖民地化程度進一步加深，這
是對第二次鴉片戰爭影響的分析，是結論，屬于歷史評價，D符合題意；
英法聯軍放火燒毀圓明園說明了火燒圓明園的主兇，屬于客觀史實，排除A；
外國商船可在長江各口岸自由航行出自于《天津條約》的內容，屬于客觀史實，排除B；
沙俄割占中國的大片領土150多萬平方千米，屬于客觀史實，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查第二次鴉片戰爭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握歷史評價定義是解答該類試題的關鍵。
5．【答案】D
【知識點】沙俄侵占中國領土
【解析】【分析】D：根據所學可知，第二次鴉片戰爭期間，俄國趁火打劫，強迫清政府簽訂了中俄《北京條約》，中俄《璦琿條約》等條約，侵占了中國一百五十多萬平方千米的土地，②③正確，D項符合題意；
A：《南京條約》是中英之間簽訂的條約與俄國無關，①錯誤，A項不符合題意；
B：《南京條約》是中英之間簽訂的條約與俄國無關，①錯誤，B項不符合題意；
C：《馬關條約》是中日之間簽訂的條約與俄國無關，④錯誤，C項不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查俄國侵占中國領土，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
6．【答案】D
【知識點】太平天國運動
【解析】【分析】根據表格中的信息，太平天國運動的領導人洪秀全稱“天王”說明沒有擺脫傳統等級思想，頒布了《天朝田畝制度》，但具有空想色彩，后來發生了天京事變，領導集團公開分裂，這些措施及事件都是運動中出現的一系列問題，共同說明了太平天國運動具有農民階級的局限性，D項正確；
“利用宗教發動人民群眾”符合事實，但是在表格中沒有體現，排除A項；
“領導集團內部爭權奪利”只是表格中的一部分內容，只是對應天京事變，排除B項；
“革命綱領帶有空想色彩”對應《天朝田畝制度》，太片面，排除C項；
故答案為：D。
【點評】本題考查學生的表格解讀能力，難度適中，考查學生對太平天國運動的認識。
7．【答案】C
【知識點】認識中國近代化
【解析】【分析】根據材料信息“洋務運動主張自強求富、戊戌變法主張君主立憲、辛亥革命主張三民主義、新文化運動主張民主科學”結合所學可知，這是近代以來中國各階展開的挽救民族危亡的運動，體現出了救亡圖存的時代主題，C項正確；
實業救國是甲午中日戰后興起的一股思潮，不足以概括整個材料，排除A項；
建立資產階級民主共和政體是資產階級革命派的主張，不足以概括整個材料，排除B項；
資產階級維新派主張建立君主立憲制，主張改良，不足以概括整個材料，排除D項；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對近代化的認識。
8．【答案】B
【知識點】左宗棠收復新疆
【解析】【分析】B：根據題干示意圖信息和結合所學可知，1884年，清政府根據左宗棠的建議，在新疆地區建立行省，鞏固了西北邊防，加強了新疆與內地的聯系，維護了邊疆穩定和國家統一，B項符合題意；
A：1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務，1878年，清軍成功收復除伊犁以外的新疆領土，A項不符合題意；
C：1874年5月，日本派軍隊進攻臺灣，清政府派沈葆楨率兵入臺，C項不符合題意；
D：中法戰爭結束后，清政府于1885年決定在臺灣建立行省，加強了東南海防，強化了對臺灣的治理，推動了臺灣社會經濟的發展，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查在新疆建立行省，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
9．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與《馬關條約》
【解析】【分析】根據所學知識可知，1874年日本在美國的支持下侵略臺灣和中法戰爭的馬尾海戰后，法國占領臺灣的基隆和澎湖，使清政府從反面認識到臺灣在戰略上的重要性，因此，1885年在臺灣設立行省，成為中國第十八個行省，C項正確；
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發現問題的能力。
10．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與《馬關條約》
【解析】【分析】C：根據題干“鄧世昌”和結合所學可知，“闔船俱沒，義不獨生；奮擲自沉，忠勇性成；一時稱嘆，殊功奇烈”，描述的是黃海大戰中，描述了鄧世昌在船只無法逃脫的情況下，毅然選擇跳海自沉，以身殉國，展現了他的忠誠和勇敢，C項符合題意；
A：“七旬老將，啟用抗法，克鎮南，復諒山，摧強敵，揚國光”描述了馮子材在七十多歲高齡時，被朝廷啟用以對抗法國侵略。他成功地收復了鎮南關和諒山，打敗了法軍，為國家爭光，A項不符合題意；
B：“曉暢兵事，謀勇兼優，孤城守平壤，壯志彰華夏”贊揚了左寶貴精通軍事，智勇雙全，在平壤之戰中，他堅守孤城，展現了華夏兒女的壯志和勇氣，B項不符合題意；
D：“聯軍之占津、海也，長驅而入，唯將軍阻之”描述了當聯軍占領了天津和海面，長驅直入中國時，只有聶士成將軍能夠阻止他們的進攻，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查鄧世昌，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
11．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭中國戰敗的原因及影響
【解析】【分析】根據題干“我們在洋務運動時期還講什么自強、求富，現在別講那些門面話了，倒不如直截了當講救亡”結合所學可知，甲午中日戰爭后，洋務運動破產，《馬關條約》簽訂后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益深重，中國人民的民族意識開始覺醒，C符合題意；
《馬關條約》簽訂后，列強掀起瓜分中國的狂潮，刺激中國民族意識的覺醒，排除A；
公車上書拉開了變法維新運動的序幕，排除B；
洋務運動對外國的資本入侵起到了一定的抵制作用，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查《馬關條約》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《馬關條約》的影響是解答本題的關鍵。
12．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與《馬關條約》
【解析】【分析】根據題干的圖片內容，結合所學知識可知，《時局圖》把甲午中日戰爭后中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機，及時地、深刻地、形象地展示在人們面前，起到了警示鐘的作用。故C符合題意；
第一次鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民半封建社會，故A不符合題意；
第二次鴉片戰爭使中國社會的半殖民地化程度，進一步加深了，故B不符合題意；
《辛丑條約》簽訂后，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，故D不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生的識圖能力，難度適中，考查學生對甲午中日戰爭的認識。
13．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭中國戰敗的原因及影響
【解析】【分析】依據所學知識可知，之所以說甲午戰爭是近代中國歷史的一個分水嶺，是因為此前三十多年平和、不改變體制的學西方，至此終止，先前中國人自信不疑的“中學為體西學為用”成為歷史陳跡。此后的中國經歷了戊戌變法、辛亥革命等開始學習西方的政治制度，D項符合題意；ABC三項與題意不符合。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查甲午中日戰爭的相關知識，旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力。答題時應注意，解題的關鍵是抓住題干關鍵詞“ 傳統中國與近代中國的分水嶺”。 結合所學知識可知，考查的意圖是理解甲午中日戰爭的影響，以此排除其它干擾項確定答案。
14．【答案】D
【知識點】《辛丑條約》及其危害
【解析】【分析】D：根據題干“清廷不再僅僅臣服于一兩個對手，而是同時向11國低頭。除正約之外，條約還有19個附件”和結合所學可知，1901年，清政府被迫同英、美、俄等11國簽訂《辛丑條約》。《辛丑條約》是中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約，從此，清政府淪為帝國主義列強統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，D項符合題意；
A：鴉片戰爭后簽訂《南京條約》，使中國開始從封建社會變為半殖民地半封建社會，A項不符合題意；
B：第二次鴉片戰爭后簽訂《北京條約》，進一步加深了中國的半殖民地化程度，B項不符合題意；
C：甲午中日戰爭后簽訂《馬關條約》，使外國侵略勢力進一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度，C項不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查《辛丑條約》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
15．【答案】C
【知識點】義和團運動
【解析】【分析】由材料“下圖是1900年前后民間散發的漫畫。弓箭手向被縛的豬身上射滿了箭，刀斧手也砍掉了一堆羊頭，利用諧音藝術，豬者，主也，羊者，洋也”并結合所學可知，這是義和團運動興起時期的口號要求。19世紀末，隨著帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗，這些組織逐漸由反清的秘密結社或單純的習武團體，轉變為具有廣泛群眾性的反帝斗爭組織。題干年畫反映了義和團的反帝斗爭意圖，C項正確；
甲午中日戰爭發生在1894至1895年，與材料“1900年前后”不符合，且沒有體現甲午中日戰爭的信息，排除A項；
公車上書是1895年春，正在京師參加會試的康有為、梁啟超等，聯合各省1300多名舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法，材料漫畫沒有體現公車上書的信息，排除B項；
辛亥革命是指發生于中國農歷辛亥年（清宣統三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命，與材料“1900年前后”不符合，且沒有體現辛亥革命的信息，排除D項；
故答案為：C。
【點評】本題考查學生的識圖能力，難度適中，考查學生對義和團運動的認識。
16．【答案】D
【知識點】太平天國運動；義和團運動
【解析】【分析】根據材料中“太平軍擊斃洋槍隊頭目美國人華爾”“義和團在廊坊阻擊八國聯軍”等信息，結合所學可知，材料反映出太平軍、義和團民眾反抗外來侵略的史實，體現了二者都有反帝性質，D項正確；
義和團運動沒有建立農民政權，排除A項；
材料反映的是太平軍、義和團民眾反抗外來侵略的史實，沒有體現反對清朝統治，排除B項；
義和團運動沒有明確的革命綱領，排除C項；
故答案為：D。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對天平天國和義和團運動的認識。
17．【答案】D
【知識點】第二次鴉片戰爭；八國聯軍侵華與中國的抗爭
【解析】【分析】根據所學知識，第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻占北京，闖進圓明園，將圓明園洗劫一空并火燒圓明園。八國聯軍侵華戰爭中，1900年，八國聯軍攻占北京。鴉片戰爭和甲午中日戰爭中侵略者沒有進入北京。②④符合題意，ABC不符合題意。
故答案為D。
【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記中國近代史上列強對中國的侵略的相關史實。本題難度適中。
18．【答案】D
【知識點】孫中山早期革命活動
【解析】【分析】根據題干“1894年6月，孫中山上書李鴻章，提出國家不應片面追求堅船利炮，而要大力發展經濟，變法自強。同年11月他號召‘驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府’。”結合所學可知，孫中山的思想從變法自強到驅除韃虜，這一變化說明孫中山認識到了清政府的腐敗，從變法到推翻清王朝的統治，可見對國情認識加深，D符合題意；
洋務運動主張引進西方先進技術，排除A；
張謇致力于實業救國，排除B；
1905年孫中山成立同盟會后，將同盟會的政治綱領闡發為三民主義，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查孫中山的知識。難度適中，理解題干信息，分析選項利用排除法即可作答。
19．【答案】C
【知識點】革命志士與武裝起義
【解析】【分析】C：根據題干“是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，……不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，武昌革命之役并壽”和結合所學可知，孫中山這段話反映的歷史事件是黃花崗起義。1911年4月27日，黃興率130余名敢死隊員直撲兩廣總督署，發動了中國同盟會的第十次武裝起義--廣州起義。敢死隊突入總督署，總督張鳴岐逃走，起義軍焚毀總督署后，在東轅門外與水師提督李準派來鎮壓起義的北洋軍短兵相接。起義軍浴血奮戰，終因寡不敵眾而不幸失敗。起義失敗后，黃興負傷撤回香港，喻培倫、林覺民等革命志士犧牲，安葬于廣州黃花崗，這次起義因此被稱為黃花崗起義。1911年10月，革命黨人在武昌發動起義，取得了辛亥革命的勝利。因此孫中山說“不半載而武昌之大革命以成”，C項符合題意；
A：1906年萍瀏醴起義，A項不符合題意；
B：1907年安慶起義，B項不符合題意；
D：武昌起義與題干“不半載而武昌之大革命以成”相矛盾，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查黃花崗起義，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
20．【答案】B
【知識點】革命志士與武裝起義
【解析】【分析】據圖片和所學知識可知，徐錫麟與秋瑾在浙皖起義中倉促發難，慷慨赴死，黃興黃花崗起義前夕絕筆書，此絕筆留言體現了黃興作為起義指揮者視死如歸的英雄氣概，三者都體現了革命志士誓死的決心，B項正確；
變法圖強運動的代表人物是康有為、梁啟超等，排除A項；
專制必然會走向民主，但是材料中并沒有提及民主，排除C項；
三個人物都是甘愿為革命而犧牲的人，無法證明資產階級力量壯大，排除D項；
故答案為：B。
【點評】本題考查學生的識圖能力，難度適中，考查學生對革命志士的認識。
21．【答案】B
【知識點】辛亥革命的歷史意義
【解析】【分析】B：根據所學可知，圖片中“漢陽門”“文昌門”等信息，可推斷圖片的城市示意圖是武昌的城市示意圖，1911年10月10日在湖北武昌發生了一場旨在推翻清朝統治的武裝暴動，史稱“武昌起義”，武昌起義是辛亥革命的開端，B項符合題意；
A：萍瀏醴起義發生在江西省萍鄉市、湖南省瀏陽市和醴陵市的交界處，A項不符合題意；
C：護國戰爭是1915年—1916年發動的反對袁世凱復辟帝制的戰爭，C項不符合題意；
D：南昌起義是1927年8月1日發生在南昌的武裝起義，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查武昌起義，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
22．【答案】C
【知識點】辛亥革命的歷史意義
【解析】【分析】由題干“它契合當時世界發展潮流且善于接納歐美國家變革的有益成分”“它倡導用暴力手段推翻舊制度，但暴力的程度并非想象得那么激烈……革命后的建設充滿理性”并結合所學可知，材料描述的是辛亥革命。辛亥革命主張通過暴力推翻清政府的統治，學習歐美建立民主共和國。辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，C正確；
洋務運動推動了民族資本主義的產生，A錯誤；
遵義會議是中國革命生死攸關的轉折點，B錯誤；
最終被慈禧為首的頑固派扼殺的是戊戌變法，D錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考點是辛亥革命。解題方法：依據題干內容再結合所學分析表格信息，然后與選項對比即可。
23．【答案】D
【知識點】中華民國
【解析】【分析】根據材料“其基本精神按照西方資產階級民主制度和三權分立的原則”“革命黨人希望借此來限制袁世凱，束縛他專制獨裁的手腳”結合所學知識可知，袁世凱就職臨時總統后，為限制袁世凱權力而頒布了《中華民國臨時約法》，規定實行責任內閣制，以法律形式肯定了資產階級民主共和制度，故選項D符合題意；
A. 在中國確立了君主立憲制 ，《中華民國臨時約法》主張建立資產階級民主共和，而不是君主立憲制，不符合題意；
B. 是中國歷史上第一部法律文件 ，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產階級性質的憲法，而不是中國歷史上第一部法律文件，不符合題意；
C. 是戊戌變法的重要成果 ，《中華民國臨時約法》是辛亥革命的重要成果，而不是戊戌變法的成果，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，把它和所學知識結合判斷出這是《中華民國臨時約法》，再結合對該文獻頒布的意義的理解識記回答。
24．【答案】D
【知識點】北洋政府
【解析】【分析】D：根據題干“武漢地區近代貿易發展情況匯總表(部分)”可知，從1917年秋冬到1923年都是因為各種戰爭導致政治貿易受到影響。根據題干“北京政府對南方諸省用兵”、“直皖戰爭”、“湘鄂戰爭”、“因長沙戰火及北洋軍與川軍在萬縣、重慶一帶混戰”和結合所學可知，1917年，段祺瑞以“討逆軍”成功鎮壓張勛的復辟鬧劇，“再造共和”，卻拒絕恢復國會，并欲廢止臨時約法。段祺瑞的行徑招來了南方五省的反對，護法運動展開，中國陷入南北分裂。自此時起，至1929年國民政府統一全國，分裂與爭戰的狀態竟在中國持續了十余年，以“軍閥混戰”的特色為今人所熟知，D項符合題意；
A：武漢交通便利，A項不符合題意；
B：題干中的戰爭不是列強侵略戰爭，B項不符合題意；
C：題干沒有體現賦稅沉重，C項不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查軍閥混戰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
25．【答案】D
【知識點】洋務運動；新文化運動；戊戌變法的影響和啟示
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，材料中以李鴻章為代表的洋務派奉行“中體西用”思想；鄭觀應是早期維新思想的代表人物，主張君主立憲制；梁啟超先贊成君主立憲后贊成民主共和；陳獨秀是新文化運動的領袖，主張在思想領域掀起一場革命。四位人物不論派別，目的都是為了開啟中國的近代化，從而救亡圖存，挽救中國的民族危機，故選項D符合題意；
A. 驅除韃虜，恢復中華 ，“驅除韃虜，恢復中華”是指推翻清朝專制統治，重新建立文明的中國。與題意不符，不符合題意；
B. 向西方學習，實行民主政治 ，洋務運動不主張實行民主政治，不符合題意；
C. 發展軍事自強求富 ，此項僅是洋務運動的主張，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住其中的關鍵詞“共同述求”，拿它來分析備選項，細心分析辨別，找到最恰當的選項回答。
26．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭中國戰敗的原因及影響
【解析】【分析】根據題干“除舊習斷不足以轉危為安，于是京師創設大學堂”“皆獨樹一幟研究有用之學”結合所學可知，甲午中日戰爭失敗后，國人意識到教育的重要性，刺激了近代教育的發展，C符合題意；
題干主要涉及教育的發展，并沒有涉及中國半殖民地化程度的加深，排除A；
清政府的統治危機進一步加深，排除B；
洋務運動創建海軍增強了清政府的軍事實力，排除D；
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握甲午中日戰爭的影響，分析選項利用排除法即可作答。
27．【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】根據材料“1862-1864”“北京、上海、廣州”、“1874-1894”、“上海、天津、廣州、南京、旅順、威海、劉公島”、“1867-1896”、“福州、上海、天津、廣州、武昌、南京、臺灣”及所學知識可得，19世紀60年代至90年代進行的洋務運動學習西方先進的器物，創辦這些學校主要是培養洋務運動所需要的人才，A項正確；
19世紀90年代進行的維新變法，材料不能體現傳播維新思想，排除B項；
材料中與義和團沒有太大關系，排除C項；
以孫中山為代表的資產階級革命派主張三民主義，不符合題意，排除D項。
故答案為： A。
【點評】本題考查洋務運動。洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動。考查學生分析史料和識記歷史知識能力。
28．【答案】B
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】根據題干“所造戰船既可布置沿海各省以保衛京師，也可在無事之時轉運糧食，發展貿易”可知，左宗棠指出所造戰船既能維護統治，又能轉運糧食，發展貿易，可見左宗巢具有富國強兵意識，B符合題意；
題干體現左宗具有富國強兵意識，體現不出左宗巢主張加強西北塞防，排除A；
題干“布置沿海各省以保衛京師”不是在強調保障糧食安全，排除C；
題干體現左宗巢具有富國強兵意識，體現不出左宗巢重視發展資本主義，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查洋務運動的知識。難度適中，理解題干信息，掌握洋務運動的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
29．【答案】B
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】洋務運動之所以被認為“邁出了中國近代化的第一步”，主要是因為洋務運動引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代工業企業。故選項B符合題意。
故答案為B。
【點評】解答本題的關鍵是理解 “中國近代化的第一步” 的含義， 洋務運動創辦了近代工業 ，開啟了近代化的序幕。
30．【答案】C
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】C：根據題干“洋務運動”“求富”和結合所學可知，從19世紀70年代起，洋務派又提出“求富”的主張，開辦一些近代民用企業，以輔助軍事工業。其中比較重要的有輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等，C項符合題意；
A：江南制造總局屬于“自強”企業，A項不符合題意；
B：1862年，同文館正式成立，京師同文館是中國第一所新式學堂，不符合“求富”，B項不符合題意；
D：19世紀80年代，福建、廣東、南洋和北洋等新式海軍初步建成，其中以北洋艦隊規模最大，D項不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務運動，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
31．【答案】（1）③④⑤；②⑥；①
（2）A：制度；B：思想文化；C：①；D：④⑥。
（3）示例：④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
【知識點】洋務運動；戊戌變法；新文化運動；五四運動；辛亥革命的歷史意義
【解析】【分析】(1)根據題干“文獻史料(是指一切以文字形式記錄的史料)”可知，③④⑤屬于文獻史料；根據題干“實物史料(是指歷史上遺留下來的各種物件、遺跡等)”可知，②⑥屬于實物史料：根據題干“圖像史料(照片、影片等多種元素的總稱)等”可知，①屬于圖像史料。
(2)根據所學可知，戊戌變法主張學習西方的君主立憲制，辛亥革命主張學習西方的民主共和制，因此A處填寫制度；根據所學可知，《青年雜志》是新文化運動時期陳獨秀創辦的，后改名為《新青年》，《新青年》和北京大學是新文化運動的主要陣地，新文化運動是一場偉大的思想解放運動，因此B處填寫思想文化，D處填寫史料④⑥；根據所學可知，洋務運動學習西方器物，創辦了一系列軍事企業，例如江南機器制造總局，因此C處填寫史料①。
(3)根據題干要求，可選“④《青年雜志》一卷一號目錄”。闡明《青年雜志》與新文化運動的關系即可。④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
故答案為：
(1)第1空、③④⑤；第2空、②⑥；第3空、①
(2)A：制度；B：思想文化；C：①；D：④⑥。
(3)說明：④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
【點評】本題以六則圖文材料為依托，考查洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學結合回答。
（1）分類：根據題干信息“文獻史料（是指一切以文字形式記錄的史料）”可知，③④⑤屬于文獻史料；根據題干信息“實物史料（是指歷史上遺留下來的各種物件、遺跡等）”可知，②⑥屬于實物史料：根據題干信息“圖像史料（照片、影片等多種元素的總稱）等”可知，①屬于圖像史料。
（2）補充：A：結合所學知識可知，戊戌變法主張學習西方的君主立憲制，辛亥革命主張學習西方的民主共和制，因此A處填寫制度；B、D：結合所學知識可知，《青年雜志》是新文化運動時期陳獨秀創辦的，后改名為《新青年》，《新青年》和北京大學是新文化運動的主要陣地，新文化運動是一場偉大的思想解放運動，因此B處填寫思想文化，D處填寫史料④⑥；C：結合所學知識可知，洋務運動學習西方器物，創辦了一系列軍事企業，例如江南機器制造總局，因此C處填寫史料①。
（3）示例：根據題干要求，可選“④《青年雜志》一卷一號目錄”。闡明《青年雜志》與新文化運動的關系即可。④《青年雜志》的創刊，正式吹響了新文化運動的號角，是新文化運動的主陣地之一。
32．【答案】(1) 甲：錯誤；乙：正確；丙：正確；丁：正確。
(2) 側重：提倡資產階級民主主義。事件：十月革命；五四運動。
(3) 變化：認識到人民群眾力量巨大；認識到資產階級共和國方案在中國行不通；認識到只有馬克思主義才能救中國。
【知識點】新文化運動；五四運動；新文化運動的積極影響
【解析】【分析】(1)根據材料一“選自張海鵬《中國近代史》第六卷民國的初建”和結合所學可知，新文化運動開始于1915年，清政府已經于1912年被推翻，不符合史實，所以甲陳述錯誤。根據材料一“‘欲圖根本之救亡’必須先改造中國的國民性”和結合所學可知，新文化運動非常重視中國國民倫理和道德的改造，所以乙陳述正確。根據材料一“余之抨擊孔子，非抨擊孔子之本身，乃抨擊孔子為歷代君主所雕塑之偶像的權威也；非抨擊孔子，乃抨擊專制政治之靈魂也”和結合所學可知，新文化運動針對當時尊孔復古的逆流，猛烈地抨擊舊道德和舊文化，所以丙陳述正確。根據材料一“今欲革新政治，勢不得不革新盤踞于運用此政治者精神界之文學”和結合所學可知，文學革命是新文化運動的重要組成部分，提供白話文，所以丁陳述正確。
(2)根據材料二“初期的新文化運動還只是為中國發展資本主義掃清思想障礙，但歷史已經表明，提倡資本主義并不能為中國指明一條可行的出路”可知，“初期的新文化運動”的側重所在是提倡資產階級民主主義。根據材料二“俄羅斯以民眾大聯合打倒貴族、驅逐富人這個事實，使全世界為之震動，革命浪潮由此風起云涌，異軍突起，更有中華長城渤海之間，發生了五四運動”可知，十月革命、五四運動兩個歷史事件促進了先進知識分子思想上的變化。
(3)根據材料三“在人民群眾中所蘊含的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的”可知，思想認識上的變化是認識到人民群眾力量巨大；根據材料三“共和政治為少數資本階級所把持，要用他來造成多數幸福，簡直是妄想”可知，思想認識上的變化是認識到資產階級共和國方案在中國行不通；根據材料三“我認的(馬克思)主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”可知，思想認識上的變化是認識到只有馬克思主義才能救中國。
故答案為：
(1)甲：錯誤；乙：正確；丙：正確；丁：正確。
(2)側重：提倡資產階級民主主義。事件：十月革命；五四運動。
(3)變化：認識到人民群眾力量巨大；認識到資產階級共和國方案在中國行不通；認識到只有馬克思主義才能救中國。
【點評】本題以三則材料為依托，考查新文化運動，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學結合回答。
33．【答案】(1) 貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產階級思想；倡導資產階級改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。
(2) 20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現改造社會的理想道路。
(3) 態度：中國：號召留學生回國建設；美國：禁止中國留學生回國
原因：社會主義過渡時期，如何在生產力異常落后、經濟基礎異常薄弱的條件下迅速恢復國民經濟，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業的快速發展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景：中美關系惡化，
(4) 認識：隨著我國經濟實力的增強，科技興國戰略對人才的需要，民族凝聚力越來越強，越來越多的留學生選擇回到祖國。
【知識點】洋務運動；抗美援朝；中國共產黨的誕生；科教興國戰略
【解析】【分析】(1)根據材料一“詹天佑留學回國后主持修建了京張鐵路；魏瀚曾任福州船政局總工程師；葉祖珪、薩鎮冰清末民初歷屆海軍司令；嚴復翻譯了《天演論》等西方著作”可知，清末留學生為中國近代的政治、經濟、思想近代化做出了貢獻，因此，歷史貢獻是學習了先進的科學技術，并為中國近代化服務；傳播西方資產階級思想；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。
(2)根據材料二“任弼時是中國共產黨早期領導人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄國留學，但任弼時的父親想要他留在上海。出發之前，任弼時為了說服父親，他給父親寫了一封家書”和結合20世紀初的時代背景可知，五四運動爆發，馬克思主義思想傳播，越來越多的先進知識分子開始關注馬克思主義。因此，任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由是：20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現改造社會的理想道路
(3)根據材料三“1950年1月，新中國科學工作者協會發出號召，希望留學生能火速回國建設祖國。與此同時，美國司法部移民局卻下達“禁止中國學生出境之命令”。……1955年，經中國政府努力，歷經千辛萬苦，錢學森等留學生在周恩來的幫助下終于回到祖國”可知，中國的態度是號召留學生回國建設；美國的態度是禁止中國留學生回國。結合所學可知，1950年，新中國剛剛成立，經濟還比較落后，人才還比較匱乏。1950年6月，朝鮮內戰爆發。美國悍然派兵侵略朝鮮。以美軍為主的所謂“聯合國軍”越過“三八線”，一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。因此：國內背景是社會主義過渡時期，生產力異常落后、經濟基礎異常薄弱，要迅速恢復國民經濟，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業的快速發展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景是中美關系惡化。
(4)根據材料四“2010-2019年中國留學生回國人數統計圖”可知，2010到2019年，回國留學生逐年攀升。結合我國的經濟實力，科教興國戰略，可以得到的認識是：隨著我國經濟實力的增強，科技興國戰略對人才的需要，民族凝聚力越來越強，越來越多的留學生選擇回到祖國。
故答案為：
(1)貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產階級思想；倡導資產階級改良、革命，加速了清朝的滅亡；促進了中國政治、經濟、思想的近代化進程。
(2)理由：20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現改造社會的理想道路。
(3)態度：中國：號召留學生回國建設；美國：禁止中國留學生回國。國內背景：社會主義過渡時期，生產力異常落后、經濟基礎異常薄弱，要迅速恢復國民經濟，使中國穩步地由農業國轉變為工業國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業的快速發展，急需爭取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景：中美關系惡化。
(4)認識：隨著我國經濟實力的增強，科技興國戰略對人才的需要，民族凝聚力越來越強，越來越多的留學生選擇回到祖國。
【點評】本題以三則材料為依托，考查清末留學生群體的歷史貢獻、任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由、中國留美學生回國問題，考查學生閱讀史料、獲取與解讀、調動與運用知識等能力，解題時要注意材料關鍵信息，從材料找出關鍵句子，對這些語句進行分析，把它和課本所學結合回答。
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