資源簡介

從江縣貫洞中學2024-2025學年度第一學期12月質量監測
八年級生物學試卷
[滿分：100分　　時間：60分鐘　　姓名：________]
第Ⅰ卷(選擇題，共60分)
一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1．水螅和渦蟲都生活在清澈的溪流里，它們都具有的特征是( )
A．輻射對稱 B．有刺細胞 C．有口無肛門 D．身體分節
2．下述各項特征，蚯蚓具有而蛔蟲不具有的是( )
A．身體細長 B．身體呈兩側對稱C．身體分節 D．有口有肛門
3．縊蟶、花蛤、蝸牛、章魚的身體柔軟，以下敘述正確的是( )
A．身體都呈輻射對稱 B．體表都具有角質層
C．運動器官都是足 D．都具有貝殼
4．翡翠龍蜥為小型蜥蜴，是我國特有的爬行動物。下列不屬于其特征的是( )
A．體表覆蓋角質的鱗片 B．用肺呼吸C．卵表面有堅韌的卵殼 D．在水中產卵
5．以下屬于哺乳動物區別于鳥類的特征是( )
A．有脊柱 B．有龍骨突 C．體溫恒定 D．胎生哺乳
6．兩側對稱的體形是從哪一類動物開始出現的( )
A．單細胞動物 B．腔腸動物 C．扁形動物 D．節肢動物
7．某同學將6種生物依據某一標準進行分類，結果如表所示，你認為他的分類依據是( )
類群1 類群2
蜥蜴、青蛙、蝗蟲、鯽魚 麻雀、兔子、狼、牛
A.有無脊柱 B．體溫是否恒定C．呼吸方式不同 D．生殖方式不同
8．下列關于魚的呼吸的說法中不正確的是( )
A．魚不斷地由口吞入水，這是魚在呼吸
B．魚的呼吸器官是鰓，鰓絲內有豐富的毛細血管
C．血液流過鰓時，與水發生氣體交換
D．圖中②處的水與①處相比，氧氣增多了
9．下列對鳥類適應飛行的形態結構特點的解釋，不合理的是( )
A．身體呈流線型——減小飛行阻力B．骨骼輕、薄、堅固——減輕體重
C．前肢變成翼——進行氣體交換D．胸肌發達——牽動兩翼完成飛行
10．下列關于骨骼肌的敘述中不正確的是( )
A．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
B．骨骼肌在運動中起動力作用
C．一塊骨骼肌的兩端一定附著在同一塊骨上
D．骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨
11．梅花鹿遇到捕食者時，尾巴會迅速抬起，露出臀部醒目的白色臀斑，將危險信息告訴同伴。梅花鹿傳遞信息的方式是( )
A．顏色 B．氣味 C．聲音 D．動作
12．2022年3月23日，中國空間站“天宮課堂”再度開課?！疤战處煛毖菔玖颂諕佄飳嶒?。王亞平水平向前拋出的“冰墩墩”擺件，落在了葉光富手中。下列說法錯誤的是( )
A．完成擲球動作不需要消耗能量
B．該動作的發生需要神經系統的控制
C．拋出擺件動作的動力來自肌肉
D．這一動作的完成至少需要2塊骨骼肌參與
13．課間跑操是大家在校鍛煉的常見形式，在跑操過程中我們大腿肌肉的活動情況是( )
A．持續收縮 B．同時收縮，再同時舒張，交替進行
C．持續舒張 D．一組收縮，另一組舒張，交替進行
14．寵物狗經過訓練，能夠到主人指定的地方大小便。下列關于這種行為的敘述錯誤的是( )
A．生來就有，由遺傳物質所決定 B．屬于學習行為
C．在先天性行為的基礎上形成 D．與鸚鵡學舌的行為類似
15．蜜蜂營群體生活，一個蜂群通常由一只蜂王、幾萬只工蜂和幾百只雄蜂組成。下列相關敘述錯誤的是( )
A．蜂群成員間有明確的分工 B．蜜蜂的社會行為由遺傳物質控制
C．蜂群成員間存在信息交流 D．蜂群采蜜是一種學習行為
16．下列有關動物在自然界中的作用，敘述不正確的是(D)
A．作為消費者維持生態平衡
B．動物能夠促進生態系統的物質循環
C．動物能幫助植物傳粉、傳播種子
D．動物能把二氧化碳和水等無機物制造成有機物
17．某生物興趣小組在完成實驗后進行交流與討論，下列同學的說法正確的是( )
A．甲：“在探究“螞蟻的通訊”前，螞蟻最好處于飽食狀態?！?br/>B．乙：“小白鼠走迷宮獲取食物的行為，一旦形成，就不會改變?！?br/>C．丙：“觀察蚯蚓的外部形態時，可通過環帶來判斷其前后端?！?br/>D．丁：“在觀察鯽魚時，魚通過各種鰭的擺動為游泳提供動力?！?br/>18．制醋需要的生物是( )
A．醋酸菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．青霉
19．在培養蘑菇的過程中要加入一些“菌種”，這里的“菌種”指的是( )
A．孢子 B．種子 C．果實 D．花粉
20．幽門螺旋桿菌是常見的胃腸道致病細菌。下列關于幽門螺旋桿菌的敘述正確的是( )
A．無遺傳物質 B．有細胞壁 C．呈球形 D．多細胞生物
21．科學家在寒冷的極地，甚至深海底部火山口周圍的熱泉附近也發現了細菌。這些事實可以說明( )
A．所有細菌既耐高溫又耐低溫 B．細菌的生存不需要任何環境條件
C．細菌分布較廣泛 D．細菌的個體十分微小
22．下列有關菌落的描述正確的是( )
A．真菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥
B．從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌菌落和真菌菌落
C．細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
D．每個菌落由大量不同種細菌組成
23．如圖為青霉的結構圖，下列說法正確的是( )
A．結構①是菌蓋，與青霉的繁殖有關
B．結構②的細胞內含有葉綠體
C．結構③為營養菌絲，能吸收外界水分和有機物
D．青霉的菌體有根、莖、葉的分化
24．下列關于細菌和真菌的描述，正確的是( )
A．人體腸道內共生有多種多樣的細菌，均會危害我們的健康
B．地衣是真菌和藻類共生在一起形成的，藻類為真菌提供水和無機鹽
C．大多數細菌和真菌作為生態系統中的分解者參與物質循環
D．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
25．小明同學學習制作米酒的探究實驗后，在課堂上分享他的實驗操作步驟：①浸泡→②蒸熟米飯并冷卻→③加酒曲→④保溫發酵，并對此步驟作出解釋。你認為不恰當的是( )
A．蒸熟米飯的目的是避免高溫殺死細菌
B．步驟③的目的是進行接種
C．保溫是為了給酵母菌的發酵提供適宜的溫度
D．制作米酒過程中，盡量少打開容器，防止空氣和雜菌污染
26．秋冬季是流行感冒的高發季節，流行感冒是由流感病毒引起的一種常見傳染病。下列有關流感病毒的敘述錯誤的是( )
A．沒有細胞結構，不能獨立生活
B．可以寄生在人或動物體內，具有很強的傳染性
C．從分類上屬于細菌病毒
D．個體很小，必須用電子顯微鏡才能觀察到
27．下列選項中不符合如圖所示的概念包含關系的是( )
A．1綠色植物、2種子植物、3被子植物、4裸子植物
B．1動物、2脊椎動物、3魚類、4兩棲動物
C．1微生物、2病毒、3細菌、4真菌
D．1運動系統、2骨骼、3骨、4骨連結
28．在生物學上，對生物的分類依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。下列有關生物分類的說法錯誤的是( )
A．同種生物相同的特征最多
B．分類單位越大，包含的生物種類越多
C．分類單位越小，生物之間的親緣關系越近
D．動物分類只根據形態結構特征進行分類
29．外來物種互花米草會破壞當地生物的生存空間?；セ撞萃{生物多樣性的原因是( )
A．亂砍濫伐 B．生物入侵 C．環境污染 D．濫捕亂殺
30．2023年10月習近平總書記來到江西上饒市婺源縣，詳細了解了饒河源國家濕地公園和藍冠噪鹛的保護情況，總書記叮囑要保護好這種珍稀物種，以下說法不正確的是( )
A．為更好地保護藍冠噪鹛等珍稀生物，應全部進行人工養殖以達到保護的最佳效果
B．建立藍冠噪鹛自然保護區是最為有效的措施
C．我們應該廣泛宣傳保護生物多樣性的知識
D．可以建立瀕危物種的基因庫，以保護珍貴的遺傳資源
第Ⅱ卷(非選擇題，共40分)
二、簡答題(共40分)
31．(5分)如圖是五種動物(依次為螳螂、鯽魚、青蛙、河蚌、鱷魚)的示意圖，請據圖分析回答下列問題。
(1)小明同學嘗試將圖中的五種動物進行分類，如果將A、D分為一類，B、C、E分為另一類，那么他的分類依據是：體內是否有由脊椎骨組成的 。
(2)動物A屬肉食性昆蟲，以其他昆蟲及小動物為食，是著名的農林業益蟲。其體表有堅硬的 ，可以起到保護自己的作用，還能防止體內水分的蒸發。
(3)動物C的幼體生活在水中，用 呼吸；成體大多生活在陸地上，用 呼吸，皮膚可輔助呼吸。
(4)圖中屬于真正的陸生脊椎動物的是 (填圖中字母)。
32．(5分)乒乓球運動不僅可以鍛煉青少年的手眼協調能力，還可以鍛煉大腦的反應能力。請據圖回答下列問題。
　　　　
(1)圖甲所示為揮拍接球時，肘關節由伸直狀態變為彎曲狀態，該動作的完成依賴肱二頭肌的 (選填“舒張”或“收縮”)，牽拉骨圍繞關節運動。骨骼肌兩端的肌腱附著在 (選填“相同”或“不同”)的骨上，收縮產生動力。
(2)同學們在打球過程中，時而進攻、時而防守，這并不是僅靠運動系統來完成的，還需要 系統的調節。
(3)打球之前要做好熱身，熱身能增加[④] 中滑液的量，使擺臂運動更加靈活。
(4)體育鍛煉能使關節的[③] 增厚，從而增加關節的牢固性和柔韌性。
33．(5分)某興趣小組在“探究菜青蟲的取食行為”實驗中，發現菜青蟲總是取食十字花科植物，對芹菜、菠菜等其他非十字花科植物不感興趣。在訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為時，發現蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。請據此回答相關問題。
(1)從行為獲得的途徑來說，菜青蟲取食十字花科植物的行為屬于 行為，該行為是由其體內的 所決定的；蚯蚓和小白鼠經過訓練走迷宮獲取食物的行為屬于 行為。
(2)蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是 。
(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是 。
34．(5分)如圖是與人類生活關系密切的幾種微生物，請回答下列問題。
(1)圖中屬于病毒的是 (填字母)。
(2)若以細胞結構為分類標準，圖中D應和 劃分為一類，它們都可通過產生 來繁殖后代。
(3)小明同學想在自家大棚中種植生物D，他計劃使大棚內維持適宜的溫度、適當的濕度等條件，請幫他分析為確保高產，是否有必要在大棚內安裝足量的日光燈 。
(4)與BDE相比較，A在細胞結構上的主要不同點是 。
35．(10分)請閱讀以下資料，分析回答下列問題。
資料一：地球上自從35億年前出現生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數已經消失。地質年代物種滅絕的速度極為緩慢，鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8 000年滅絕1種。從1600年～1700年，每10年滅絕1種動物；從1850年～1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。
資料二：一項研究顯示了鳥類和哺乳動物瀕?；蚴艿酵{的原因，如下所示：
原因 偷獵 棲息地喪失 外來物種入侵 其他原因
鳥類 20% 60% 12% 8%
哺乳類 31% 42% 17% 10%
資料三：《中國自然觀察2016》評估了15年間1 085個瀕危物種的保護狀況，大熊貓是狀況好轉的物種之一，生活在大熊貓自然保護區的小熊貓、川金絲猴和羚牛等也得到了保護，這種現象成為“傘護效應”。
(1)由資料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現為 。
(2)由資料二可知，鳥類和哺乳動物瀕?；蚴艿酵{的最主要原因是 ；當生物所棲息的生態系統發生劇烈變化時，必然會加速 多樣性和 多樣性的喪失。
(3)資料三中的“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是 。
36．(10分)消毒液具有殺菌、消毒的作用。某生物興趣小組探究不同配比濃度的消毒液對教室的消毒效果是否有差異，實驗過程如下：
步驟1：用有效氯含量為500毫克/升水的消毒液，配制成不同配比濃度消毒液，分別對1～5班教室進行消毒。
步驟2：將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌，編號A、B、C、D，在每個教室的固定位置分別放置4套，打開培養皿蓋，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上。
步驟3：將所有培養皿置于28 ℃的恒溫箱中培養48小時。
步驟4：觀察并統計各培養皿內的細菌數目，記錄數據如表所示。
班級 1班 2班 3班 4班 5班
消毒液配比濃度 (消毒液∶水) 清水 1∶600 1∶300 1∶200 1∶100
細菌 數目(個) A 53 19 10 6 2
B 50 18 11 4 3
C 48 19 12 5 3
D 49 17 10 5 2
平均值 50 18.25 10.75 5 2.5
(1)該實驗探究的問題是 。
(2)該實驗的變量是 。
(3)實驗中要計算出A、B、C、D四組菌落的平均值，其目的是提高實驗結論的 。
(4)實驗中為對照組的班級是 班教室。
(5)從表中可知消毒液配比濃度越高，殺菌效率越 ，但消毒液配比濃度過高會危害人體健康，通常認為90%以上的殺菌率就能達到較好的殺菌效果。答案：
1．(C)
2．(C)
3．(C)
4．是(D)
5．(D)
6．(C)
7．(B)
8．(D)
9．(C)
10．(C)
11．(D)
12．(A)
13．(D)
14．(A)
15．(D)
16．(D)
17．(C)
18．(A)
19．(A)
20．(B)
21．(C)
22．(B)
23．(C)
24．(C)
25．(A)
26．(C)
27．(C)
28．(D)
29．(B)
30．(A)
31．
(1)小明同學嘗試將圖中的五種動物進行分類，如果將A、D分為一類，B、C、E分為另一類，那么他的分類依據是：體內是否有由脊椎骨組成的脊柱。
(2)動物A屬肉食性昆蟲，以其他昆蟲及小動物為食，是著名的農林業益蟲。其體表有堅硬的外骨骼，可以起到保護自己的作用，還能防止體內水分的蒸發。
(3)動物C的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。
(4)圖中屬于真正的陸生脊椎動物的是E(填圖中字母)。
32．
(1)圖甲所示為揮拍接球時，肘關節由伸直狀態變為彎曲狀態，該動作的完成依賴肱二頭肌的收縮(選填“舒張”或“收縮”)，牽拉骨圍繞關節運動。骨骼肌兩端的肌腱附著在不同(選填“相同”或“不同”)的骨上，收縮產生動力。
(2)同學們在打球過程中，時而進攻、時而防守，這并不是僅靠運動系統來完成的，還需要神經系統的調節。
(3)打球之前要做好熱身，熱身能增加[④]關節腔中滑液的量，使擺臂運動更加靈活。
(4)體育鍛煉能使關節的[③]關節囊增厚，從而增加關節的牢固性和柔韌性。
33．(1)從行為獲得的途徑來說，菜青蟲取食十字花科植物的行為屬于先天性行為，該行為是由其體內的遺傳物質所決定的；蚯蚓和小白鼠經過訓練走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為。
(2)蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是小白鼠。
(3)興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實驗法。
34．(5分)如圖是與人類生活關系密切的幾種微生物，請回答下列問題。
(1)圖中屬于病毒的是CF(填字母)。
(2)若以細胞結構為分類標準，圖中D應和BE劃分為一類，它們都可通過產生孢子來繁殖后代。
(3)小明同學想在自家大棚中種植生物D，他計劃使大棚內維持適宜的溫度、適當的濕度等條件，請幫他分析為確保高產，是否有必要在大棚內安裝足量的日光燈否。
(4)與BDE相比較，A在細胞結構上的主要不同點是無成形細胞核。
35．
(1)由資料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現為物種滅絕的速度加快。
(2)由資料二可知，鳥類和哺乳動物瀕?；蚴艿酵{的最主要原因是棲息地喪失；當生物所棲息的生態系統發生劇烈變化時，必然會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。
(3)資料三中的“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區。
36．(1)該實驗探究的問題是不同配比濃度的消毒液對教室的消毒效果有差異嗎。
(2)該實驗的變量是消毒液配比濃度。
(3)實驗中要計算出A、B、C、D四組菌落的平均值，其目的是提高實驗結論的可信度(合理即可)。
(4)實驗中為對照組的班級是1班教室。
(5)從表中可知消毒液配比濃度越高，殺菌效率越好，但消毒液配比濃度過高會危害人體健康，通常認為90%以上的殺菌率就能達到較好的殺菌效果。

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