資源簡介

高中作文復習和素材積累
“新時代青年的青春”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
少年負壯氣，奮烈自有時。
——李白《少年行（其一）》
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
——毛澤東《沁園春·長沙》
一個人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進。
——習近平《梁家河》
不同時代的人有不同的青春，新時代的青年對青春也有自己的感悟和思考。請結合材料寫一篇演講稿，參加班級的“新時代青年的青春”主題演講比賽。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不要泄露個人信息；不少于700字。
一、作文材料分析
材料選取了李白、毛澤東、習近平關于青春和青年之氣的三段話語。李白的“少年負壯氣，奮烈自有時”，著重描繪了少年人身上所具有的豪邁氣概和壯志豪情，這種“壯氣”是青春活力與遠大抱負的體現，意味著青春年少時就應胸懷壯志，相信自己未來必有一番作為，充滿了對青春無限可能的憧憬和自信。
毛澤東的“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”，則生動展現了革命青年在特定時代背景下，以飽滿的精神風貌、激昂的斗志和深刻的思想，積極投身于社會變革與國家命運的關切之中。他們意氣風發，敢于對舊世界表達不滿與批判，追求新的理想社會，彰顯出青春的熱血激情與責任擔當，將個人的青春理想與時代的脈搏緊密相連，體現出宏大的視野和崇高的使命感。
習近平所說的“一個人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進”，從更具普遍意義的個人品質角度出發，強調了青年應具備的堅韌氣質和勇敢精神。在面對生活、學習、工作中的各種困難與挑戰時，不畏懼、不退縮，保持積極樂觀的心態和勇往直前的行動力，這股“氣”是新時代青年應對復雜多變社會環境、實現個人價值和社會貢獻的重要支撐，賦予了青春以堅毅的內涵和進取的動力。
本次作文任務為結合材料寫一篇演講稿參加“新時代青年的青春”主題演講比賽，這就要求考生既要深入理解材料中不同時代對于青年青春特質的闡述，又要緊密圍繞“新時代”這一特定背景，從當代青年的視角出發，思考青春的價值與意義、青年的責任與擔當、青春應有的精神風貌等問題，并以演講的形式進行表達，注意語言的感染力、邏輯性和現場感，能夠引起聽眾的共鳴，同時還要避免空洞的口號式表達，結合實際事例進行深入闡述。
二、立意指導
1. 懷壯志以踐青春之行：新時代青年應樹立遠大的理想抱負，如同李白詩中少年的“壯氣”，將個人的志向與國家發展、民族復興緊密相連。例如秦玥飛，從耶魯大學畢業后，放棄了國外優厚的條件，回到家鄉致力于鄉村建設，以改變農村面貌為己任，在扶貧、教育、公益等領域積極探索創新，用實際行動踐行著自己的青春壯志，展現出新時代青年胸懷天下、勇于擔當的精神風貌，為實現鄉村振興貢獻自己的力量，讓青春在為人民服務的事業中綻放光彩。
2. 以昂揚意氣書寫青春華章：借鑒毛澤東筆下青年的意氣風發，新時代青年要在時代的舞臺上展現出積極向上、斗志昂揚的精神狀態。比如在航天領域，“天問一號”探測器研制團隊平均年齡不足 35 歲，這些青年航天人憑借著對航天事業的熱愛和對未知的探索精神，在面對技術難題、任務壓力時，毫不退縮，以飽滿的熱情和昂揚的斗志攻克了一個又一個難關，成功實現火星探測任務，書寫了中國航天事業的青春華章，彰顯了新時代青年在科技創新領域的蓬勃力量和使命擔當，用青春的激情推動國家科技進步。
3. 養堅毅之氣，鑄青春輝煌：結合習近平所強調的青年應有的“氣”，著重闡述新時代青年在成長過程中培養堅韌不拔、勇敢無畏品質的重要性。例如蘇炳添，作為一名短跑運動員，他在追求更高、更快目標的道路上遭遇了無數次瓶頸和挫折，包括傷病困擾、年齡增長帶來的體能下降等，但他始終保持著挑戰自我的勇氣和不服輸的堅毅之氣，通過科學訓練、頑強拼搏，不斷突破極限，最終在奧運會賽場上打破亞洲紀錄，成為亞洲飛人。他的事跡激勵著廣大青年在面對困難時要堅定信念、勇往直前，以堅毅之氣鑄就屬于自己的青春輝煌，在各自的領域中追求卓越，為實現個人夢想和國家榮譽而不懈奮斗。
三、標題范例參考
1. 《揚青春壯氣，譜時代新篇》
2. 《執青春之筆，繪時代華章——做新時代有志青年》
3. 《燃青春之火，鑄時代擔當》
4. 《青春逢盛世，壯志啟新程》
5. 《以青春意氣，展時代風姿》
6. 《懷青春壯志，綻時代芳華》
7. 《青春正當時，奮進新時代》
8. 《揚青春之氣，逐時代之夢》
9. 《新時代青年：以壯志為帆，以意氣為槳》
四、五句名言名句及分析
1. “自信人生二百年，會當水擊三千里?！保珴蓶|）
分析：毛澤東以豪邁的筆觸表達了對人生的自信與壯志豪情。青年正處于人生的蓬勃發展階段，應充滿自信，敢于挑戰困難，有著搏擊長空、闖蕩江湖的勇氣和決心，像毛澤東青年時期一樣，以積極樂觀的心態和宏大的抱負去擁抱生活，迎接時代賦予的使命，在青春歲月中書寫壯麗篇章。
2. “青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進，惟知自由?！保ɡ畲筢摚?br/>分析：李大釗高度贊揚了青年無畏困難、勇往直前的精神特質。新時代青年應傳承這種精神，在成長道路上不被艱難險阻所嚇倒，保持進取的姿態，追求自由而全面的發展，積極探索未知領域，以堅定的信念和頑強的毅力跨越重重障礙，讓青春在奮斗中展現出最耀眼的光芒，為實現個人理想和社會進步不懈努力。
3. “少而好學，如日出之陽?！保▌⑾颍?br/>分析：此句強調了青年時期學習的重要性和寶貴性。青春時光如同初升的太陽，充滿活力與希望，新時代青年應珍惜這大好時光，勤奮學習知識技能，提升自身素養，以豐富的學識武裝自己，為未來的發展奠定堅實基礎，如同朝陽般冉冉升起，在時代的舞臺上發光發熱，為國家建設貢獻智慧和力量。
4. “為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！保ɡ畲筢摚?br/>分析：李大釗為青年指明了廣闊的奮斗方向和崇高的價值追求。新時代青年應胸懷天下，將個人的青春融入到家庭、國家、民族乃至全人類的發展之中，以高度的責任感和使命感，積極投身于各項事業，傳播文明，創造幸福，在奉獻中實現青春的價值，讓青春的活力在推動世界進步的過程中得以永恒綻放。
5. “青春須早為，豈能長少年?！保辖迹?br/>分析：孟郊告誡青年要珍惜青春時光，及早有所作為。青春轉瞬即逝，新時代青年不能虛度光陰，應抓住時代賦予的機遇，積極行動起來，在學習、工作、生活等方面努力拼搏，將青春的激情轉化為實際行動，在有限的青春歲月里創造無限的可能，不負韶華，實現人生的理想和價值。
五、八個經典事例
1. 黃文秀：青春奉獻基層
黃文秀從北京師范大學碩士畢業后，放棄了大城市的繁華，毅然回到家鄉廣西百色，投身于脫貧攻堅事業。她擔任貧困村駐村書記，深入基層，挨家挨戶走訪調研，了解村民的實際困難和需求。為了幫助村民脫貧致富，她帶領大家發展特色產業，如種植砂糖橘、推廣電商銷售等。在這個過程中，她克服了語言不通、山路崎嶇、村民不理解等諸多困難。盡管工作艱辛，但她始終懷揣著對家鄉人民的深厚感情和對脫貧事業的堅定信念，將自己的青春和熱血奉獻給了這片土地。然而，一場突如其來的山洪奪走了她年輕的生命，但她的事跡感動了無數人，成為新時代青年扎根基層、奉獻青春的楷模，彰顯了青年一代為國家發展和人民幸福勇于擔當的精神品質。
2. 北斗團隊：青春點亮星空
北斗衛星導航系統的研發團隊中，有一大批年輕的科研人員，他們平均年齡不到 35 歲。面對國外技術封鎖和復雜的研發難題，這些青年才俊毫不退縮，憑借著扎實的專業知識和頑強的拼搏精神，日夜奮戰在科研一線。從理論研究到工程實踐，從關鍵技術突破到系統集成測試，每一個環節都傾注了他們的心血和智慧。經過多年的不懈努力，他們成功攻克了星載原子鐘、衛星導航芯片等一系列核心技術，實現了北斗衛星導航系統的全球組網，打破了國外的壟斷，為我國的國防安全和經濟社會發展提供了重要支撐。北斗團隊的青年們用青春的激情和汗水點亮了星空，展現了新時代青年在科技創新領域的卓越風采和強大實力，書寫了中國航天事業的輝煌篇章。
3. 疫情中的“90 后”“00 后”醫護人員：青春無畏逆行
在新冠疫情爆發之際，眾多“90 后”“00 后”醫護人員挺身而出，奔赴抗疫一線。他們告別父母親人，剪掉心愛的長發，穿上厚重的防護服，義無反顧地投入到這場沒有硝煙的戰爭中。他們有的在重癥病房日夜守護患者，有的參與核酸檢測采樣工作，有的負責醫療物資保障，在各自的崗位上默默奉獻。盡管面臨著被感染的風險、高強度的工作壓力和心理上的巨大挑戰，但他們毫不畏懼，用稚嫩的肩膀扛起了責任與擔當。這些年輕的醫護人員以實際行動詮釋了青春的無畏與奉獻，成為新時代最美的逆行者，讓人們看到了青年一代在國家危難時刻的堅定信念和勇敢精神，為疫情防控工作做出了不可磨滅的貢獻。
4. 谷愛凌：青春挑戰極限
滑雪運動員谷愛凌在賽場上展現出了非凡的勇氣和實力。她從小熱愛滑雪，憑借著對運動的執著和天賦，不斷挑戰高難度動作。在備戰冬奧會期間，她多次受傷，但始終沒有放棄。面對巨大的比賽壓力和外界的期待，她保持著樂觀自信的心態，勇敢地嘗試新的技巧和動作，不斷突破自己的極限。最終，在冬奧會賽場上，她憑借出色的發揮，為中國贏得了多枚金牌，成為了全國乃至全球矚目的體育明星。谷愛凌的青春充滿了挑戰與突破，她用自己的行動詮釋了新時代青年追求卓越、勇于挑戰的精神風貌，激勵著廣大青年在自己熱愛的領域中拼搏奮進，勇敢追求夢想。
5. “嫦娥”團隊：青春逐夢航天
“嫦娥”系列探測器的研制團隊匯聚了眾多優秀的青年科技人才。他們肩負著我國月球探測工程的重任，在探索月球的征程中，克服了諸多技術難題和工程挑戰。從嫦娥一號到嫦娥五號，每一次任務的成功背后都離不開這些青年科研人員的辛勤付出和智慧貢獻。他們長期堅守在科研崗位，加班加點進行技術攻關、系統測試和數據分析。在面對復雜的月球環境和高精度的探測要求時，他們充分發揮創新精神，研發出一系列先進的航天技術和設備?！版隙稹眻F隊的青年們以青春之軀投身航天事業，追逐著中國人的飛天夢想，為我國航天事業的發展立下了汗馬功勞，展現了新時代青年在重大科技工程中的使命擔當和創新能力。
6. 曹原：青春攻克科研難題
曹原在科研領域展現出了驚人的天賦和才華。他在攻讀博士學位期間，就專注于石墨烯超導性能的研究。面對這一極具挑戰性的前沿課題，他不畏艱難，勇于探索。經過大量的實驗和深入的理論分析，他發現了石墨烯在特定條件下的超導現象，這一重大發現震驚了全球科學界，為超導材料的發展開辟了新的方向。曹原在科研道路上的執著追求和杰出成就，體現了新時代青年對科學真理的不懈探索精神和敢于突破傳統的創新思維，成為廣大青年科研人員學習的榜樣，激勵著更多年輕人投身基礎科學研究，為推動人類科技進步貢獻自己的力量。
7. 張桂梅：青春助力教育扶貧
張桂梅老師扎根貧困地區教育事業幾十年，她致力于創辦免費女子高中，讓更多貧困山區的女孩有機會接受教育，改變命運。為了籌集辦學資金，她四處奔走，節衣縮食；為了提高學生的學習成績，她每天早早來到學校陪伴學生早讀，深夜還在批改作業。在教學過程中，她不僅傳授知識，更注重培養學生的品德和意志，用自己的親身經歷告訴學生知識改變命運的道理。盡管身患多種疾病，但她始終堅守崗位，不離不棄。張桂梅老師用青春和生命詮釋了教育扶貧的偉大意義，展現了新時代教育工作者的高尚情懷和責任擔當，她所培養的學生走出大山，成為了各行各業的建設者，為國家的發展貢獻著自己的力量，而她的精神也激勵著更多青年投身教育事業和公益事業，為社會的進步奉獻愛心。
8. 崔慶濤：青春在奮斗中閃耀
崔慶濤出身貧困家庭，但他通過刻苦學習，在高考中取得了優異成績，被北京大學錄取。收到錄取通知書時，他正在建筑工地上打工。他的故事被媒體報道后，感動了無數人。崔慶濤在艱苦的生活環境中，沒有放棄對知識的追求，而是憑借著頑強的毅力和堅定的信念，努力克服學習和生活中的困難。進入大學后，他依然保持著勤奮刻苦的學習態度，積極參加各種社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質。他的經歷展現了新時代青年在困境中不屈不撓、奮發向上的精神風貌，激勵著更多貧困家庭的孩子通過教育改變命運，用奮斗書寫屬于自己的青春華章，為實現社會公平和個人夢想而努力拼搏。
范文一：
立志而篤行，不為浮名絆
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！《蜀之鄙有二僧》中貧僧憑借一瓶一缽前往南海終得圓滿，而富僧空有買舟之資卻多年未行；富翁規劃著忙碌逐利的人生軌跡，漁夫卻安于當下的沙灘陽光。二者對比，令我對貧僧感觸最深。
“立志而無為，終究一場空；立志且篤行，山海皆可平。”貧僧的故事生動地詮釋了立志而為的強大力量。志是指引方向的明燈，為我們照亮前行的道路；行是實現志向的階梯，引領我們一步步抵達成功的彼岸。
立志而為，能激發無限潛能。西漢名相陳平，家境貧寒，但他立志輔佐明主成就霸業，憑借著這股信念，他在困境中刻苦學習，鉆研謀略，不斷挖掘自身潛力。面對復雜多變的局勢和重重困難，他從未退縮，憑借著卓越的智慧和才能，輔佐劉邦成就了一番大業，成為歷史上的一代賢相。倘若陳平沒有立下遠大志向并為之努力奮斗，或許他只能在貧困中默默度過一生，無人知曉。可見，立志而為就像一把鑰匙，能夠開啟我們身體和心靈深處隱藏的巨大能量寶庫，讓我們在追求夢想的道路上披荊斬棘，一往無前。
立志而為，可鑄就堅韌品格。司馬遷因李陵之禍遭受宮刑，蒙羞忍垢，處于人生的至暗時刻。但他立志撰寫一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學巨著，正是這一堅定志向支撐著他在困境中頑強抗爭。他忍辱負重，發憤著書，歷經十余載，終于完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷在遭受如此沉重打擊后，沒有一蹶不振，而是憑借著堅定的志向和頑強的毅力，在歷史的長河中留下了濃墨重彩的一筆。這種堅韌不拔的品格，正是在立志而為的過程中逐漸鑄就的，它讓我們在面對挫折和磨難時，能夠堅守初心，不屈不撓，向著目標堅定前行。
立志而為，能收獲別樣人生。“雜交水稻之父”袁隆平，目睹了饑荒年代百姓遭受的苦難，立志用農業科學戰勝饑餓。他幾十年如一日，扎根田間地頭，不畏艱難險阻，全身心投入到雜交水稻的研究中。從最初的尋找野生稻不育株，到不斷改良雜交水稻品種，提高產量，袁隆平經歷了無數次的失敗，但他始終沒有放棄自己的志向。他的努力和堅持，不僅解決了中國乃至全球數億人的溫飽問題，還為世界農業發展做出了杰出貢獻，收獲了輝煌而又獨特的人生。袁隆平的事跡告訴我們，當我們立下崇高的志向，并為之不懈奮斗時，我們不僅能夠實現自身的價值，還能為社會、為人類帶來福祉，讓自己的人生變得更加充實而有意義。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蓖瑢W們，在人生的道路上，讓我們以立志為帆，以篤行為槳，沖破浮名的羈絆，駛向成功的彼岸。讓我們胸懷壯志，腳踏實地，用汗水澆灌理想之花，用拼搏書寫青春華章！
謝謝大家！
范文二：
不為繁華易素心，志在當下守本真
親愛的同學們：
大家好！讀罷材料中蜀之鄙二僧和富翁漁夫的故事，漁夫的形象在我心中久久徘徊。他在海邊悠然自得地享受著陽光沙灘，面對富翁描繪的繁華商業藍圖，不為所動，堅守著自己簡單質樸的生活。這讓我深深感悟到，在這個物欲橫流的時代，我們應不為繁華所擾，志在當下，守好內心的本真。
不為繁華易素心，是一種清醒的自我認知。人生之路漫長且充滿誘惑，我們需要時刻審視自己的內心，明確真正想要的是什么。陶淵明“少無適俗韻，性本愛丘山”，他深知官場的爾虞我詐、勾心斗角并非自己所向往，于是毅然辭官歸隱，回歸田園生活。他在田園中種豆南山、采菊東籬，享受著自然的寧靜與美好，寫下了許多流傳千古的詩篇。陶淵明不為官場的榮華富貴所迷惑，堅守自己熱愛自然、追求自由的本心，正是因為他對自我有著清晰的認知。這種清醒的認知，讓他能夠在人生的岔路口做出正確的選擇，不隨波逐流，不被外界的繁華所左右，從而在自己選擇的道路上綻放出獨特的光彩。
志在當下守本真，是一種對生活的珍視與感恩。生活中的美好往往藏于平凡的瞬間，我們如果總是眼望遠方的繁華，就會忽略身邊的幸福。蘇軾一生仕途坎坷，多次被貶，但他并未因此而消沉抱怨。在黃州時，他于東坡上種地，與百姓交朋友，從生活的點滴中發現樂趣，創作出了《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等不朽名篇。蘇軾沒有被仕途的不順所打倒，而是立足當下，珍惜眼前的生活，用心去感受生活中的酸甜苦辣，將這些真實的情感融入到文學創作中，展現出了豁達超脫的人生態度。他的經歷告訴我們，只有志在當下，守好內心的本真，才能在平凡的生活中發現不平凡的意義，感恩生活所賜予的一切，讓自己的內心充實而滿足。
不為繁華所動，志在當下守本真，更是一種對精神世界的追求與堅守。在現代社會，人們往往被物質欲望驅使，盲目追求功名利祿，而忽略了精神的滋養。楊絳先生一生淡泊名利，在文學創作和翻譯領域默默耕耘，即使在生活最艱難的時期，也從未放棄對知識的追求和對精神家園的守護。她專注于自己的學術研究，用文字傳遞著智慧和溫暖，其作品如《我們仨》《走到人生邊上》等，充滿了對人生的深刻思考和對人性的關懷。楊絳先生不為外界的繁華和喧囂所干擾，堅守著自己的精神陣地，在簡樸的生活中追求著精神的富足。她的人生境界讓我們明白，精神的富足遠比物質的豐富更加珍貴，我們應當在繁華的世界中，堅守內心的寧靜與本真，追求更高層次的精神滿足。
“非寧靜無以致遠?！蓖瑢W們，讓我們在這紛擾的人世間，修煉一顆不為繁華所動的心，志在當下，守好本真。用心去感受生活的美好，用愛去滋養內心的世界，在平凡中書寫屬于自己的精彩人生！
謝謝大家！

展開更多......

收起↑