資源簡(jiǎn)介

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
八年級(jí) 道德與法治
(考試時(shí)間:60分鐘 總分:100分)
注意事項(xiàng)：
1.答題時(shí)，務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置。
2.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
3.答非選擇題時(shí)，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。
5.考試時(shí)，考生僅可攜帶規(guī)定的教科書(shū)，且教科書(shū)內(nèi)不得夾帶、粘貼任何材料。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題16小題，每小題3分，共48分)
1.2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船成功發(fā)射，航天員葉光富(籍貫四川)、李聰(籍貫河北)、李廣蘇(籍貫江蘇)順利進(jìn)入太空。由此可以看出三位宇航員的社會(huì)關(guān)系屬于
A.血緣關(guān)系 B.地緣關(guān)系 C.業(yè)緣關(guān)系 D.法律關(guān)系
2. “每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。”這句公益廣告語(yǔ)告訴我們
①我們個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步息息相關(guān)
②人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件
③我們的生存和發(fā)展會(huì)受到社會(huì)制度和環(huán)境的制約
④社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的共同努力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是
A.在風(fēng)景區(qū)的石墻上刻上勵(lì)志語(yǔ) B.將撿到的100元錢捐給災(zāi)區(qū)群眾
C.在觀看足球比賽的時(shí)候喝倒彩 D.向生態(tài)環(huán)境部門(mén)提出垃圾分類問(wèn)題的建議
4.在社會(huì)生活中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。這表明
①只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才能獲取知識(shí) ②個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
③獲取知識(shí)是個(gè)人成長(zhǎng)的唯一途徑 ④要參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.右面漫畫(huà)說(shuō)明
A.網(wǎng)絡(luò)大大促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
B.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新的平臺(tái)
C.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建了新的平臺(tái)
D.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力
6.草編、刺繡、剪紙、面塑、竹雕等手藝人在鏡頭前一亮相，一下讓更多人認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)手藝。網(wǎng)絡(luò)拉近了傳統(tǒng)手藝與消費(fèi)者之間的距離，帶來(lái)了更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值空間。如果給這段新聞擬定一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.傳統(tǒng)手藝數(shù)字化轉(zhuǎn)型，贏回年輕消費(fèi)者 B.傳統(tǒng)手藝的發(fā)展，全靠直播帶貨促銷量
C.傳統(tǒng)手藝走向國(guó)際，大國(guó)工匠綻放異彩 D.網(wǎng)絡(luò)助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傳統(tǒng)手藝煥發(fā)活力
7.隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，短視頻逐漸成為網(wǎng)民獲取信息、獲取服務(wù)、互動(dòng)交流、文化娛樂(lè)的重要載體。但網(wǎng)絡(luò)上也有很多不良信息，“女騎手車被盜大哭”實(shí)乃擺拍，主播為帶貨披頭散發(fā)、面目猙獰……這些現(xiàn)象帶來(lái)了很多負(fù)面影響。據(jù)此分析，材料主要說(shuō)明了
A.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 B.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
C.網(wǎng)絡(luò)豐富了日常生活 D.網(wǎng)絡(luò)是利大于弊的
8. ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，能夠通過(guò)學(xué)習(xí)人類的語(yǔ)言來(lái)完成對(duì)話、撰寫(xiě)、翻譯等任務(wù)。這為我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)學(xué)術(shù)造假、數(shù)據(jù)泄露等風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)
①親近社會(huì)，遠(yuǎn)離人工智能 ②遵守法律，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者
③理性利用，提高媒介素養(yǎng) ④順其自然，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)步
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9. “秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在。”這句話告訴我們
①社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序
②社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容
③良好的社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障
④每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.因電動(dòng)自行車違規(guī)停放、充電等引發(fā)的消防安全事故屢屢發(fā)生。廣州市荔灣區(qū)發(fā)布《荔灣區(qū)關(guān)于加強(qiáng)電動(dòng)自行車火災(zāi)防范工作的通告》(以下簡(jiǎn)稱《通告》)，《通告》指出，因違規(guī)充電行為引發(fā)火災(zāi)，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失等嚴(yán)重后果，構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。這說(shuō)明
A.保障社會(huì)秩序只能依靠規(guī)則 B.要制定社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序
C.社會(huì)發(fā)展要求時(shí)刻改進(jìn)規(guī)則 D.遵守規(guī)則只能依靠他律
11.遇見(jiàn)老師我會(huì)主動(dòng)打招呼；班級(jí)值日生的勞動(dòng)成果我會(huì)珍惜；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我給所有運(yùn)動(dòng)員真誠(chéng)鼓掌。這體現(xiàn)了
①每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重
②尊重他人是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
③他人尊重我，我才尊重身邊的其他人
④尊重他人能解決一切摩擦，增進(jìn)信任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.右面三組生活場(chǎng)景，共同反映的主題是
A.校園生活講誠(chéng)信
B.文明有禮促和諧
C.勇于認(rèn)錯(cuò)擔(dān)責(zé)任
D.衣著整潔展形象
13.小巖從不輕易許諾，許諾的事情總能想辦法做到；他對(duì)自己行為產(chǎn)生的影響，從不逃避、不推脫，勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)中，他最有可能被授予的稱號(hào)是
A.勞動(dòng)之星 B.友愛(ài)之星 C.勤奮之星 D.誠(chéng)信之星
14.行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范的行為，下列屬于這類違法行為的有
①未經(jīng)他人同意，使用其照片用作廣告宣傳 ②謊報(bào)險(xiǎn)情
③破壞鐵路封閉網(wǎng) ④因沖突將他人打成重傷
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
15.學(xué)習(xí)了《做守法的公民》這一課，同學(xué)們圍繞“不良行為、嚴(yán)重不良行為、一般違法行為、犯罪行為”的內(nèi)容進(jìn)行討論。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有
①犯罪行為一定是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任
②不良行為和嚴(yán)重不良行為最終都不會(huì)發(fā)展為違法犯罪行為
③不良行為和嚴(yán)重不良行為都是違紀(jì)行為，不承擔(dān)法律責(zé)任
④一般違法行為和犯罪行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.初中生小趙在放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)一群人在鄰居家搬運(yùn)家具，但卻沒(méi)有見(jiàn)到鄰居出現(xiàn)，于是小趙躲在自家門(mén)后用手機(jī)拍了幾張照片，并且記下了搬運(yùn)卡車的車牌號(hào)。后來(lái)證實(shí)，那是一伙竊賊。警方通過(guò)小趙提供的照片、車牌號(hào)迅速破案，抓住了竊賊。這啟示我們
A.面對(duì)違法犯罪行為，要不顧一切地去制止
B.正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助
C.要采取機(jī)智、靈活的方式同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)
D.小趙這種做法太過(guò)冒險(xiǎn)，伸張正義不利于保障個(gè)人安全
二、非選擇題(本大題4小題，共52分)
17.材料一 班會(huì)課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們每個(gè)人周圍都有一張‘小網(wǎng)’，正是由于這樣一張張‘小網(wǎng)’的無(wú)限延伸，才組成了社會(huì)這張漫無(wú)邊際的‘大網(wǎng)’。”
(1)請(qǐng)你結(jié)合材料一，談?wù)勀闶侨绾卫斫鈧€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。(6分)
材料二 在一些公共場(chǎng)所，我們總能看到很多人，走路、吃飯、坐公交，甚至是騎車時(shí)……無(wú)論何時(shí)何地，只要有空閑時(shí)間，他們總是拿著手機(jī)看，長(zhǎng)時(shí)間保持低頭狀，手指輕點(diǎn)觸屏，上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過(guò)盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿，這些人不知不覺(jué)就成了“低頭族”中的一員。網(wǎng)絡(luò)在為“低頭族”帶來(lái)方便與快捷的同時(shí)，卻也不知不覺(jué)帶來(lái)不少弊端。
(2)享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，做理性的網(wǎng)絡(luò)參與者，你有哪些經(jīng)驗(yàn)與大家分享 (6分)
18.材料一 每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)主體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)該忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。但人又是社會(huì)的人，是社會(huì)的一份子，應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，我們應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生，才是幸福的人生。
材料二 關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，人間處處都需要關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是一種毫無(wú)功利性的善舉。和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。
(1)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，請(qǐng)你向同學(xué)們推薦兩種適合青少年參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(4分)
(2)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為 請(qǐng)你向同學(xué)們提兩點(diǎn)建議。(6分)
19.材料一 “誠(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，“信”即信用信任，兩字組合就是誠(chéng)實(shí)守信。千百年來(lái)，誠(chéng)信被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，形成了獨(dú)具特色的誠(chéng)信觀。
(1)結(jié)合材料一談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信重要性的理解。(三點(diǎn)即可，8分)
材料二 近年來(lái)，一些乘客由于在高鐵上大聲說(shuō)話、大聲打電話乃至大聲直播，頻頻引起爭(zhēng)議乃至發(fā)生沖突。
(2)公民有乘車的自由、有打電話的自由等，但這些自由必須在規(guī)則的范圍內(nèi)行使。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自由與規(guī)則的關(guān)系。(8分)
20.案例 — 凌晨?jī)扇c(diǎn)某燒烤店依然在馬路邊營(yíng)業(yè)，幾位喝酒的年輕人大聲喧鬧、肆無(wú)忌憚，嚴(yán)重影響了樓上居民的休息，隨后有群眾撥打110報(bào)警，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其處以警告處分。
案例二 高一年級(jí)學(xué)生小高提出要使用家里的電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。小高開(kāi)始還能遵守與父母的約定，上網(wǎng)只查閱資料，完成作業(yè)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在打一款新游戲，遂開(kāi)始打游戲、和網(wǎng)友聊天，一發(fā)不可收拾。開(kāi)學(xué)后，他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常曠課到網(wǎng)吧打游戲，跟著不良少年學(xué)會(huì)了抽煙、賭博、打架斗毆。在一次打架斗毆中他失手把一名同學(xué)打成重傷，被法院判處有期徒刑4年。
(1)案例一中“年輕人”的行為屬于哪類違法行為 (2分)此類違法行為承擔(dān)了什么法律責(zé)任 (3分)
(2)結(jié)合案例二中小高走上犯罪道路的過(guò)程，請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌陸?yīng)怎樣預(yù)防違法犯罪。(9分)
八年級(jí)道德與法治參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（每小題 3 分，共 48 分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B D C A D A C B B A B D C B C
二、非選擇題（共 52 分）
17.（1）①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，我們都是社會(huì)這張大網(wǎng)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。③個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
（2）①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。④自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
18.（1）①社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如參加社區(qū)環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)孤寡老人等。②志愿者活動(dòng)，如參與圖書(shū)館志愿服務(wù)、大型賽事志愿服務(wù)等。（每點(diǎn) 2 分，共 4 分）
（2）①主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。②在社會(huì)生活中，遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
19.（1）①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。④誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（每點(diǎn)2分，共 8 分）
（2）①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。（8 分）
20.（1）行政違法行為。承擔(dān)的法律責(zé)任是受到警告處分。（5 分）
（2）① 青少年應(yīng)加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，明白違法犯罪的后果。正如案例二中的小高，如果他能提前了解打架斗毆的嚴(yán)重后果，或許就能避免最終走上犯罪道路。② 要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)和不良嗜好。小高因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致曠課、抽煙、賭博等不良行為，最終引發(fā)犯罪。③ 要增強(qiáng)自控能力，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)規(guī)則。小高如果能控制自己的行為，遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)規(guī)則，就不會(huì)一步步走向犯罪。（每點(diǎn)3分，共9分）

展開(kāi)更多......

收起↑