資源簡介

亳州名校2024——2025學年度第一學期期末考試
九年級化學試題
注意事項：
1．本試卷共兩大題17小題，滿分40分。化學與物理的考試時間共120分鐘。
2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。
可能用到的相對原子質量：C-12 H-1 O-16 F-19 Cl-35.5 N-14 K-39
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分；每小題的4個選項中只有1個符合題意。）
1. 2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射。下列步驟中，一定涉及化學變化的是
A. 地面人員加注火箭燃料 B. 火箭點火起飛
C. 載人飛船與運載火箭分離 D. 載人飛船進入空間站軌道
2. 2024年世界水日的主題是“以水促和平”（Water for peace）。全世界人民都能使用到干凈的水，才能對和平起到促進作用。下列操作中，凈化程度最高的是
A. B. C. D.
3. 科學探究是獲取化學知識、理解科學本質、認識客觀世界重要途徑。小組同學很好奇氫氣燃燒生成什么物質，有的同學覺得會生成水，于是他們按照如圖所示裝置點燃氫氣，在燒杯內壁上觀察到有液滴生成，大家一致認為氫氣燃燒生成了水。以上探究過程屬于什么步驟，下列說法不正確的是
A “氫氣燃燒生成什么物質” 提出問題
B “有同學覺得會生成水” 猜想假設
C “按照如圖所示裝置點燃氫氣” 實驗現象
D “大家一致認為氫氣燃燒生成了水” 實驗結論
A. A B. B C. C D. D
4. 钷（pǒ）可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是
A. 钷的質子數為61
B. 钷的元素符號為
C. 钷屬于金屬元素
D. 钷元素的原子質量為145
5. 完成實驗室制取氧氣和二氧化碳兩個實驗，都必須用到的儀器是
A. B. C. D.
6. 靶向藥阿法替尼是口服小分子酪氨酸激酶抑制劑，用于治療非小細胞肺癌，關閉癌細胞信號通路、抑制腫瘤生長，其化學式為。下列說法正確的是
A. 阿法替尼中含有臭氧分子 B. 阿法替尼中碳、氫元素質量比
C. 阿法替尼分子由六種元素組成 D. 1個阿法替尼分子由59個原子構成
7. 宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養的重要組成部分。下列說法正確的是
A. 春天冰雪消融說明溫度高水分子才運動 B. 夏日荷香四溢說明分子不斷運動
C. 秋天落葉紛飛說明了分子是運動的 D. 冬天千里冰封，冰都浮在河面上是因為水分子體積膨脹
閱讀下列材料，完成下面小題。
歷史上與合成氨有關的研究曾3次獲得諾貝爾化學獎。一種利用與反應合成的反應歷程如圖所示。
8. 圖中反應③所屬的基本反應類型為
A. 化合反應 B. 分解反應 C. 氧化反應 D. 以上都不是
9. 如圖所示的反應歷程中，除生成外，還生成了一種氣體單質，該氣體為
A. 氧氣 B. 氫氣 C. 氮氣 D. 水蒸氣
10. 《莊子·雜篇·外物》記載“木與木相摩則然（燃）”，對“木與木相摩”取火的分析正確的是
A. 可增大與氧氣的接觸面積 B. 可升高可燃物的著火點
C. 可降低可燃物的著火點 D. 可使溫度達到可燃物的著火點
11. 下列實驗方案、現象和結論都正確的是
選項 方案 現象 結論
A 加熱 不再有氣體生成 除去二氧化錳中的高錳酸鉀
B 通入足量的氫氧化鈉溶液 溶液渾濁程度不再增加 除去二氧化碳中的一氧化碳
C 稱量銅加熱反應前后的質量 質量增加 該反應遵守質量守恒定律
D 同時加熱木塊和煤塊一會兒 木塊燃燒了，煤塊沒燃燒 只有可燃物才能燃燒
A. A B. B C. C D. D
12. 小組同學用圖一裝置，在燒瓶中收集滿，分別注入等量的水、石灰水、氫氧化鈉溶液后振蕩燒瓶，以探究它們對的吸收情況，若所接壓強傳感器測得瓶內壓強隨時間變化關系如圖二所示，則下列說法不正確的是
A. AB段壓強增大、且增大幅度相同是因為：液體進入容器、且加入的液體體積相同
B. 曲線2是石灰水吸收
C. CD段壓強突然減小的原因是裝置漏氣
D. 對比曲線可知溶液吸收效果最好
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）
13. 為應對全球變暖這一重大環境問題，2020年我國提出碳達峰、碳中和的戰略目標。為了實現這個目標，我們都應該加入低碳行動的行列。
【任務一】了解相關概念
（1）低碳是指較低的溫室氣體排放，以______（填化學名稱）為主；碳達峰是指其排放量達到歷史最高值，不再增長，達到峰值后逐步降低；碳中和指排出的該氣體被植樹造林、節能減排等形式抵消，實現“零排放”。
【任務二】梳理自然界中的碳循環
（2）人類活動對碳循環的影響是多方面的，如圖，其中______的燃燒是增加大氣中碳含量的主要因素，破壞了自然界的碳平衡。
（3）請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：______。
任務三】低碳行動從我做起
（4）下列措施能幫助實現碳中和目標的是______（填序號）。
①增加新能源汽車占比
②充分利用太陽能、風能等可再生能源
③減少對傳統能源的依賴
④改革新技術，實現能源的高效利用
⑤增加電力消耗比例，加大火力發電的投入
（5）請寫出一條你在生活中的低碳做法：______。
14. 在實驗課上，實驗小組的同學們利用下列裝置進行實驗，請回答相關問題。
（1）儀器①的名稱是______。
（2）A、B都可以用作制取二氧化碳的發生裝置，B比A的優點是______；若圖C是通過傳感器測得的B中壓強隨時間變化的關系，那么c點的操作是______。
（3）若用D裝置檢驗二氧化碳，二氧化碳應從______（填字母）端進入，其中發生反應的化學方程式為______。
15. 中科院天津工業生物技術研究所馬延和研究團隊在實驗室人工合成了淀粉，是國際上首次在實驗室實現了從二氧化碳到淀粉的合成。從太陽能→X能→氫能→甲醇；然后以甲醇為原料多步酶催化合成淀粉。流程如圖所示：
（1）“太陽能→X能→氫能→甲醇”中的X能應該是______能。
（2）其中主要發生的反應是二氧化碳在酶做催化劑的條件下與氫氣反應得到甲醇，同時還生成水，請寫出化學方程式______，上述流程中可以循環利用的物質是______。
（3）人工合成淀粉技術雖處于實驗室階段，但有著重大意義、你覺得這項研究的價值是______。
16. 小明偶然發現過氧化氫溶液和氧化銅或者“84”消毒液混合后均產生了大量氣泡，他與興趣小組同學進行討論：
（一）催化分解過氧化氫是否有比二氧化錳更好的催化劑？
（二）“84”消毒液能否作過氧化氫分解的催化劑呢？
他們在老師的指導下對這兩個問題展開了探究活動，請你和他們一起完成實驗。
【探究一】比較催化效果
同學們在驗證了氧化銅可以做催化劑后，設計實驗比較氧化銅和二氧化錳的催化效果。
（1）按照圖A所示連接兩套第儀器進行對比試驗：在將小試管置于大試管中之前，應先檢查氣體發生裝置的氣密性，具體方法是______，然后分別在小試管中加入等質量的氧化銅和二氧化錳，塞進大試管里，再將注射器內盛有的等量、等濃度的過氧化氫溶液注入試管，利用注射器收集氧氣，繪制收集氧氣的體積和時間的關系如圖B。
（2）寫出其中一個反應的化學方程式______。
（3）實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因可能是______。
（4）分析圖像B可以得出二氧化錳和氧化銅催化效果更好的是______。
（5）圖B中氧化銅催化的反應，時間段反應速率逐漸變慢的主要原因是______。
【探究二】探究“84”消毒液能否作過氧化氫分解催化劑。
【設計并進行實驗】如圖C所示實驗裝置進行探究。
步驟1 連接儀器，并檢查裝置氣密性
步驟2 向錐形瓶中加入“84”消毒液，然后用注射器吸取過氧化氫溶液，塞緊橡膠塞
步驟3 將過氧化氫溶液分5次，平均每次推入錐形瓶，每次推入待不再產生氣泡后，讀出量筒中水的總體積（忽略其他因素對測量結果的影響）
【記錄數據】
推入過氧化氫溶液 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
量筒中水的總體積（） 100 200 255 260
【討論與分析】
（6）分析實驗數據，表格中的值是______。
（7）分析表中數據得出結論："84"消毒液的作用是作______（填"反應物"或"催化劑"）。
【反思與評價】
（8）小明在分析數據時突然想起實驗開始時的集氣瓶里大概有左右的空氣，想要裝滿水再重新做一遍實驗，你認為有必要嗎？______（填“有”或“無”）。
17. 制取氧氣還可以用加熱氯酸鉀的方法：因為氯酸鉀加熱到融化后才能產生氧氣，為了在低溫下快速得到氧氣，常加入二氧化錳做催化劑，此反應的化學方程式如下：______。
（1）請將化學方程式補充完整：______。
（2）現有24.5克氯酸鉀完全反應可制得多少克氧氣？（寫出計算過程。）
亳州名校2024——2025學年度第一學期期末考試
九年級化學試題 答案
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分；每小題的4個選項中只有1個符合題意。）
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】B
【8~9題答案】
【答案】8. B 9. A
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】C
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）
【13題答案】
【答案】（1）二氧化碳
（2）化石能源 （3）
（4）①②③④ （5）隨手關燈（合理即可）
【14題答案】
【答案】（1）長頸漏斗
（2） ①. 控制反應的發生和停止 ②. 關閉彈簧夾
（3） ①. f ②.
【15題答案】
【答案】（1）電 （2） ①. ②. 水##
（3）擺脫被傳統農業的束縛、解決糧食危機、減少碳排放
【16題答案】
【答案】（1）連接裝置后，拉注射器的活塞，松手后若回到原刻度處，則裝置氣密性良好（合理即可）
（2）（或）
（3）反應放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強增大（合理即可）
（4）二氧化錳##MnO2
（5）反應消耗過氧化氫，導致其濃度減小，使反應逐漸變慢（合理即可）
（6）265 （7）反應物
（8）無
【17題答案】
【答案】（1）
（2）解：設24.5g氯酸鉀完全分解生成氧氣的質量為x。
答：24.5g氯酸鉀完全分解生成氧氣的質量為9.6g。

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