資源簡介

江西省上饒市2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題
1．（2024七上·上饒期中）從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。這說明（　　）
A．中學時代決定我們的人生發(fā)展
B．中學生應追求優(yōu)異成績只學文化知識
C．初中階段為我們的發(fā)展提供新的機會
D．初中階段對我們的成長提出新的要求
2．（2024七上·上饒期中）凡事預則立不預則廢，圖片啟示我們應（　　）
A．做好規(guī)劃應當制定好行動方案
B．做好規(guī)劃應當確定個人發(fā)展目標
C．做好規(guī)劃應當持之以恒不斷努力
D．生活需要規(guī)劃沒有規(guī)劃會陷入無序
3．（2024七上·上饒期中）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”個人要正確認識自己是很困難的。有時候我們可以通過他人的評價來認識自己。對待他人的評價，我們應該（　　）
①客觀冷靜地對待他人的評價
②走自己的路，讓別人說去吧
③尊重完全聽從他人的評價
④既不盲從也不忽視他人評價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024七上·上饒期中）清朝詩人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩表達了即使如米粒一般小的苔花，也要像牡丹一樣自豪地綻放。這首詩體現(xiàn)了什么道理（　　）
①學會欣賞自己 ②學會接納自己
③學會揚長避短 ④學會模仿他人
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
5．（2024七上·上饒期中）袁隆平有兩個夢想一個是禾下乘涼夢，另一個是雜交水稻覆蓋全球夢，為此他與農業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，袁隆平的事跡啟示我們（　　）
①有了夢想就一定能實現(xiàn)
②應當樹立遠大志向
③夢想應該緊扣時代脈搏
④夢想越高大上越好
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6．（2024七上·上饒期中）習近平總書記指出：學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要，由此看出學習的重要性（　　）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
②學習不僅關乎個人的前途和命運更關乎國家的未來和發(fā)展
③我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣更加自覺主動學習
④學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
7．（2024七上·上饒期中）科技館、植物園、山鄉(xiāng)田野……不少中小學把科學教育第一課搬到校外。在近距離接觸中，孩子們更加真切地發(fā)現(xiàn)了科技的神奇與美好，這啟示我們要如何學習（　　）
A．樹立終身學習理念 B．掌握科學的學習方法
C．只需要參加社會實踐 D．積極參加社會實踐活動
8．（2024七上·上饒期中）“工欲善其事，必先利其器”，學習要想獲得成功，必須要有正確的方法。關于這一點，古人就給我們提供了學習借鑒的方法。下列選項體現(xiàn)正確的學習方法的是（　　）
①知之者不如好之者，好之者不如樂之者
②學而時習之，溫故而知新
③少壯不努力，老大徒傷悲
④學而不思則罔，思而不學則殆
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
9．（2024七上·上饒期中）中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事告訴我們，家長擔負著教育后代的責任，家長特別是父母對我們的影響很大，往往可以影響一個人的一生。這體現(xiàn)了（　　）
A．家是社會的基本細胞
B．我們要對父母的話言聽計從
C．我們要孝親敬老，尊重關愛父母
D．家是我們的修身之所，是我們的第一所學校
10．（2024七上·上饒期中）閱讀圖片《建設幸福美滿家庭》中的生活場景，正確的是（　　）
A．用心體味親情之愛 B．學會化解與父母的矛盾
C．家庭成員共同的責任 D．只需父母承擔家務
11．（2024七上·上饒期中）“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該（　　）
A．學會換位思考彼此關愛、相互尊重
B．依法維護自己的權利
C．選擇傷害父母感情的做法
D．孝親敬老贍養(yǎng)父母
12．（2024七上·上饒期中）在我們的學習生涯中，我們會遇到許多老師。有的老師幽默風趣，有的老師內斂深沉，有的老師和藹可親，有的老師嚴格要求……面對這些老師，我們應（　　）
A．老師是我們學習知識的引路人 B．主動理解、關心老師
C．正確對待老師的表揚和批評 D．尊重并適應不同風格的老師
13．（2024七上·上饒期中）“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪說：“一個人心中總要有一盞明燈，因為教師的工作是雙重奏的：一重奏是你自己的人生一定要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時，你還要引領學生走一條正確健康的人生路，奏好他人生的樂章”。這說明（　　）
①教師承擔教書育人的使命
②老師決定學生的人生道路
③教師是我們學習和成長的引路人
④尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
14．（2024七上·上饒期中）小強患有先天性腦癱，雙腿無法正常行走。朋友小金一直充當著鐘華強的“腿腳”，背著他一起長大，成績優(yōu)異的小強在學習上也常常幫助小金。這體現(xiàn)了（　　）
A．交友需要慎重選擇
B．交友需要學會處理朋友之間的沖突
C．友誼是平等的雙向的
D．友誼是一種心靈的相遇
15．（2024七上·上饒期中）曉瑩發(fā)現(xiàn)好友情緒低落，便上前詢問，但好友不說，不耐煩地轉身離開了。曉瑩依然緊追不舍，想問個明白。曉瑩的做法（　　）
A．正確，應真誠對待朋友，好朋友之間要講義氣
B．正確，朋友相處要敞開心扉，彼此間毫無保留
C．錯誤，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸
D．錯誤，不必在意好友的情緒，要給對方一些空間
16．（2024七上·上饒期中）2024年2月24日，在世界乒乓球團體錦標賽女團決賽上，中國隊3：2逆轉擊敗日本取得賽事六連冠。中國女團隊伍展現(xiàn)了一定統(tǒng)治力和協(xié)作力。這啟示我們（　　）
A．團隊合作一定能取得成功
B．建設美好的集體要敢于競爭
C．建設美好集體要堅持集體主義原則
D．共同的愿景引領美好集體團結協(xié)作
17．（2024七上·上饒期中）某校為了豐富課后服務課程，開展了以“體育、藝術、勞動、科創(chuàng)、文學、閱讀"等為特色的“課后服務+"活動，為學生成長搭建了更多的平臺，為校園生活添彩，這有利于同學們（　　）
①參與集體生活，互學共進
②融入集體快速提高學習成績
③參與集體生活，發(fā)展個性
④參與集體生活，消除學習壓力
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
18．（2024七上·上饒期中）某班同學參加井岡山研學活動時，整理內務、清掃衛(wèi)生、分發(fā)飯菜……份內的事情每個人都能盡心盡責，自己即使由于疏忽給團隊造成損失，也絕不推卸責任。這啟示我們（　　）
A．建設美好集體要堅持個人主義
B．美好的集體能給我們帶來溫暖
C．建設美好集體要樹立主人翁意識
D．建設美好集體一定要犧牲個人利益
19．（2024七上·上饒期中）新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)。
七年級的小江剛步入初中后生活發(fā)生了很大的變化，進入初中后學習科目增多了，老師推薦了許多課外讀物，還參加了籃球、書法等社團，學校還組織了勞動實踐活動。這兩個月小江也結交了不少志趣相投的好朋友，在學習和生活中互相關心、互相幫助，小江的生活過得非常充實。
（1）上述材料體現(xiàn)了道德與法治哪些觀點？
進入初中后學習的科目增加，難度也加大，小江很勤奮，但因學習方法不對，功課一般，他很沮喪。請教老師和同學后，小東找回信心，改進方法，挖掘潛能，持之以恒，終于取得好成績。
（2）結合上述材料和所學知識，思考如何更好地學習？
20．（2024七上·上饒期中）閱讀情境，回答問題
情境一 課堂上小西閱讀小說，被老師批評，小江不以為然認為老師專門針對他，心理很不開心。 任務一 (1)作為好朋友，我會這樣勸說他：　 　
情境二 周一小江的好朋友未完成作業(yè)，為完成任務讓小江把作業(yè)借給他抄。 任務二 (2)如果你是小江你會：　 　
情境三 突然降溫，媽媽要小強穿上厚外套。小強說.“今天有體育課，厚外套不方便運動，更何況要春捂秋凍嘛。”媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學習嗎 ” 任務三 (3)如果你是小強你會：　 　
21．（2024七上·上饒期中）閱讀材料，完成答題。
▲2024年4月25日晚，神舟十八號在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射。在軌執(zhí)行任務的神舟十七號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十八號航天員乘阻入駐“天宮”。執(zhí)行神舟十八號載人飛行任務的航天員乘組，由同為80后的葉光富、李聰、李廣蘇組成。李聰和李廣蘇同為第三批新航天員，能脫穎而出擔當重任，是他們刻苦訓練、不懼挑戰(zhàn)的結果。
▲李聰的航天夢，源自少年時代看到神舟五號一飛沖天帶來的震撼。自那時起，他以楊利偉為榜樣勤奮刻苦，努力學習。當自己也圓夢太空，李聰信心滿滿：“我已做好準備，干就完了。”李廣蘇是第三批18位航天員里唯一的文科生，一開始他學習理工課程非常吃力，那些公式和符號看起來仿佛是外星文字。他經常學習到深夜，學得很苦很累。面對各項艱難的適應性訓練，他一直不放棄，咬牙堅持。經過三年多的刻苦訓練，他完成了從飛行員到航天員的轉變。
▲神舟十八號的成功發(fā)射，標志著中國載人航天工程邁入了新的階段。而在這背后凝聚的，是無數截天工作者組成的團隊的心血與智慧、拼搏與汗水。航天夢是強國夢的重要組成部分，中國航天人將同心共筑航天事業(yè)再攀高峰！
（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內容的題目。
（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
22．（2024七上·上饒期中）參與集體生活共建美好集體
【參與集體生活】為響應雙減政策，促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生積極參與集體生活，某校開展了豐富多彩的社團活動，如：科技創(chuàng)新社團、藝術社團、體育社團、勞動實踐社團、愛心志愿者社團等等。
（1）你打算與志同道合伙伴創(chuàng)建一個公益社團，需要草擬社團章程，請?zhí)顚懸韵聝热荨?br/>社團章程 社團名稱：________ 社團宗旨：________
【建設美好集體】小江加入了學校社團，與社團成員分工合作，將學校社團活動開展的異彩紛呈。但這時社團成員受傷了沒辦法完成相應任務，需要占用小江課余時間來替他完成。
（2）如果你是小江你會怎么做，并說明理由。
23．（2024七上·上饒期中）七年級（1）開展“夢想起航，行動鑄就未來”的主題班會，旨在激發(fā)同學們的夢想追求，引導他們以實際行動去創(chuàng)造美好未來。
【夢想分享】老師邀請兩位同學分享自己的夢想：
小美 我想周游世界，領略不同文化的魅力；我想成為一名環(huán)保志愿者，為保護地球貢獻自己的一份力量；我還想......
小勝 我要成為一名工程師，制造出世界上最先進的芯片，讓我們的科技自由翱翔。
（1）結合所學知識，談談上述同學的發(fā)言帶給你哪些感悟。
【勤奮學習】同學們發(fā)言結束后，班主任引用習近平總書記的話語來激勵大家：
青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
（2）請你結合所學知識，分析習近平總書記的話語向我們傳遞了哪些道理。
【行動指南】為鼓勵同學們不馳于空想、不騖于虛聲，老師邀請同學們寫下自己的行動計劃。
（3）請你制定一份行動計劃書。
行動計劃書 我的夢想：①________ 我的努力：②________
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】中學生活饋贈的成長禮物
【解析】【分析】中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎，這說明初中階段為我們的發(fā)展提供新的機會，所以C符合題意，正確；
A錯誤，中學時代影響我們的人生發(fā)展， 決定我們的人生發(fā)展 夸大了中學時代的作用；
B錯誤，中學生應全面發(fā)展，不能只學文化知識；
D錯誤，題干未體現(xiàn)初中階段對我們的成長提出新的要求。
故答案為：C。
【點評】本題考查對中學生活饋贈的成長的禮物的認識，初中階段富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。
2．【答案】A
【知識點】規(guī)劃初中生活
【解析】【分析】根據所學，分析圖片中的“四象限法則”，啟示我們做好規(guī)劃應當制定好行動方案，我們可以根據實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，形成具體的行動計劃，A說法正確；
BCD不符合題意，選項觀點與“四象限法則”無關，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對規(guī)劃初中生活的認識，做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，使行動方案切實可行。 有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
3．【答案】B
【知識點】正確對待他人的評價
【解析】【分析】根據所學，他人評價是我們認識自己的一面鏡子，我們要正確對待他人的評價，重視他人評價，客觀冷靜分析，認真思考，既不盲從也不輕視，所以①④說法正確；
②錯誤， 走自己的路，讓別人說去吧 ，是不重視他人的評價的表現(xiàn)，做法不可取；
③錯誤，我們要理性對待他人的評價，既不盲從也不能忽視。
故答案為：B。
【點評】本題考查對正確對待他人的評價的認識，他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。
4．【答案】D
【知識點】接納、欣賞自己
【解析】【分析】題文中詩句說明的是苔花雖小，卻憑著堅強的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，綻放屬于自己的風采，這啟示我們要正確認識自己，學會欣賞與接納自己，樹立自信，勇于突破自己，所以①②說法正確；
③不符合題意，題干材料中詩句沒有涉及揚長避短，應排除；
④錯誤，選項觀點是對詩句的曲解，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對欣賞和接納自己的認識，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。
5．【答案】B
【知識點】少年夢想的特點及意義
【解析】【分析】袁隆平樹立了“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”這樣的遠大志向，并為之奮斗了一生，這啟示我們要樹立遠大志向。袁隆平把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，這啟示我們夢想應該緊扣時代脈搏，所以②③正確；
①錯誤，只要有夢想就一定能實現(xiàn)的觀點太絕對，應排除；
④錯誤，夢想應符合自身的實際，不是越高大上越好。
故答案為：B。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。
6．【答案】A
【知識點】學習的內容和重要性
【解析】【分析】 學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要， 這強調了學習對個人、社會和國家的重要性，根據所學，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎；學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展，所以①②符合題意，正確；
③④不符合題意，選項觀點說明的是學習的態(tài)度和內容，與學習的重要性無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習的重要性的認識，學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。
7．【答案】D
【知識點】學習的內容和重要性
【解析】【分析】把科學教育第一課搬到校外，在近距離接觸中，孩子們更加真切地發(fā)現(xiàn)了科技的神奇與美好，這啟示我們學會學習要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪，所以D說法正確；
A不符合題意，題干材料沒有涉及終身學習理念；
B不符合題意，題干沒有體現(xiàn)掌握科學的學習方法，故B說法不符合題意；
C錯誤，不僅需要參加社會實踐，還要努力學習科學文化知識。
故答案為：D。
【點評】本題考查對學會學習的認識，我們應學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
8．【答案】D
【知識點】科學的學習方法（學會學習）
【解析】【分析】“學而時習之，溫故而知新 ” 意思是學習的時候要時常復習，溫習舊的知識卻可以得到新的知識；強調復習的重要性。“學而不思則罔，思而不學則殆”意思是只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考卻不學習，就會疑惑而無所得；強調學習要不斷思考，這些都屬于正確的學習方法，所以②④正確；
①不符合題意，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ” 意思是知道學習方法的人，不如熱愛學習的人；熱愛學習的人，又不如把學習當作樂趣的人；告訴我們學會學習，要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，不屬于正確的學習方法，故③不符合題意；
“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了，這告訴我們要珍惜時間，與學習方法無關。
故答案為：D。
【點評】本題考查對學會學習的認識，夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
9．【答案】D
【知識點】家的內涵及意義
【解析】【分析】 家長擔負著教育后代的責任， 對子女的影響很大，往往可以影響他們的一生，這說明家是我們的第一所學校，是我們的修身之所，父母是我們的第一任老師，所以D說法正確；AC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應排除；
B錯誤，我們要聽取父母合理的建議。言聽計從，是缺乏自主能力的表現(xiàn)。
故答案為：D。
【點評】本題考查對家的意義的認識，每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
10．【答案】C
【知識點】和諧家庭
【解析】【分析】圖片中的家庭成員共擔家務，協(xié)作勞動，這有助于營造良好的家庭氛圍，建設幸福美滿家庭，所以C說法正確；
A不符合題意，圖片體現(xiàn)的是共同承擔家庭責任，未體現(xiàn)用心感受親情之愛；
B不符合題意，圖片未體現(xiàn)與父母有矛盾；
D錯誤，家庭責任要家庭成員共同承擔。
故答案為：C。
【點評】本題考查對建設和諧家庭的認識，建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。 在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。 我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
11．【答案】A
【知識點】和諧家庭
【解析】【分析】根據所學，家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考， 彼此關愛、相互尊重 ，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感，所以A符合題意，正確；
B不符合題意，題干未涉及依法維護自己的權利；
C錯誤，我們要選擇不傷害父母感情的做法；
D不符合題意，題干未涉及孝親敬老贍養(yǎng)父母。
故答案為：A。
【點評】本題考查對親子沖突和建設和諧家庭的認識，建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
12．【答案】D
【知識點】尊重并適應不同風格的老師
【解析】【分析】根據所學，不同風格的老師都有值得我們學習的地方。有的老師幽默風趣，有的老師內斂深沉，有的老師和藹可親，有的老師嚴格要求，面對這些風格不同的老師，我們要尊重并適應不同風格的老師，所以D說法正確；
A不符合題意，選項觀點與題文的主旨內容不符，應排除；
BC不符合題意，選項觀點是對師生交往的要求的認知，題文中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對尊重和適應不同風格的老師的認識，由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同，由引產生不同風格的老師，我們要承認老師的差異，接納老師的不同，尊重老師。
13．【答案】A
【知識點】好老師的標準
【解析】【分析】分析材料，“老師要引領學生走一條正確健康的人生路，奏好他們人生的樂章”，表明老師肩負著教書育人的使命，是我們學習和成長的引路人 ，在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，故①③符合題意，正確；
②錯誤，“決定學生的人生道路”說法過于絕對，夸大了老師的作用；
④不符合題意，選項觀點是尊重老師原因，與題干老師的作用不符，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對教師工作的特點的認識，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
14．【答案】C
【知識點】友誼的特質
【解析】【分析】小強和小金在生活和學習中相互幫助，體現(xiàn)出友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方，所以C說法正確；
ABD不符合題意，選項觀點在題干中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對友誼的特質的認識，友誼是平等的、雙向的，我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
15．【答案】C
【知識點】呵護友誼
【解析】【分析】根據所學，交友需要學會關心和尊重對方。曉瑩依然緊追不舍，想問個明白，這是沒有尊重好友和把握好彼此的界限和分寸的表現(xiàn)，不利于呵護友誼，所以C符合題意，正確；
AB不符合題意，選項中的判斷錯誤，曉瑩的做法錯誤，沒有尊重對方；
D不符合題意，我們考慮對方的感受和情緒。
故答案為：C。
【點評】本題考查對呵護友誼的認識，關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
16．【答案】D
【知識點】集體愿景的含義、作用及意義
【解析】【分析】 中國隊3：2逆轉擊敗日本取得賽事六連冠，中國女團隊伍展現(xiàn)了一定統(tǒng)治力和協(xié)作力 ，這啟示我們，集體的發(fā)展有賴于成員間的相互合作，共同愿景引領集體成員團結協(xié)作，故D符合題意，正確；
A錯誤，團隊合作有利于成功，"一定"的說法太絕對，應排除；
BC不符合題意，題干材料未涉及建設美好集體要敢于競爭和堅持集體主義原則，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體的愿景的認識，擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。
17．【答案】C
【知識點】集體對個人發(fā)展個性的作用
【解析】【分析】學校開展了以“體育、藝術、勞動、科創(chuàng)、文學、閱讀"等為特色的“課后服務+"活動，為學生成長搭建了更多的平臺，這有利于同學們參與集體生活，互學共進，參與集體生活，發(fā)展個性，故①③符合題意，正確；
②錯誤，“快速提高學習成績”說法太絕對，夸大了集體的作用；
④錯誤，“消除學習壓力”說法太絕對，應是減輕學習壓力。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體對個人發(fā)展個性的作用的認識，人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
18．【答案】C
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】 某班同學參加井岡山研學活動時 ，每個人都能盡心盡責，自己即使由于疏忽給團隊造成損失，也絕不推卸責任 ， 這啟示我們建設美好集體要樹立主人翁意識，所以C說法正確；
A錯誤，建設美好集體要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義原則；
B不符合題意，題干沒涉及美好集體對我們的作用；
D錯誤，建設美好集體不一定要犧牲個人利益。
故答案為：C。
【點評】本題考查對承擔建設集體的責任的認識，建議美好集體有樹立主人翁意識，我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
19．【答案】(1) ①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。②友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的雙向的。
(2) ①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；②養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；中學生活饋贈的成長禮物；友誼的特質
【解析】【分析】（1）小江剛步入初中后生活發(fā)生了很大的變化，科目增多、老師推薦了許多課外讀物，這說明初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。
小江也結交了不少志趣相投的好朋友，在學習和生活中互相關心、互相幫助，這說明友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的雙向的。
據此組織答案。
（2）小江很勤奮，但因學習方法不對，這告訴我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
小東找回信心，改進方法，挖掘潛能，持之以恒， 終于取得好成績，這告訴我們學會學習要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。
此外，我們還應積極參與社會實踐活動，在社會大課堂中學習。
據此組織答案。
【點評】本題考查對中學生活饋贈給我們成長的禮物，友誼的特質，學會學習等相關知識的理解和運用，夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
20．【答案】正確對待老師的表揚和批評。；不給朋友抄，作業(yè)交友需要講原則。；帶上厚外套，建設美好家庭需要彼此關愛相互尊重。
【知識點】和諧家庭；友誼的澄清；師生交往
【解析】【分析】課堂上小西閱讀小說，被老師批評， 小江不以為然認為老師專門針對他 ，這是沒有正確對待老師的批評的表現(xiàn)，為此需要勸說小西要正確對待老師批評，認識到老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。
小江的好朋友未完成作業(yè)，讓小江把作業(yè)借給他抄，這是在友誼面前沒有原則的表現(xiàn)，因此，小紅應 不給朋友抄。
媽媽要小強穿上厚外套，小強不愿意，這體現(xiàn)親子沖突，因此正確的做法是 帶上厚外套， 用心體味親情之愛，尊重父母。
據此組織答案。
【點評】本題考查對友誼的澄表，師生交往，建設和諧家庭等相關 知識的理解和運用，家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
21．【答案】（1）《團結協(xié)作追逐夢想，同心共筑航天事業(yè)》《團結協(xié)作，共圓中國航天夢》等。
（2）①從自信的角度：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②從自強的角度：自強，讓青春奮進的步伐永不停息。自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。③從集體的力量的角度：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。④從學習榜樣的角度：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。要善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。⑤從勇對挫折的角度：生活難免有挫折。面對挫折，要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。⑥從夢想的角度：夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢想，就有希望。
【知識點】如何克服挫折；集體的力量；自信及其意義；自強及其意義；榜樣的作用
【解析】【分析】（1） 本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如： 《團結協(xié)作追逐夢想，同心共筑航天事業(yè)》《團結協(xié)作，共圓中國航天夢》等。
（2）中國航天人將同心共筑航天事業(yè)再攀高峰，據此可以從自信的作用作答。
李聰和李廣蘇同為第三批新航天員，能脫穎而出擔當重任，是他們刻苦訓練、不懼挑戰(zhàn)的結果，據此，可以從自強的重要性作答。
無數截天工作者組成的團隊的心血與智慧、拼搏與汗水，據此，可以從集體力量的來源作答。
他以楊利偉為榜樣勤奮刻苦，努力學習，據此，可以從榜樣的力量作答。
面對各項艱難的適應性訓練，他一直不放棄，咬牙堅持，據此，可以正確對待挫折的方法等知識作答。
李聰的航天夢，源自少年時代看到神舟五號一飛沖天帶來的震撼，據此，可以從夢想的意義等知識作答。
根據以上分析組織答案即可。
【點評】本題考查對自信，自強，集體的力量，榜樣的作用，戰(zhàn)勝挫折，少年夢想等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
（1）本題考查為材料擬定題目，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生， 需要運用自信、自強、集體力量、止于至善、挫折、夢想的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國航天人將同心共筑航天事業(yè)再攀高峰→可鏈接自信的作用知識作答；
關鍵詞②：李聰和李廣蘇同為第三批新航天員，能脫穎而出擔當重任，是他們刻苦訓練、不懼挑戰(zhàn)的結果→可鏈接自強的重要性知識作答；
關鍵詞③：無數截天工作者組成的團隊的心血與智慧、拼搏與汗水→可鏈接集體力量的來源等知識作答；
關鍵詞④：他以楊利偉為榜樣勤奮刻苦，努力學習→可鏈接榜樣的力量等知識作答；
關鍵詞⑤：面對各項艱難的適應性訓練，他一直不放棄，咬牙堅持→可鏈接正確對待挫折的方法等知識作答。
關鍵詞⑥：李聰的航天夢，源自少年時代看到神舟五號一飛沖天帶來的震撼→可鏈接夢想的意義等知識作答。
第三步：整合信息，組織答案。
22．【答案】(1) 社團名稱：科技創(chuàng)新社團 社團宗旨：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新能力。
(2) 完成受傷成員的任務。①集體生活能帶給我們溫暖，我們要關心受傷社團成員。
②建設美好集體要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
【知識點】集體的含義及集體的溫暖；正確認識個人利益與集體利益的關系；承擔建設集體責任
【解析】【分析】（1） 草擬社團章程 為開放性試題，符合題意即可。如： 社團名稱：科技創(chuàng)新社團 社團宗旨：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新能力。
（2）社團成員受傷了沒辦法完成相應任務，需要占用小江課余時間來替他完成，據此，正確的做法是完成受傷成員的任務。
根據所學，理由可以從集體生活能帶給我們溫暖，我們要關心受傷社團成員；要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神等方面組織答案即可。
【點評】本題考查對集體的溫暖，承擔建設集體的責任，個人利益與集體利益的關系等相關知識的理解和運用，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
23．【答案】(1) ①夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣；②做有夢想的少年要樹立遠大志向；③做有夢想的少年要緊扣時代脈搏。
(2) ①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎；②學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑；③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。
(3) ①當一名宇航員； ②努力學習科學文化知識同時，利用圖書館、網絡等外部資源，補充課外知識；積極參加公益課堂、志愿者教學服務等活動。
【知識點】學習的內容和重要性；少年夢想的特點及意義；對努力的認識和理解
【解析】【分析】（1）小美和小勝都分享了自己的夢想，據此可以從夢想的重要性和如何樹立夢想，努力實現(xiàn)夢想的角度分析回答即可。
（2）把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，這告訴我們，學習是立身做人的永恒主題；可以提升我們的思想品德和精神境界。
樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量，據此，可以從我們學習是我們成就夢想的重要路徑，學習的重要性等方面回答。
（3）本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如：當一名宇航員； 努力學習科學文化知識同時，利用圖書館、網絡等外部資源，補充課外知識；積極參加公益課堂、志愿者教學服務等活動。
【點評】本題考查對少年夢想，努力，學習的重要性等相關知識的理解和運用，少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
1 / 1江西省上饒市2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題
1．（2024七上·上饒期中）從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。這說明（　　）
A．中學時代決定我們的人生發(fā)展
B．中學生應追求優(yōu)異成績只學文化知識
C．初中階段為我們的發(fā)展提供新的機會
D．初中階段對我們的成長提出新的要求
【答案】C
【知識點】中學生活饋贈的成長禮物
【解析】【分析】中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎，這說明初中階段為我們的發(fā)展提供新的機會，所以C符合題意，正確；
A錯誤，中學時代影響我們的人生發(fā)展， 決定我們的人生發(fā)展 夸大了中學時代的作用；
B錯誤，中學生應全面發(fā)展，不能只學文化知識；
D錯誤，題干未體現(xiàn)初中階段對我們的成長提出新的要求。
故答案為：C。
【點評】本題考查對中學生活饋贈的成長的禮物的認識，初中階段富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。
2．（2024七上·上饒期中）凡事預則立不預則廢，圖片啟示我們應（　　）
A．做好規(guī)劃應當制定好行動方案
B．做好規(guī)劃應當確定個人發(fā)展目標
C．做好規(guī)劃應當持之以恒不斷努力
D．生活需要規(guī)劃沒有規(guī)劃會陷入無序
【答案】A
【知識點】規(guī)劃初中生活
【解析】【分析】根據所學，分析圖片中的“四象限法則”，啟示我們做好規(guī)劃應當制定好行動方案，我們可以根據實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，形成具體的行動計劃，A說法正確；
BCD不符合題意，選項觀點與“四象限法則”無關，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對規(guī)劃初中生活的認識，做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，使行動方案切實可行。 有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
3．（2024七上·上饒期中）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”個人要正確認識自己是很困難的。有時候我們可以通過他人的評價來認識自己。對待他人的評價，我們應該（　　）
①客觀冷靜地對待他人的評價
②走自己的路，讓別人說去吧
③尊重完全聽從他人的評價
④既不盲從也不忽視他人評價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】正確對待他人的評價
【解析】【分析】根據所學，他人評價是我們認識自己的一面鏡子，我們要正確對待他人的評價，重視他人評價，客觀冷靜分析，認真思考，既不盲從也不輕視，所以①④說法正確；
②錯誤， 走自己的路，讓別人說去吧 ，是不重視他人的評價的表現(xiàn)，做法不可取；
③錯誤，我們要理性對待他人的評價，既不盲從也不能忽視。
故答案為：B。
【點評】本題考查對正確對待他人的評價的認識，他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。
4．（2024七上·上饒期中）清朝詩人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩表達了即使如米粒一般小的苔花，也要像牡丹一樣自豪地綻放。這首詩體現(xiàn)了什么道理（　　）
①學會欣賞自己 ②學會接納自己
③學會揚長避短 ④學會模仿他人
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
【答案】D
【知識點】接納、欣賞自己
【解析】【分析】題文中詩句說明的是苔花雖小，卻憑著堅強的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，綻放屬于自己的風采，這啟示我們要正確認識自己，學會欣賞與接納自己，樹立自信，勇于突破自己，所以①②說法正確；
③不符合題意，題干材料中詩句沒有涉及揚長避短，應排除；
④錯誤，選項觀點是對詩句的曲解，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對欣賞和接納自己的認識，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。
5．（2024七上·上饒期中）袁隆平有兩個夢想一個是禾下乘涼夢，另一個是雜交水稻覆蓋全球夢，為此他與農業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，袁隆平的事跡啟示我們（　　）
①有了夢想就一定能實現(xiàn)
②應當樹立遠大志向
③夢想應該緊扣時代脈搏
④夢想越高大上越好
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】B
【知識點】少年夢想的特點及意義
【解析】【分析】袁隆平樹立了“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”這樣的遠大志向，并為之奮斗了一生，這啟示我們要樹立遠大志向。袁隆平把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，這啟示我們夢想應該緊扣時代脈搏，所以②③正確；
①錯誤，只要有夢想就一定能實現(xiàn)的觀點太絕對，應排除；
④錯誤，夢想應符合自身的實際，不是越高大上越好。
故答案為：B。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。
6．（2024七上·上饒期中）習近平總書記指出：學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要，由此看出學習的重要性（　　）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎
②學習不僅關乎個人的前途和命運更關乎國家的未來和發(fā)展
③我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣更加自覺主動學習
④學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】A
【知識點】學習的內容和重要性
【解析】【分析】 學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要， 這強調了學習對個人、社會和國家的重要性，根據所學，學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎；學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展，所以①②符合題意，正確；
③④不符合題意，選項觀點說明的是學習的態(tài)度和內容，與學習的重要性無關。
故答案為：A。
【點評】本題考查對學習的重要性的認識，學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。
7．（2024七上·上饒期中）科技館、植物園、山鄉(xiāng)田野……不少中小學把科學教育第一課搬到校外。在近距離接觸中，孩子們更加真切地發(fā)現(xiàn)了科技的神奇與美好，這啟示我們要如何學習（　　）
A．樹立終身學習理念 B．掌握科學的學習方法
C．只需要參加社會實踐 D．積極參加社會實踐活動
【答案】D
【知識點】學習的內容和重要性
【解析】【分析】把科學教育第一課搬到校外，在近距離接觸中，孩子們更加真切地發(fā)現(xiàn)了科技的神奇與美好，這啟示我們學會學習要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪，所以D說法正確；
A不符合題意，題干材料沒有涉及終身學習理念；
B不符合題意，題干沒有體現(xiàn)掌握科學的學習方法，故B說法不符合題意；
C錯誤，不僅需要參加社會實踐，還要努力學習科學文化知識。
故答案為：D。
【點評】本題考查對學會學習的認識，我們應學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
8．（2024七上·上饒期中）“工欲善其事，必先利其器”，學習要想獲得成功，必須要有正確的方法。關于這一點，古人就給我們提供了學習借鑒的方法。下列選項體現(xiàn)正確的學習方法的是（　　）
①知之者不如好之者，好之者不如樂之者
②學而時習之，溫故而知新
③少壯不努力，老大徒傷悲
④學而不思則罔，思而不學則殆
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
【答案】D
【知識點】科學的學習方法（學會學習）
【解析】【分析】“學而時習之，溫故而知新 ” 意思是學習的時候要時常復習，溫習舊的知識卻可以得到新的知識；強調復習的重要性。“學而不思則罔，思而不學則殆”意思是只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考卻不學習，就會疑惑而無所得；強調學習要不斷思考，這些都屬于正確的學習方法，所以②④正確；
①不符合題意，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ” 意思是知道學習方法的人，不如熱愛學習的人；熱愛學習的人，又不如把學習當作樂趣的人；告訴我們學會學習，要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，不屬于正確的學習方法，故③不符合題意；
“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了，這告訴我們要珍惜時間，與學習方法無關。
故答案為：D。
【點評】本題考查對學會學習的認識，夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
9．（2024七上·上饒期中）中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事告訴我們，家長擔負著教育后代的責任，家長特別是父母對我們的影響很大，往往可以影響一個人的一生。這體現(xiàn)了（　　）
A．家是社會的基本細胞
B．我們要對父母的話言聽計從
C．我們要孝親敬老，尊重關愛父母
D．家是我們的修身之所，是我們的第一所學校
【答案】D
【知識點】家的內涵及意義
【解析】【分析】 家長擔負著教育后代的責任， 對子女的影響很大，往往可以影響他們的一生，這說明家是我們的第一所學校，是我們的修身之所，父母是我們的第一任老師，所以D說法正確；AC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應排除；
B錯誤，我們要聽取父母合理的建議。言聽計從，是缺乏自主能力的表現(xiàn)。
故答案為：D。
【點評】本題考查對家的意義的認識，每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
10．（2024七上·上饒期中）閱讀圖片《建設幸福美滿家庭》中的生活場景，正確的是（　　）
A．用心體味親情之愛 B．學會化解與父母的矛盾
C．家庭成員共同的責任 D．只需父母承擔家務
【答案】C
【知識點】和諧家庭
【解析】【分析】圖片中的家庭成員共擔家務，協(xié)作勞動，這有助于營造良好的家庭氛圍，建設幸福美滿家庭，所以C說法正確；
A不符合題意，圖片體現(xiàn)的是共同承擔家庭責任，未體現(xiàn)用心感受親情之愛；
B不符合題意，圖片未體現(xiàn)與父母有矛盾；
D錯誤，家庭責任要家庭成員共同承擔。
故答案為：C。
【點評】本題考查對建設和諧家庭的認識，建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。 在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。 我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
11．（2024七上·上饒期中）“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此，我們應該（　　）
A．學會換位思考彼此關愛、相互尊重
B．依法維護自己的權利
C．選擇傷害父母感情的做法
D．孝親敬老贍養(yǎng)父母
【答案】A
【知識點】和諧家庭
【解析】【分析】根據所學，家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考， 彼此關愛、相互尊重 ，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感，所以A符合題意，正確；
B不符合題意，題干未涉及依法維護自己的權利；
C錯誤，我們要選擇不傷害父母感情的做法；
D不符合題意，題干未涉及孝親敬老贍養(yǎng)父母。
故答案為：A。
【點評】本題考查對親子沖突和建設和諧家庭的認識，建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
12．（2024七上·上饒期中）在我們的學習生涯中，我們會遇到許多老師。有的老師幽默風趣，有的老師內斂深沉，有的老師和藹可親，有的老師嚴格要求……面對這些老師，我們應（　　）
A．老師是我們學習知識的引路人 B．主動理解、關心老師
C．正確對待老師的表揚和批評 D．尊重并適應不同風格的老師
【答案】D
【知識點】尊重并適應不同風格的老師
【解析】【分析】根據所學，不同風格的老師都有值得我們學習的地方。有的老師幽默風趣，有的老師內斂深沉，有的老師和藹可親，有的老師嚴格要求，面對這些風格不同的老師，我們要尊重并適應不同風格的老師，所以D說法正確；
A不符合題意，選項觀點與題文的主旨內容不符，應排除；
BC不符合題意，選項觀點是對師生交往的要求的認知，題文中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對尊重和適應不同風格的老師的認識，由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同，由引產生不同風格的老師，我們要承認老師的差異，接納老師的不同，尊重老師。
13．（2024七上·上饒期中）“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪說：“一個人心中總要有一盞明燈，因為教師的工作是雙重奏的：一重奏是你自己的人生一定要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時，你還要引領學生走一條正確健康的人生路，奏好他人生的樂章”。這說明（　　）
①教師承擔教書育人的使命
②老師決定學生的人生道路
③教師是我們學習和成長的引路人
④尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
【答案】A
【知識點】好老師的標準
【解析】【分析】分析材料，“老師要引領學生走一條正確健康的人生路，奏好他們人生的樂章”，表明老師肩負著教書育人的使命，是我們學習和成長的引路人 ，在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，故①③符合題意，正確；
②錯誤，“決定學生的人生道路”說法過于絕對，夸大了老師的作用；
④不符合題意，選項觀點是尊重老師原因，與題干老師的作用不符，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對教師工作的特點的認識，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
14．（2024七上·上饒期中）小強患有先天性腦癱，雙腿無法正常行走。朋友小金一直充當著鐘華強的“腿腳”，背著他一起長大，成績優(yōu)異的小強在學習上也常常幫助小金。這體現(xiàn)了（　　）
A．交友需要慎重選擇
B．交友需要學會處理朋友之間的沖突
C．友誼是平等的雙向的
D．友誼是一種心靈的相遇
【答案】C
【知識點】友誼的特質
【解析】【分析】小強和小金在生活和學習中相互幫助，體現(xiàn)出友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方，所以C說法正確；
ABD不符合題意，選項觀點在題干中沒有體現(xiàn)，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對友誼的特質的認識，友誼是平等的、雙向的，我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
15．（2024七上·上饒期中）曉瑩發(fā)現(xiàn)好友情緒低落，便上前詢問，但好友不說，不耐煩地轉身離開了。曉瑩依然緊追不舍，想問個明白。曉瑩的做法（　　）
A．正確，應真誠對待朋友，好朋友之間要講義氣
B．正確，朋友相處要敞開心扉，彼此間毫無保留
C．錯誤，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸
D．錯誤，不必在意好友的情緒，要給對方一些空間
【答案】C
【知識點】呵護友誼
【解析】【分析】根據所學，交友需要學會關心和尊重對方。曉瑩依然緊追不舍，想問個明白，這是沒有尊重好友和把握好彼此的界限和分寸的表現(xiàn)，不利于呵護友誼，所以C符合題意，正確；
AB不符合題意，選項中的判斷錯誤，曉瑩的做法錯誤，沒有尊重對方；
D不符合題意，我們考慮對方的感受和情緒。
故答案為：C。
【點評】本題考查對呵護友誼的認識，關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
16．（2024七上·上饒期中）2024年2月24日，在世界乒乓球團體錦標賽女團決賽上，中國隊3：2逆轉擊敗日本取得賽事六連冠。中國女團隊伍展現(xiàn)了一定統(tǒng)治力和協(xié)作力。這啟示我們（　　）
A．團隊合作一定能取得成功
B．建設美好的集體要敢于競爭
C．建設美好集體要堅持集體主義原則
D．共同的愿景引領美好集體團結協(xié)作
【答案】D
【知識點】集體愿景的含義、作用及意義
【解析】【分析】 中國隊3：2逆轉擊敗日本取得賽事六連冠，中國女團隊伍展現(xiàn)了一定統(tǒng)治力和協(xié)作力 ，這啟示我們，集體的發(fā)展有賴于成員間的相互合作，共同愿景引領集體成員團結協(xié)作，故D符合題意，正確；
A錯誤，團隊合作有利于成功，"一定"的說法太絕對，應排除；
BC不符合題意，題干材料未涉及建設美好集體要敢于競爭和堅持集體主義原則，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體的愿景的認識，擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。
17．（2024七上·上饒期中）某校為了豐富課后服務課程，開展了以“體育、藝術、勞動、科創(chuàng)、文學、閱讀"等為特色的“課后服務+"活動，為學生成長搭建了更多的平臺，為校園生活添彩，這有利于同學們（　　）
①參與集體生活，互學共進
②融入集體快速提高學習成績
③參與集體生活，發(fā)展個性
④參與集體生活，消除學習壓力
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點】集體對個人發(fā)展個性的作用
【解析】【分析】學校開展了以“體育、藝術、勞動、科創(chuàng)、文學、閱讀"等為特色的“課后服務+"活動，為學生成長搭建了更多的平臺，這有利于同學們參與集體生活，互學共進，參與集體生活，發(fā)展個性，故①③符合題意，正確；
②錯誤，“快速提高學習成績”說法太絕對，夸大了集體的作用；
④錯誤，“消除學習壓力”說法太絕對，應是減輕學習壓力。
故答案為：C。
【點評】本題考查對集體對個人發(fā)展個性的作用的認識，人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優(yōu)點，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
18．（2024七上·上饒期中）某班同學參加井岡山研學活動時，整理內務、清掃衛(wèi)生、分發(fā)飯菜……份內的事情每個人都能盡心盡責，自己即使由于疏忽給團隊造成損失，也絕不推卸責任。這啟示我們（　　）
A．建設美好集體要堅持個人主義
B．美好的集體能給我們帶來溫暖
C．建設美好集體要樹立主人翁意識
D．建設美好集體一定要犧牲個人利益
【答案】C
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】 某班同學參加井岡山研學活動時 ，每個人都能盡心盡責，自己即使由于疏忽給團隊造成損失，也絕不推卸責任 ， 這啟示我們建設美好集體要樹立主人翁意識，所以C說法正確；
A錯誤，建設美好集體要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義原則；
B不符合題意，題干沒涉及美好集體對我們的作用；
D錯誤，建設美好集體不一定要犧牲個人利益。
故答案為：C。
【點評】本題考查對承擔建設集體的責任的認識，建議美好集體有樹立主人翁意識，我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定；對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
19．（2024七上·上饒期中）新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)。
七年級的小江剛步入初中后生活發(fā)生了很大的變化，進入初中后學習科目增多了，老師推薦了許多課外讀物，還參加了籃球、書法等社團，學校還組織了勞動實踐活動。這兩個月小江也結交了不少志趣相投的好朋友，在學習和生活中互相關心、互相幫助，小江的生活過得非常充實。
（1）上述材料體現(xiàn)了道德與法治哪些觀點？
進入初中后學習的科目增加，難度也加大，小江很勤奮，但因學習方法不對，功課一般，他很沮喪。請教老師和同學后，小東找回信心，改進方法，挖掘潛能，持之以恒，終于取得好成績。
（2）結合上述材料和所學知識，思考如何更好地學習？
【答案】(1) ①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。②友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的雙向的。
(2) ①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；②養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；中學生活饋贈的成長禮物；友誼的特質
【解析】【分析】（1）小江剛步入初中后生活發(fā)生了很大的變化，科目增多、老師推薦了許多課外讀物，這說明初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。
小江也結交了不少志趣相投的好朋友，在學習和生活中互相關心、互相幫助，這說明友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的雙向的。
據此組織答案。
（2）小江很勤奮，但因學習方法不對，這告訴我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
小東找回信心，改進方法，挖掘潛能，持之以恒， 終于取得好成績，這告訴我們學會學習要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。
此外，我們還應積極參與社會實踐活動，在社會大課堂中學習。
據此組織答案。
【點評】本題考查對中學生活饋贈給我們成長的禮物，友誼的特質，學會學習等相關知識的理解和運用，夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
20．（2024七上·上饒期中）閱讀情境，回答問題
情境一 課堂上小西閱讀小說，被老師批評，小江不以為然認為老師專門針對他，心理很不開心。 任務一 (1)作為好朋友，我會這樣勸說他：　 　
情境二 周一小江的好朋友未完成作業(yè)，為完成任務讓小江把作業(yè)借給他抄。 任務二 (2)如果你是小江你會：　 　
情境三 突然降溫，媽媽要小強穿上厚外套。小強說.“今天有體育課，厚外套不方便運動，更何況要春捂秋凍嘛。”媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學習嗎 ” 任務三 (3)如果你是小強你會：　 　
【答案】正確對待老師的表揚和批評。；不給朋友抄，作業(yè)交友需要講原則。；帶上厚外套，建設美好家庭需要彼此關愛相互尊重。
【知識點】和諧家庭；友誼的澄清；師生交往
【解析】【分析】課堂上小西閱讀小說，被老師批評， 小江不以為然認為老師專門針對他 ，這是沒有正確對待老師的批評的表現(xiàn)，為此需要勸說小西要正確對待老師批評，認識到老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。
小江的好朋友未完成作業(yè)，讓小江把作業(yè)借給他抄，這是在友誼面前沒有原則的表現(xiàn)，因此，小紅應 不給朋友抄。
媽媽要小強穿上厚外套，小強不愿意，這體現(xiàn)親子沖突，因此正確的做法是 帶上厚外套， 用心體味親情之愛，尊重父母。
據此組織答案。
【點評】本題考查對友誼的澄表，師生交往，建設和諧家庭等相關 知識的理解和運用，家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
21．（2024七上·上饒期中）閱讀材料，完成答題。
▲2024年4月25日晚，神舟十八號在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利發(fā)射。在軌執(zhí)行任務的神舟十七號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十八號航天員乘阻入駐“天宮”。執(zhí)行神舟十八號載人飛行任務的航天員乘組，由同為80后的葉光富、李聰、李廣蘇組成。李聰和李廣蘇同為第三批新航天員，能脫穎而出擔當重任，是他們刻苦訓練、不懼挑戰(zhàn)的結果。
▲李聰的航天夢，源自少年時代看到神舟五號一飛沖天帶來的震撼。自那時起，他以楊利偉為榜樣勤奮刻苦，努力學習。當自己也圓夢太空，李聰信心滿滿：“我已做好準備，干就完了。”李廣蘇是第三批18位航天員里唯一的文科生，一開始他學習理工課程非常吃力，那些公式和符號看起來仿佛是外星文字。他經常學習到深夜，學得很苦很累。面對各項艱難的適應性訓練，他一直不放棄，咬牙堅持。經過三年多的刻苦訓練，他完成了從飛行員到航天員的轉變。
▲神舟十八號的成功發(fā)射，標志著中國載人航天工程邁入了新的階段。而在這背后凝聚的，是無數截天工作者組成的團隊的心血與智慧、拼搏與汗水。航天夢是強國夢的重要組成部分，中國航天人將同心共筑航天事業(yè)再攀高峰！
（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內容的題目。
（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。
【答案】（1）《團結協(xié)作追逐夢想，同心共筑航天事業(yè)》《團結協(xié)作，共圓中國航天夢》等。
（2）①從自信的角度：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②從自強的角度：自強，讓青春奮進的步伐永不停息。自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。③從集體的力量的角度：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。④從學習榜樣的角度：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。要善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。⑤從勇對挫折的角度：生活難免有挫折。面對挫折，要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。⑥從夢想的角度：夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢想，就有希望。
【知識點】如何克服挫折；集體的力量；自信及其意義；自強及其意義；榜樣的作用
【解析】【分析】（1） 本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如： 《團結協(xié)作追逐夢想，同心共筑航天事業(yè)》《團結協(xié)作，共圓中國航天夢》等。
（2）中國航天人將同心共筑航天事業(yè)再攀高峰，據此可以從自信的作用作答。
李聰和李廣蘇同為第三批新航天員，能脫穎而出擔當重任，是他們刻苦訓練、不懼挑戰(zhàn)的結果，據此，可以從自強的重要性作答。
無數截天工作者組成的團隊的心血與智慧、拼搏與汗水，據此，可以從集體力量的來源作答。
他以楊利偉為榜樣勤奮刻苦，努力學習，據此，可以從榜樣的力量作答。
面對各項艱難的適應性訓練，他一直不放棄，咬牙堅持，據此，可以正確對待挫折的方法等知識作答。
李聰的航天夢，源自少年時代看到神舟五號一飛沖天帶來的震撼，據此，可以從夢想的意義等知識作答。
根據以上分析組織答案即可。
【點評】本題考查對自信，自強，集體的力量，榜樣的作用，戰(zhàn)勝挫折，少年夢想等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
（1）本題考查為材料擬定題目，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為中學生， 需要運用自信、自強、集體力量、止于至善、挫折、夢想的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：中國航天人將同心共筑航天事業(yè)再攀高峰→可鏈接自信的作用知識作答；
關鍵詞②：李聰和李廣蘇同為第三批新航天員，能脫穎而出擔當重任，是他們刻苦訓練、不懼挑戰(zhàn)的結果→可鏈接自強的重要性知識作答；
關鍵詞③：無數截天工作者組成的團隊的心血與智慧、拼搏與汗水→可鏈接集體力量的來源等知識作答；
關鍵詞④：他以楊利偉為榜樣勤奮刻苦，努力學習→可鏈接榜樣的力量等知識作答；
關鍵詞⑤：面對各項艱難的適應性訓練，他一直不放棄，咬牙堅持→可鏈接正確對待挫折的方法等知識作答。
關鍵詞⑥：李聰的航天夢，源自少年時代看到神舟五號一飛沖天帶來的震撼→可鏈接夢想的意義等知識作答。
第三步：整合信息，組織答案。
22．（2024七上·上饒期中）參與集體生活共建美好集體
【參與集體生活】為響應雙減政策，促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生積極參與集體生活，某校開展了豐富多彩的社團活動，如：科技創(chuàng)新社團、藝術社團、體育社團、勞動實踐社團、愛心志愿者社團等等。
（1）你打算與志同道合伙伴創(chuàng)建一個公益社團，需要草擬社團章程，請?zhí)顚懸韵聝热荨?br/>社團章程 社團名稱：________ 社團宗旨：________
【建設美好集體】小江加入了學校社團，與社團成員分工合作，將學校社團活動開展的異彩紛呈。但這時社團成員受傷了沒辦法完成相應任務，需要占用小江課余時間來替他完成。
（2）如果你是小江你會怎么做，并說明理由。
【答案】(1) 社團名稱：科技創(chuàng)新社團 社團宗旨：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新能力。
(2) 完成受傷成員的任務。①集體生活能帶給我們溫暖，我們要關心受傷社團成員。
②建設美好集體要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
【知識點】集體的含義及集體的溫暖；正確認識個人利益與集體利益的關系；承擔建設集體責任
【解析】【分析】（1） 草擬社團章程 為開放性試題，符合題意即可。如： 社團名稱：科技創(chuàng)新社團 社團宗旨：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新能力。
（2）社團成員受傷了沒辦法完成相應任務，需要占用小江課余時間來替他完成，據此，正確的做法是完成受傷成員的任務。
根據所學，理由可以從集體生活能帶給我們溫暖，我們要關心受傷社團成員；要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神等方面組織答案即可。
【點評】本題考查對集體的溫暖，承擔建設集體的責任，個人利益與集體利益的關系等相關知識的理解和運用，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
23．（2024七上·上饒期中）七年級（1）開展“夢想起航，行動鑄就未來”的主題班會，旨在激發(fā)同學們的夢想追求，引導他們以實際行動去創(chuàng)造美好未來。
【夢想分享】老師邀請兩位同學分享自己的夢想：
小美 我想周游世界，領略不同文化的魅力；我想成為一名環(huán)保志愿者，為保護地球貢獻自己的一份力量；我還想......
小勝 我要成為一名工程師，制造出世界上最先進的芯片，讓我們的科技自由翱翔。
（1）結合所學知識，談談上述同學的發(fā)言帶給你哪些感悟。
【勤奮學習】同學們發(fā)言結束后，班主任引用習近平總書記的話語來激勵大家：
青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
（2）請你結合所學知識，分析習近平總書記的話語向我們傳遞了哪些道理。
【行動指南】為鼓勵同學們不馳于空想、不騖于虛聲，老師邀請同學們寫下自己的行動計劃。
（3）請你制定一份行動計劃書。
行動計劃書 我的夢想：①________ 我的努力：②________
【答案】(1) ①夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣；②做有夢想的少年要樹立遠大志向；③做有夢想的少年要緊扣時代脈搏。
(2) ①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎；②學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑；③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。
(3) ①當一名宇航員； ②努力學習科學文化知識同時，利用圖書館、網絡等外部資源，補充課外知識；積極參加公益課堂、志愿者教學服務等活動。
【知識點】學習的內容和重要性；少年夢想的特點及意義；對努力的認識和理解
【解析】【分析】（1）小美和小勝都分享了自己的夢想，據此可以從夢想的重要性和如何樹立夢想，努力實現(xiàn)夢想的角度分析回答即可。
（2）把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，這告訴我們，學習是立身做人的永恒主題；可以提升我們的思想品德和精神境界。
樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量，據此，可以從我們學習是我們成就夢想的重要路徑，學習的重要性等方面回答。
（3）本題屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。如：當一名宇航員； 努力學習科學文化知識同時，利用圖書館、網絡等外部資源，補充課外知識；積極參加公益課堂、志愿者教學服務等活動。
【點評】本題考查對少年夢想，努力，學習的重要性等相關知識的理解和運用，少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
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