資源簡介

(共30張PPT)
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
開心進學校
01
老師好，同學早，
開開心心進學校
尊敬師長
見到老師要主動問好，課堂上認真聽講，尊重老師的勞動成果。
團結同學
與同學和睦相處，互相幫助，共同進步，營造良好的學習氛圍。
尊敬師長，團結同學
熱愛學習
明確學習目標，端正學習態度，努力克服學習中的困難。
積極向上
保持樂觀向上的心態，勇于面對挑戰，不斷追求進步。
熱愛學習，積極向上
嚴格遵守學校規章制度，按時到校，不遲到、早退或曠課。
遵守紀律
注重個人儀表整潔，使用文明用語，尊重他人隱私和感受。
文明禮貌
遵守紀律，文明禮貌
參加活動，全面發展
全面發展
注重德、智、體、美、勞全面發展，努力成為優秀的社會主義建設者和接班人。
參加活動
積極參加學校組織的各類活動，鍛煉自己的能力和素質。
02
活動一
認一認
校門的主要框架通常由矩形構成，提供了穩定和堅固的結構。
校門的設計中可能包含圓形元素，如門洞或裝飾性圖案，增加了視覺上的變化和柔和感。
在某些校門設計中，三角形可能被用作支撐結構或裝飾元素，增加了立體感和穩定性。
部分校門可能采用拱形設計，這種形狀不僅具有美觀性，還能在視覺上產生引導效果，引導學生進入校園。
我們的校門由哪些基本形狀組成
矩形
圓形
三角形
拱形
03
活動二：
圖書館、科學實驗室、體育館等
探秘地點
探秘任務
探秘成果
尋找校園內的特色角落，了解學校的歷史文化
繪制校園地圖，標記探秘地點與發現
校園探秘
校園清潔、植樹活動、義賣募捐等
挑戰內容
分工合作，共同完成任務，培養團隊合作精神
團隊協作
通過實踐活動，增強環保意識和社會責任感
挑戰意義
團隊協作挑戰
01
02
03
獎項設置
設立團體獎和個人獎，表彰優秀選手和團隊
比賽項目
拔河、跳繩、接力跑等
參賽方式
以班級為單位組隊參賽，鼓勵全員參與
趣味運動會
文藝表演、書畫展覽、手工制作等
文化藝術節
活動內容
以班級為單位進行展示，鼓勵創新和多樣性
展示形式
培養學生的藝術興趣和創作能力，展示學校文化特色
活動意義
04
擺一擺
撕貼形狀
動手實踐
通過撕貼彩色紙張，培養孩子們的手工興趣和動手能力。
鼓勵孩子們自由發揮想象力，撕貼出各種有趣的形狀。
創意發揮
引導孩子們注意色彩的搭配和組合，創造出豐富多彩的視覺效果。
色彩搭配
帶領孩子們觀察學校校門的特點和構造，為拼擺做準備。
觀察校門
提供合適的彩色紙張，讓孩子們自主選擇用于拼擺的材料。
選擇材料
指導孩子們根據校門的形狀和特點，用彩色紙張拼擺出校門的基本輪廓。
動手拼擺
拼擺我們的校門
色彩選擇
引導孩子們選擇與校門顏色相近的彩色紙張進行撕貼。
形狀撕貼
指導孩子們根據校門的構造，撕貼出校門的基本形狀，如門框、門柱等。
細節處理
鼓勵孩子們關注細節，撕貼出校門上的裝飾和紋理，使作品更加逼真。
用合適的彩色紙撕出校門的基本形狀
組合形狀
鼓勵孩子們在拼擺過程中不斷調整和完善作品，使其更加美觀和穩固。
調整完善
展示交流
組織孩子們展示自己的作品，并鼓勵他們互相交流和分享創作經驗。
指導孩子們將撕貼好的基本形狀進行組合，拼擺出完整的校門形象。
組合基本形狀，拼擺出我們的校門
05
活動三：認一認
形狀
學校校徽通常采用圓形、盾形、矩形等幾何形狀，具有簡潔明了的特點，能夠體現學校的莊重和正式。有些學校校徽還會融入學校特有的元素，如建筑、植物等，以突出學校的特色。
顏色
學校校徽的顏色通常具有特定的含義，代表著學校的精神、文化和傳統。一般來說，校徽的顏色會采用對比鮮明、易于識別的色彩組合，如紅與白、藍與金等，以便于人們在不同場合中迅速識別。同時，顏色的選擇也會考慮到與學校整體形象的協調性，以保持視覺上的統一和美感。
學校校徽的形狀和顏色
細節元素
除了形狀和顏色，學校校徽還包含許多細節元素，如文字、圖案、符號等。這些細節元素通常承載著學校的歷史、文化和價值觀，是校徽設計中不可或缺的部分。例如，文字元素可以包括學校的名稱、校訓等，圖案元素則可以體現學校的特色建筑、植物等。
象征意義
學校校徽作為學校的象征，具有重要的象征意義。它不僅代表著學校的身份和形象，還傳達著學校的教育理念、辦學宗旨和精神追求。因此，在校徽設計中，需要充分考慮其象征意義的表達，以確保校徽能夠準確地反映學校的核心價值和特色。
學校校徽的形狀和顏色
06
活動四
準備制作校徽所需的材料，如彩色紙張、剪刀、膠水、顏料等。
準備材料
小組討論并設計校徽的圖案，可以考慮學校特色、校訓等元素。
設計校徽
根據小組成員的特長和興趣，分工進行校徽的制作。
分工合作
做一做
01
02
03
使用顏料在大型畫布上繪制校徽，注意顏色的搭配和圖案的比例。
繪畫法
利用彩色紙張或其他材料，剪貼出校徽的各個部分，再組合在一起。
拼貼法
使用泡沫板、硬紙板等材料，制作出立體的校徽，增加視覺效果。
立體制作
小組一起用不同的方法制作“超級大校徽”
利用不同大小、顏色的點來構成校徽的圖案，呈現出獨特的視覺效果。
點構成
線條表現
點線結合
通過線條的粗細、曲直、方向等變化，表現出校徽的輪廓和特征。
將點和線條結合起來，共同構成校徽的圖案，增加層次感和豐富性。
點線條
點點創意
注意點點之間的色彩搭配，使整體效果和諧統一，同時突出校徽的特點。
色彩搭配
創意無限
鼓勵小組成員發揮創意，嘗試不同的點點拼貼方式，制作出獨一無二的“超級大校徽”。
使用彩色小圓點作為基本元素，通過不同的排列和組合，創造出獨特的校徽圖案。
拼點點
學校校徽
07
展示與交流
評價標準
制定明確的評價標準，包括創意性、實用性、美觀度等方面，以便同學們能夠有針對性地評價作品。
分享感受
邀請同學們分享自己在創作過程中的感受和經驗，以及從其他同學作品中獲得的啟發和收獲。
教師點評
教師根據評價標準對同學們的作品進行專業點評，肯定優點，指出不足，并給出具體的改進建議。同時，鼓勵同學們繼續努力，發揮自己的創造力和想象力。
互相評價
組織同學們互相評價作品，鼓勵他們發現彼此作品中的優點和不足，并提出改進建議。
評一評
THANKS
感謝觀看

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