資源簡(jiǎn)介

天津市西青區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末
道德與法治試題
道德與法治和歷史合場(chǎng)考試，合計(jì)用時(shí) 120 分鐘。
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題) 和第Ⅱ卷(非選擇題) 兩部分。第Ⅰ卷為第 1 頁(yè)至第 5 頁(yè)，第Ⅱ卷為第 6 頁(yè)至第 8 頁(yè)。試卷滿分 100 分。
答卷前請(qǐng)將自己的姓名、考號(hào)等信息點(diǎn)填寫在答題卡上。答題時(shí)，將答案涂寫在答題卡上。
祝你考試順利！
第Ⅰ卷選擇題 (共48分)
1. 富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材……初中階段，我們對(duì)新生活充滿了期待。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是
①要結(jié)交新朋友 ②要珍惜新起點(diǎn)
③要不懈努力 ④一切要自己做主
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 錢學(xué)森說過，有17個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。這告訴我們
①擁有中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想就擁有了成功
②只有中學(xué)階段的目標(biāo)才能激勵(lì)我們不斷超越自我
③中學(xué)階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值
④中學(xué)階段我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
3. 某班開展“我的自畫像”活動(dòng)，以下對(duì)話告訴我們
每個(gè)人都不一樣， 我關(guān)注自己的特點(diǎn)， “畫”出獨(dú)特的我。 旁觀者清， 我主動(dòng)傾聽別人的意見， “畫”出全面的我。
A. 生命是獨(dú)特的，要關(guān)心每一個(gè)人 B. 可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
C. 要加強(qiáng)溝通，以他人意見為標(biāo)尺 D. 要不斷發(fā)展自己、完善自己
4. 目前，部分中學(xué)生存在“社恐心理”，其實(shí)“社恐心理”是一種自我設(shè)限，覺得自己努力了但沒成功很沒面子，所以寧可不嘗試。克服“社恐心理”需要
A. 學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)缺點(diǎn) B. 學(xué)會(huì)接納自己，調(diào)整自己，突破自己
C. 對(duì)優(yōu)點(diǎn)視而不見 D. 挖掘潛能，做完美的自己
5. 習(xí)近平總書記曾寄語青少年：“一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。”這體現(xiàn)了少年的夢(mèng)想
A. 越遠(yuǎn)大越好 B. 天真無邪
C. 是對(duì)未來美好生活的愿望 D. 應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏
6. 偉人毛澤東的“學(xué)習(xí)之道”值得我們借鑒。從中，我們得到的啟示有
友不博則見不廣， 少年學(xué)問寡成， 壯歲事功難立。——《致蕭子升信》 讀書是學(xué)習(xí)， 使用也是學(xué)習(xí)， 而且是更重要的學(xué)習(xí)。——《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。——《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》
①要結(jié)交益友，在與朋友的切磋中增長(zhǎng)學(xué)問 ②學(xué)習(xí)無止境，貴在堅(jiān)持
③要在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí) ④慎重結(jié)交朋友，只和成績(jī)好的同學(xué)交友
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7. 我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。為了讓親情更濃，校團(tuán)委發(fā)起了“最想對(duì)爸媽說的話”征集活動(dòng)。下列同學(xué)的表白能入選的是
①家是幸福的港灣，有你們真好 ②我已長(zhǎng)大，一切請(qǐng)讓我自己作主
③是你們給了我生命，我愛你們 ④爸媽辛苦了，我會(huì)事事順從你們
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 如圖漫畫說明
A. 我們的生命是父母給予的
B. 家庭由收養(yǎng)關(guān)系組合而成
C. 我們的健康成長(zhǎng)離不開家庭
D. 我們?cè)谛交鹣鄠髦薪永m(xù)生命
9. 老師發(fā)現(xiàn)小萌的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，于是在作業(yè)本上留言，讓她大課間去辦公室一趟。小萌對(duì)此事的想法，正確的是
A. 老師脾氣好，不去也不會(huì)生氣 B. 課程內(nèi)容簡(jiǎn)單，隨便學(xué)學(xué)就行
C. 狀態(tài)不好有隱情，老師不能窺探隱私 D. 認(rèn)真與老師溝通，請(qǐng)老師幫助
10. 某生期中考試考了59分，找老師要求加1分。老師說：“分?jǐn)?shù)不能改，但我可以借你1分，條件是期末考試你要還我10分。”結(jié)果該生期末考了 91分。你覺得這位老師的做法
①尊重學(xué)生，呵護(hù)了學(xué)生的上進(jìn)心 ②滿足不合理需求，破壞規(guī)矩
③寵壞學(xué)生，讓其慢慢地忘乎所以 ④啟智潤(rùn)心，體現(xiàn)了老師的育人智慧
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
11. 下列對(duì)幾名初中學(xué)生的觀點(diǎn)或行為表現(xiàn)的點(diǎn)評(píng)，正確的是
序號(hào) 觀點(diǎn)或行為表現(xiàn) 點(diǎn)評(píng)
① 小航： 友情在我的生活里就像明燈， 照亮了我的靈魂 真摯友誼對(duì)成長(zhǎng)有重要意義
② 小帆： 我的好友和別人鬧矛盾， 約我一起去教訓(xùn)那人 交友要講原則
③ 小欣： 我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友， 特別聊得來 聊得來的就是益友
④ 小穎： 友誼就像葡萄酒， 時(shí)間越久越好 友誼是平等的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 孔子說： “友直，友諒，友多聞，益矣。”對(duì)這句話理解正確的是
A. 結(jié)交新朋友，不忘老朋友 B. 不和少言寡語的人交友
C. 朋友要坦誠(chéng)相待，毫無保留 D. 交友要交正直，坦誠(chéng)，見識(shí)廣的人
13. 巴黎奧運(yùn)會(huì)，陳芋汐、全紅嬋完美配合獲得雙人十米臺(tái)冠軍； 隨后，兩人又在十米臺(tái)單人賽中巔峰對(duì)決，為中國(guó)隊(duì)包攬金銀牌，啟示我們
A. 競(jìng)爭(zhēng)與合作相互對(duì)立、不可調(diào)和 B. 我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作
C. 集體的發(fā)展更多地依賴成員間的競(jìng)爭(zhēng) D. 集體成員之間只有合作不存在競(jìng)爭(zhēng)
14. 愚公面對(duì)是否能將山移走的質(zhì)疑，回答道： “我是老了，可我還有兒子，兒子又有孫子，子子孫孫一代一代挖下去。”千百年來愚公的故事鼓舞著我們。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的有
A. 人的生命都是獨(dú)特的 B. 高尚的道德是精神生命的體現(xiàn)
C. 人的生命是大自然的奇跡 D. 生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命
15. 2024年5月，廣東省梅州市梅大高速塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險(xiǎn)成功攔截行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為
①體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏 ②彰顯了關(guān)愛他人的生命
③詮釋了生命至上 ④豐富了人的精神生命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. “禮讓斑馬線”是“禮”更是“法”。日前西青區(qū)文明辦聯(lián)合公安西青分局開展尋找文明交通“禮讓之星”活動(dòng)。這體現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)尚是
A. 以禮待人、艱苦奮斗 B. 遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)
C. 換位思考、公平競(jìng)爭(zhēng) D. 生命至上、文明有禮
17. 今年“全民健康生活方式日”的主題是：食要三減，減掉不良生活方式； 體要三健，健出美好生活向往。確定該主題日是因?yàn)樵?天津考生 領(lǐng)取答案
①愛護(hù)身體應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況 ②愛護(hù)身體需要養(yǎng)成健康的生活方式
③守護(hù)生命安全需要滋養(yǎng)心靈 ④我們需要掌握基本的自救方法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
兩會(huì)期間，青少年身心健康成為各位委員高度關(guān)注的話題。全國(guó)人大代表趙皖平帶來了《關(guān)于將生命教育納入中小學(xué)教材的建議》，據(jù)此完成18、19題。
18. 趙皖平認(rèn)為，生命教育應(yīng)成為不可或缺的“常態(tài)課”。這是因?yàn)樯逃?br/>A. 有助于學(xué)生樹立正確的人生觀 B. 可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
C. 幫助學(xué)生走上不同的人生道路 D. 能夠引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、善待生命
19. 解決青少年身心健康問題，以下提議合理的有
①提倡實(shí)施“健康睡眠計(jì)劃” ②學(xué)校課程都改為課外活動(dòng)
③開展“感悟生命，滋養(yǎng)心靈”主題教育 ④為學(xué)生打造“零壓環(huán)境”
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20. 在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，學(xué)校組織多種形式的教育活動(dòng)，如安全知識(shí)講座、應(yīng)急疏散演練等。這旨在
①提升學(xué)生應(yīng)急逃生避險(xiǎn)能力 ②提高學(xué)生的危險(xiǎn)預(yù)判能力
③讓學(xué)生掌握防護(hù)和急救的知識(shí) ④讓學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
21. 下列名言啟示我們要
A. 確立與人類福祉相統(tǒng)一的人生目標(biāo)，才可以大展宏圖
B. 樹立人生目標(biāo)，要與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合
C. 樹立人生目標(biāo)，應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，只考慮個(gè)人興趣愛好
D. 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的前提
22. 司馬遷遭受宮刑后從歷史上志士仁人的悲慘遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力完成《史記》。這一典故告訴我們
①逆境也可以成為人生成長(zhǎng)的階梯 ②遭遇逆境是獲得成功的必要條件
③正確對(duì)待得失，受挫而不短志 ④面對(duì)逆境要鼓足勇氣，迎難而上
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. 葉嘉瑩先生走過百年人生，留下三尺講臺(tái)與蓮子無數(shù)，飄然而去。她的一生告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他
A. 貢獻(xiàn)了什么 B. 得到了什么 C. 失去了什么 D. 經(jīng)歷了什么
24. 中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育作出全面部署。國(guó)家重視勞動(dòng)教育，是因?yàn)?br/>①國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
②養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識(shí)更加重要
③人世間的一切美好生活都是通過勞動(dòng)創(chuàng)造的
④我們?nèi)〉玫某删投际菑V大人民用勞動(dòng)換來的
A.①②③ B. ①② C. ①③④ D. ②③
第Ⅱ卷 非選擇題(共52分)
注意事項(xiàng)：
1. 用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。
2. 本卷共 8 題，共52 分。根據(jù)各題要求，回答問題。
25. (6 分)
某校七年級(jí) (2) 班組織開展了以“家與親情共存”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【牽絆】班長(zhǎng)為同學(xué)們分享了一組關(guān)于“家”的圖片：
結(jié)合家的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)剝煞嫀Ыo你的感觸。
26. (6 分)
開學(xué)不久，七年級(jí)3班的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)愛心公益社團(tuán)，共同開展活動(dòng)。
以下是愛心公益社團(tuán)成員一起制訂的社團(tuán)章程(部分) ：
一、前言 為了匯聚更多志同道合的伙伴， 使社團(tuán)的志愿服務(wù)工作長(zhǎng)久健康地進(jìn)行， 共同為校園乃至社會(huì)貢獻(xiàn)我們的青春力量， 并指導(dǎo)大家有序參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)， 特制定本章程。 二、職務(wù)劃分 路路 (社長(zhǎng)) ：代表社團(tuán)爭(zhēng)取資源支持等。 陽陽 (組織委員) ：負(fù)責(zé)組織各類活動(dòng)等。 安安(財(cái)務(wù)委員) ：負(fù)責(zé)制定財(cái)務(wù)預(yù)算等。
請(qǐng)結(jié)合愛心公益社團(tuán)的社團(tuán)章程內(nèi)容，談?wù)剬?duì)我們建設(shè)美好集體有哪些啟發(fā)。
27. (6 分)
“請(qǐng)大家主動(dòng)避讓急救車，您讓開的不僅僅是一條車道，從某種意義上說，您是在為生命讓道。”面對(duì)十萬火急的救護(hù)車，大多數(shù)車主都會(huì)選擇主動(dòng)避讓，為病人讓出一條“生命通道”，爭(zhēng)取寶貴的救治時(shí)間。
材料中“為生命讓道”說明了什么
【致敬航天英雄夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng)】依據(jù)材料作答 28—29 題。(16 分)
神舟十六號(hào)航天員桂海潮，從山里娃到航天英雄，他是如何完成人生飛躍的
桂海潮出生在云南的一個(gè)山村，他夢(mèng)想走出深山，改變祖祖輩輩土里刨食的命運(yùn)，從小就刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)讀高中的桂海潮從廣播里聽到神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功時(shí)，他開始對(duì)飛向太空充滿向往： “我也要做宇航員，飛上太空，為祖國(guó)爭(zhēng)光！ ”。他因?yàn)橛辛藟?mèng)想，每一步都走得清晰而堅(jiān)定。從此，桂海潮像變了一個(gè)人，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，開始了廢寢忘食的學(xué)習(xí)之路，每天第一個(gè)到教室，晚上最后一個(gè)回到宿舍。經(jīng)過近20年的專業(yè)學(xué)習(xí)和不懈努力，桂海潮終于圓了自己的航天夢(mèng)。
28. 請(qǐng)結(jié)合材料，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)桂海潮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程進(jìn)行分析。 (8分)
習(xí)近平總書記說過： “夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”當(dāng)今世界，知識(shí)信息快速更新，學(xué)習(xí)稍懈怠，就會(huì)落伍。對(duì)初中生來說，學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的奠基石，每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。
29.你的夢(mèng)想是什么 學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說理由。 (8分)
生命是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。某校七(1)班道德與法治老師組織同學(xué)們以“珍愛生命、活出精彩人生”為主題開展階段化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成以下30-32題。 (共18分)
【階段一：聚焦任務(wù)，收集資料】
為了加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和思考，同學(xué)們搜集了以下保護(hù)身心健康的方式：
①假期注意規(guī)律作息，適當(dāng)鍛煉；
②每年定期進(jìn)行一次全面的健康檢查；
③在學(xué)校的組織下一起收看“天宮課堂”；
④參加“書香中國(guó)全民閱讀”主題活動(dòng)；
⑤參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護(hù)自救技能；
⑥去圖書館閱讀經(jīng)典名著。
30. 請(qǐng)你對(duì)以上行為進(jìn)行分類：
屬于愛護(hù)身體的是： (填序號(hào)，3分)
屬于滋養(yǎng)心靈的是： (填序號(hào)，3分)
【階段二：密切合作，深度探究】
以下是兩位同學(xué)圍繞實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展開的討論：
小謙說：彭士祿是我國(guó)著名核電專家，中國(guó)核電事業(yè)的開拓者和奠基人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，追授“時(shí)代楷模”。上世紀(jì)50年代，他隱姓埋名，致力于核潛艇的發(fā)展，擔(dān)任第一任核潛艇總設(shè)計(jì)師，為我國(guó)第一艘核潛艇研制成功作出重要貢獻(xiàn)。這樣的人生才有意義。
小周說：張順東、李國(guó)秀夫婦是云南省昆明市東川區(qū)烏龍鎮(zhèn)坪子村村民。他們雖身患?xì)埣玻瑓s自力更生，用奮斗創(chuàng)造幸福生活，無微不至地照顧老人、撫養(yǎng)年幼的孩子和兩個(gè)孤兒侄女，共同書寫了“踏出脫貧路、頂起半邊天”的感人故事。我感覺他們很偉大。
31. 請(qǐng)你結(jié)合兩位同學(xué)的發(fā)言，談?wù)勀銓?duì)成就精彩人生的認(rèn)識(shí)。(8分)
【階段三：展示交流，實(shí)現(xiàn)價(jià)值】
最后，同學(xué)們將探究成果制作成視頻，配上音樂《怒放的生命》后上傳至網(wǎng)絡(luò)，反響熱烈。同時(shí)，他們按計(jì)劃召開成果展示和總結(jié)交流會(huì)。
結(jié)合本次活動(dòng)，請(qǐng)圍繞“生命”和“人生”寫你的感言。(4分)
七年級(jí)道德與法治參考答案
一、選擇題（共 48 分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D B B D A B C D C A D
題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B D A D A D A A B C A C
二、非選擇題（共 52 分）
25.家是我們心靈的港灣，漫畫中家人的話語和行為體現(xiàn)了對(duì)我們的關(guān)愛與牽掛。家是我們成長(zhǎng)的搖籃，無論我們身處何地，遭遇何事，家永遠(yuǎn)是我們的依靠，給予我們溫暖和支持，讓我們感受到親情的力量，激勵(lì)我們勇敢前行。（6 分）
26.愛心公益社團(tuán)制定章程明確職務(wù)劃分，啟示我們建設(shè)美好集體要分工協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，共同為集體目標(biāo)努力。獎(jiǎng)懲制度的設(shè)立說明美好集體需要共同的規(guī)則來保障集體的秩序和成員的發(fā)展，促使成員自覺遵守規(guī)則，積極參與集體活動(dòng)，為集體貢獻(xiàn)力量。（6 分）
27. “為生命讓道”說明生命至上，人們尊重生命、敬畏生命。當(dāng)生命面臨緊急情況時(shí)，人們?cè)敢庵鲃?dòng)放棄自身的便利，保障救護(hù)車的通行，體現(xiàn)了在社會(huì)生活中人們對(duì)生命的高度重視，努力守護(hù)生命，積極為挽救生命創(chuàng)造有利條件。（6 分）
28.桂海潮從小就有走出深山、改變命運(yùn)的夢(mèng)想，并在聽到神舟五號(hào)發(fā)射成功后確立了航天夢(mèng)，說明夢(mèng)想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，指引我們前進(jìn)的方向。他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想刻苦學(xué)習(xí)，每天早到晚歸，經(jīng)過近 20 年努力圓了航天夢(mèng)，表明實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，要堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，只有不斷努力奮斗，才能逐步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（8 分）
29.示例：我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷。理由：學(xué)習(xí)能讓我們獲得知識(shí)和技能，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，如人體生理病理知識(shí)、藥物知識(shí)等，才能掌握治病救人的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)可以開闊視野，了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果和治療方法，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自己，才能在未來成為一名合格的醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（夢(mèng)想 2 分，理由 6 分）
30.屬于愛護(hù)身體的是：①②⑤（3 分）
屬于滋養(yǎng)心靈的是：③④⑥（3 分）
31.彭士祿隱姓埋名致力于核潛艇發(fā)展，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)；張順東、李國(guó)秀夫婦身殘志堅(jiān)，努力奮斗創(chuàng)造幸福生活并照顧家人。這表明成就精彩人生可以通過為國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，也可以在面對(duì)困難時(shí)頑強(qiáng)拼搏，積極承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任，用行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生意義，無論處于何種境地，都能綻放生命光彩。（8 分）
32.①生命是寶貴的，我們要珍惜生命，既要愛護(hù)身體，又要滋養(yǎng)心靈；②在人生旅程中，我們應(yīng)以積極的態(tài)度面對(duì)生活，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造價(jià)值，讓生命綻放光彩，活出精彩人生，不負(fù)生命的美好與珍貴。（4 分）

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