資源簡介

絕密★啟用前
南通市海門區東洲國際學校 2024 學年度九年級上學期期末模擬測試卷
歷史·試題卷
試卷類型: A 卷
注 意 事 項
考生在答題前請認真閱讀本注意事項：
1．本試卷共 6 頁，滿分為 50 分，考試時間為 50 分鐘．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．
2．答題前，請務必將自己的姓名、考試證號用 0.5 毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡上指定的
位置．
3．答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在試卷、草稿紙上答題一律無效．
4. 作弊者，本卷按 0 分處理。
班級： 姓名； 學號：
考場號： 座位號：
（請考生將自己信息如實填寫在上面，不寫、漏寫、錯寫為無效試卷）
一、單項選擇題(在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項，本題包括 15 小題，每小題分,
共 30 分)
1. 《全球通史》中提及：“中東、印度、中國和歐洲這四塊地區的肥沃的大河流域和平原，孕育 了
歷史上最偉大的文明。”這句話強調了偉大文明產生的共同因素是（ ）
A. 海洋條件 B. 政治條件 C .地理條件 D. 經濟條件
2. 某歷史興趣小組找到了以下文章（書籍）:。《地理與文明之間的關系》②《希臘城邦制度與 民主
政治》③《寬松自由的社會環境與古希臘文明》④《獨特的自然環境孕育了古希臘文化》。 據此判斷，該
小組研究的主題應該是（）A . 古希臘民主政治文明的影響 B .古希臘政治文明的內容
C.希臘政治文明與近代文明之間的關系 D.古希臘民主政治文明產生的條件
3. 羅馬法學家吉拉爾力證《十二（銅）表法》的真實性，他從三個維度表明《十二（銅）表法》并
非虛構。吉拉爾的求證過程表明（）
A.綜合多種歷史敘述是確認歷史事實的方法 B.從當時社會發展狀況來判斷歷史真實與否
C . 文學作品中的記錄最為可信 D. 運用不同形式的史料相互印證更具說服力
4. 下圖是一幅與西歐手工業發展密切相關的圖片。
從這幅圖中可以得出的最準確信息是（ ）
A．商品經濟的發展必然促進生產力的進步
B．租地農場的出現推動了資本主義萌芽的產生
C. .商品經濟的發展是手工工場產生的前提
D. 中世紀后期市場經濟的雛形開始出現
5. 右圖是一位航海家的日記。據日記內容可知，這位航海家（ ）
A. 抵達了美洲大陸 B . 十三世紀末出海航行
C. 完成了環球航行 D. 到達了印度
6.《西方文明史》認為：“經過長時期的分離，科學革命和工業革命終于攜手并進了。”這一現象開始于
（ ）
A.18 世紀 60 年代—19 世紀 40 年代
B.19 世紀六七十年代—20 世紀初
C.20 世紀三四十年代以后
D.20 世紀四五十年代以后
7.以下為 19 世紀期間世界部分城市人口（以千為單位）的統計表，據此分析正確的是（ ）
城市 1800 年1850 年1880 年1900 年
紐約 64 696 1912 3437
倫敦 956 2618 4767 6581
東京 800 — 1050 1600
莫斯科 250 365 612 1000
上海 300 250 300 600
孟買 200 500 773 776
A.工業革命引起世界各國城市化
B.亞洲國家已率先完成了工業化
C.世界各地城市化進程均衡發展
D.城市在各國經濟中的地位被削弱
8.1917 年 7 月，俄軍前線慘敗，這年秋天首都居民每天只能分配大約 110 克面包。臨時政府的統治陷入全
面危機。在這“大難臨頭”的困境下，為擺脫困境，列寧領導的布爾什維克黨發動了（ ）
A.二月革命
B.十月革命
C.莫斯科保衛戰
D.亞歷山大改革
9.列寧曾用“改良主義的方法”解決蘇維埃俄國的經濟發展問題。這里的“改良主義的方法”是指
（ ）
A.工業化政策
B.農業集體化政策
C.新經濟政策
D.戰時共產主義政策
10.學習歷史，需要分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬于觀點的是（ ）
A.1916 年 2 月，德、法雙方在凡爾登展開血戰
B.1918 年 11 月，德國宣告投降
C.1914 年 6 月 28 日，薩拉熱窩事件爆發
D.第一次世界大戰是列強重新瓜分世界的帝國主義戰爭
11.“1588 年 7 月的最后一天，歷史上第一次大規模近代海戰終于打響，兩軍打上照面后都被對方的船隊
規模震驚了……”材料中的“兩軍”分別指（ ）
A. 葡萄牙、西班牙 B. 英國、西班牙
C. 荷蘭、英國 D. 法國、英國
12.小明在學習“早期殖民擴張”這節內容的時候，梳理了殖民國家興衰的順序，其中正確的是（ ）
A. 西班牙-葡萄牙-荷蘭-法國-俄國（強國）
B. 西班牙-葡萄牙-荷蘭-英國-法國（強國）
C. 葡萄牙-西班牙-荷蘭-英國-俄國（強國）
D. 葡萄牙-西班牙-荷蘭-法國-英國（強國）
13.“1599 年，他出身于一個沒落新貴族家庭，青年時期就學于清教學院，受到清教思想的熏陶；1642 年，
內戰爆發，他站在議會革命陣營，組織‘新模范軍’戰勝了王黨的軍隊；1649 年他將國王送上了斷頭臺；
1653 年，他驅散議會，自任‘護國主’……”材料中的“他”是（ ）
A. 克倫威爾 B. 拿破侖 C. 華盛頓 D. 林肯
14.當整個歐洲都在加強君主的權力時，英國人卻在限制國王的權力。在英國資產階級革命中，將“議會
是國王的議會”變成“國王是議會的國王”的事件是（ ）
A. 詹姆士一世實行“君權神授”
B. 《權利請愿書》限制了國王的權力
C. 查理一世被送上了斷頭臺
D. 1689 年，議會通過了《權利法案》
15.近代英國對于國王的存廢，經歷了“反抗國王、處死國王、請回國王、進口國王”的不同選擇。但最
終英國的國王一直保留至今。這表明（ ）
A. 英國一直都是君主專制國家 B. 英國選擇了適合國情的政治體制
C. 貴族政治至今仍在發揮重要作用 D. 英國封建殘余仍然存在
二、材料分析題（每題 10 分，共計 20 分。答案請按要求寫在答題紙上。）
16.17--19 世紀中期，英國發展成為資本主義大國。閱讀下列材料，回答問題：
材料一近代以來，作為憲政體制和模式創新……（英國）開啟了議會“至高無上”的時代，它從根本上解
決了民族國家政府建構問題 --現在是“議會中的國王”，而不再是王朝政府時“單獨的國王”。
--魏建國《憲政模式轉型與近代英國崛起》
根據材料一并結合所學知識，說明英國是如何實現由“單獨的國王”到“議會中的國王”的轉變的？這一
轉變產生有何意義？
材料二到 1800 年時，英國生產的煤和鐵比世界上其他地區合在一起生產的還多。英國的煤產量從 1770 年
的 600 萬噸上升到 1861 年的 5700 萬噸，同樣，英國的鐵產量也從 1770 年的 5 萬噸增長到 1861 年的 380
萬噸，因而，人類不僅進入了蒸汽時代，也進入了鋼鐵時代。工業革命使生產力得到了史無前例的提高，
英國首先受到這方面的影響，使其資本從 1750 年的 5 億英鎊增長到 1865 年的 60 億英鎊，隨著工業革命
的發展和工廠體系的建立，大批的人口涌入新的工業中心，這是人類歷史上一個巨大的社會變化，因為在
城市居住意味著一種全新的生活，在 19 世紀后半期，工人階級的生活水平大大提高。經濟革命推動了政
治變革，1831 年，資產階級推動了議會改革。
--摘編自《全球通史》
工業革命的核心發明是什么？據材料二概括工業革命對英國社會產生的影響。
英國的崛起之路給你帶來怎樣的啟示？
17.世界歷史潮流浩蕩，國際局勢風云變幻。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：15，16 世紀是歷史發展為世界歷史的重大轉折時期，世界開始連成一個整體……在西歐，社會經
濟發生了前所未有的根本變化。
——吳于廑《世界史》總序
材料二：從 1763 年到 1914 年的一個半世紀，作為歐洲獲得對世界大部分地區的霸權的時期……歐洲之所
以能進行這種前所未有的擴張，是因為三大革命（即政治革命、工業革命、科學革命）給了歐洲以前所未
有的推動力和力量。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三：當日本在 19 世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利
地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發展道路。
——《世界史·近代史稿》
材料四：
圖一德國向英國提出挑戰（漫畫）
圖二：第二次世界大戰后世界格局演變示意圖
（1）根據材料一和所學，“世界開始連成一個整體”始于哪一歷史事件？材料一所述的社會經濟的“根
本變化”指的是什么？
（2）根據材料二和所學，當時歐洲“政治革命”的主要任務是什么？1763 年到 1914 年間，兩次工業革命
不僅給歐洲，而且給全世界都提供了巨大的推動力，使人類先后進入什么時代？哪一著作的出版被譽為
“生物科學的一次偉大革命”？
（3）材料在中日本的“社會變革”指的是什么？根據材料三，簡述這次“社會變革”的背景。從經濟、
社會生活兩方面舉例說明，日本在“變革”中是如何促進資本主義的發展的。
（4）材料四的圖一反映了當時怎樣的危急形勢？危機之后形成了怎樣的世界格局？根據圖二，簡述第二
次世界大戰后世界格局演變過程。綜合上述材料，概括影響國際局勢風云變化的主要因素。

展開更多......

收起↑