資源簡介 (共21張PPT)人教版數學一年級(下)100以內數的認識第3課時 100的認、讀、寫三1.認識立體圖形學習目標1.通過數一數、認一認、撥一撥等活動,認識100,會讀寫100,培養數感。2.借助計數器認識新的計數單位“百” ,感悟計數單位之間的聯系,進一步體會十進位值制。【重點】在數數的過程中,認識新的計數單位“百” 。【難點】感受十進位值制的價值。2每種顏色的紐扣各有多少粒?一共有多少粒紐扣?課堂導入探究新知3數一數,認一認。9999添1是一百10個十是一百一百中有100個一教材第28頁例310個十是一百10個十是一百一百十二十三十四十五十六十七十八十九十一百十位個位991百位00在計數器上撥一撥。001寫作讀作一百讀數和寫數,都從高位起。十位和個位上的 0都不讀。十位個位百位十位個位百位從右邊起,第一位是 位,第二位是 位,第三位是 位。個十百幾個一幾個十幾個百十位個位001百位都是用1和0表示。10的“1”在十位上,100的“1”在百位上。100和10的寫法有什么相同點和不同點 個位01十位這節課,我們學習了新的數位“百位” 。是的,有了個位、十位,再加上百位,就可以用0 ~ 9表示更多的數了。1.照樣子擺一擺,說一說。7 個十和 3 個十合起來是一百。課堂練習做一做教材第29頁“做一做”第1題6 個十和 4 個十合起來是一百。1.照樣子擺一擺,說一說。做一做教材第29頁“做一做”第1題1 個十和 9 個十合起來是一百。做一做1.照樣子擺一擺,說一說。教材第29頁“做一做”第1題2.在計數器上表示下面的數,讀一讀,再寫出來。十位個位百位十位個位百位十位個位百位1101001個一1個十1個百教材第29頁“做一做”第2題3.找找生活中的100。這一盒小星星是100顆。我看到第100頁。我們常用100分表示滿分。成語中也有100,如“百步穿楊”表示箭法非常高明,“長命百歲”表示長壽……教材第29頁“做一做”第3題從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。拓展提升明明為了鍛煉身體,每天堅持跳繩打卡,已經堅持了99天,再跳 1天,就是( )天。(1)請先補全計數器,并用它表示出所填的數。(2)這個數最左邊的數表示( )。(3)這個數中有( )個一,有( )個十。十位個位10099添1是100。1個百10010百位課堂小結通過這節課的學習,你學會了什么?2.把2個相同的圓柱的上、下兩個平面緊密貼在一起,可以拼成更高的圓柱。1. 100 的組成:10個十是一百,100個一是一百,即一百里面有10個十。一百里面有100個一。2.數位順序:從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。3.個位上是幾就表示幾個一,十位上是幾就表示幾個十,百位上是幾就表示幾個百。課堂小結通過這節課的學習,你學會了什么?2.把2個相同的圓柱的上、下兩個平面緊密貼在一起,可以拼成更高的圓柱。4. 100的讀寫:讀數和寫數,都從高位起。讀數時,百位上的 1 讀作一百,十位和個位上的 0 都不讀;寫數時,在百位上寫 1,在十位和個位上寫 0 占位。完成相關練習。02課后練習第5、6題。01 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫