資源簡介

從江縣貫洞中學2024-2025學年度第一學期12月質量監(jiān)測
七年級歷史試卷
(時間：60分鐘　滿分：100分)
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分)
1.在我國古文獻中，記錄有這樣的傳說：神農“作耒耜，教天下種谷，立歷日……”這一傳說（ ）
A.沒有來源完全不可信 B.含有原始農業(yè)的信息
C.反映了私有制的出現(xiàn) D.與考古發(fā)現(xiàn)完全一致
2.制度建設推動著社會變革的演進。觀察下列圖示，能得出恰當的探究學習主題是（ ）
A.原始社會與中華文明的起源 B.夏商西周王朝的更替
C.夏傳子，家天下 D.早期國家的產生與演進
3.三星堆青銅大面具是文化典型器物，讓人們領略了中國古代青銅文明的絢爛多彩。這主要反映的是（ ）
A.山頂洞人的集體生活B.商周時期的文明成就C.東周時期的諸侯爭霸D.東漢時期的光武中興
4.某歷史學習興趣小組對戰(zhàn)國時期的歷史開展研究性學習活動，他們擬定了以下研究主題，其中最合適的是(　　)
A.新舊交替：社會劇烈變革的時代B.反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊
C.道教產生：奠定傳統(tǒng)文化的根基D.逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭
5.某古裝電視劇準備拍攝下列場面，其中符合歷史史實的是（ ）
A.劉邦閱讀《論語》B.漢武帝練習“五禽戲”C.秦始皇屠殺寺廟僧侶D.曹操欣賞《女史箴圖》
6.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產生和記錄的原始資料。以下可用于研究商朝歷史的第一手史料是（ ）
A.殷墟出土的甲骨B.司馬遷《史記》C.電視劇《封神演義》D.歷史劇本《盤庚遷殷》
7.《九章算術》共收錄了246個數學問題，分為九章，下表是其部分章節(jié)的內容。據此可知，《九章算術》（ ）
第一章： 方田 講述了平面幾何面積算法 第二章： 粟米 谷物糧食按照比例折換 第五章： 商功 土石工程、體積計算、工程分配方法 第六章： 均輸 用衰分術解決賦稅的合理負擔問題
A.重視解決農業(yè)生產的技術問題B.重視經驗而輕原理
C.體現(xiàn)了數學在經濟領域的運用D.深受儒家思想影響
8.家國情懷是歷史學科的核心素養(yǎng)之一，而“國家主權意識”又是家國情懷的主要內容之一。下列史實中，能體現(xiàn)家國情懷的“國家主權意識”的是（ ）
A.甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字
B.230年，孫權派將軍衛(wèi)溫率領萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系
C.前秦苻堅任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，提倡儒學
D.南朝的宋、齊、梁、陳四個王朝中，宋朝疆域最大
9.“統(tǒng)治因面臨嚴重的危機而得不到鞏固：內有持續(xù)十六年之久的八王之亂和大規(guī)模的流民起義，外有內遷的少數民族上層掀起的反晉斗爭，故統(tǒng)一局面并沒有維持多久。”此材料反映出西晉這一朝代的特征是（ ）
A.紛爭不斷，短暫而亡B.休養(yǎng)生息，發(fā)展經濟C.政權分立，民族交融D.經濟發(fā)展，國富民安
10.歷史學習需要區(qū)分歷史史實和歷史結論，歷史史實是指客觀存在的歷史人物和歷史事件，歷史結論是關于史實的基本判斷和基本觀點。下列表述屬于歷史結論的一項是（ ）
A.《齊民要術》強調農業(yè)遵循自然，因地制宜，對后世農學影響深遠
B.赤壁之戰(zhàn)是中國古代一場以少勝多戰(zhàn)役，為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎
C.東吳派將軍衛(wèi)溫率領萬人船隊達到夷洲，加強大陸與香港的聯(lián)系
D.宋、齊、梁、陳四個王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”
11.三國兩晉南北朝時期盡管戰(zhàn)火連綿，政局動蕩，但社會經濟在曲折中仍有發(fā)展，文化領域也有不少重要成果，漢族與內遷游牧民族從沖突到和平交往，逐步走向交融。材料旨在說明（ ）
A.分裂中孕育了統(tǒng)一的因素B.魏晉時期始終處于分裂狀態(tài)
C.魏晉時期科技文化領先世界D.孝文帝改革促進了民族交融
12.“漢帝國崩解后，中國陷入一段黯淡無望的長期動亂時代。豪強兼并所引起的社會不安仍未解決；甚至在一連串政治斗爭激化下，導致戰(zhàn)事連綿不斷，胡人入侵，使社會秩序徹底瓦解。”這段“長期動亂時代”是（ ）
A.春秋戰(zhàn)國時期B.三國兩晉南北朝時期C.五代十國時期D.遼宋夏金元時期
二、填空題(本大題共5小題，每空2分，共10分)
13.在中國歷史上，戰(zhàn)國時期處于動蕩、巨變之中。與頻繁的兼并戰(zhàn)爭和制度變革同時出現(xiàn)的還有思想學術的繁榮。這一時期盛況空前的學術局面，在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位，被稱為“ ”。
14.秦統(tǒng)一以后，秦始皇派兵開鑿靈渠，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，同時派蒙恬 ，并修筑長城。長城西起臨洮，東到遼東，這就是著名的“萬里長城”。
15.劉秀統(tǒng)治后期，經濟得到恢復和發(fā)展，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，史稱“ ”，東漢中期以后，東漢政權內部出現(xiàn)了外戚、宦官輪流把持朝政的局面。
16.下面示意圖中的物品及物種是通過 進行交換的。
17.祖沖之通過天文觀測，對歷法進行精細的推算。他所測算的一年時間，與現(xiàn)代天文學測算的結果相比較，只差50秒。他創(chuàng)制當時最先進的歷法《 》，后來由朝廷正式頒行。
三、綜合問答題(本大題共1小題，共12分)
18.(12分)閱讀下列材料，回答問題。
【篇目一　制度討論】
材料一　丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之①。請立諸子，唯上幸許。”……廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎②，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制③。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。”
【注釋】①不為置王，毋以填之：如果不設置諸侯王，就無法鎮(zhèn)服他們。②讎(chóu)：同“仇”。仇讎：仇敵。③制：控制，制止。
(1)根據材料一并結合所學知識，指出經過這場討論后秦朝實行的是什么制度，(2分)這一制度的實行對后世地方行政制度產生了怎樣的影響？(2分)
【篇目二　史料說史】
材料二
(2)史料是我們了解歷史的重要依據，主要包括：文獻史料、實物史料、口述史料等多種類型。上圖所示均屬于哪一類型的史料？(1分)它們見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項措施？(1分)
【篇目三　漢承秦制】
材料三　漢武帝鞏固大一統(tǒng)
類別 措施 結果
政治 施行“推恩令”、察舉制、刺史制 漢武帝在政治、經濟、思想、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，西漢王朝進入鼎盛時期　
經濟 收回鑄幣權，鹽鐵官營、專賣，平抑物價
思想 ①__ __
軍事 派②__ __北擊匈奴
(3)結合所學知識將上表補充完整。(2分)并談談鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么。(1分)
材料四　孝武(漢武帝)窮奢極欲……外事四夷……所以異于秦始皇者無幾矣。——《資治通鑒》
(4)材料四認為漢武帝“異于秦始皇者無幾矣”，請從政治、經濟、思想和民族關系方面任選一個角度進行論述。(3分)
四、材料解析題(本大題共2小題，第19題20分，第20題22分，共21分)
19.(10分)閱讀材料，回答下列問題。
材料一　春秋戰(zhàn)國時期，由于鐵農具和牛耕等農業(yè)技術的全面發(fā)展，整個社會生產力有了較大提高，農產品和手工業(yè)品日益豐富，商品流通范圍逐步擴大，流入市場的產品日益增多，商鋪店肆鱗次櫛比，還出現(xiàn)了很多專業(yè)化的富商大賈和著名的工商業(yè)城市。商業(yè)的發(fā)展為諸侯國國力的增強作出了重要貢獻，管仲首先發(fā)現(xiàn)并利用了商業(yè)的優(yōu)勢，使齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。
(1)根據材料一，概括春秋戰(zhàn)國時期商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。(6分)
材料二　秦國的商鞅變法為了實現(xiàn)富國強兵的目的，采取“利出一孔”的政策，即全國所有的經濟活動都必須服務于“耕戰(zhàn)”這個核心目標。為此秦法規(guī)定：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身(免除徭役)。事末利(經商)及怠而貧者，舉以為收孥(將其及其妻子兒女收為奴婢)。”
(2)根據材料二，指出秦國實行怎樣的商業(yè)政策。(2分)
材料三　漢初為了恢復生產，實行休養(yǎng)生息的政策。漢文帝多次下詔“弛山澤之禁”，減免稅收，鼓勵工商業(yè)發(fā)展，使得“富商大賈周流天下，交易之物莫不通，得其所欲”。
材料四　漢武帝時有大臣上奏：“縣官(國家)用度太空，而富商大賈冶鑄、煮鹽，財或累萬金，不佐(幫助)國家之急。”為了解決財政困難，漢武帝下詔將鑄幣、煮鹽、冶鐵等行業(yè)收歸官營，實行專賣，并對富商大賈收取財產稅，商業(yè)發(fā)展受到了沉重打擊。
(3)根據材料三、四，指出漢朝商業(yè)政策的變化。(4分)結合所學知識，分析這種變化產生的原因。(4分)
(4)綜合上述材料并結合所學知識，分析影響商業(yè)發(fā)展的因素。(4分)
20.(22分)閱讀下列材料，回答問題。
【文字的傳承】
材料一
(1)圖一中的文字記錄了我國什么時期的歷史？(2分)圖二中頒行全國的通用文字是什么？(2分)
【思想的碰撞】
材料二　孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河，一個中國學術思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代。
——李定一《中華史綱》
(2)材料二中孔子“自由講學”的途徑是什么？(2分)“黃金時代”是指在戰(zhàn)國時期思想文化領域出現(xiàn)的什么局面？(2分)孔子創(chuàng)立的儒家學說歷經傳承與發(fā)展，在誰統(tǒng)治時期被確立為正統(tǒng)思想？(2分)
【科技的燦爛】
材料三
(3)材料三是中華古代文化的部分成就，請任選一個，寫出該作品的作者及該作品或作者的歷史地位。(4分)
【初心的不忘】
(4)上面是小楠同學在復習古代科技文化時做的思維導圖。在中國歷史上，有無數的杰出人物為了最初的理想信念，勇?lián)鷷r代使命。請圍繞“初心·使命”提煉觀點，并綜合上述材料加以論證。(要求：觀點正確，列舉兩個史實，史論結合，邏輯清晰，有總結提升)(8分)答案：
1.（B）
2.（D）
3.（B）
4.(　A　)
5.（A）
6.（A）
7.（C）
8.（B）
9.（A）
10.（A）
11.（A）
12.（B）
13.“百家爭鳴”。
14.北擊匈奴。
15.光武中興
16.絲綢之路。
17.《大明歷》。
18.(1)制度：郡縣制。(2分)影響：開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。(2分)
(2)類型：實物史料。(1分)措施：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。(1分)
(3)①__尊崇儒術_②__衛(wèi)青、霍去病_
現(xiàn)實意義：維護國家統(tǒng)一，促進統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。(1分)
(4)政治上：漢武帝與秦始皇在政治上，都加強了中央集權。(1分)漢武帝通過“推恩令”解決王國問題，秦始皇廢除分封制，實行郡縣制，使地方直接受控于中央；(2分)經濟上：二者都統(tǒng)一了貨幣。(1分)秦始皇發(fā)行了秦半兩，漢武帝則發(fā)行了五銖錢；(2分)思想上：二者都實行了文化專制措施。(1分)秦始皇實行了焚書坑儒，漢武帝則“尊崇儒術”。(2分)民族關系上：秦漢都呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。(1分)即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，西部的貿易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。(2分)(指出相同點1分，簡要分析2分，任選一個角度即可，共3分)
19.(1)表現(xiàn)：商品種類增加；商品流通范圍擴大；出現(xiàn)了很多專業(yè)化的富商大賈；出現(xiàn)了著名的工商業(yè)城市。(任答三點，6分)
(2)商業(yè)政策：抑制商業(yè)發(fā)展的政策。(2分)
(3)變化：從鼓勵商業(yè)發(fā)展到抑制商業(yè)發(fā)展。(4分)原因：彌補財政虧空；加強中央集權的需要。(4分)
(4)因素：社會生產力的發(fā)展水平；政府的商業(yè)政策；國家政局是否穩(wěn)定。(任答兩點，4分，言之有理即可)
20.(1)時期：商周時期。(2分)文字：小篆。(2分)
(2)途徑：創(chuàng)辦私學；(2分)局面：百家爭鳴。(2分)統(tǒng)治者：漢武帝(劉徹)。(2分)
(3)作者、作品：北朝賈思勰著有《齊民要術》。(2分)歷史地位：是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書。(2分)或作者、作品：東晉王羲之代表作《蘭亭集序》。(2分)歷史地位：被譽為“天下第一行書”。(2分)
(4)觀點：不忘初心，砥礪前行。
論述：中國文化源遠流長，博大精深。中國歷史上從來不缺乏為國家、民族、科學文化勇于擔當使命的杰出歷史人物，時代賦予他們不同的責任和使命。他們的努力奮斗，不斷推動歷史發(fā)展。司馬遷是中國古代偉大的史學家。他遭受酷刑后，發(fā)憤著書，用十多年時間寫出了不朽歷史巨著《史記》，開創(chuàng)了中國紀傳體通史的先河。他公正記事，愛憎分明，秉筆直書，實事求是，嚴謹的精神以及對史學的實心，對中國史學發(fā)展產生了深遠的影響。祖沖之是中國古代杰出的科學家。他的突出成就是把圓周率精確到小數點后第七位數字，這項成果領先世界近千年；著有《綴術》一書。他創(chuàng)制出當時世界上最先進的歷法《大明歷》，他所測算的一年時間與現(xiàn)代天文科學測算的結果相比相差不到50秒。他還設計制造出了指南車、水碓磨、千里船等。他認真學習、刻苦鉆研、反復實踐的精神，對科學的真心值得我們學習。張仲景在總結前人經驗的基礎上，結合自己臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》，發(fā)展了中醫(yī)學理論和治療方法，提出對癥治療；還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。他本著醫(yī)者仁心的精神，關心民間疾苦，醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚，為中醫(yī)藥學發(fā)展做出重大貢獻，被譽為“醫(yī)圣”。
結論：綜上所述，縱觀古代名人，他們都不忘初心，砥礪前行。我們作為新時代的中學生，也要擔當時代賦予的使命，做時代新人，堅持文化自信，為國家和社會做出應有的貢獻。
(觀點2分，論述4分，結論2分，答案合理即可)

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