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期末填空題高頻考點分類練習（第四章）
考點1：物體帶電情況的判斷
一、兩個物體相互排斥，有兩種可能：
a．都帶正電；
b．都帶負電．
二、兩個物體相互吸引，有三種可能：
a．一物體帶正電，另一物體帶負電；
b．一物體帶正電，另一物體不帶電；
c．一物體帶負電，另一物體不帶電．
1.請用學過的物理知識解釋生活中的一些現象：
（1）用手不停地捋塑料細絲，細絲會越過越蓬松，產生這種現象的原因是 ；
（2）無風條件下卡通輕質氣球向帶電棒靠近但未接觸，由此判斷氣球 （選填“①不帶電”“②帶正電”“③帶負電”或“④帶電情況無法判斷”）；
（3）如圖a、b所示裝置均為比較簡易的驗電器，它們都可以用來檢驗某物體是否帶電，圖a裝置工作原理與圖b裝置 （選填“相同”或“不相同”）。
2．如圖-1所示，用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子靠近細細的水流，會觀察到水流靠近塑料梳子，這是因為帶電體能 。如圖-2所示，用摩擦過的梳子靠近帶負電的小球，小球被排斥，說明梳子帶 （選填“正”或“負”）電荷。
3．如圖，兩只帶等量正電荷的硬橡膠球，按圖示方式將一個金屬環M套在一根光滑的絕緣桿上的中間位置，且恰好平衡。則環M的帶電情況是 ；若用絕緣棒將金屬環向右側稍移一些再釋放，發現環向中間處運動，則金屬環M帶 電。
小明從膠帶卷軸上拉出長約20cm的膠帶，剪下來粘在桌子的邊緣，如圖所示，用不帶電的筆桿靠近膠帶光滑面，發現膠帶會被吸引，實驗證明從卷軸上撕下的膠帶光滑面帶負電荷，為了驗證此結論，操作方法是 ，觀察到的現象是 。
5．假期實踐活動中，小媛到工廠參觀學習，她發現工人師傅正在用靜電噴槍給工件噴涂料（如圖所示），噴槍噴出的涂料微粒之間相互排斥，但被工件吸引，最后吸附在工件表面。小媛認為涂料微粒一定帶正電，你認為她的觀點 （選填“正確”或“錯誤”），理由是 。
6．靜電除塵器除塵原理的示意圖如圖所示。塵埃在放電極和集塵極之間通過某種機制帶電，向集塵極遷移并沉積，以達到除塵的目的，說明塵埃帶 （選填“正”或“負”）電。
考點2：電壓表的使用
一、電壓表的連接：
使用時：并聯電壓表必須與被測用電器并聯。
二、電壓表的讀數：
①明確所選的量程
②明確所選量程的分度值
③數清指針偏轉的格數，再乘以分度值就是電壓值
注意：指針指在同一位置時，電壓表接0～15V量程時的讀數是接0～3V量程讀數的5倍。
三、判斷電壓表測量對象：
選取電壓表接在電路中的兩個接電為分點，將電路分成兩部分，將兩點間還有電源的那部分電路去掉，分析電壓表與哪個用電器組合成閉合電路，電壓表測量的就是哪個用電器兩端的電壓。
7．如圖所示電路，①、②是兩塊電表（一塊電流表、一塊電壓表），閉合開關燈L1與L2并聯，電路中 是電壓表（選填“①”、“②”）
8．如圖所示，開關閉合后兩燈都發光，電路中的a、b是電表，a是 表，b是 表。
如圖所示的電路，電源電壓保持不變，兩只同樣規格的小燈泡標有“3.8V，0.3A”的字樣。只閉合開關S1、S2時兩燈泡均發光，電壓表的示數為3V，此時兩燈 （選填“串聯”或“并聯”）；若再閉合開關S3，則電壓表示數為 V。
10．如圖所示，當開關S1斷開，S2閉合時，電壓表示數為4V，當開關S1閉合，S2斷開時，電壓表的示數為1.9V。則當開關S1、S2均閉合時，電壓表的示數為 。
11．如圖甲所示，電源電壓為5V，閉合開關S后，電壓表的示數如圖乙所示，則燈泡L1兩端電壓為 V，燈泡L2兩端電壓為 V。
12．如圖所示，電源電壓不變，若使電壓表測量L1、L2串聯后兩端的總電壓，則三個開關的閉合斷開情況為 ；若使電壓表測量L1、L2串聯后L2兩端的電壓，則三個開關的閉合斷開情況為 。
考點3：串并聯電路的電壓特點
串聯電路中總電壓等于各部分電路電壓之和。
數學表達式：U=U1+U2
并聯電路中各支路兩端的電壓相等，等于總電壓。
數學表達式：U=U1=U2
分析過程：
（1）首先明確電路的串、并聯關系，必要時對電路進行等效處理，并畫出電路圖
（2）弄清楚電壓表測量哪一部分電路的電壓、根據題中的條件判斷出電壓表的量程
（3）根據串、并聯電路的電壓規律進行分析計算。
13．如圖所示，將開關S關閉后，電壓表V1為10V、電壓表V2的示數為4V，則L1兩端的電壓是 V，L2兩端的電壓是 V。
14．如圖甲所示，當開關S由接1轉到接2時，電壓表、電流表示數變化如圖乙所示，則電源電壓是 V，若燈L1短路，則電壓表的示數為 V。
15．如圖所示，電源電壓為18V，閉合開關，電壓表V1、V2的示數分別為12V和10V，則燈泡L2兩端的電壓是 V。
16．在如圖所示的電路中，閉合開關S后，電壓表V1的示數是U1，電壓表V2的示數是U2，則L1兩端的電壓是 ，L2兩端的電壓是 ，燈L3兩端的電壓是 。
17．在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。將A和B串聯后接在電壓為3V且不變的電源兩端，則通過A的電流是 A。
18．如圖所示，小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像。L和電阻R并聯在某電源上時干路電流為0.35A時，此時燈L的兩端的電壓為 V。燈L和電阻R串聯在另一4V的電源上，電路中電流為 A。
考點4：探究電流與電壓，電阻的關系
一、探究電流與電壓的關系：
①控制不變的量：電阻．
怎樣控制：采用同一個定值電阻實驗．
②改變的量：電壓．
怎樣改變：改變電池節數；調節學生電源的旋鈕；串聯滑動變阻器，調節滑片．
③滑動變阻器在實驗中的作用：保護電路；改變定值電阻兩端的電壓．
④結論：當導體的電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．
探究電流與電阻的關系：
①控制不變的量：電壓．
怎樣控制：串聯滑動變阻器，調節滑片．
②改變的量：電阻．
怎樣改變：更換定值電阻．（不能用滑變阻器來代替定值電阻）
③滑動變阻在實驗中的作用：保護電路；使定值電阻兩端的電壓保持不變．
④結論：當導體兩端的電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．
19.小明同學利用四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、規格為“15Ω，1A”的滑動變阻器、電壓為4.5V的電源、電壓表、導線和開關等器材，進行“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗，如圖所示。他將控制電壓設為2.5V，分析發現無法完成探究，于是他想在電路中再串聯一個定值電阻來解決問題，應串聯一個阻值在1Ω至 Ω之間的電阻，才能使四個定值電阻分別單獨接入電路都能完成實驗。如果小明想通過改變電源電壓來完成以上全部實驗，那么電源電壓應控制在2.5V至 V。
20．在“探究電流與電壓的關系”實驗中，小明和小美經過討論，將實驗方案由甲圖改為乙圖，這樣改進的好處是 ；實驗結束，根據圖像丙，他們得出的實驗結論是 。
21．在物理實驗課上，同學們探究“電流與電壓的關系”，如圖所示。實驗中定值電阻兩端電壓的改變是通過 實現的；根據實驗數據分析可得：電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成 。
實驗次數 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.2 1.5 1.8 2.0 2.4
電流I/A 0.24 0.30 0.36 0.40 0.48
22．小宇探究導體中的電流與導體電阻的關系時，設計了如圖甲所示電路，圖乙是根據測量數據繪制的圖像。實驗中，當他把10Ω定值電阻換成15Ω時，滑動變阻器的滑片P應向 （選填“左”或“右”）移動，使電壓表示數保持 V不變。
23．在“探究電流與電阻的關系”實驗中，根據實驗數據繪制的I-R圖像如圖所示，由圖像可知：圖中陰影部分的面積表示的物理量是 （選填“電流”“電壓”或“電阻”），其值為 。通過多次實驗得出結論是 。
24．小明利用如圖甲所示電路進行“探究電流與電阻關系”實驗，已知電源電壓為6V，實驗用到的電阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，實驗中所得數據畫出乙圖所示圖象。根據圖像，實驗中應保持R兩端的電壓為 V不變。為完成整個實驗應選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器。
考點5：歐姆定律的簡單計算
有關歐姆定律的分析計算：①求電流，公式：I=U/R；
②求電壓，公式：U=IR；
③求電阻，公式：R=U/I
只要知道I、U、R中的任意兩個量就可以利用歐姆定律計算出第三個量
25．某段金屬導體兩端電壓為4V時，通過的電流是0.2A；當該導體兩端電壓為10V時，通過該導體的電流為 A；當該導體兩端電壓降為0時，電阻為 Ω。
26．在某一溫度下，甲和乙兩個電阻中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。則由圖可知，元件甲的電阻為 Ω；將甲和乙串聯后，測得電阻乙兩端的電壓為3V，則電路中的電流是 A；將甲和乙并聯后，測得總電流為0.6A，則電源電壓是 V。
27．如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖像，若將甲、乙串聯接入電路，電路中電流為0.2A時，乙的電阻是 Ω；若將甲、乙并聯接入電路，總電流為0.6A，則電源電壓為 V。
28．如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻。閉合開關S，將滑動變阻器R的滑片P在某兩點移動的過程時，電壓表示數變化范圍為3～6V，電流表的示數變化范圍為0.1～0.2A，則定值電阻R1阻值為 Ω，電源電壓為 V。
29．如圖所示電路，電源電壓恒為4.5V，R0的阻值為5Ω，電流表接入電路中的量程為“0-0.6A”，電壓表接入電路中的量程為“0-3V”。閉合開關S，若在移動滑動變阻器滑片的過程中要保證整個電路安全，則滑動變阻器接入電路中的阻值范圍是 Ω。
30．如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2時，通過定值電阻R1和R2的電流之比是2：5，則R1和R2的電阻之比為 ；此時R1和R2兩端電壓之比為 。
考點6：伏安法測電阻
（1）實驗原理：根據歐姆定律的導出式R=U/I 。
（2）實驗器材：電源、開關、導線、滑動變阻器、被測定值電阻、電壓表、電流表。
（3）電路圖：
（4）滑動變阻器在實驗中的作用：保護電路；改變待測電阻兩端的電壓。
（5）實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動變阻器調到阻值最大處；
②閉合開關，移動滑片，改變待測電阻兩端的電壓，記下三組對應的電壓值與電流值
（6）結論：根據記錄的三組數據分別求出三個對應的電阻值，并求出電阻的平均值
31．小英按如圖1所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻Rx的阻值。閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數如圖2甲所示，電流表的示數如圖2乙所示，則電壓表的示數為 V，電流表的示數為 A，電阻Rx的阻值為 Ω。
32．小毅同學用如圖所示電路測未知電阻Rx的阻值，閉合開關前，他應將滑動變阻器的滑片移到 端。實驗時，他移動滑片，多次測量求Rx的平均值是為了 。
33．小明按如圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻Rx的阻值，該實驗的原理公式是 ，閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數為 V，電流表示數為 A，待測電阻Rx的阻值為 Ω。
34．某同學按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。
（1）閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表示數分別如圖乙、丙所示，則本次實驗中電阻R的阻值為 Ω。
（2）該同學繼續向右移動滑動變阻器，此時電壓表的示數如何變化？ .
35．小明做“伏安法測量電阻”的實驗
（1）連接電路時，開關應該 的。
（2）如圖甲所示，當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小桂提醒他還有一處不妥當，其不妥當之處： 。
（3）小明更正后，閉合開關、調節滑動變阻器，發現電流表、電壓表都沒有示數，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結果電壓表和電流都有示數，則電路故障是 。
（4）排除故障后，調節滑動變阻器，當電壓表讀數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，其示數為 A，該定值電阻的阻值是 Ω。
36．用如圖所示的電路來測量未知電阻RX的阻值，R0阻值已知。
（1）將實驗過程補充完整：
a.對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；
b.閉合開關， 。
c.斷開開關，整理器材。
（2）用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻RX= 。
（3）寫出本實驗中滑動變阻器的作用： 。
考點7：動態電路的分析
（1）明確引起電路動態變化的原因，即是由熱敏電阻、光敏電阻、滑動變阻器等引起的
（2）明確元件變化時，接入電路的各部分電阻如何變化
（3）明確電源的電壓是否保持不變
（4）從串聯電路或并聯電路中電流、電壓的規律及歐姆定律中選擇一條判斷電路中電流或某一元件兩端的電壓的變化情況。
37．如圖所示是電子秤的工作原理示意圖，閉合開關，當滑動變阻器滑片P向下移動時，電路中電流 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。把該電子秤拿到月球上稱量物塊的質量時，跟在地球上稱量同一個物塊的質量相比較，電子秤的示數將 （以上各空均填“變大”、“不變”或“變小”）。
38．如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置，R是轉動式變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，則油量表應是 表改裝而成，油量減少時，R的阻值將 ，此時電路中的電流 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
39．如圖電路，電源電壓為6V且保持不變，閉合開關S，電壓表示數為2V，則R2兩端電壓為 V；將滑動變阻器的滑片向左移動，電壓表示數 ，電流表示數 。（選填“變小”、“變大”或“不變”）
40．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電壓表V的示數 ，電流表A1的示數 ，電流表A與電流表A1示數的差值跟電壓表V示數的比值 。（均選填“變大”“變小”或“不變”）
41．如圖甲所示，是一定量的水的體積隨溫度的變化圖像；在盛水的燒杯中固定一只壓敏電阻R0（其阻值不受溫度影響，阻值隨壓力的增大而減小），與一電壓表和一個合適阻值的電阻、電源組成電路，如圖乙所示。當給燒杯中的水從0攝氏度緩慢加熱到10攝氏度的過程中（不考慮水質量的變化的影響），則壓敏電阻R0變化是 ，電壓表的示數變化是 。
42．小金制作了一個利用電壓表測物體重力的小作品，它能在電壓表盤上讀出所放物體重力的大小，如圖所示。當秤盤不放任何重物時，滑片P恰好處于a點。閉合開關，當秤盤上所放鉤碼個數增多時，電壓表示數將 ，電路中的電流將 。（均選填“增大”“減小”或“不變”）
參考答案
1．同種電荷相互排斥 ④ 不相同
2.吸引輕小物體 負
3． 帶正電、帶負電或不帶電均有可能 正
4．膠帶和橡膠棒相互排斥
5．錯誤 涂料微粒可能帶正電，也可能帶負電
6．負
7． ②
8．電流 電壓
9． 串聯 3
10．4V
11． 3.2 1.8
12．閉合S1、S2，斷開S3 ; 閉合S1、S3，斷開S213． 6 4
14． 6 0
15． 4
16． U1 U1-U2 U2
17．0.2
18． 2 0.15
19．4 4.375
20． 可方便改變電阻的電壓，從而多次測量得出普遍性的結論 ;導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
21．調節滑動變阻器接入電路的阻值 正比
22．右 5
23．電壓 3
24． 2.5 35
25． 0.5 20
26．5 0.32
27．102
28.30 9
29.2.5～10
30． 5：2 1：1
31．2.5 0.5 5
32．B 減小誤差
33． R=U/I 2 0.5 4
34．5 變小
35．斷開 滑動變阻器的電阻未調至最大 開關斷路 0.5 5
36．調節滑動變阻器，讀出電壓表V1、V2的示數分別為U0、Ux ；保護電路；可以進行多次測量
37．不變 變小
38．電流 變大 變小
39．4 變大 變小
40．不變 變小 不變
41．先增大后減小 先減小后增大
42． 增大 不變

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