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廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣2023-2024學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)道德與法治期末試題答案解析
單項(xiàng)選擇題
【答案】C
【解析】中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，所以當(dāng)我們步入中學(xué)時(shí)會(huì)心潮澎湃，C 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng) “越來(lái)越不需要他人引領(lǐng)” 說(shuō)法錯(cuò)誤；B 選項(xiàng) “決定一生命運(yùn)” 過(guò)于絕對(duì)；D 選項(xiàng) “每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光” 過(guò)于絕對(duì)，不同人對(duì)不同階段有不同感受。
【答案】C
【解析】桂海潮通過(guò)奮斗努力追夢(mèng)成功，說(shuō)明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，C 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)有夢(mèng)想不一定能取得事業(yè)成功，還需要努力等條件；B 選項(xiàng)夢(mèng)想通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)，并非可望不可即；D 選項(xiàng)夢(mèng)想可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，不是一旦確定就不能改變。
【答案】B
【解析】開(kāi)辟勞作實(shí)踐園地，讓學(xué)生與大自然接觸、增加勞動(dòng)體驗(yàn)等，體現(xiàn)了課堂之外的實(shí)踐活動(dòng)也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還表現(xiàn)為探究、體驗(yàn)和感悟，①③正確；②選項(xiàng)學(xué)習(xí)方法在材料中未體現(xiàn)；④選項(xiàng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與材料主旨不符。
【答案】D
【解析】“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 體現(xiàn)了學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦，說(shuō)明學(xué)習(xí)中有辛苦，D 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)人進(jìn)步的重要性；B 選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)能帶來(lái)物質(zhì)回報(bào)；C 選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，均未體現(xiàn)學(xué)習(xí)的辛苦。
【答案】C
【解析】漫畫(huà)《時(shí)間都去哪兒了》展示了低效學(xué)習(xí)者和高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排差異，啟示我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，C 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣、B 選項(xiàng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方式、D 選項(xiàng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考在漫畫(huà)中均未體現(xiàn)。
【答案】B
【解析】詩(shī)句通過(guò)對(duì)比駿馬、堅(jiān)車等的優(yōu)缺點(diǎn)，說(shuō)明人各有優(yōu)勢(shì)和不足，只有正確認(rèn)識(shí)自我，才能促進(jìn)自身發(fā)展，B 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)認(rèn)識(shí)自我雖有難度，但很有必要；C 選項(xiàng)人的優(yōu)勢(shì)和不足可以通過(guò)后天努力改變；D 選項(xiàng)用發(fā)展的眼光看待自己在詩(shī)句中未體現(xiàn)。
【答案】B
【解析】小周只接受朋友幫助，卻不幫助朋友，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到友誼是平等的、雙向的，B 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)友誼會(huì)帶來(lái)困擾但也有積極作用；C 選項(xiàng)興趣愛(ài)好受多種因素影響，不一定完全受朋友影響；D 選項(xiàng)友誼是心靈的相遇與材料主旨不符。
【答案】A
【解析】關(guān)心如春日清風(fēng)，呵護(hù)友誼需要我們關(guān)懷對(duì)方，A 選項(xiàng)正確；贊美、鼓勵(lì)、批評(píng)對(duì)方也是維護(hù)友誼的方式，但與材料中 “關(guān)心” 的主旨最相符的是關(guān)懷對(duì)方。
【答案】B
【解析】漫畫(huà)《宅童》反映青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)，沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，B 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)世界也需要遵守規(guī)則，并非無(wú)所顧忌；C 選項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)有積極和消極影響，并非對(duì)我們有害無(wú)益；D 選項(xiàng)接觸網(wǎng)絡(luò)不一定能結(jié)交到真朋友，且材料強(qiáng)調(diào)的是沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害。
【答案】B
【解析】國(guó)家反詐中心提醒不要盲目相信網(wǎng)上對(duì)方形象，因?yàn)榫W(wǎng)上交往具有虛擬性，B 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)平等性、C 選項(xiàng)公開(kāi)性、D 選項(xiàng)自主性在提醒中未體現(xiàn)。
【答案】A
【解析】彼此尊重是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始，A 選項(xiàng)正確；教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)、求同存異是良好師生關(guān)系的表現(xiàn)或發(fā)展方向，但不是開(kāi)始。
【答案】D
【解析】教師的工作不僅是傳授知識(shí)，還側(cè)重于培養(yǎng)人類特有的創(chuàng)造力、靈感等，ChatGPT 雖然在知識(shí)傳授方面有優(yōu)勢(shì)，但在育人方面難以取代教師，③④正確；①選項(xiàng)教師不只是知識(shí)搬運(yùn)工，還有育人等重要作用；②選項(xiàng)教師職業(yè)不會(huì)因人工智能發(fā)展而被淘汰。
【答案】A
【解析】身邊老師風(fēng)格各異，說(shuō)明每一位老師都有自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格，A 選項(xiàng)正確；B 選項(xiàng)不同風(fēng)格老師應(yīng)受尊重在材料中未著重體現(xiàn)；C 選項(xiàng)學(xué)生喜歡的老師風(fēng)格不一定相似；D 選項(xiàng)學(xué)生應(yīng)尊重不同風(fēng)格的老師，而不是只選擇喜歡的老師交往。
【答案】A
【解析】“回家真好” 是因?yàn)榧沂切撵`港灣、身心寄居之所，家里有溫暖牽掛、關(guān)懷和守候，①②③正確；④選項(xiàng)家庭的定義不是 “回家真好” 的理由。
【答案】D
【解析】從爺爺寫信、爸爸打電話到 “我” 視頻聊天，體現(xiàn)了家庭成員交流方式發(fā)生了較大變化，D 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)家庭結(jié)構(gòu)變化在材料中未體現(xiàn)；B 選項(xiàng)與材料內(nèi)容不符；C 選項(xiàng)無(wú)法得出以前溝通方式比現(xiàn)在好的結(jié)論。
【答案】C
【解析】許多家庭有自己的家譜、家風(fēng)、家訓(xùn)，體現(xiàn)了家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，C 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)不是所有家風(fēng)家訓(xùn)都值得繼承，要取其精華去其糟粕；B 選項(xiàng)家風(fēng)家訓(xùn)有重要現(xiàn)實(shí)意義；D 選項(xiàng) “每個(gè)家庭都必須有” 說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。
【答案】D
【解析】學(xué)校舉行逃生演練等活動(dòng)是因?yàn)樯浅绺叩摹⒋嗳醯模覀円獙?duì)生命有敬畏之心，通過(guò)演練提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，D 選項(xiàng)正確；A 選項(xiàng)生命獨(dú)特性與演練活動(dòng)無(wú)關(guān)；B 選項(xiàng)生命短暫強(qiáng)調(diào)珍惜生命，與演練目的聯(lián)系不緊密；C 選項(xiàng)生命堅(jiān)強(qiáng)有力量與演練活動(dòng)主旨不符。
【答案】A
【解析】人臉識(shí)別技術(shù)基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別，體現(xiàn)了生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人的臉部特征都是獨(dú)一無(wú)二的，A 選項(xiàng)正確；B 選項(xiàng)生命不可逆強(qiáng)調(diào)生命不可重來(lái)，與技術(shù)應(yīng)用無(wú)關(guān)；C 選項(xiàng)生命有接續(xù)主要指人類生命的延續(xù)和傳承，與技術(shù)應(yīng)用關(guān)系不大；D 選項(xiàng)生命寶貴強(qiáng)調(diào)生命的重要性，沒(méi)有突出人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的特點(diǎn)。
【答案】C
【解析】預(yù)防流感要講衛(wèi)生、勤洗手，少去人多的地方，打噴嚏時(shí)捂口鼻，①③④
正確；②選項(xiàng)躲家里拒交流不現(xiàn)實(shí)也不利于正常生活，不是預(yù)防流感的正確做法。
【答案】D
【解析】甘宇和羅永逆行開(kāi)閘泄洪挽救村民性命，錯(cuò)過(guò)撤離時(shí)間后堅(jiān)持到救援隊(duì)伍趕到，體現(xiàn)了他們敬畏生命，走向?qū)λ松年P(guān)懷，承擔(dān)責(zé)任書(shū)寫生命價(jià)值，意志堅(jiān)強(qiáng)發(fā)掘潛力增強(qiáng)生命力量，②③④正確；①選項(xiàng)提高自我安全防范意識(shí)在材料中未體現(xiàn)，他們的行為主要體現(xiàn)了對(duì)他人生命的擔(dān)當(dāng)和自身意志的堅(jiān)強(qiáng)。
非選擇題
【答案】
（1）造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因可能有：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，例如死記硬背、沒(méi)有合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如上課不專心聽(tīng)講、不及時(shí)完成作業(yè)等；沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。（寫出兩個(gè)即可，每個(gè) 2 分，共 4 分）
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要做到：①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)；也可以帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
【答案】
（1）漫畫(huà)寓意：①老師的批評(píng)是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。老師的批評(píng)有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，從而改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。②學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心，把老師的批評(píng)當(dāng)作成長(zhǎng)的助力，而不是抵觸或反感。③師生之間應(yīng)該建立相互理解、尊重和信任的關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
（2）①孝敬父母的原因：父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理；父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（每點(diǎn) 1 分，共 3 分）②孝敬父母的做法：尊敬父母，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)；關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞；分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興等。（每點(diǎn) 1 分，共 3 分，其他合理答案也可酌情給分）
【答案】
（1）守護(hù)生命要做到：①關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，這是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。②關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。守住自己的心靈，看到真、善、美；不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（每點(diǎn) 2 分，共 4 分）
（2）反駁觀點(diǎn)：①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。③我們要共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)，在平凡的生活中，用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）
（3）《嘉獎(jiǎng)短評(píng)》
平凡中的偉大 —— 任風(fēng)樣
在黃河之畔，有這樣一位平凡而又偉大的人物 —— 任風(fēng)樣。他作為一名船工，在平凡的崗位上堅(jiān)守了 40 多年。（1 分）
他舍生忘死，不計(jì)酬勞，一次次沖入險(xiǎn)境，先后挽救了 100 多名落水者的生命，救助過(guò) 500 多名身陷險(xiǎn)境的群眾，免費(fèi)接送往返的病人 600 余次。他用自己的行動(dòng)詮釋了對(duì)生命的尊重與敬畏，展現(xiàn)了人性的光輝。（2 分）
任風(fēng)樣的事跡告訴我們，偉大出自平凡，平凡造就偉大。他在平凡的工作中，以無(wú)私的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，書(shū)寫了不平凡的人生篇章。他的精神如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，激勵(lì)著我們?cè)谏钪蟹e極承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)他人，用自己的力量為社會(huì)創(chuàng)造更多的溫暖與希望。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們懂得在平凡的生活中，也能綻放出偉大的光芒。（3 分）
（其他合理答案也可酌情給分）2023-2024學(xué)年度
第一學(xué)期
七年級(jí)期未質(zhì)量監(jiān)測(cè)《道德與法治》試題
說(shuō)明：1.金卷共6頁(yè)，滿分為10分，考試用時(shí)為60分鐘。
2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或例筆在答題卡填寫自己的考生號(hào)、學(xué)校、
班級(jí)、姓名和座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。
3.選排題每小愿選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂
黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。
4非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)
相應(yīng)位置上：如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案：不準(zhǔn)使用鉛筆和
涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有
一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑)
1.
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷揣著美好的希冀，漫步在
中學(xué)校園時(shí)，禁不住心潮澎滸。這主要是因?yàn)?br/>A.升入中學(xué)后我們思維水平不斷提高，越來(lái)越不需要他人的引領(lǐng)
B.從小學(xué)到中學(xué)是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)決定我們一生的命運(yùn)
C.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們一生奠定重要基礎(chǔ)
D.中學(xué)時(shí)代是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光，我們會(huì)收獲許多知識(shí)
2.2023年5月30日，神舟十六號(hào)成功發(fā)射。來(lái)自云南小城的桂海潮通過(guò)二十年來(lái)的奮
斗與努力追夢(mèng)成功，從追夢(mèng)到圓夢(mèng)，激勵(lì)了無(wú)數(shù)學(xué)子。這告訴我們
A.有了夢(mèng)想就能取得事業(yè)的成功B.夢(mèng)想終究是可望不可即的
C.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.夢(mèng)想一且確定就不能改變
3.
為了讓學(xué)生與大自然親密接觸，增加勞動(dòng)體驗(yàn)，領(lǐng)悟中國(guó)農(nóng)耕文化，某校決定開(kāi)辟一
處勞作實(shí)踐園地，面向全校各年級(jí)學(xué)生開(kāi)放。下列能夠支持該校這一決定的是
①課堂之外的所觸、所做也是學(xué)習(xí)
②學(xué)習(xí)需要選擇最適合自己的方法
③學(xué)習(xí)還表現(xiàn)為探究、體驗(yàn)和感悟
④積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我們收獲更多
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.
學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)，學(xué)習(xí)
也有辛苦。下列名言體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有辛苦的是
A,鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)
B.書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋
C,少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕
D。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
5.下圖《時(shí)間都去哪兒了》啟示我們
02必一2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)《道德與法治)試題第1頁(yè)（共6頁(yè)

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