資源簡介

2024-2025學年第一學期甘肅省武威第二十中九年級
化學新人教版期末模擬練習
一、選擇題
1．下列有關實驗現象描述正確的是
A．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰，產生了有刺激性氣味的氣體
B．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒，產生白色火焰，放出熱量
D．紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
2．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是
A．、在氧氣中燃燒都能生成，則在氧氣中充分燃燒能生成的物質一定含有碳元素
B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質
C．氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質一定是氧化物
D．同種元素的粒子質子數相同，則質子數相同的粒子一定屬同種元素
3．下列除雜或鑒別操作不能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 實驗操作
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 將氣體點燃
B 除去生石灰中的碳酸鈣 高溫煅燒混合物
C 鑒別水和雙氧水 取樣，加入二氧化錳，觀察是否產生氣泡
D 除去銅中的鐵 加入足量的稀鹽酸，充分反應后過濾
A．A B．B C．C D．D
4．實驗室制取CO2的下列操作中，正確的是
A．檢查氣密性 B．制氣體
C．收集氣體 D．驗滿
5．在反應X+2Y=R+2M中已知X和Y的相對分子質量之比為1：2，當1.6gX與Y恰好完全反應時，生成4.4gR，則在此反應中Y與M的質量比為
A．1：1 B．16：9 C．9：22 D．9：16
6．下列圖像正確反應電解水的過程中物質之間關系是（ ）
A． B．
C． D．
7．詩詞凝聚中華傳統文化的精髓。下列詩句描寫體現化學變化是
A．野火燒不盡，春風吹又生 B．蒹葭蒼蒼，白露為霜
C．千里冰封，萬里雪飄 D．明月松間照，清泉石上流
8．科學家提出了一種最理想的獲得氫能源的循環體系（如圖）。下列說法不正確的是
A．氫能源目前沒有被廣泛利用
B．光分解催化劑在化學反應前后質量和性質會改變
C．該氫能源循環體系能實現將太陽能轉化為電能
D．分解的水的質量等于生成的氧氣和氫氣的質量和
9．我國古代將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加熱到約800℃，可制得外觀似金子的合金，其中發生的一個反應的化學方程式為，下列說法正確的是
A．X的化學式為CO
B．中銅元素與氧元素的質量比為
C．中Cu的化合價為+2
D．該反應體現了木炭的還原性
10．同學們前往實驗室參觀，實驗員正將甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中混合，使其在一定條件下反應一段時間，測得反應前后各物質質量如表，則下列說法中不正確的是
甲 乙 丙 丁
反應前質量/g 40 3 2 3
反應后質量/g x 3 16 14
A．乙可能是催化劑 B．x的值為25
C．該反應是分解反應 D．生成的丙、丁質量之比為14：11
11．某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法正確的是
A．該反應中共有四種原子
B．反應中各元素的化合價都不變
C．該反應的本質是分子分為原子，原子重新組合為新的分子
D．該反應屬于化合反應
12．下列圖像能正確表示對應變化關系的是
A．圖甲：足量的木炭在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B．圖乙：一定質量的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
C．圖丙：硫在盛有足量氧氣的集氣瓶內燃燒
D．圖?。河玫荣|量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
二、填空與簡答
13．化學用語是學習化學的重要工具，根據下列化學符號回答問題。
①②③④⑤⑥
(1)能表示宏觀物質的是 （填序號）。
(2)數字“5”表示分子個數的是 （填序號）。
(3)①中表示離子個數的數字是 。
(4)由②和④構成的物質的化學式為 。
(5)⑥中“+3”的含義是 。
14．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。試分析下圖并回答問題：

(1)氧元素位于元素周期表的第 周期，鋁元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)；
(2)C粒子是 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)；若D是原子，則X= ；
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 。(填字母序號，下同)；
(4)A粒子的化學性質與上圖中 粒子的化學性質相似。
15．已知 A-G 都是初中化學常見的物質，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，B、E為氣體，固體G在反應前后的質量不變，它們之間的轉化關系如圖所示（部分反應條件已略去）。
(1)G 在化學反應中起 作用。
(2)寫出③的化學方程式 。
(3)若D為黑色固體，反應②的化學方程式為 ；若燃燒產物F為黑色固體，反應②的化學方程式 。
16．如圖是自來水廠凈水過程示意圖，據圖回答下列問題。
(1)在沉淀池之前常加入適量 作混凝劑，以除去水中的懸浮雜質。
(2)通過沉淀池、過濾池除去的是水中的 （填“可溶性”或“不溶性”）雜質。
(3)吸附池中常用 吸附色素和異味。
(4)投藥消毒過程中發生了 （填“化學”或“物理”）變化。
17．中華傳統文化、中國前沿科技中蘊含著豐富的化學知識。
(1)毛筆筆桿常用竹管制作。竹管的主要成分為纖維素，化學式為（C6H10O5）n，纖維素由 種元素組成。
(2)《丹經》記載用硝石、硫黃、炭化的皂角經“伏火法”制成火藥，其爆炸發生反應的化學方程式是2KNO3+3C+SK2S+3X↑+N2↑，則X為 。
(3)“長征五號”大推力運載火箭助力我國天宮空間站建設。該火箭助推器使用煤油（含C11H24、C12H26、C13H28等分子）作燃料，液氧作助燃劑。工業上利用石油中各成分的沸點不同，生產制備煤油，該生產過程發生的是 （填“物理變化”或“化學變化”）。
(4)“天舟號”貨運飛船換裝了以LiFePO4做正極材料的新型鋰電池，用到的LiFePO4 （填“屬于”或“不屬于”）氧化物。
(5)空間站建設中，鈦和鈦合金以其優良的性能而得到普遍應用。鈦是用鋁粉與二氧化鈦（TiO2）在高溫條件下發生反應制得的，同時生成氧化鋁，寫出該反應的化學方程式 。
三、實驗題
18．二氧化碳是空氣的重要組成部分。下面是同學們在實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗活動。
【制取二氧化碳】如圖是實驗室制取氣體常用裝置，請完成實驗步驟、內容與分析。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)在實驗室可選用裝置 （填字母）組合制取并收集二氧化碳，連接儀器后，需 。
(3)加入試劑。先往試管內加入 ，然后加入其他試劑，立即用帶有導管的橡膠塞塞住管口。觀察到試管內發生的現象為 ，反應的化學方程式為 。
固定裝置。連接好反應裝置，將試管豎直固定在鐵架臺上。
(4)收集二氧化碳。用向上排空氣法收集二氧化碳，將燃著的木條放在集氣瓶 （填“口”或“內”），火焰熄滅，說明已收集滿。收集滿二氧化碳的集氣瓶蓋好玻璃片，正放在實驗臺上備用。
【驗證二氧化碳性質】
(5)
示意圖 活動內容、步驟與分析
①向盛有澄清石灰水的試管中通入二氧化碳，觀察到
②將二氧化碳倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到
【實驗拓展】
(6)實驗室里一瓶石灰水中含有氫氧化鈣，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質量是 g。
19．化學是以實驗為基礎的科學，同學們用如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答下列問題。
任務一：制取氣體
(1)利用如圖1所示裝置制取氣體，完成下列表格。
制取氣體 反應原理(化學方程式) 常用發生和收集裝置(填序號)
O2
CO2
【分析討論】
(2)用圖1中B裝置制取氣體需要滿足的條件是 。
(3)裝置C與B相比較其優點是 。
【拓展探究】探究二氧化錳、氧化銅對過氧化氫分解的催化效果，設計了如下對比實驗：
用如圖2所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間關系如圖3所示。
(4)圖2實驗中觀察到U形管內紅墨水液面左低右高，說明此化學反應 (填“吸熱”或“放熱”)。
(5)分析圖3可知二氧化錳催化效果比氧化銅好，此外還能得出的結論是 (寫一點即可)。
任務二：探究性質
如圖是探究氧氣和二氧化碳性質的相關實驗。
(6)為保證實驗1現象明顯，請寫出一條有效措施 。圖中集氣瓶底部留有少量水的作用是 。
(7)實驗2中先后觀察到的現象是 ，其中體現二氧化碳化學性質的反應是 (用化學方程式表示)，該反應的基本類型是 。
四、計算題
20．某生產化肥硝酸銨的企業，做了一個大型戶外廣告，如圖所示。根據相關信息回答并計算：
主要成分：硝酸銨 含氮量居全球化肥之首：40% 凈含量：袋
(1)硝酸銨中氮、氧、氫三種元素的質量比為 。
(2)硝酸銨中氮元素的質量分數為 。
(3)通過計算判斷該廣告屬于 （填“虛假”或“真實”）廣告。
(4)每袋該化肥中實際氮元素的質量不會超過 。
21．為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示（已知雜質不參與反應，也不溶于水）請計算：
（1）這種貝殼中碳酸鈣的質量分數是__________
（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，生成二氧化碳的質量為多少？（寫出計算步驟）
（3）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A A B C A B D B
題號 11 12
答案 C C
13．(1)⑤
(2)③
(3)5
(4)
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3
14．(1) 二 金屬
(2) 陰離子 8
(3)B、C
(4)B
15．(1)催化
(2)
(3)
16．(1)明礬
(2)不溶性
(3)活性炭
(4)化學
17．(1)3/三
(2)CO2
(3)物理變化
(4)不屬于
(5)
18．(1)鐵架臺
(2) BC 檢查裝置氣密性
(3) 大理石（或石灰石） 有大量氣泡產生
(4)口
(5) 澄清石灰水變渾濁 燃著蠟燭熄滅
(6)1.76
19．(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑) A和D(或A和E或B和D或B和E) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B和E(或C和E)
(2)反應物是固體與液體反應，是在常溫下進行的
(3)可以控制反應的發生與停止
(4)放熱
(5)催化劑不能改變生成氧氣的量
(6) 鐵絲表面要除銹(合理即可) 防止高溫生成物濺落炸裂瓶底
(7) 紫色石蕊溶液變紅，加熱后紅色消失，又恢復成紫色 H2O+CO2=H2CO3 化合反應
20．(1)7:12:1
(2)35%
(3)虛假
(4)17.5
21．（1）由圖可以看出固體減少了20g，即碳酸鈣的質量為20g，所以貝殼中碳酸鈣的質量分數為；
（2）設恰好反應時，產生二氧化碳的質量為x
x=8.8g
（3）本實驗不可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，因為碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣的表面阻礙碳酸鈣與稀硫酸的接觸，導致不能繼續反應，使反應慢慢停止。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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