資源簡介

(共22張PPT)
人教版小學四年級數學下冊
小數的意義
探究一位小數
把1米平均分成10份。
米
( 　 )米
1 分米
( 　 )分米
米
( 　 )分米
( 　)米
( 　 )米
( 　 )米
小數
分數
整數
0.1
3
0.3
7
0.7
整數1
分數：
小數：
0.4
一位小數
表示十分之幾
右邊有幾位小數
什么樣的分數可以寫成一位小數？
分母是10的分數，可以寫成一位小數。
練習一位小數的改寫
分數：
小數：
0.6
0.8
探究兩位小數
同桌討論：
1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分數怎樣表示？用小數怎樣表示？
2. 第2個和第3個紅色箭頭所指的刻度用分數和小數分別可以怎樣表示？
分母是100的分數可以寫成兩位小數，就是幾個0.01。
( )m
(0.04)m
4
100
( )m
(0.08)m
8
100
把下面各圖中涂色的部分分別用分數和小數表示出來
分數______
分數______
分數______
小數______
小數______
100
61
100
0.07
0.61
1厘米
探究三位小數
小數
分數
整數
1毫米
0.001米
6毫米
0.006米
13毫米
0.013米
分母是1000的分數，可以寫成三位小數。
=0.1
=0.01
=0.001
分母是10、100、1000 ‥‥‥的分數可以用小數表示。
十分之幾是一位小數，百分之幾是兩位小數，千分之幾是三位小數。
想一想：在小數中，有哪些計數單位？每相鄰兩個計數單位之間的進率又是多少呢？
1個一是10個 （十分之一）；1個十分之一是10個（百分之一）；1個百分之一是10個（千分之一 ）；……
小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……
每相鄰兩個計數單位之間的進率（ 10 ）。
我會配對
在方框里填上適當的小數。
0.2
0.8
1.3
2.1
2.9
拓展應用
四、介紹小數的歷史，拓展視野
這節課，你有什么收獲？
小數的意義
認識小數的意義；知道分母是10、100、1000……的分數可以用小數來表示；
知道小數的產生，了解小數與分數之間的關系；
每相鄰兩個計數單位之間的進率是10.
知道小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……
這節課你們都學會了哪些知識？
課堂小結
成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水——愛因斯坦
在這句話中你看到數了嗎？看到幾個？
一個百分之一，還有個百分之九十九，一個小數是0.01，還有一個是0.99
課后作業
1、填空
（1）0.4里面有（ ）個0.1，8個0.1是（ ）。
0.17里面有（ ）個0.01,25個0.01是（ ）。
0.25的計數單位是（ ），有（ ）這樣的計
數單位。
每相鄰兩個計數單位之間的進率是（ ）。
（2）把下面的分數寫成小數
=（ ） =（ ）
=（ ） =（ ）
6
10
18
100
1
1000
186
1000

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